景观设计师规划

一． 意义及自我分析

有了成功的目标。明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。

有道是:"凡事预则立，不预则废"，千真万确。

对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。

(1)美好愿望:事业有成，家庭幸福， 贡献社会。

(2)方 向:景观设计师

(3)总体目标:成为知名设计师和企业家，进入*艺术圈。

(4)已进行情况:在校本科生，希望读完本科学士，，进入企业。

二．社会环境规划和职业分析(四年规划)

1，社会一般环境:

**稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角*。经济发展有强劲的势头，加入wto后，已有大批的外国企业进入*市场，*的企业也走出国门。

2，艺术设计职业特殊社会环境 :

随着人们生活质量和文化艺术修养的普遍提高，从而产生了对艺术的崇尚和追求；再者，艺术设计市场人才紧缺，致使艺术设计*的毕业生较抢手。 环境艺术设计、室内设计

改革开放以来，我国国民经济生产总值保持年均10%的增速已达二十五年，这一现象被称为世界经济发展史上的[*奇迹"。然而当我们回顾一下*建筑装饰行业的发展历程时，我们对[*奇迹"却有了更深一层的理解。1979年以来*建筑装饰行业由30亿元总产值到2001年的5500亿元的总产值，年均增长幅度高达30%。*建筑装饰行业用了25年走完了西方发达国家50年的行业发展之路，堪称为[奇迹中的奇迹"!

面对加入wto后的激烈市场竞争，外资企业的迅速进入，本土装饰企业面临机遇的同时也面临挑战!

设计是装饰的灵魂。装饰设计水平低下，装饰设计人员紧缺是摆在我国装饰行业同仁面前一道不可回避的难题。目前，我国的高校在培养装饰设计人员实际工作能力方面还普遍存在差距。

景观设计师[一将难求"

*办奥成功、上海办博成功、房地产业升温等一系列好消息，让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟，景观房型、景观住宅等居住理念也家喻户晓，这些为景观设计师带来了难得的发展机遇。

三。目标分解与目标组合(大学四年)

1。目标分解:目标可分解成两个大的目标-- 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的设计方面的技术人员。

对于第一个目标，又可分解为把*课学好和把选修课学好，以便修完足

够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分:在*课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课)；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好--。 对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分:在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系。如何锻炼自己--。

2。目标组合:顺利毕业的前提是学好*课程，而*课程的学习则对成为一个有一家公司的 艺术设计方面的技术人员有促进作用。

四．个人分析

一，自身现状以及希望达到的

英语水平已过大学英语四级，在冲刺大学英语六级，能流利沟通；设计*扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间能够长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗。

二，自我评估(认识自我)

(一)自己的兴趣、爱好

就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对街舞、音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心*方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢跳舞，喜欢看书，喜欢听音乐，喜欢交朋友。

(二)认识自己的职业*格

(1)*格的态度特征

我的*格是热情，活泼开朗，诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，同时自己比较大方，喜欢交朋友。

(2)*格的情绪特征

我的*格在情绪上是典型的南方的那种，不太容易激动，没有更多的*。

(3) *格的意志特征

我的*格在意志方面、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手，但是欠果断。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

(4) *格的理智特征

在注意力方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。 如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是创造型的人。

(三)自己的职业能力

在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如:计算机的掌握与控制，动作协调能力，换位思考能力，设计能力等，在语言表达能力不是很突出。

(四)自我潜能

我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较优秀的，从大一开始我便利用空闲出去做设计，也可以说比其他同学更早一步进入社会磨练自己的水平，可能由于本身学画画出身，美术功底还算比较好，所以设计上手很快，加上自己意识比较前卫，所以设计还是能被相当多数人认同。

(1)个人品质

在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心，自己也没有太多不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。

(2)人生格言

笑对人生百事，苦尽甘来。

总的来说，我相信在社会上只要你肯努力，动脑，动手，你就可以成功。我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。

(五)自己的职业*向

前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种创造型的职业*向。因为通过前面的自我认识，我认为自己与创造型的职业*向是比较接近的，最主要的是自己有这方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司!

[金无足赤，人无完人"没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。

我的优点:

(1)我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；

(2)社会实践能力以及协调能力较强；

(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强；

(4)特长应该就是美术*上了，运动也还可以。

(5)在学识上我喜欢看一些哲理、*事、体育之类的书，同时还喜欢看一些感*彩较浓的散文；

(6)在*知识上接触了四年设计，算是比较得心应手了。

(7)忧患意识较强；

(8)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德。

我的缺点:

(1)我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候想事情会比较犹豫，可能会瞻前顾后，错过机遇。

(2)*格有时也会过于顾虑，面面俱到，而搞的自己吃力不讨好，脑筋常常转来转去。

(3)遇事爱哭，这也是个缺点。

(4)做事有时候太单纯，不经过大脑思考。

(5)社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。

(6)做事需要找到一个轴，不然就转不起来，坚持不下去。

角*建议:

父亲:[要不断学习，社会实践能力很重要"；

母亲:[工作要上进 ，婚姻要同步"

老师:[聪明、有上进心、认学、*知识广、是个多面手。"

同学:[有较强的工作能力"。

五。职业目标分解与组合

职业目标:企业高级管理员

1．2012-2015年:

实践学习，深入了解外国的企业管理理论和设计理念。

学历目标:完成本科学历顺利找到工作

职务目标:景观设计师助理

能力目标:具备在艺术设计领域从事具体设计工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；

经济目标:年收入6万元左右

2。2015-2016年:

目标: 通过*商业美术设计师资格认证设计师资格考试

职务目标: 设计师

能力目标:熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。

经济目标:月薪1万

3．2016年-2020年:

学历目标:通过*商业美术设计师资格认证设计师资格考试，攻读并取得工程博士学位

职务目标:知名设计师或高级工程师，大学的外聘讲师

能力目标:有相当的社会交际网，能在国内外*刊物发表自己的作品。 经济目标:年薪50万

六。职业生涯规划实施方案

a。差距:

1、中大型企业先进的管理理念和丰富的管理经验；

2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

b。缩小差距的方法:

1．教育培训方法

(1)充分利用公司条件，争取更多的培训机会。时间:长期

(2)攻读项目经理。时间:2016年

2．讨论交流方法

(1)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

(1)锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。

(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

七。成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情，为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。

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