你遗失了感动吗(二)阅读答案

发布时间:2015-04-17 08:12:24 分享:江上画舫  阅读:3535

你遗失了感动吗

⑴我问学生:[感动是一种美好的情感,感动的本质和内核是善--你们曾经感动过别人吗?"

⑵他们异口同声地回答:[没有!"

⑶[那么,你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章,认识一个人,或者听一首歌。"我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答:[没有,老师!"这个答案,让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸,我难以置信。你遗失了感动吗(二)阅读答案。真的没有什么让他们感动吗?

⑷[你们的父母为你们付出那么多,也不曾让你们感动吗?"

⑸[天天读书,周末补课,晚上自习,哪有时间被感动啊。"有嘴快的孩子回答。

⑹我的心,被什么敲打着。倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味!而对值得感动的事件毫无记忆,http://tongxiehui.net/by/52689.html又是多么遗憾。

⑺清晰记得,多年前的那个正月十五,我提着行囊走出家门,对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪,很冷。我坐上车,催促母亲赶紧回家,她却忽然记起了什么,让我等等,立刻转身走回家。你遗失了感动吗(二)阅读答案。不一会,她气喘吁吁地跑过来,塞给我一只热乎乎的热水袋:[刚灌的,焐着就不冷了。"车子发动了,我一直没有回头,抱着热水袋,泪水流了一脸。

⑻那次,我第一次懂得感动,懂得了风雪中的母亲。

⑼20岁时,我曾经待业,想读书,又没钱交电大的学费。一位好友来看我,不厌其烦地劝我振作,陪我一个下午。临走时,她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上,看见我的惊愕,她微笑着说:[不要拒绝我,去买书吧,快乐地生活。"

⑽感动就这样悄悄延伸。

⑾刚参加工作,第一次走上讲台的我紧张慌乱,嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师,却一直微笑着,给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁,真诚地说:[比我当年强多了! "

⑿即使一面之交,感动也会不期而至。

⒀不久前,又在[感动中国"的晚会上看到徐本禹,一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说:[有一次我给学生们布置作文,其中一位同学这样写道,2008年,如果能到北京去看一看,住一住北京的平房,他就是最幸福的人--看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪,不知道这是为什么--"

⒁然而,我知道他的眼泪为何而流。               。

⒂如果没有感动,我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道:[我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪,是检验我们心灵品质的一张ph试纸。"感动,其实是一种能力,也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入,坚强无比,那就是一块什么都不长的盐碱地了。

⒃生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠,但是,请让自己依旧被感动,为某个人、某个故事、某个瞬间流泪,而且被这力量催促着去做点什么--只有懂得感动,才会相信这个世界有干净的奉献,有纯粹的温暖;才会懂得世界万象,何为表里。


1、文中记叙了4件让[我"感动的事,请用简明的语言分别加以概括。(4分)

①                              

②                              

③                               

④                              


2、第⑺段中[外面正是鹅毛大雪,很冷。"这一环境描写有什么作用?(2分)

                               


3、第⑹段中画线句子[倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味"的含义如何理解?(2分)

                                 


4、请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字,来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。(2分)

                                 


5、文章用[你遗失了感动吗"为题,好在哪里?(3分)

                                     

 


参考答案:

1、①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我;

②一位好友在我困难时送票子感动了我;

③一位优秀教师对我的鼓励感动了我;

④徐本禹的事迹感动了我。(每点1分)

2、铺垫,为下文叙事、描写提供合理依据;反衬,以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。(2分)

3、假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景,而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆,人生也是不够完美的。(意思对即可)(2分)

4、这绝非脆弱,而是大爱。正是这大爱,才让他有勇气,扛住倾颓的教室,扛住贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。(意对即可)(2分)

5、一方面以提问的方式使文章标题醒目,能激起读者的阅读兴趣,引发思考;(2分)另一方面点明了文章的话题内容。(1分)

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