初中班级读书活动总结

本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结：

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。

二、开展多彩活动。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。

其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。

正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。

四、保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第2篇：中学班级读书活动总结

本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结：

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。

二、开展多彩活动。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。

其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。

正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。

四、保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第3篇：班级读书活动总结总结

为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。

一、激发兴趣，师生共同翱翔书海

二、指导方法，教师不过是引路人

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要*，还告诉学生读书的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：

（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。

（2）然后重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

三、给足时间，教师牵线搭桥

为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的>心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。对于班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

[班级读书活动总结总结]相关文章：

第4篇：书香班级读书活动总结

有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。

二、营造浓浓读书氛围

为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。

我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。

1.集体必读：《必背古诗70首》

学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70首》的内容已按预期目标完成了部分的阅读。

2.教师推荐学生必读书籍：《三字经》。

因为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。

3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.

三、开展特*读书活动

1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。

2.学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

3.经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。

4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。

5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。

6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。

7.每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采用统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特*的成果集；

四、交流读书所感所思

充分利用每天课间*出*回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。

五、评选“读书小明星”

有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。

第5篇：班级活动总结书

机械工程学院

班级:车辆级一班

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十一月活动总结书

在过去的一个月中，我们班共举办了大小活动三个活动，其中包括十一月份的马列小组学习、西山公园半日游、以及寝室杯篮球比赛。活动详情具体介绍如下:

马列小组学习

一、主题:加强和改进党的基层建设

二、时间:2011年11月8日晚8:00

三、地点:厚德楼123教室

四、与会人员:车辆一班所有入党积极分子

五、会议进行时:

1、首先由班长讲话，并做会议主持，阐述主题，并宣布会议开始。首先团支书上台发言。并鼓励大家对党组织的建设紧密贴合自己生活，说明了党*和党基层建设的责任。

2、班长对此次主题，发表了自己的看法和感言，强调[为*服务"一点;并举例从而加强同学们的意识。

3、同学针对此次主题，对如何加强党基层组织的建设应该由实际出发，端正自己的心态，严守党记等等各个方面的发言。 4、同学讲[贯彻，坚持，发展"三点为党基层建设的关键，以及如何建设好当的基层组织做了自己的一些感想;同学对党中存在的*和*问题发表了自己的见解。

5、同学对[党的素质:与主题的联系。以及对党的组织建设的影响做了自己的一些见解;同时石涛对*的经济问题，联系主题发言，there shall be no deformation。 3， and process description: put line process: familiar understand drawings requirements， check drawings whether has not clear of place， whether has lane not understand of problem prepared all of workers apparatus， do prepared work， and in construction site find associate by ravel of location， and in key layer playing horizontal， and looking for auxiliary layer playing horizontal， and find vertical box put line positioning points positioning points reinforcement pulled horizontal check horizontal of errors adjustment errors for level segmentation review level segmentation of accuracy hanging vertical line fixed vertical line vertical check

同学就如何加强学生党支部建设做了发言;同学就"思想素质建设[做了自己的见解。

6、同学针对[党的基层组织建设[发言;同学就实事求是，做实，落实[党的基层组织建设"，做了自己的见解;同学就[如何加强党的基层组织建设"发言;同学强调了党组织的严密*，并对此提出了几点建议。

7、同学对此次党的基层组织建设提出了几点建议和落实措施，同学，都对此次主题发表了自己的见解和一些具体实施措施。 8、由我们的联系党员夏师兄对此次会议做了总结，与大家分享了自己的一些经验和提出了一些希望和要求等，最后由同学做了一个小结，并宣布会议结束。

西山公园半日游

一、主题:凝聚师生力量，共创理工大学

二、时间:2011年11月19日下午2:00

三、地点:西山公园

四、活动对象:车辆一班全体同学

五、活动背景:我们四川理工学院目前师资力量雄厚，办学经验丰富，历史悠久，目前由十几个二级学院，共有50多个*，其中包括有本专科，研究生等。以目前我们的实力差不多已经具备了大学的实力，所以我们要师生一条心，共创我们理工大学的风采。在我们机械工程学院的大力号召下，我们班为了团结本班同学，同时让我们班上同学there shall be no deformation。 3， and process description: put line process: familiar understand drawings requirements， check drawings whether has not clear of place， whether has lane not understand of problem prepared all of workers apparatus， do prepared work， and in construction site find associate by ravel of location， and in key layer playing horizontal， and looking for auxiliary layer playing horizontal， and find vertical box put line positioning points positioning points reinforcement pulled horizontal check horizontal of errors adjustment errors for level segmentation review level segmentation of accuracy hanging vertical line fixed vertical line vertical check

感受到我们共创理工大学的决心和实力。我们班特在11月19号举办了以[凝聚师生力量，共创理工大学[为主题的班团活动。 六、活动流程:

1、首先由班上治保委员和组织委员组织班上同学在学校喷泉广场*，然后统一到汇北坐车达到目的地;

2、在活动现场首先由同学做了一个主题演讲，其主要内容是 对我们学校的历史和目前的情况做了一些介绍，同时也号召我们的广大同学都积极的投身到建设四川理工大学的行列中来。 3、由我们班上的同学和杨同学做了一个主题朗诵，情感真切，富有感染力。

4、下面就是我们的活动游戏环节;其中包括大冒险、报纸拔河、寻宝演节目、跑跳对接乒乓球。在大冒险的游戏活动中，由我们班的徐云同学给我们带来了一段即兴舞蹈，以及刘琪同学唱了我们的班歌<奔跑>;在报纸拔河比赛中，我们班选出并首先分了七个组，每组两个同学进行比赛，比赛分为初赛、半决赛、决赛三个阶段，最后由我们班的同学获得冠*，同学获得亚*，同学获得季*，并发给他们一定的奖品;在跑跳对接乒乓球的活动中，首先我们班先自由组合推选出4组参赛人员，由团支书和生活委员组织每组人员进行比赛，最后由同学和同学组合获得第一，并发给他们一定的奖品。 5、由班上同学每人出来表一下自己即将投身于建设我们四川理工大学的决心。大家那慷慨激昂的发言让我们大家有理由相信我们学校对今后即将迎来的挑战和困难，在我们师生一起的共同努力下都会将它there shall be no deformation。 3， and process description: put line process: familiar understand drawings requirements， check drawings whether has not clear of place， whether has lane not understand of problem prepared all of workers apparatus， do prepared work， and in construction site find associate by ravel of location， and in key layer playing horizontal， and looking for auxiliary layer playing horizontal， and find vertical box put line positioning points positioning points reinforcement pulled horizontal check horizontal of errors adjustment errors for level segmentation review level segmentation of accuracy hanging vertical line fixed vertical line vertical check

一一克服。

6、由各个班委组织打扫活动现场，以及组织安排班上同学安全回学校，并组织班上同学留影。

寝室杯篮球比赛

一、活动主题:加强体育锻炼，联系寝室友谊

二、活动地点:学校篮球场

三、活动时间:2011年11月22日

四、活动对象:车辆一班全体同学

五、活动流程:

1、首先由体育委员和宣传委员，组织委员做好前期的宣传工作，并划分班上寝室人员以及安排赛程。

2、由组织委员、团支书、班长组织活动进行，比赛打半场，分上下 半场，每场20分钟，并安排拉拉队计时人员、裁判、统分人员等; 3、活动结束后由各个班委进行打扫现场卫生，组织班上同学有序离开。

活动效果:在本月的三次活动中，我们班上的同学表现出来了很强的集体荣誉感，大家对活动的参与热情很高。同时大家在活动过程中都遵守活动纪律，班委安排。这无疑使大家对我们学校有了更深的了解，对我们党也有了更深的了解，同时这对加强我们班集体凝聚力也是由很大的帮助的。

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活动随想:在这个月我们班所开展的活动中，尤其是以[凝聚师生力量，共创理工大学[为主题的班团活动，这充分的显示出了我们学校升大学的决心和实力，同时这也得到了我们广大师生的大力配合和支持，所以我们有理由相信，我们的成功就在不远处。 活动不足:虽然这个月我们班的活动开展情况总体良好，但是我们的活动依然存在一些不足之处:如在马列小组学习过程中，由于大家的准备不是很充分，从而导致一些同学上台没有话说，同时也略显紧张，还有就是再西山公园的班团活动中，由于当天考试，从而导致活动在安排和布置上有一点点的不足，以致使在活动开展过程中场面有一些混乱;最后就是再寝室杯篮球比赛活动中，由于人员安排不是很完善从而导致班上后勤工作不是很到位。以上我们班上活动中体现出来的不足之处都是值得我们思考的，我们相信在我们班上同学的共同努力下，我们车辆一班一定会越来越好。

车辆101班:李华林 there shall be no deformation。 3， and process description: put line process: familiar understand drawings requirements， check drawings whether has not clear of place， whether has lane not understand of problem prepared all of workers apparatus， do prepared work， and in construction site find associate by ravel of location， and in key layer playing horizontal， and looking for auxiliary layer playing horizontal， and find vertical box put line positioning points positioning points reinforcement pulled horizontal check horizontal of errors adjustment errors for level segmentation review level segmentation of accuracy hanging vertical line fixed vertical line vertical check

第6篇：班级的读书活动总结

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主*阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任*强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

四、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久*发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

五、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要*，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。