海底世界(2)

海底世界(第二课时)

教学目标

1。细读课文，理解课文内容，说出课文从哪几方面介绍海底世界的，能列出个自然段介绍的内容。

[窃窃私语"；4自然段:[动物三万多种"；5自然段:[森林和草地"；6自然段:[丰富、还有稀有金属")

四 课堂小结:海底世界真是一个神秘的的地方，希望我们努力学习，长大去探索海底世界的秘密，去开发海底的宝藏吧。课文采用总分总的结构，今后我们凡是遇到写景类的题目，我们也应该学习这种结构2。总结课文，体会作者要表达的思想感情。 3。有感情的朗读课文。

自学提纲

1。默读课文2-6自然段，归纳出每个自然段谢了海底世界的什么特点。 2。通读全文，体会文章的[总--分--总"结构模式。 3。模仿课文的结构模式介绍一个地方。

教学过程

一、展示教学目标

二、展示自学提纲，学生根据提纲自学。 三、合作探究

(一)指名按自然段读课文。

让学生思考，文中哪句话概括介绍了海底世界的特点? 指读有关句子: [海底真是个景*奇异、物产丰富的世界"。 这句话着重介绍了海底哪些方面的特点? (两方面特点:景*奇异和物产丰富。) (二)快读课文，理清思路。

1、学生自读课文，并根据海底

通过讨论让学生弄清文中2、3自然段侧重讲海底世界景*奇异。4、5、6自然段侧重讲海底物产丰富。

(三)细读课文说一说海底各方面的特点，用 划出关键词。(2自然段:[波涛澎湃--宁静"[黑暗--闪烁的光点"；3自然段:

安排。

四、堂清检测

1。根据课文内容填空

课文介绍海底世界五个方面的特点分别是( ( )、( )、( )、( )。 2。选词填空

景*奇异 宁静 安静

(1)( )的教室里只能听到沙沙的写字声。(2)海底世界是个( )的地方。 (3)海底世界( )，让人美不胜收。 3。试着介绍自己家的小院子。

、

)

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