名著小王子的读书笔记

发布时间:2024-03-03 17:18:02

名著小王子的读书笔记

名著小王子的读书笔记骄阳似火的七月-我看了很多书-其中印象最深的就是<小王子>这本书了。

故事中的小王子住在一个和屋子一样大的b612星球里-在那里-有一朵长着刺的玫瑰和三座火山。小王子每天都给三座火山打扫卫生、给花儿浇水-同时-三座火山为小王子热早餐提供了方便-花儿也经常和小王子津津有味的聊天。就这样-他们在星球上生活的更加快乐了。

读完这个故事-我明白了大家要爱护花草树木-这样大自然就会变得更加美好。万一小王子不打扫三座火山-总是在那儿堆放垃圾-最后星球上就变得乌烟瘴气-小王子也就生存不下去了。

记得以前我上幼儿园中班时-植树节到了-老师带着全班同学和家长到郊外植树。可是-有人为了造房子-把树木都砍光了。我们植了树-不仅让大自然更美好-还让我们吸收到了更多新鲜空气。

为了地球-请珍惜身边的一草一木吧:

小王子是一个纯真善良、天真率*的小孩-不管对待谁都是诚诚恳恳的。

小王子独自生活在一个星球上。这个星球上-只有三座活山-一株玫瑰。它是世界上独一无二的花儿-虽然它是

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独一无二的-但它很傲慢。小王子时时刻刻都思念着它。

小王子去过很多星球-他在不同的星球认识了不同的人-有自以为是的国王、斤斤计较的商人、只做自己分内之事的地理学家、还有辛勤的车夫-其中-小王子最欣赏车夫了-因为车夫做事持之以恒-恪尽职守的态度风格让小王子感动、钦佩。

小王子最后还去了美丽的地球-他遇见了蛇和狐狸-还和狐狸成为了朋友-狐狸教会他如何学会交朋友-不仅如此-小王子还懂得了自己与小花之间的关系。

<小王子>这本书告诉我很多道理-我也领悟了很多-我们要像车夫那样做事有始有终-也要像小王子那样对待友谊情真意切。

名著小王子的读书笔记我读了<小王子>这本书-书中讲的是一个从b612号小行星来的王子-去了7个星球旅行-在旅行中他遇到了各种不同的人:要别人服从自己命令的国王,要别人崇拜自己的爱虚荣的人,为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼,为占有星星而毫不停息的商人,还有个奇怪的点灯人和一位地理学家-最后小王子来到了地球。在地球上他先遇到了一条蛇-蛇告诉小王子-它会帮助他回到他的星球-然后他遇到了狐狸-并且驯养了它-之后小王子又在沙漠中遇到了因飞机发生事故而落在沙漠里的飞行员-他

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与飞行员一起在沙漠里生存-最后小王子想回家了-就让毒蛇咬死自己-就这样小王子回到了自己的星球。

读了这本书-我知道了一个道理:人只能用心灵去观察-去感受。要知道-光靠肉眼是不可能看到本质的东西的-而且要懂得做人不能只想自己-要做个负责任的人。举个例子-世界上的中华龟很多-但只有我的是独一无二的-因为只有它是我驯养成过的-所以-我的是独一无二的。记住-凡是你培植过-驯养过的一切-你对它们是负有责任的。你为你的东西花费了时间-它才会变得重要。我喜欢<小王子>这本书-更喜欢小王子这个人-因为他是个善良、快乐的人。

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第2篇:读书笔记600名著

平凡中孕育着伟大,世界就是由无数平凡人依靠平凡的劳动者创造的。平凡,很多人不敢用这个词来形容自己,但是有一本书竟然敢用这个词来形容这个伟大的世界,不过我看了这本书以后,我发现了很多我这个年纪的人都不知道的事和做人处事的道理。

接下来我得你介绍一下书的主要内容:以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

我非常喜欢这本书的作者,他虽然出身不好,家庭平凡,但是他为了自己的梦想写了《平凡的世界》让我们知道了许多的知识和道理。

书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位对苦难有着深切的认识,对生活有着深邃的理解,对精神世界有着深刻追求的人,他有铮铮铁骨,有强大的精神力量,有巨大的勇气。从学生时代的"非洲人"到成年时代的"揽工汉",他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗,然而在痛苦与磨砺中,他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。

我很崇拜少平,他身上有一种我没有的坚强,和我想拥有的品质。他从不言败精神,我们90后就应该学他身上的一切。“生活不能等待别人来安排,要自己去争取与奋斗!”是我最喜欢的句子之一,因为,这句话告诉我,自己的命运和生活是有自己掌握的,如果连自己都不珍惜或拼搏的话,还不如让生活玩弄一次。生活从不辜负任何人,只有我们辜负生活!

我们是幸福的一代,我们可以选择做平凡的人还是不做,我们只有为命运,为生活,为自己努力拼搏,我们就不是平凡的人。这要我们多留心就会发现其实世界并不“平凡”。

在暑假里我通读了四大名著之一《水浒传》。读完之后感悟颇多。

整部水浒传,主要是讲了在北宋末年,高俅弄权,整个朝廷奸臣当道。是以宋江为首的108位好汉被逼无奈反上梁山。后来受朝廷招安,在出兵征讨方腊时死伤过半,最后不幸起义失败。

我在读书时,常常会被作者那入情入境的描写给深深地吸引住了,似乎那情景就在我眼前发生一般。每当我读到宋江在梁山泊义聚108位好汉时,我似乎热血沸腾。每当我读到宋江率领大*杀得高俅落荒而逃、丢盔弃甲时,我不禁拍手称快。当我读到书末宋江和其他头领惨死时,却又忍不住涕泪纵横。

在水浒传里,宋江一直都是忠义两全,因为他的忠义所以在他的身边凝聚了一群英雄好汉。无论是来自敌营,还是与宋江素昧相识,这些好汉们都会死心塌地的为宋江赴汤蹈火。也正是因为他的忠义,在当他得知皇帝赐给自己一瓶毒酒时,仍无怨无悔。还怕李逵听到自己的死讯了后再去*,毁了自己的一世忠义。于是又将李逵一起拉下了黄泉路。可以说成就宋江的是他的忠义,毁了宋江的也还是他的忠义。

在水浒传中,还有一个人给我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到几分张飞的影子。我们可以做一个对比。他们共同点有很多,第一:“他们两人都是爱酒如命,而且酒风不正。”张飞醉酒后喜欢鞭打士卒,而李逵呢则是“酒*不好,多人惧他”。第二:“他们都有着惊人的武艺。”李逵是一把板斧,几乎天下无敌。张飞的武艺按照关羽的说法是:“百万*中取上将首级如探囊取物。”第三:“这两人都很鲁莽。”李逵的鲁莽常在言行举止中流露出来。张飞则在他那火辣辣的*格上。当然张飞在有些时候还是有点细心的。

我觉得水浒传中虽然有一些血腥的场面在里面,但它绝对是一本很有价值的读物。

第3篇:名著《家》读书笔记

《家》,巴金先生的代表作之一,《激流三部曲》的第一部,生动地展示了青年一代的觉醒忽然封建势力的没落,是文学史上的里程碑。

觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。由于他处在长房长孙的位置,因此,为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”,他凡事都采取“不抵抗主义”。他与他的梅表妹有一段美好的恋情,但是在这个封建大家庭里,婚姻大事是不由得他们作主的。他的父亲为他做了亲,他没有反抗,有的只是默默地接受父亲为他安排的一切。虽然他的内心十分痛苦,但他不敢说一个“不”字。而后他与妻子瑞钰成了亲。祖父死后,陈姨太以“血光之灾”为由,不许瑞钰在家生孩子,叫觉新送她到城外去。这事对觉新来说犹如晴天霹雳,但他还是接受了,结果封建迷信吞噬了她的生命。而在这之前,他的梅表妹也因为他,郁郁寡欢而死。然而对于这一切悲剧的发生,他无力反抗,甘愿继续痛苦地过着“旧式”的生活。

小说中的另一个典型角*觉慧,觉新的弟弟,却有着与他哥哥完全不同的*格。小说典型地塑造了觉慧这个大胆幼稚的叛逆者的人物形象。他积极参加了学生联合会组织的的反帝反封建活动,猛烈抨击封建家庭。在婚姻问题上,他敢于冲破封建等级观念,毅然和丫头鸣凤相爱。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为,他也敢于大胆反抗。最后,他义无返顾地走出了家庭。

《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然*格不同——梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚;她们的社会地位也不同,但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写,进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的*,强化了全书主旨。

《家》是一部充分体现了巴金创作成就和风格的优秀作品,它充分显示出了巴金在现代文学小说创作领域中所取得的卓越成就

第4篇:读书笔记《小王子》

从<小王子>看教育

<小王子>是我在学生时代非常喜爱的一本童话故事书,而当了老师之后,我还未曾回味过它,这个暑期,我又捧起了<小王子>细细读了起来。由于阅读的心境和身份不同,我从中获得的收获也和从前大不相同了。

圣·埃克苏佩里的著作<小王子>讲述了一个美丽但却有写伤感的故事,故事的主人公[小王子"因为与一朵美丽、骄傲的玫瑰花怄气而出走,他在各个星球中漫游,分别拜访了迷醉于权术的国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、贪婪的商人、固执的点灯人和学究式的地理学家,他对他们的生活很不理解。最后,他来到了地球,本来想找到解决痛苦和孤独的良方,却结识了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐狸,并从狐狸那里获得了人生的真谛,知道了[爱是一种责任"、只有通过交流才能找到友谊和幸福,[要用心灵感知一切",本质的东西是眼睛看不见的。

<小王子>之所以成为一本儿童文学里的经典,它的魅力就在于它丰富的内涵和广泛的象征意义。这本童话充满了对人生的思索,作者曾是一名飞行员,经常处在三万英尺以上的高空,这种特殊的经历,使他对这个世界有着独特的思考。<小王子>自1943年在纽约问世以来,被译成42种文字,并多次再版。它曾被多次改编成电影和话剧,还被选入许多西方国家的教科书,成为青少年的阅读丛书之一。它陪伴了很多人成长,也影响了很多成年人,因为,成年人同样需要童心和童趣,同样需要纯净和善良,需要触摸深藏的赤子之心。

书中,小王子画了一幅[正在消化一头大象的巨蟒"的画,可大人们却认为那是一顶帽子,所以小王子[把巨蟒肚子里的情景画了出来,以便大人们能看清楚。他们总要别人把什么事情都解释得明明白白。"这个情节我觉得十分有趣,因为孩子的世界是充满神奇,充满想象的,大人们总不明白他们在想些什么,做些什么。对于同一件事,大人们和孩子们看待的角度不同,这反映了人内心的价值观和世界观的不同。原苏联教育学家赞可夫曾说:[了解儿童,了解他们的爱好和才能,了解他们的精神世界,了解他们的欢乐和忧愁,恐怕没有比这一点更重要的事了。"作为教育工作者,当我们不理解学生,不明白为什么总是有这么多不听话的学生时,我们是否反省了自己?是不是只是我们与学生看待问题的眼光不同,所以在教育工作中便产生了许多无谓的摩擦?在教育工作中我们要善于用孩子的眼光来看待和解决问题,叶圣陶曾说:[我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。"这就强调对学生的理解,对学生的理解并不是件很容易的

事,因为*和孩子的心理差异很大,如果不把自己当作孩子,就永远不会达到对孩子世界的细腻和透彻理解的程度。从孩子的角度出发解决教育中存在的问题,让学生的个*得到应有的尊重,让他们的主体*得到充分的张扬,培养他们的自我思想和意识。让学生真切地感受到教育对他们进行的智慧启发和心灵陶冶所带来的内心充实、*、光明和快乐。从而实现个体身心素质的全面、生动和活泼发展,这样的教育才是真正以学生的个*发展为本的教育,也才是真正的教育。

孩子们不仅天马行空,还极具好奇心。小王子对于[玫瑰花的刺有何用"这个问题刨根问底,让[我"感到十分厌烦,而当我不耐烦地回答道[那些刺毫无用处。花儿带刺,仅仅是为了表达他们的怨恨罢了!"小王子沉默了片刻后,有些愤慨地说:[我不信你的话!花是柔弱、纯朴的生物,总是尽最大努力安慰自己。它们相信身上的刺是最有力的武器„„"富有好奇心可以说是儿童的一大心理特征,好奇心也是最强烈的学习动力,对于小王子提出来的问题[我"只是胡乱予以压制*的回答,这种状况很明显,打击了孩子遇到问题爱问[为什么"的天*。教育者在教育过程中只有保护和支持教育对象的好奇心,并热情地鼓励、启发和引导他们,才可能使教育对象取得极大的成功。也只有这样,教育对象的好奇心才能得到培养,才会进一步发展成为他们认知的兴趣,而浓厚的认知兴趣又是他们求知的发动机,它与教育对象学习的愉快情感是联系在一起的,具有一种神奇的力量,能使教育对象不知疲倦地学习、探索,走进知识的殿堂,走向成功的彼岸。

小王子是一个[可爱、天真、敏感、善良"的孩子,作者用淡淡的笔触为我们描述了小王子在星球间旅游的种种经历,但最后,却有意设置了一个悲剧式的结尾,让人深思。这个结尾也是让我感到意外的,因为全书都充满了温馨和柔软的气息,但到了结尾却让人感到有一丝淡淡的忧伤。为什么小王子要[死去"?或许作者是故意而为之,书中那*温馨的氛围与深刻的哲理,让人对大人们的世界充满反思,反思自己对待孩子们的态度。

<小王子>真不愧是一本经典之作,在不同时期读它可以有不同的感受。当我们是孩子时读它,它给我们带来的是一段奇幻的冒险旅行;当我们成年后读它,它告诉我们爱与责任的真相;当你成为了一个教师或是为人父母,<小王子>让我们感受到童心,了解孩子,贴近孩子的心灵。

第5篇:小王子读书笔记

《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光,透视出*的空虚、盲目,愚妄和死板教条,用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌。

读了《小王子》这本书,我觉得小王子是个天真、善良、单纯、敏感、富有同情心、善解人意的孩子。

这本书讲述的是:外星人小王子和地球人“我”结为朋友,后来,小王子由于要照顾自己星球上,唯一的一朵花,小王子不得不与地球人“我”分开,回到自己的星球。那时,他们虽然离得很远,但他们互相思念,互相关心,遥遥相望,心心相印。他们是一对实实在在的好朋友,他们的友谊并没有受到距离的影响。我们应该学习,小王子和地球人“我”这种朋友之间的深厚友谊。

生日那天,妈妈送给我一份很有意义的生日礼物,是一本名叫《小王子》的童话书,妈妈对我说:“孩子,妈妈希望你能像小王子一样,永远有一颗纯净的心。”

读了这本书,我终于明白什么叫纯净的心灵了。小王子深深爱着他的玫瑰花,为了不让花儿被羊吃掉,他还请飞行员给羊画了几只口罩。对他来说,他的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不一样,如果花儿没有了,就好像所有的星球都失去了光芒。这是多么真挚的感情啊!还有那只狐狸,即使小王子离开了它,也永远会记得那麦子的颜*。我现在知道了,原来大人们也会做很多蠢事,大人们也不一定都对,我们孩子在长大的过程中要保持一颗纯净的心灵,才能找到我们真正追寻的东西。

Therewasaboy,hehadagoldenhair,andaskedhimwhatheneveranswered.Inshort,aslongassuchalittleboy,youwillguesswhoheis.Yes,heisthelittleprince.

Thelittleprinceisachildfromotherplas.Oneday,thelittleprincedecidedtoleavethepla.Hehasvisitedsixplas,andhevisitedtheseventhplaistheEarth.ThelittleprincelandedintheSaharaDesert.Later,thelittleprincemetalittlefox,thelittleprincetamethelittlefox,andhemadefriends.Smallfoxtohisownsecret"peoplecanonlyusethemindtoobserve,tofeel.Youknow,justrelyonthenakedeye,isimpossibletoseetheessenceofthings"asagifttothelittleprince.Thelittleprincewantedtoreturntohisownpla,backtohisdreaminghome,andhereturnedtotheplacewherehehaddescendedintheSahara.Here,hemetwiththeaircraftfailureandlandingintheSaharapilots,andwithaheart-to-heartmunication.Finally,thelittleprincediedwiththehelpofasnake,themindbacktohisasteroid.

Thisbookinnocenceinaslightlysad,a"peoplecanonlyusethemindtoobserve,tofeel,youknow,thenakedeye,isimpossibletoseetheessenceofthings,"Roadtomakethetruth.

Lifeofthiskindofthing,iswonderful,youabsolutelycannotseethrough.Whetherhisappearanceisbeautifulorugly.Thisdoesnotmeananything,onlythekindofpotentialissuedbytheUnitedStatesisthemostauthenticandbeautiful.

第6篇:《小王子》读书笔记

小王子住在一个面积比房间还要小的星球,那个星球只有一座活火山和一座死火山,以及一朵普普通通的玫瑰。但是这少的可怜财富并不阻碍他成为一个了不起的小王子。因为小王子比任何人都懂得爱和责任。那么我坚信,在生活中毫不起眼的我们只要懂得怎么用心去爱,我们也能成为可爱的小王子。

我们人类似乎偏爱于一个叫“更好的东西”,例如我们喜欢更大的房子,更好的汽车,更美丽的外表,更华贵的首饰——为此,我们不惜更忙碌的工作,一天到晚做着所谓的“正经事”,我们已经没有闲暇做一些没有回报但是富有想象力的事情。但是这种“更好的东西”真的是我们所需要的吗?得到了,我们的生活就会美好吗?

让我们来看看小王子是怎么看待的。小王子珍爱星球上独一无二的玫瑰,但是当他到达地球的时候却发现,地球上有成千上万朵玫瑰,和他所珍爱的玫瑰一摸一样!但是小王子对这些地球上的玫瑰说:“你们很美,但是你们是空虚的。人们不可能为了你们去死,当然啦,我那朵玫瑰花,普通的过路人会以为她像你们。可是,她单单一朵就比你们全体更重要,因为我为她浇过水,我为她盖过罩子,我为她挡过屏风,我为她除过毛毛虫,我倾听过她的抱怨和自吹自擂,乃至有时默默相对。因为她是我的玫瑰。”

正因为小王子在玫瑰上花费了时间,花费了心思,在需要与被需要间建立了纽带关系,才使得这朵普通的玫瑰花成为独一无二的。

再美丽的东西,如果你不曾用心去付出和关心,那么对于你来说它也只是没有灵魂的躯壳,没有任何意义。相反,即使再普通的东西,只要你用心去付出和关心,那么你就会感受到它的与众不同之处,那么它就不再普通,成为你的独一无二。就像狐狸对小王子说的那样:“对于我来说,你还只是个小男孩,和千千万万小男孩都一样。我不需要你,你也不需要我。对于你来说,我也不过是只狐狸,和千千万万狐狸都一样。但是,如果你驯养了我,我们就互相需要了对我来说,你就是世界上唯一的了,我对你来说,也是世界上唯一的了。

那么我们在生活中还要那样追求“更好的东西”了吗?我们所要做的是珍惜所拥有的东西,用心的去爱在我们周围的人。

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