心明眼亮

清脆的上课铃声响了，老师在黑板上写了“心明眼亮”四个字。同学们开始议论起来：“老师要干嘛呀？”我们百思不得其解。同学们猜测着老师的意图。万万没想到的是，这竟然是一个游戏。游戏规则是每组各拆开一个信封，里面有些被撕碎的纸片，哪个组又快又正确地将纸片拼好哪个组就获胜。

游戏开始啦！我一把抓过信封，快速撕开并倒出所有的纸片，我们组所有人七手八脚的拼了起来。突然组长说：“我们必须分工协助，不然会一塌糊涂的！”听了这话，大家停了下来，认真听组长提出的拼接方案。

我的工作是检查句子是否通畅，卓皓负责拼接。其他人解决角度问题。OK！分工确定后，大家迅速行动起来。

卓皓拼完前面的句子，我开始检查句子通畅否，确认没有问题后，我们开始往后拼。

在拼最后一段时，我们遇到一个难题。角度没有办法与前面拼的对准。我们被困住了。这时贺老师走了过来，了解我们的情况后，对我们指导说：“这里的角度刚好和后面的一张纸片角度配对，一旦配对合适，说明一个字拼成了。”我们根据这个原理终于将最后的句子拼好，经过我仔细检查确认句子通畅正确。我们成功了。我们欢呼了起来！

游戏在欢笑声中结束了，通过这次游戏，我收获到了团结的力量才是最大的！而且眼睛也为此成功立下了汉马功劳，我以后一定要爱护好眼睛。

第2篇：明亮的眼睛

我从小到大见过无数双眼晴，但是，有一双“眼睛”对我来说是最明亮的。你也许会问，每个人的眼睛都是一样的，为什么这双眼睛最明亮呢？这我先不告诉你，听完我生病时候的事，你就明白了，你也会明白这双眼睛是最明亮的。

五岁那年，我得重感冒，高烧不退，妈妈见我吃*没效，便把我送进了医院住院输液，一输就是好几天，开始，我还坚持得过去，但是后几天我就不耐烦了。

整天躺在床上输液的我，想起了家人和伙伴们，我恨不得病早点好，呆呆地望着窗外，这时，旁边一位阿姨望着窗外，似乎着穿了我的心，向我讲起了外面的世界，开心极了，仿佛又回到了家里。

过了几天，我出院了，看着外面蓝天白云，绿树红花，突然想起了那位阿姨，于是，我再次进了医院跟那位阿姨道别，可当她转过头的一刹那，我惊呆了，那位阿姨居然是位盲人，我不由自主的问道：“您是怎么看到外面的世界的？”那位阿姨微微一笑，回答道：“我是用心看到的，小朋友，你一定要保护好你的眼睛，记住，眼睛是心灵的窗户。”

同学们，你们说，她的“眼睛”是不是最明亮的，我们也向那位阿姨一样要用心看去世界！

第3篇：明亮的眼睛

眼睛是心灵的窗户，眼睛是人类的指明灯，照亮了我前进的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五双熟悉而温暖的眼睛，望着那一双双明亮而澄清的眼睛，我笑了，因为它们为我的生活带来了绚丽的*彩。

父母的眼睛很漂亮，大而明。他们的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中；他们的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，他们用自己那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他们那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我父母的眼睛。

亲切、和蔼、温暖而明亮——这是老师眼睛的真实宇航局照，在学习苦乐交织的过程中，一次次挑战，一次次的挫折，老师都用那鼓励的眼神为你打气加油，帮你加满自信心的油箱，给你鼓足前进的动力，也许就是老师的眼睛给你带来了一次次的机遇，带来了一次次成功，望着老师饱含激励的眼神时，请警告自己，别让老师失望。

朋友的眼睛是最美丽的，朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它需要你的关怀，当你痛苦时，难过时，朋友的眼睛就会像一阵暖流一样流过你的心田，它没有丝毫虚伪，它是真纯的！我想大声告诉自己：我需要友情。

也许在生活中，你会看到形形**的眼睛，不管是善良还邪恶，是纯洁还是混沌，但请你珍惜它，因为它们是我们生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的风景线，人们所需要的一份*彩，爱惜每个人的眼睛吧！让明亮的眼睛使你每一天不寻常。

第4篇：明亮的眼睛

爸爸妈妈给了我一双明亮的眼睛。

我用这双明亮的眼睛看到了美丽的那拉提大草原，那拉提大草原上有奔驰的骏马、幽静的山谷、茂密的树林，蒙古包里有香香的美味佳肴，山上有绿油油的小草，小羊在山上津津有味地吃草，小朋友在山上，要么采一朵花、要么就地打个滚，玩的多么开心呀！天上的朵朵白云在瓦蓝瓦蓝的天空中笑。冬天的那拉提又是另一种情景，瞧！绿油油的大草原成了一片白茫茫的景象，白的刺眼、白的令人不忍心踏一步，只有松树像绿宝石一样愈发苍翠，淘气的孩子在那拉提大草原上，打雪仗、滑*、滚雪球、堆雪人，顿时白茫茫的雪地上留下了一串串脚印。山谷里一阵阵风声像大山在哭一样，令人毛骨辣然。天气的寒冷，却挡不住人们对它的向往，那拉提大草原就像一幅美丽的画，这幅画是我用那明亮的眼睛看到的，它在我的心里挥之不去，记忆犹新。

我用这双明亮的眼睛看到了太多太多，也拥有太多太多，它让我学会了观察，学会了思考，学会了许多。

我感谢我这双明亮的眼睛，我会好好珍惜它！

第5篇：读书使人心明眼亮

读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。作者:章学诚

人能不食十二日，惟书安可一日无。作者:（宋）陆游

深思立身道；精读修业书。作者:《对联集锦》

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。作者:（唐）杜甫

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

读书破万卷,下笔如有神

努力向学，尉为国用。作者:孙中山

书山寻宝；学海泛舟。作者:《对联集锦》

才学如果不用就会永远埋没。沉香要放在火上，麝香要研成细末。作者:萨迪

立身以立学为先，立学以读书为本。作者:（宋）郑耕老

读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。———巴金

好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即便能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。作者:谢觉哉

读书对于智慧，就像体*对于身体一样。作者:爱迪生

积书须善学，隙土可深耕。作者:（清）朱霞

读书使人心明眼亮。作者:伏尔泰

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人作者:陶行之

自得读书乐，不邀为善名。作者:（清）王永彬

爱护书籍吧，它是知识的源泉。作者:高尔基读书名言

积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多……牛粪、羊粪、人粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。作者:邓拓

应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。作者:鲁迅

知而好学，然后能才。作者:（战国）荀况

我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。作者:巴尔扎克

第6篇：心明眼亮四年级作文

清脆的上课铃声响了，老师在黑板上写了“心明眼亮”四个字。同学们开始议论起来：“老师要干嘛呀？”我们百思不得其解。同学们猜测着老师的意图。万万没想到的是，这竟然是一个游戏。游戏规则是每组各拆开一个信封，里面有些被撕碎的纸片，哪个组又快又正确地将纸片拼好哪个组就获胜。

游戏开始啦！我一把抓过信封，快速撕开并倒出所有的纸片，我们组所有人七手八脚的拼了起来。突然组长说：“我们必须分工协助，不然会一塌糊涂的！”听了这话，大家停了下来，认真听组长提出的拼接方案。

我的工作是检查句子是否通畅，卓皓负责拼接。其他人解决角度问题。ok！分工确定后，大家迅速行动起来。

卓皓拼完前面的句子，我开始检查句子通畅否，确认没有问题后，我们开始往后拼。

在拼最后一段时，我们遇到一个难题。角度没有办法与前面拼的对准。我们被困住了。这时贺老师走了过来，了解我们的情况后，对我们指导说：“这里的角度刚好和后面的一张纸片角度配对，一旦配对合适，说明一个字拼成了。”我们根据这个原理终于将最后的句子拼好，经过我仔细检查确认句子通畅正确。我们成功了。我们欢呼了起来！

游戏在欢笑声中结束了，通过这次游戏，我收获到了团结的力量才是最大的！而且眼睛也为此成功立下了汉马功劳，我以后一定要爱护好眼睛。