七年级上学期语文第五单元检测试卷

一、积累与运用（18分）

1、请用正楷字，写一句有关母爱的古诗名句（2分）

2、下列加点字注音全正确的一项是（）（3）

a、丫杈（chà）怦怦（pěng）羚羊（líng）分歧（qí）

b、什物（shí）虐杀（nuè）匿笑（nì）祷告（dǎo）

c、脸颊（jiá）逮着玩（dǎi）投掷（zhèng）尊君在不（fǒu）

d、撒谎（sā）伶仃（líng）瑟缩（sè）可鄙（bǐ）

3、标出下列词组中的错别字，并在后面的方框中改正。（4分）

错字

改正

意想天开任劳任怨焕然一新谈笑风声再接再励无精打彩惟妙惟肖不计其数

4、填空（6分）

（1）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，

？

（2）《金*花》作者是（国家）文学家，1913年曾获诺贝尔文学奖。

（3）*心，原名，诗人，代表作、

5、写出有关亲情的古诗词名句并标明作者和出处（3分）

（1），。

（2），。

（3），。

二、文言文阅读（2010济宁中考题）（14分）

[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：子安得此金?对曰：所受俸禄也。母曰：为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：宜尔子孙承承兮。言贤母使子贤也【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。

6、本文选自南朝组织的一批人编写的。2分

7.解释下列加点的词语。（4分）

①陈太丘与友期行期行：②田子为相，三年归休归休：

8.翻译下列句子。（4分）

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的友人和田子在*格方面有什么共同之处？（4分）？

三、现代文阅读（2010日照中考题）（18分）

（1）在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹角，木屋处在两座大楼之间，破败老旧，仿佛随时随地都要倾倒散成一片片木板。

（2）任何人路过那座木屋，都不会有心情去正视一眼，除非看到老人推着面摊出来，才知道那里还有人居住。

（3）但是在那断板残瓦南边斜角的地方，却默默地生长着一珠常春藤，那是我见过最美的一抹，许是长久长在*凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌恒的怒放着，它的叶片长到像荷叶一般大小，全株有透明翡翠的绿，那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜*。

（4）沿着木板壁的尖角，常春藤几乎把半面墙长满了，（a）每一株绿*的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个地面，近着有点像还没有开花的荷花池了。

（5）我的家里虽然种植了许多观叶植物，我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏，我在附近散步，总要转折到巷口去看那棵常春藤，有时看得发痴，隔不了几天去看，就发现它完全长成不同的姿势，每个姿势都美到极点。

（6）有几次是清晨，叶片上的露珠未干，一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去，我再仔细地看它的叶子，每一片叶都是完整饱满的，丝毫没有一丝残缺，而且没有一点污迹；可能正因为它长在夹角，连灰尘都不能至，更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤，总想移植到家里来种一株，几次偶然遇到老人，却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口，倘若他也像我一们珍爱他的常春藤，恐怕不肯让人剪栽。

（7）有一回正是黄昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出许多新芽，正在出神之际，老人推着摊车要出门做生意，木门咿呀一声，他对着我露出了善意的微笑，我趁机说：老伯，能不能送我几株您的常春藤？

（8）他笑着说：好呀，你明天来，我剪几株给你。然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去。

（9）老人如约送了我常春藤，不是一两株，是一大把，全是他精心挑捡过，长在墙上最嫩的一些。我欣喜地把它种在花盆里。（10）没想到第三台风就来了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得没有影踪，只剩下一片残株嫩叶，老人忙着整建家屋，把原来的一片绿意的地方全清扫干净，木屋也扶一正。我觉得必然，将老人送我的一把常春藤要还给他，他只要了一株，他说：这种草的耐力强，一株就能长成一片了。

（11）老人的常春藤只随便一插，也并不见他施水除草，只接受阳光和雨露的滋润。我的常春藤细心的养在盆里，每天晨昏依时浇水，同样也在阳台上接受阳光和雨露。

（12）然后我就看着两株常春藤在不同的地方生长，（b）老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶，我的是温柔地缓缓生长，他的芽愈抽愈长，叶子愈长愈大，我的则是芽愈来愈细，叶子愈长愈小，比来比去，总是不及。

（13）那是去年夏天的事了，现在，老人的木板屋有一半已经被常春藤覆盖，甚至长到窗口；我的花盆里，常春藤已经好像长进宋朝的文人画里了，细细地垂覆枝叶。我们研究了半天，老人说：你的草没有泥土，它的根没有地方去，怪不得长不大。呀！还有，恐怕它对这块烂泥地有了感情泥！

10．文章开头两段文字主要写了什么内容？这与写常春藤有什么关系？(4分）

11．第（3）段里作者说老人的常春藤是我见过最美的一株，从全文看，这株常春藤的美表现在哪些方面？（4分）

12．从a、b两处画横线的语句中任选一处，就写法和内容方面作简要赏析。（2分）________处：__________________________________________________________

13．本文在写法方面的特点是借物喻人，请结合文本内容，分析常春藤与卖牛肉面的老人有哪些相似之处。（4分）

14．仔细揣摩文章结尾处老人的话，谈谈你的理解。（4分）

[七年级上学期语文第五单元检测试卷]相关文章：

第2篇：五年级语文上学期第一单元测试卷

一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。

1、这次比赛，他得了冠(guānguàn)*。

2、红*的鸡冠(guānguàn)花真漂亮。

3、小明对数(shǔshù)学这门课很感兴趣。

4、小岛上的鸟多得数(shǔshù)清。

二、看拼音，写词语。

hūlǜefāngshìchōngzújùpàwūyán

()()()()()

huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì

()()()()()

三、根据字的不同意思，组词。

1、分：(1)辨别。()(2)整体事物分成几部分。()

2、沉：(1)弄入水中。()(2)程度深。()

3、编：(1)凭想象创造，捏造。()(2)把细长的东西支叉或钩连而组织起来。()

四、填一填。

1、一日无书，。

2、，下笔如有神。

3、书由*也，。

4、，白首方悔读书迟。

5、读书有三到，谓、、。

五、书写完全正确的一项是()

a、毫不犹豫倾盆大雨流光益彩不求甚解

b、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾

c、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚

d、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得

六、选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是….因为…所以….只要….就…..

不是…..而是…..如果….就….不仅….而且….

1、()手中一有书，我()忘了吃忘了睡。

2、()明天天气好，我们()去郊游。

3、()小明学习好，()同学们都很喜欢他。

4、海豚救人的故事()虚构的，()非常真实。

5、他()是我们的老师，()是我们的好朋友。

6、进来看书的人()很多，()像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

第3篇：五年级语文上册第七单元测试卷

一、看拼音写词语。（5分）

sǔnshī hónɡwéixiāohuǐjǔshìwénmínɡ

（ ）（ ）（ ）（   ）

qíqū tiàowànɡ háomài zhǎndīnɡjiétiě

（ ）（ ）（  ）（   ）

二、给加点的字选择正确的的读音，画“√”。（3分）

估量（liánɡliànɡ）脊梁（jíjǐ）停泊（pō pó）

剔透（tī tì）骨髓（suísuǐ）拧开（nínɡnǐnɡ）

熟练（shúshóu）几幅（fúfù）悄然（qiāoqiǎo）

三、画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）

1、* 顷听 脚步 旗帜 叩问（ ）

2、形壮 脊梁 欢腾 寂静 崭新（ ）

3、毁灭 流淌 拂腾 消然 方香（ ）

4、扎根 世纪 战抖 刹那 灵魂（ ）

四、把下列词语补充完整。（4分）

诗（）画（） 亭（）楼（）（）南（）北

（）珍（）宝（）钉（）铁（）崖（）壁

（）星（）月 全神（）（）（）（）闻名

（）（）剔透 （）天（）地（）（）山河

五、给加点的字选择正确的意思，将序号写在前面的括号里。（3分）

（ ）1、瑰丽 ①一种像玉的石头。②珍奇

（ ）2、众星拱月①用身体撞动别的东西或拨开土地等物体②环绕。③植物生长，从土里向外钻或顶。

（ ）3、奇珍异宝①不相同。②奇异；特别。③惊奇；奇怪。④另外。⑤分开。

六、读下面的词语，写出组成词语中字的同义词和反义词。（3分）

同义词：无拘无束 奇珍异宝 守株待兔

（）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（）

反义词：舍生取义 悲欢离合 生死存亡

（）—（）（）—（）（）—（）

七、读一读，练一练。（12分）

1、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

（1）写出“有……”和“也有……”所描写的事物有什么关系。

（2）用“有……也有……”写一句话。

2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

这段话共有句，第一句话在全文起着  的作用，对这段话又起到 的作用，而且前后之间是 关系。第二句话是  ；第三句话是  。

3、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

（1）解释下列词语。

统统：    任意：

（2）这句话揭露了      。

八、读句子，用“——”画出描写马宝玉动作的词语，并仿照写句子。（3分）

马宝玉嗖的一声拔出手榴*，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。

九、用下面的词语写成意思不同的三句话，并加上标点符号。（3分）

话他的没有 错 完全

1、

2、

3、

十、判断。是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。（5分）

1、副班长葛振林打一*就大吼一声，好像细小的*口喷不完他的满腔怒火。（ ）

2、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心……向敌人头上砸去。（ ）

3、马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。（ ）

4、他的双手紧紧地抓住了身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。（ ）

5、清晨，一只小画眉在树上欢快地歌唱，那歌声真好听。（ ）

十一、排列句序，在括号里填上序号。（5分）

（）有一天，秋风一吹，那一片片的树叶后，露出来一张张小脸儿，黄澄澄的，探头往外张望。

（）在微风中，在细雨中，玛瑙般的梨儿轻轻地摇荡着，躲在一片片树叶后偷偷地长大。

（）梨花开败的时候，一个个小小的梨子就挂在枝头上，像一颗颗翠绿的玛瑙。

（）摘一个下来，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下来两股甜丝丝的汁儿，看得树下的几个蹦着跳着直喊叫。

（）这一露面儿，恰好被几个路过的小淘气看见了，蹬掉鞋，往手心里吐几口唾沫，三下两下就爬上了树枝。

十二、快乐阅读。（26分）

（一）

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧在身后，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

1、写出出两条路各有什么优点，又有什么问题？（2分）

2、“斩钉截铁”和“走！”分别说明了什么？（2分）

3、“热血沸腾”和“紧跟”说明了什么？（2分）

4、将这段话的内容用一个小标题概括出来。（2分）

5、按要求填空。（3分）

（1）描写战争的词语：

（2）你所知道的战斗英雄：

（二）

在（ ）暴风雨的夜里，**志愿*的（ ）部队接到上级命令，到另（ ）地方去执行（  ）任务。这时候，外面（ ）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。

在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白*的矮墙。走近一看，不是什么白矮墙，而是一队穿着白*衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在这里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在这里干什么呢？原来，这里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿*叔叔看不清掉下去，特地站在这儿做路标。

倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿*战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服！别淋坏了身体。”一个朝鲜小朋友说：“志愿*叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿*叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出把力！”

队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。

1、在横线上给短文加个题目。（1分）

2、把下面的几个词语恰当地填在第一自然段的括号里。（5分）

一支一片一个一项一个

3、这个故事发生的时间是 ，地点是 ，志愿*执行时遇到了

。

4、朝鲜小朋友排队站在那里做路标是为了   。

5、把短文中最令你感动的句子用“—”画出来。（不少于两句）

6、读了这个故事，你有什么感受？

十三、我爱写作。（25分）

从本册中选择一篇课文，写写你的读后感。

第4篇：七年级上册语文第五单元测验试卷

一、积累与运用（30分）

1.选出加点字有误的一项是（）（4分）

a.硬面饽饽（bō）值更（gēng）梆子（bāng）跳踉（liáng）

b.万籁俱寂（lài）入垢入詈（lì）殚智竭力（dān）嚎叫（háo）

c.自诩（yú）坍（tān）塌肇（zhào）祸须臾（yú）

d.窗棂（líng）缓颊（jiá）猱（náo）升霰（xiàn）*

2.选出下列各组词语释义有误的一项是（）（4分）

a.万籁俱寂：形容周围环境非常安静。

b.左道旁门：指非正统的宗教、会道派别。

c.无以复加：形容已到了极致。

d.不俗之客：不受欢迎的人。

3.对本单元有关课文内容理解有误的一项是（）（4分）

a.《“诺曼底”号遇难记》突出表现了哈尔威船长在危难时刻舍己救人、沉着冷静、指挥有力的崇高形象。

b.在《最后一片叶子》中，我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远、郁郁不得志的失意老画家。

c.梁实秋的《猫的故事》表现的对动物生命的珍视。

d.《满腔热血已经沸腾》对周久义和田立业这两个不同个*的英雄牺牲的描写手法是一样的。

4．（2010四川绵阳）下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）（4分）

a.以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已今非昔比了。

b.好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。

c.*企业在盯着国外市场，国外产品也同样对*市场虎视眈眈，我们必须用好世贸组织这根杠杆。

d.在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。

5．（2010四川绵阳）下列各句中，没有语病的一句是（）（4分）

a．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们进一步认识到保护环境的重要*。

b．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国*演奏的两场精彩的*盛会。

c．陶渊明的田园诗拓宽了*古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。

d．“天安”号事件致使韩朝绝交，媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重。

6．（2010湖北黄冈）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（6分）

其一：石灰石??别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]

其二：拖拉机??出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]

我的创作：??[]

7．（2010杭州）用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（4分）

杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。

现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特*，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利*广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。

二、阅读理解。（40分）

（一）阅读下面课内文字，完成8-11题。（18分）

我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。

北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！

厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。

8。给加点的字注音。（4分）

①如诟如詈（）（）

②调和鼎鼐（）

③奄奄一息（）

9.解释文中加点的词句。（4分）

①如怨如诉：

②一之已甚岂可再乎：

10.文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（5分）

11.用简洁的语言概括语段主要内容。（5分）

（二）阅读文章《狼与鹿的传奇故事》，完成11－14题。（22分）

狼与鹿的传奇故事

①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事?

②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。

③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭*的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿*植物，仅仅10年功夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。

④为了拯救洛耶尔岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验??依靠四只幼狼来改变这种状况。

⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。

⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来……

⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。

⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。

⑨这时的洛耶耳岛又被绿*笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。

(选自《都市家庭报》)

12.请用简要的语言概括本文的主要内容。(4分)

13.从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的?(5分)

14.当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿?(5（分)

15.第⑥段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”，想像一下，此时的老鹿会怎么想?(8分)

三、创新写作（50分）

16.阅读下面材料，按要求作文。

人生不会万事如意，也难得一帆风顺，人们更多的是面临取与舍的选择。每当此时，人的内心就成了两种念头，思想、观点斗争的战场，这时脑海里的一个念头、一次回忆，外界的一个微笑、一次招手，若许就能点燃他的灵感，引起他的思考，唤醒他的良知，帮助他做出正确的选择。

读了上述材料，你有什么感想？请以“唤醒”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识，也可以编故事、寓言，等等，所写内容必须在“唤醒”的范围之内。

第五单元参考*

一、1.c【点拨】“自诩”的“诩”的读音为“xǔ”。

2.d“不速之客”的意思是“未被邀请突然到来的客人”。

3.d

4.a【点拨】感*彩不当，“今非昔比”是褒义词，在这里应该用一个贬义词。

5.d【点拨】a项缺少主语，应该把介词“通过”“使”删掉一个。b项“演奏”用词不当；c项句子成分缺失，造成前后语义矛盾，可在“被”字的前面加上主语“他”。

6.示例：稻穗??越是丰满的，越是低着头。[有真才实学的人，往往更是谦虚]

【点拨】从日常生活的食物中，选取一种，用借物抒情、联想等方法创造出蕴含一定道理的句子即可。

7、示例：杭州建筑工地围墙要养美化得有文化味

二、（一）8、①gòulì②nài③yǎn

9、①如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。

②一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？

10、运用文言*彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。

11、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。

（二）12.本文讲述的是狼与鹿生死相依的故事。

13.当洛耶耳岛驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭*的破坏，生物学家们利

用鹿的天敌狼来减少鹿的数量，从而保证了岛上的生物平衡。

14.因为鹿群自私、无义，缺乏团体合作的精神。

15.此题没有唯一*，只要符合情境，想像合理即可。如：“孩子们，你们快跑吧”、“天啊，这到底是为什么”等。

三、16.略。

第5篇：二年级数学上学期第七单元检测试题

一、填空。（6分）

1、每个角都有（）个顶点，（）条边。

2、钟面上（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角。10时整时，时针和分针形成的角是（）角。2时30分和（）30分，时针和分针形成的角同样大。

二、选择。（8分）

1、一个三角形中最大的角是（）。

（1）锐角（2）直角（3）钝角（4）锐角、直角或钝角

2、用两根小棒最多可以摆（）个直角。

（1）1（2）2（3）4

3、钟面上时针和分针所形成的角可能是（）。

（1）锐角（2）直角（3）钝角（4）锐角、直角或钝角

4、三角板上的直角和黑板上的直角相比较，（）。

（1）三角板上的大（2）黑板上的大（3）两个直角一样大

三、下面图中是角的在（）里画“√”。（6分）

（）（）（）（）（）（）

四、用三角板比一比，是直角的请在（）里画“√”。（6分）

（）（）（）（）（）（）

五、下面的角分别是什么角？（5分）

（）（）（）（）（）

六、数一数，下面的图中各有几个角？（5分）

（）（）（）（）（）

七、在下图最大的角下面的括号里画“○”，在最小的角下面画“√”。（4分）

（）（）（）（）（）

八、下面的图形中各有几个直角？用直角符号标出来。（8分）

（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角

九、数一数，填一填。（8分）

角的名称锐角直角钝角合计

个数（）个（）个（）个（）个

十、下面的图中有多少个直角？用直角符号标出来。（6分）

（）个（）个（）个

十一、下面的图形中一共有几个角？其中有几个直角？用直角符号标出来。（4分）

一共有（）个角，其中有（）个直角。

十二、画一画。（5分）

1、（1）形成2个角。（2）形成4个角。

2、在下面的方格内画出一个直角、一个锐角和一个钝角。

十三、下面哪个钟面上时针与分针形成的角最大？哪个角最小？（最大角在括号里“√”，最小角在括号里画“○”）（4分）

（）（）（）（）

十四、填一填。（16分）

（）个角（）个角（）个角（）个角

（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角

十五、把正方形剪去一个角后，剩下的图形有几个角？（分三种情况）（6分）

（）个角（）个角（）个角

十六、小强周末白天到少年宫去打乒乓球，到了乒乓球室看见墙上挂钟的时针和分针组成的角是直角。请问这时可能是几时？（3分）

第6篇：六年级上学期语文第三四单元检测卷

一、看拼音写词语。19分

专(zhuān)心(xīn)致(zhì)志(zhì)

化(huà)险(xiǎn)为(wéi)夷(yí)

从(cóng)容(róng)不(bú)迫(pò)

深(shēn)思(sī)熟(shú)虑(lǜ)

消(xiāo)逝(shì)匀称(yúnchèn)

协调(xiétiáo)

熟视无睹(shúshìwúdǔ)

疏落(shūluò)

有致(yǒuzhì)

一(yī)锤(chuí)定(dìng)音(yīn)宛若(wǎnruò)

梦(mèng)寐(mèi)以(yǐ)求(qiú)

蓬(péng)松(sōng)

惊(jīng)讶(yà)

堕(duò)落(luò)

耻(chǐ)辱(rǔ)

荣(róng)誉(yù)

二、给下面带点的字选择正确的读音。9分

猝然降临(cùzú)

匀称协调（chènchèng）

埋怨（máimán）

矫正畸形(qíjī)

脾气倔（juèjué）

卑鄙(bìbǐ)

孑遗生物（zǐjuéjié）

九曲黄河（qǔqū）

逾越(yùyú)

三、根据意思写成语,并从中选择一个或两个词语写句子。10分

1、眼睛看见复杂繁多的东西而感到迷乱。（）

2、争着向前，唯恐落后。（）

3、为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱。（）

4、安置家庭，长期居住。（）

5、难于分离的缘分，形容关系密切，不可分割。（）

6、流转离散，没有安身之地。（）

7、形容技艺纯熟，心手相应。也形容做事顺利。（）

8、年纪轻血气方刚，好胜心强。（）

四、按课文内容填空并回答问题。38分

1、你从雪山走来，你从远古走来，

；；

你向大海奔去，你向未来奔去，

。。

你用；你用；

；；

你用；你用；

。。

这些诗句出自《》，诗中运用了、、等多种写作手法，表达更多免费资源下载绿*圃中lspjy课件|教案|试卷|无需注册了。

2、第三组课文以长江、黄河为主题。《》是一篇咏叹长江三峡的优美散文，在作者眼里，秋天的三峡有时，有时，有时，有时……气象万千。王之涣的《》中的“”，刘禹锡的《》中的“”都让我们感受到黄河雄伟壮丽的景观。《最后的淇淇》让人读后心情沉重，通过陈述白鳍豚濒临灭绝的现实，告诉我们。

3、《体育颂》是一篇赞美体育精神的散文，在作者顾拜旦看来，体育就是、就是、就是、就是、就是、就是、就是、就是、就是。

五、写出下列句子的意思。6分

1、惟弈秋之为听。

______________________________________________

2、虽与之俱学，弗若之矣。

______________________________________________

3、思援弓缴而射之。

_________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（8+10）分

（一）

黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米，夏季水量大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似（雷劈山崩*砍剑劈）叫人。瀑布从高处倾泻而下，使人想起李白那“，”的诗句。深潭里激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾（缠绕笼罩），阳光一照，现在美丽的彩虹，景*无比瑰丽。

1、请用“”划出括号中合适的词语。

2、联系上下文，在划横线处分别填上成语或诗句。

3、这段话先总写黄果树瀑布是我国最大的瀑布，再具体从、、三方面分别描述。

（二）

２００４年８月２３日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。２８岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误——向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。

此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗?哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。

面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了，一部分观众甚至抻出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。

面对如此巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。

这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗?哈姆一个安静的比赛环境。

涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。

在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠*”；他没有打败对手，但。

涅莫夫的宽容值得称道。在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。1我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。2面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。

1、短文的最后一段中，有两句俗语，请分别摘录下来。你还知道其他的一些俗语、谚语或歇后语吗？请写出一、两句。

2、联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。

3、给文章加个合适的题目。

4、读读短文最后一段中划线的两句话，任选一句，结合你自己的感受，谈谈理解。