各种形状的巧克力大班美术陶艺教案范文

发布时间：2024-02-21 15:42:10

活动目标：

1、通过学做巧克力，培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。

各种形状的巧克力大班美术陶艺教案范文

2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

活动准备：

1、每人一盒陶泥、陶艺板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（*奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的巧克力。

2、课前让幼儿观察三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的巧克力图片。

活动过程：

1、小朋友，你们喜欢吃巧克力吗？

2、你们吃过一些什么形状的巧克力呢？

（老师逐一出示食物巧克力；我们吃过的巧克力上有没有花纹呢？）

3、今天我们就来学做巧克力，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：

（1）先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；

（2）把团好的陶泥放在泥工板上压扁；

（3）在陶泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；

（4）用几何图形模具将陶泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的巧克力，将边上多余的陶泥去掉。这样一块巧克力就做好了，把做好的巧克力放在盘子里，多余的陶泥放在盒子里。

4、小朋友自己来学做巧克力。（放一点音乐）

5、请小朋友把做好的巧克力放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

6、评讲幼儿作品：

（1）从形状上看：这些巧克力多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；

（2）从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的巧克力，真棒！

7、品尝巧克力：你们觉得自己做的巧克力好吃吗？我们大家来尝一尝吧，你喜欢什么形状，就拿什么形状的巧克力吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃课前准备的巧克力）

活动延伸：

将陶泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。

第2篇：美术各种形状的鱼课件

下面是小编为大家整理的各种形状的鱼课件，希望对你们有帮助。

教学目标：

1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。

2.大胆选*，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块(情境水草)

3.背景音乐《水族馆》。

教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。(范画已有)

2.师：孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么?有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊?

3.教师小结：小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜*?有红*、绿*、蓝*还有黄*的小鱼。

4.师：看看，这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?

二、教师示范讲解

1.介绍材料，尝试印小鱼。

(1)教师出示夹子：看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变?那好，先看我来变一变。小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条红*的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看!我的小鱼是往上游的。

(2)师：你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜欢什么样的小鱼呢?(两种夹子)

幼儿一边*作教师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条x*的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮!谁还愿意来试一试的?(第二个小朋友)

2.教师示范小鱼眼睛。

(1)师：小鱼的身体变出来了，那还缺什么?哦，原来小鱼的眼睛还没画呢!接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑*的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来!好看吗?我把棉签放回黑*颜料盘中，瞧，小鱼还快乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝*颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢!你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不想试一试?

三、播放背景音乐，幼儿*作。

1.观察幼儿*作，进行适当指导。(提醒幼儿将整个画面画满)

2.提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦。

四、讲评活动。

1.展示幼儿作品，请先画好的幼儿互相欣赏、交流。

2.请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因，教师进行简单点评(从整体、部分、颜*等进行点评)。

3.结束语：这些小鱼我都喜欢，水族馆实在是太美了，让我们一起来参观一下吧!

活动目标：

1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

2、学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调*，体验手工活动的乐趣。

活动准备：

1、剪好的各种形状的鱼，一个做好的水簇箱。

2、彩*笔、多种*水粉颜料、调*碟、彩*即时贴的碎纸、胶水、毛巾。

3、音乐古筝曲。

活动过程：

1、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱，鱼儿真漂亮，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。)

2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的*彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。

3、提出问题：师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣裳，让它们也变得漂漂亮亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以观赏看到它们，好吗?

4、教师示范各种材料的使用方法。

(1)、用彩*笔在鱼儿身上画图案，图案可画线条、图形，最后涂*。

(2)、用手指在*碟里点上颜料后，按到鱼身上。

(3)、撕开彩*即时贴碎纸后，贴到鱼身上。

5、幼儿自选材料进行*作，教师巡回指导。(播放音乐，让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)

(1)、用彩*笔在鱼儿身上画线条或图形并涂*。

(2)、用手指在*碟上点颜料作画。(教师提醒：手指点颜料后在碟子边刮一刮，换*时要用毛巾把手指的颜料擦干净。)

(3)、撕开彩*即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提醒：不用的废纸装到收纳盒子里)

6、分享与经验提升。

1.教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来，错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。

2.师幼一起欣赏，分享并提升新的经验。

师：现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?

第3篇：艺术各种各样的线教案

活动目标：

1.认识常用绘画工具，了解其用法用途

2.知道物体是由线连起来的，尝试线的练习

3.激发幼儿的创作兴趣

活动过程：

一．课程导入

1.师生互相介绍问好

师：小朋友们好！

幼：老师好！

2.请小伙伴

师：老师今天给你们请来了小伙伴，我们一起欢迎他们好不好？

幼：好（鼓掌欢迎）

依次请出（彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸）小伙伴，老师做用途介绍。

3.小结

这些工具是用来帮助我们绘画的

二．组织教学

1.认识线

①横线

≡

②竖线

|||

③斜线

///

左斜线右斜线

④曲线

?︾

水波线折线

2.练习线

请幼儿尝试用不同的绘画工具进行线的练习

3.组画

引导幼儿采用不同的线条自由组画

4.作品展评、张贴

重点：点评幼儿作品中用到的线

活动延伸：

请幼儿观察日常生活中物体的线条，培养幼儿善于观察的能力，在生活中学习。

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第4篇：各种各样车子艺术教案

活动目标:

1、通过观察和比较的形式,知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较的能力。

活动准备:

各种车的图片、声音ppt玩具汽车

活动过程:

—、出示马路图片

——师:小朋友们看大马路上的车子可真多呀,今天老师也带来了很多车,你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?听是什么汽车开来了,播放声音,请幼儿辨别几种不同的汽车。(消防车、警车、救护车、大卡车)

二、用提问的形式巩固对车的认识。

刚才,小朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏,请你猜猜我的是什么车?

(1)你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)

(2)着火了一定需要它的帮助。(消防车)

(3)抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。(警车)

(4)车子前面有一个长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。(挖土机)

(5)要排队等,一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)

(6)有人生病了,护士就会开着它。(救护车)

(7)马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。(洒水车)

三、观察比较

——出示消防车、警车、救护车

让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,

消防车是红*的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白*的,专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

——说说这些车的功用

知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名字

观察这些车的车轮

知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。

四、结束

——时间到了,小汽车要回家了,他们应该到哪里去休息呢?(停车场)请小朋友把小汽车开回停车场。

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第5篇：各种形状的鱼教案

教学目的

通过学习，认识鱼的结构特征，让学生能大胆地画出各种想象的鱼，进一步练习*彩的应用，提高表现能力。

作业要求

要能画出鱼的外形特征，表现鱼的游动姿态。

课前准备

一、为学生提供有关鱼的观赏图片。

二、课外让学生多观察游鱼。

教学过程

一、提出本课学习内容，板书课题。然后提问学生，你能画鱼吗?试把它画在黑板上(指数名学生在黑板上画鱼，教师作简评)。

二、介绍图片上的鱼和课本里的鱼(着重引导学生对鱼的外形和*彩特征作观察)。

三、欣赏课本里的“学生作品”；并找出哪条鱼是同于哪一“基本形”的(如教材所举的各种几何形)。

四、教师作画鱼的说明和示范。

五、要学生按课本提出的“各种鱼的基本形状”进行作业，看谁画出不同形状的鱼多。教师巡视辅导。

第6篇：各种各样的鱼大班美术教案设计

设计意图：

本月我班主题是《海底世界》，幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心，在这次活动中，孩子们对各种各样的鱼，产生浓厚的兴趣。鱼类有着各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹，这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒*块的对比，涂*是很难充分表现出来。而线描画这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提高，尤其对孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。

本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物品。让幼儿通过自己细致观察、敏锐的触觉，独特的视角，自由进行创作发挥，并把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接，让幼儿参与真正成为班级的主人。并对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的*教育，懂得保护环境，爱护小动物。

活动目标：

1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。

3、向幼儿进行人与自然*相处的环保教育。

活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。

活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

活动准备：

1、投影机、下载各种鱼的照片

2、白纸、记号笔。

3、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。

活动过程：