关于角的数学日记

篇一:关于角的数学日记

   今天，我们学习了线与角的知识，我认识了直角、锐角、钝角、平角和周角。回到家，妈妈问我:“你知道表中的时针和分针会组成那些角吗?”我想了想，随手拿起小闹钟说:“一点、两点、十一点、十点是锐角，三点、九点是直角，四点、五点、七点、八点是钝角，六点是平角，十二点是周角。”妈妈向我伸出大拇指说:“嗯，真不错!”我高兴极了!心想:原来生活中处处都有数学，我一定要努力学好它!

篇二:角和直角

   角有很多孩子，其中包括直角。有一天直角对角说:“我用处最大，用途最广，像正方形、长方形、正方体、长方体，无处不在，因此我是最重要的，哥哥弟弟和我没法相比。”角听了教导他说:“你错了!你是很重要，可你的哥哥弟弟同样重要。像三角形，离了你可以，可是绝对离不开你的哥哥弟弟。在人的生活中，有你的地方确实很多，可在大自然中，你的哥哥弟弟要比你更多、更无处不在。”

篇三:画角 

   今天，我正在复习数学，妈妈走过来对我说:“你复习的怎么样了?”我回答说:“没问题。”妈妈接着问:“那我考考你行吗?”“当然可以了。”我跃跃欲试的回答。妈妈马上说:“你能用三角板画出一个135°的角吗?”我心想，我会用量角器画角，但是让我用三角板画，我还真没画过。妈妈见我没出声，就说:“你好好想想吧!”突然我脑子里一亮，我想到，等腰三角板的一个角是45°，在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。我马上动手画，妈妈一见说:“嗯!做得很对，你还能画出75°、105°、120°、150°的角吗?”我自信的说:“没问题。”接着我又利用两个三角板的90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。妈妈见我都画对了，夸奖我说:“看来你这部分的知识学得很好，知道灵活运用。今天，过关了!”我高兴的跳起来说:“噢!可以出去玩啦!”我高兴之余想，幸亏我想起了运用三角板的各个角，否则今天就完了，以后遇到题还要再多动动脑子，才可以。

篇四:线与角

   今天，我学到了新的知识。在一、二、三年级时我认识的角只有锐角、直角、钝角。但是从今天起，我要学习更多的角。
   上数学课时，我又认识了两个新朋友，一个是平角，一个是周角。这两个新朋友要从现在开始陪伴我的学习生活。这两个角，和以前的角都有一个共同的特点就是从一个点发*出两条直直的边。这6个角都有自己和其她角不同的特点。先说锐角，锐角是1-89度的角。再说直角，直角是90度的角。然后说钝角，钝角是大于90度小于180度的角。平角是180度的角。
   周角是360度的角。
   虽然平角和周角是新认是的角，但它们在生活中还是存在的。你看当时钟的分针转了30分钟后，就形成了一个平角，当分针转一圈时就形成了一个周角，转椅转一圈后也形成了周角。其实平角和周角还是很长见的。         

篇五:线与角

    大家都知道地球是围绕太阳转的，地球在围绕太阳转动的同时，它自己也在自转。
    清晨，太阳刚刚升起时，就会与地面形成一个0度角。上午，太阳会和地面形成一个锐角。到了中午，太阳在正上方，会和地面形成一个直角。下午，太阳会和地面形成一个钝角。而夕阳下山时，太阳会和地面形成一个平角，次日的清晨，太阳又重新从地平线升起，这时太阳会和地面形成一个周角。
    以前我只知道最简单的三个角(锐角、直角、钝角)，现在我长大了，又新认识了两个角:平角和周角，也知道了它们的含义。
    还有，我知道了太阳发出的光可以看成是*线，公路可以看成是直线，而铁路上的两条铁轨可以看成是平行线。这些都是我们在生活中和线与角有关的知识。 

篇六:角的王国

   有一天我做了一个奇怪的梦，梦见自己来到了角的王国，来到那里我看见了许许多多的角，有直角，锐角，还有钝角。看它们在一起快乐得生活着。
   在那里直角是独一无二的，它们可以组成很多的正方形和长方形，但是也别小看了那些锐角和钝角，比起直角一直挺直的背，锐角和钝角就轻松多了，随着它们背的变化组成了许多大大小小不同的角。生活中我们也离不开这些奇怪的角，比如说我们学习用的书本，课桌，还有黑板等等。
   同学们，让我们一起记住我们的好朋友<角和直角>吧!

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