中班主题活动总结

发布时间:2018-10-14 13:43:46 分享:天天Happy  阅读:0

中班主题活动总结

篇一:中班幼儿园主题活动工作总结

孩子进入中班快半年了,比起刚升入中班时,孩子的种种表现都有了较大的进步,让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的,也再一次感到孩子聪明、可爱。在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场,同时,经历了从顾客、老板、营业员,让孩子们亲自体验了一下买卖的过程。 回顾这个月的主题活动<好忙的市场>,给我和孩子们留下丰富多彩的印象&&和孩子们逛一逛忙忙碌碌的市场,买一买好吃好玩的东西,打开了幼儿的眼界,丰富了幼儿的生活经验,并且让幼儿从小知道节能减排,在儿歌中知道不用泡沫盒,不用塑料袋,http://tongxiehui.net/by/170407.html初步树立环保意识。 一、 保育工作: 通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。中班主题活动总结。经过长时间不断的训练和引导,我们班的常规训练和养成明显改善。孩子能在老师的指令下迅速的排好队,能在老师规定的范围开心玩耍。比如玩游戏,孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍,没有出现故意推、拉、挤、压的现象。开心游戏,文明玩耍。 在保育方面我们也做到细致、耐心,及时提醒孩子入厕,并帮助孩子拉好裤子,把小肚皮遮住,以免着凉。孩子力所能及的事,我们觉得授人以鱼,不如授人以渔,比如互相帮忙解围兜、穿鞋子等等方面,在集体活动时教会孩子基本方法,掌握

窍门,就这样孩子的自理能力一天一天提高了,小手越来越灵巧了,我们看在眼里喜在心里,孩子在我们一步步引导下,自我服务意识加强,自信心提高了。 二、 教育工作: 自从进入主题活动<好忙的市场>,首先,我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等。中班主题活动总结。让孩子们在玩中学,在学中玩。在这次的教育活动中,我们也可以看出小朋友原有的经验水平,现在的孩子,都是家里的宝贝,一般都没有去过菜市场,知道的蔬菜也是少之又少,发现这种情况之后,我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场,让他们在里面观察菜摊上都有哪些蔬菜,以及老板和顾客之间是怎样交流的,小朋友到了菜市场以后,都很遵守秩序,也很有礼貌,都站在摊位前仔细观察买卖的过程。 在星期六、星期日还通过家校通让家长带领孩子去逛超市,在逛的过程中,充分让孩子扮演重要的角色,自己挑东西,自己跟营业员讨论产品的用处以及价钱。还要让幼儿懂得勤俭节约,不随便买一些无用东西,在买东西之前,还要征求爸爸妈妈的意见。来到幼儿园以后要把跟爸爸妈妈一起逛超市的情景画出来,给其他小朋友和老师一起欣赏。 在<好忙的市场>这个主题活动中,还告诉孩子们吃蔬菜的一些好处,比如,儿歌<卖青菜>,就是说一个小朋友脸色看起来怪怪,为什么怪?因为太少吃青菜。我觉得这个儿歌非常适合我们班的孩子。他们有时吃饭,也不怎么喜欢吃蔬菜,家长们感觉都很头疼,在幼儿园还好一点,小朋友多,一个看一个,老师再提醒吃蔬菜的好处,都能够吃下去。在家就不行

了,想怎么样就怎么样,针对这样的情况,我们就继续加强这方面的教育,让他们一定要吃蔬菜,也举了一些正、反两个方面的例子,来激发他们吃蔬菜的兴趣。

篇二:中班组主题四<亲亲我的脸>活动总结

中班组主题四<亲亲我的脸>主题活动总结

主题名称:

<亲亲我的脸>

主题说明:

一张脸,可以透漏什么?是人的性别、年龄、人种,还是人的心情,

在[亲亲我的脸"主题里,我们将带领孩子观察形形色色的脸,认识脸的构造和功能。幼儿将了解人的脸是身体构造的重要组成部分,不同的人有不同的特点,不同的人种还有不同肤色的脸。

我们还将引导幼儿观察发现脸部表情的多样性,尝试理解人的脸上不同表情的含义。这个脸上的表情是什么,在笑,在哭,表示开心,还是愤怒,幼儿将学习简历积极健康的情绪情感,尝试用脸部表情来传达自己的内心感受。

希望通过这个主题的学习,孩子们在有趣的探索过程中,放飞自己愉快的心情,每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸!

活动安排:

第一周:故事时间:<亲爱的护士小姐>

身体总动员:<五官拳>

音乐哆咪咪:<脸部运动>

小小观察家:<你的脸,我的脸>

第二周:科学爆米花:<脸上的好帮手>

儿歌<我>

小小观察家:<动物的妙妙脸>

第三周:生活小绝招:<宝贝我的脸>

音乐哆咪咪:<眼球体操>

儿歌:<害羞的番茄>

第四周:创意小玩家:<哭>

玩具卡:<表情变变变>

创意小玩家:<我是小小毕加索>

采取活动方法:

1、主题展示区:<单眼皮、双眼皮>的海报,<可口的小脸蛋>的海报,在进入到如何爱护脸蛋和五官的主题内容后,教师可以将爱护五官的你具体方法用图片或幼儿绘画的方式展示出来,让幼儿随时关注并模仿、实践其中的方法。

2、角色活动区:扮演爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具;小床,医疗用具等。可以把玩具卡<表情变变变>也可以投放在区域中,让幼儿摆放出不同的表情进行模仿。

3、益智活动(本文来自:hnboxu 博 旭 范文 网:中班主题活动总结)区:将完成的统计表<脸的大统计>张贴在区域

环境中,让幼儿已经完成的学习单<我们家的脸>。让幼儿能看、听、闻、尝的物品,如鲜花,各种甜、咸、酸的实物,铃鼓一类乐器、小盘子、记录表、笔。

4、美工区:橡皮泥、水彩、油画棒、图画纸、底板等材料,让幼儿继续创作各种不同的脸。

家园共育:

1、亲子活动<可口的小脸蛋>邀请爸爸妈妈和孩子一起在家里用各种食材做出脸蛋的摸样,在脸蛋实物被吃掉前,请家长拍照片并可以制作成大海报。

2、在探寻了[动物的妙妙脸"之后,幼儿和家长一起探索一种动物的奇特五官,并记录在学习单上。

3、家长和幼儿一起收集很多笑脸,可以挑选一些照片冲洗出来,制作成海报<身边的笑脸>,并在作品下方签上拍摄者的姓名。

4、家长可以和幼儿一起讨论五官的动作并画下来,结果可以展示在家园联系栏里。

5、开展家庭爱护脸蛋和五官的行动大调查,和家人分享爱护脸蛋和五官的好方法和经验。

所达到的目标:

1、观察并清楚描述同班的脸的特征。

2、按眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。

3、了解故事的基本内容以及[护士小姐"变化的脸部特征。

4、培养幼儿角色扮演的能力和对戏剧表演的兴趣。

5、感受歌曲与动作的幽默情绪,窗边歌词和韵律动作。

6、了解不同人脸的肤色、形状、年纪及不同装扮,并尝试用语言较准确地

表述出来。

7、运用操作材料,创造出多种表情和脸部造型。

8、学念儿歌,感受番茄的情绪变化,并能通过动作、表情、语言来表现番茄害羞的层次变化。

篇三:幼儿园中班主题总结

2015--2016年度的二学期中班主题总结

紧张、繁忙、充实的一年又过去了,这一年来,真是感慨万分,其中有苦也有甜,苦的是这一年的工作任务特别重,大家都没有喘气的机会,甜的是在我们的共同努力下,各方面都有了可喜的收获。在园领导的指导带领下,我们中班年级组能继续深入学习<纲要>精神,学习各种教育理念,并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。满足了幼儿多方面发展的需要。能尊重幼儿身心发展的特点和规律,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长。

为了迎接市区域活动比赛和新<纲要>的展示活动,为了让幼儿在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性,我们组的老师根据中班

幼儿的年龄特点,创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境,提供了各种废旧材料,用于结构的、主题的、科学探索的、美工的,使角色游戏和区角活动有机地融合起来,增加了各游戏内容之间的联系,使我们更清晰地了解不同性别、不同个性幼儿游戏类型的倾向性和游戏水平,使教师的指导更有针对性,也大大提高了幼儿在游戏中的动手能力,激发了幼儿的创造性、自主性,促进了幼儿同伴之间的交往及合作,也达到了个性发展的目的。

在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境,并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿

活动过程的缩影,也使家长了解了教学内容的进程,主动参与到活动中来,家园配合更见成效。

在进行师生共建的主题探索活动中,确定了主题后(中班上学期[红黄蓝绿"的主题)大家都能积极为活动做准备,配班老师互相听课,课后及时与上课老师交流意见。有的活动上了多次,教案也改了又改,挖空心思,使自己的活动设计更完美一些。老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,使活动能更好的激发幼儿的兴趣,达到师幼互动及良好的教学效果。课后老师们积极反思自己的教学行为和教学效果,还配上了照片,最后整理成文。这一工作得到了领导的肯定,当然,这离不开我们组每个老师的

支持。

我们组的老师积极领会新<纲要>的精神,并把它运用到实践中,每个班都能把家长看成是自己的合作伙伴,充分利用家长资源,利用节日和休息日开展了许多丰富多彩的亲子活动。

中秋节,中(2)班开展了[圆圆月暖暖情"中秋晚会,孩子、老师和家长坐在月下,品尝月饼、水果,吟唱中秋儿歌,听老师讲嫦娥奔月的故事,憧憬着月宫的美丽。和爸爸妈妈一起表演精彩的节目,随着音乐尽情的放声歌唱或表演。孩子们不仅感受到了节日的浓郁气氛,更体验到了一种温馨的亲情。

中(3)班在元宵节之际,用孩子的口吻,向爸爸妈妈发出了邀请,邀请他们来园和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花灯、猜谜语等,这样的活动不仅让家长感受到了浓浓的传统节日的气氛,更是在孩子的心里流下深刻的印象。

中(2)班利用休息日走进社区,开展了[争做文明小市民"的亲子活动,向人们宣传[六不"行为规范。

中(1)班和中(4)班也利用休息日开展了[回归自然"亲子活动,为孩子提供了一次与大自然亲密接触的机会,让孩子们感受到了大自然的气息,在活动中孩子和爸爸妈妈、老师一起画画、唱歌、烧竹桶饭、玩游戏,这时父母和老师已经成了孩子最信赖的朋友和最好的游戏伙伴了。

[六一"节是孩子们自己的节日,为了让每个孩子都能有自我展示的机会,排练了一个规模较大的[绿色环保时装秀"和舞蹈

[唐老鸭跳起了迪斯科",在排练期间我们的老师放弃了许多的休息时间,喉咙变沙哑了,脸色变难看了,碰到有老师生病时,其他老师会主动把任务承担起来,为了演出成功,我们的老师没有一句怨言。最后孩子们自信的表演获得了家长、老师和其他孩子们热烈的掌声。 本学期我们中班组每个班都形成了自己的特色,并把特色教育渗透在日常的教学活动和一日的生活之中。

一年来,我们中班组的许多老师也取得了一些成绩。年级组的工作是在各位老师的理解、支持、合作中进行的,每一项活动都离不开每一个老师的配合和辛勤劳动。在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成绩。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验,努力提高教学质量,开创更多的教学成果。