小白兔、黑熊和鳄鱼

从前，森林里有一只依赖*强的小白兔，一只热爱运动的黑熊，以及一只假慈悲的鳄鱼。有一天，正在河岸边玩耍的小白兔突然遇见了鳄鱼。鳄鱼看见了眼前的美食，自然不会错过这个机会。它故意制造了一个旋涡，让小白兔掉入水中。小白兔挣扎着试图游向岸边，而鳄鱼则故意露出水面上部分头颅，看起来像一块尖石，小白兔误以为那是一块可以停靠的“石头”，便不顾一切地游向那里。然而，小白兔并不知道那也是一条死路。等到小白兔把尾巴放在“石头”上时，鳄鱼便整个头都露出水面。小白兔见到鳄鱼的眼睛，吓得几乎魂飞魄散，大声呼救：“救命啊！救命啊！”

正在锻炼的黑熊听到呼救声，急忙赶来。眼见鳄鱼即将伤害小白兔，黑熊心急如焚，想尽办法想要救援。然而，黑熊来得太迟，小白兔已经被鳄鱼吞食。看着眼前的惨景，黑熊悲伤万分，痛哭流涕。他压抑着内心的悲痛，冷冷地对着鳄鱼说：“你吞食了小白兔，我定会为正义而战！”鳄鱼嘲笑着回应：“我等着你的挑战！”黑熊听罢，黯然回家，打开电视寻求慰藉。此时，播放的正是一部《功夫熊猫》，黑熊看到武术表演，便立即展开学习。日复一日，夜以继日，黑熊刻苦钻研……

三年过去了，黑熊的武艺已达到了炉火纯青的地步。他来到河边，向三年前吃掉小白兔的鳄鱼发出挑战，鳄鱼毫不犹豫地接受了。……片刻之间，黑熊打败了鳄鱼，鳄鱼临终前艰难地说：“不，这不可能。”就这样，鳄鱼含恨而终，黑熊为小白兔报了仇。

第2篇：小白兔、黑熊和鳄鱼

从前，森林里有只依赖*强的小白兔和爱做运动的黑熊，还有一只假慈悲的鳄鱼。有一天，在河岸边玩的小白兔，突然遇见了鳄鱼。鳄鱼看见了食物就在眼前，它当然不会打草惊蛇。它故意制造了一个旋涡，让小白兔掉下水中。这时，小白兔就拼命地挣扎着，鳄鱼又故意把头的一部分出现在水面上，那小部分的头远看很像尖石，小白兔看见了那里有一块“石头”，就很快地向那块“石头”挣扎游去。可是，它并不知道那也是一条死路，它等小白兔完全把尾巴上鳄鱼头上了，坐下来想舒口气时，鳄鱼就整个头地出现在水面上。小白兔看见了鳄鱼的眼睛，吓得魂不附体，大声呼叫：“救命啊！救命啊！”

正在锻炼的黑熊听见了有人在叫“救命啊”就急忙赶来，看见鳄鱼正要吃小白兔，就急忙想办法，黑熊想啊想，终于想到了一个办法。可是，黑熊晚了一步，小白兔已经被鳄鱼吃掉了。黑熊看到自己没能救小白兔，就难过得哭了。他抑制悲伤的心情转过身去，冷冷地对鳄鱼说：“你吃了小白兔，我以后定要为民除害！”鳄鱼轻蔑地笑了一笑说：“我等着你！”黑熊听鳄鱼说完就跑回家了，它跑到家打开电视来解恨，正好这时，正在播出一部《功夫熊猫》，黑熊看见是播武术的，就连忙学了起来，黑熊每天每夜地学……

已经过了三年，黑熊的武功到了随心所欲的地步，它就跑到河边向三年前吃小白兔的鳄鱼发出了挑战，鳄鱼毫不犹豫地答应了它。……没一会，黑熊把鳄鱼打死了，鳄鱼临终前说：“不，这不可能。”就这样，鳄鱼含恨而终，黑熊把鳄鱼打死了，为小白兔报了仇。

第3篇：小白兔、黑熊和鳄鱼600字作文

从前，森林里有只依赖*强的小白兔和爱做运动的黑熊，还有一只假慈悲的鳄鱼。有一天，在河岸边玩的小白兔，突然遇见了鳄鱼。鳄鱼看见了食物就在眼前，它当然不会打草惊蛇。它故意制造了一个旋涡，让小白兔掉下水中。这时，小白兔就拼命地挣扎着，鳄鱼又故意把头的一部分出现在水面上，那小部分的头远看很像尖石，小白兔看见了那里有一块“石头”，就很快地向那块“石头”挣扎游去。可是，它并不知道那也是一条死路，它等小白兔完全把尾巴上鳄鱼头上了，坐下来想舒口气时，鳄鱼就整个头地出现在水面上。小白兔看见了鳄鱼的眼睛，吓得魂不附体，大声呼叫：“救命啊！救命啊！”正在锻炼的黑熊听见了有人在叫“救命啊”就急忙赶来，看见鳄鱼正要吃小白兔，就急忙想办法，黑熊想啊想，终于想到了一个办法。可是，黑熊晚了一步，小白兔已经被鳄鱼吃掉了。黑熊看到自己没能救小白兔，就难过得哭了。他抑制悲伤的心情转过身去，冷冷地对鳄鱼说：“你吃了小白兔，我以后定要为民除害！”鳄鱼轻蔑地笑了一笑说：“我等着你！”黑熊听鳄鱼说完就跑回家了，它跑到家打开电视来解恨，正好这时，正在播出一部《功夫熊猫》，黑熊看见是播武术的，就连忙学了起来，黑熊每天每夜地学……已经过了三年，黑熊的武功到了随心所欲的地步，它就跑到河边向三年前吃小白兔的鳄鱼发出了挑战，鳄鱼毫不犹豫地答应了它。……没一会，黑熊把鳄鱼打死了，鳄鱼临终前说：“不，这不可能。”就这样，鳄鱼含恨而终，黑熊把鳄鱼打死了，为小白兔报了仇。

第4篇：小白兔、黑熊和鳄鱼的故事

从前，森林里有只依赖*强的小白兔和爱做运动的黑熊，还有一只假慈悲的鳄鱼。

有一天，在河岸边玩的小白兔，突然遇见了鳄鱼。鳄鱼看见了食物就在眼前，它当然不会打草惊蛇。它故意制造了一个旋涡，让小白兔掉下水中。这时，小白兔就拼命地挣扎着，鳄鱼又故意把头的一部分出现在水面上，那小部分的头远看很像尖石，小白兔看见了那里有一块“石头”，就很快地向那块“石头”挣扎游去。可是，它并不知道那也是一条死路，它等小白兔完全把尾巴上鳄鱼头上了，坐下来想舒口气时，鳄鱼就整个头地出现在水面上。小白兔看见了鳄鱼的眼睛，吓得魂不附体，大声呼叫：“救命啊！救命啊！”正在锻炼的黑熊听见了有人在叫“救命啊”就急忙赶来，看见鳄鱼正要吃小白兔，就急忙想办法，黑熊想啊想，终于想到了一个办法。可是，黑熊晚了一步，小白兔已经被鳄鱼吃掉了。黑熊看到自己没能救小白兔，就难过得哭了。他抑制悲伤的心情转过身去，冷冷地对鳄鱼说：“你吃了小白兔，我以后定要为民除害！”鳄鱼轻蔑地笑了一笑说：“我等着你！”黑熊听鳄鱼说完就跑回家了，它跑到家打开电视来解恨，正好这时，正在播出一部《功夫熊猫》，黑熊看见是播武术的，就连忙学了起来，黑熊每天每夜地学……

已经过了三年，黑熊的武功到了随心所欲的地步，它就跑到河边向三年前吃小白兔的鳄鱼发出了挑战，鳄鱼毫不犹豫地答应了它。没一会，黑熊把鳄鱼打死了，鳄鱼临终前说：“不，这不可能。”就这样，鳄鱼含恨而终，黑熊把鳄鱼打死了，为小白兔报了仇。

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第5篇：小白兔与黑熊和鳄鱼的短篇童话故事

从前，森林里有只依赖*强的小白兔和爱做运动的黑熊，还有一只假慈悲的鳄鱼。有一天，在河岸边玩的小白兔，突然遇见了鳄鱼。鳄鱼看见了食物就在眼前，它当然不会打草惊蛇。它故意制造了一个旋涡，让小白兔掉下水中。这时，小白兔就拼命地挣扎着，鳄鱼又故意把头的一部分出现在水面上，那小部分的头远看很像尖石，小白兔看见了那里有一块“石头”，就很快地向那块“石头”挣扎游去。可是，它并不知道那也是一条死路，它等小白兔完全把尾巴上鳄鱼头上了，坐下来想舒口气时，鳄鱼就整个头地出现在水面上。小白兔看见了鳄鱼的眼睛，吓得魂不附体，大声呼叫：“救命啊！救命啊！”

正在锻炼的黑熊听见了有人在叫“救命啊”就急忙赶来，看见鳄鱼正要吃小白兔，就急忙想办法，黑熊想啊想，终于想到了一个办法。可是，黑熊晚了一步，小白兔已经被鳄鱼吃掉了。黑熊看到自己没能救小白兔，就难过得哭了。他抑制悲伤的心情转过身去，冷冷地对鳄鱼说：“你吃了小白兔，我以后定要为民除害！”鳄鱼轻蔑地笑了一笑说：“我等着你！”黑熊听鳄鱼说完就跑回家了，它跑到家打开电视来解恨，正好这时，正在播出一部《功夫熊猫》，黑熊看见是播武术的，就连忙学了起来，黑熊每天每夜地学……

已经过了三年，黑熊的武功到了随心所欲的地步，它就跑到河边向三年前吃小白兔的鳄鱼发出了挑战，鳄鱼毫不犹豫地答应了它。……没一会，黑熊把鳄鱼打死了，鳄鱼临终前说：“不，这不可能。”就这样，鳄鱼含恨而终，黑熊把鳄鱼打死了，为小白兔报了仇。

第6篇：小白兔和大黑熊故事

小白兔和大黑熊故事是怎么样的?来看看吧。下面是小编收集整理的小白兔和大黑熊故事，欢迎阅读。

小白兔和大狗熊两个蹲在树底下拉屎。

大狗熊对小白兔说：你们小白兔虽然好看,可就是麻烦!沾上点脏东西就能看出来,挺恶心的!

小白兔说：瞧你说的!是不是啊!

大狗熊说：可不是么!大狗熊边说边随手抄起小白兔给自己擦了擦屁股扬长而去......

version1

有一天，小白兔和大狗熊在一起解大便，大狗熊突然发现两个人都没带纸，于是就问小白兔：

“小白兔，你没有纸一会儿怎么出厕所呀?”

“没事，用屁股上的毛擦就得了。”

“那你的毛又白又干净，不怕弄脏吗?”

“不怕呀”

“真的不怕??”

“没事的，不怕!”

这时大狗熊露出了放心的笑容……

version2

有一天，小白兔正在拉屎，这时过来一只大灰熊，它也蹲在小白兔旁边拉屎。大灰熊问小白兔，小白兔：“小白兔你这么白怕不怕蹭一身屎?”。小白兔说：“不怕。”过了一会儿大灰熊又问：“小白兔你这么白怕不怕蹭一身屎?”小白兔大声说：“我不怕。”又过了一会儿大灰熊又问了一次：“小白兔你这么白怕不怕蹭一身屎?”小白兔既生气又不耐烦的说：“你再问我跟你激!!”这时大灰熊一把抓起小白兔擦了屁股。

拓展阅读：科学活动<小白兔和大黑熊>

活动名称：小白兔和大黑熊

活动目标：1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象。

2、培养倾听音乐的习惯。

活动准备：小白兔和大黑熊的布袋木偶、音乐磁带。

活动过程：

(一)、听音乐一遍，启发幼儿想一想：听到这个音乐，你觉得眼前好象看见了什么?(或者是什么动物来了)。

(二)、学小白兔和大黑熊走路。

1、出示小白兔和大黑熊的布袋木偶。这是谁?小白兔是怎么走路的?大黑熊是怎么走路的?

2、那刚才我们听的音乐里，你觉得哪段音乐象小白兔?哪段音乐象大黑熊?

3、启发幼儿模仿小白兔和大黑熊的走路特点，体验二者的不同。

4、小结：小白兔长得的小小的，走起路来蹦蹦跳跳，很轻松。大黑熊长得大大的，走起路来慢慢吞吞，很笨重。

(三)、倾听音乐。

1、请你们仔细听一听，什么时候小白兔出来玩了，什么时候大黑熊出来玩了?

2、引导幼儿倾听音乐，并在座位上用竖耳朵和摸肚皮等动作来分别表示自己听到的小白兔和大黑熊的音乐形象。

3、音乐就好象在说话，在讲故事。这段音乐里有一个什么样的故事呢?让我们仔细听一听。

(四)、听故事理解音乐。

1、教师边放音乐边讲述：一天，小兔蹦蹦跳跳地来到草地上，看看花，采采蘑菇，玩得可开心啦!远远看见大黑熊来了，小兔连忙打招呼：“大黑熊你早，你上哪儿去呀?”大黑熊说：“我到外婆家去，小兔再见!”小兔心想时间不早了，我也该回家了。

2、教师和幼儿共同扮演角*，用动作表现小白兔和大黑熊的不同。