1、我们不想揠苗助长,当然我没有说我不喜欢他们,也没有说我不信任他们。
2、对这样的一颗种子,我们根本就不必大费周章,花费心力去做任何揠苗助长的事。
3、即便是你亲生的孩子,你也千万别揠苗助长,更别穷瞎*这个心吧!
4、你不顾孩子资质,硬要孩子变成资优生,小心揠苗助长,适得其反。
5、我们不想揠苗助长,当然我没有说我不喜欢他们,也没有说我不信任他们。
6、一个好的园丁不会揠苗助长,而会耐心等待,因此我们必须有耐心。
7、然而在教育部宣布幼稚园不得教授美语等一连串的禁令复,不禁令人反思,幼儿阶段教授美语到底是向下扎根或是揠苗助长?
8、治理国家的难处,其中除了揠苗助长的错误外,()最大的盲点就在于管理者的私心。
9、别相信这些速成班,他们用的都是揠苗助长式的教育方式。
10、对学生的教育既不能揠苗助长,也不能放任自流。
11、父母教育子女难免求好心切,但不可揠苗助长,以免收到反效果。
12、现在许多家长恨铁不成钢,不惜揠苗助长,结果受苦的是孩子。
13、你一下子给花施这么多肥,小心揠苗助长,适得其反。
14、做事宜按部就班,循序渐进,揠苗助长,反而容易失败。
15、学习须渐进有功,一味跳级求深,无异于揠苗助长。
16、这当中,有的地区和部门,甚至还出现过揠苗助长的现象。
17、练习技艺总须循序渐进,贪求速效,往往揠苗助长罢了。
语义说明:比喻为用不当的手段以求速成,结果不但无益,反而有害。贬义。使用类别:用在「方法失当」的表述上。揠苗助长造句:01、学习须渐进有功,一味跳级求深,无异于揠苗助长。02、你一下子给花施这么多肥,小心揠苗助长,适得其反。03、练习技艺总...
今天,我读了《揠苗助长》这篇文章,从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律,急于求成,往往会把事情弄糟”的道理。《揠苗助长》这则寓言主要讲的是:宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢,就把禾苗一颗一颗往上拔,回到家里还夸口说:“今天禾苗长高...
一.教学要求:1.学习生字,理解词语。2.理解寓言含义,回答课后问题。3.朗读课文,培养学生阅读寓言的兴趣。二.教学重难点:理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。三.教学准备:课件四.教学时间:一课时五.教学过程一、导入新课,揭题,以旧引新。同...
一、导入1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的寓(大屏幕演示寓字的写法)3、板书课题,齐读课题。4、你们是如何预习的?通过预习你读懂了什么?相机板书:巴望焦急激动伤心二、猜猜看既...
一、说教材:课文改编自《孟子·公孙丑上》中一文,讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往上拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。理解这则寓言故事所蕴含的寓意,对二年级学生来说是...
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