两个“力力”小学作文450字

我是六年级的学生，在学校，老师和同学都叫我“柳力”。一回到家，妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。

我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。

妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。

妈妈语重心长地说：“如果有人问我喜欢哪个“力力”，我就会高兴地告诉她，我只要学校的那个“力力”。

听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。

第2篇：两个“力力”

我是六年级的学生，在学校，老师和同学都叫我“柳力”。一回到家，妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。

我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。

妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。

妈妈语重心长地说：“如果有人问我喜欢哪个“力力”，我就会高兴地告诉她，我只要学校的那个“力力”。

听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。

第3篇：两个“力力”

    我是六年级的学生，在学校，老师和同学都叫我“柳力”。一回到家，妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。

    我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。

    妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。

    妈妈语重心长地说：“如果有人问我喜欢哪个“力力”，我就会高兴地告诉她，我只要学校的那个“力力”。

    听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。

第4篇：小学作文两个“力力”

我是六年级的学生，在学校，老师和同学都叫我“柳力”。一回到家，妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。

我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。

妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。

妈妈语重心长地说：“如果有人问我喜欢哪个“力力”，我就会高兴地告诉她，我只要学校的那个“力力”。

听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。

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第5篇：力学小学作文450字

幸福生活我做主xx年5月17日星期五幸福，什么是幸福？我百思不得其解，究竟什么才是幸福呢？从今天起，我要寻找幸福。在学校一天的生活可谓是多姿多彩，早上，我的同桌在打过上课铃后才来，老师问他原因，他也不说便哭了起来。回到位子上我问他是因为他父母吗？他点了点头。可他却就是不说具体原因，唉，没办法。不过，一会儿他就恢复正常了。今天愉快的度过了，明天会怎样呢？连老天也不知道。我就的幸福就是在学校快乐的学习。xx年5月18日星期六今天是周六，太爽了，早上我一觉睡到10点。起来后却倒霉了，老妈让我补她布置的作业。

一补完，便到了12点——吃饭。下午1点半还要上英语课。3点回到家，终于可以玩啦，打开电视，打开电脑，样样都可以。到了晚上，吃完晚饭，洗个澡，从*箱里拿出*激凌来吃。我好像又对幸福这个词懂了一点，我觉得幸福也是一天快乐的生活。xx年5月19日星期日今天还是休息日，真是爽啊，还可以睡懒觉。不过下午又要上讨厌的奥语奥数课了，真心的烦啊。虽然心里很讨厌上奥数课，可上课的时候觉得还是挺好玩的。晚上回到家，由于第二天要上学，所以8点半就要上床睡觉了。第二天也不能睡懒觉了，唉，我好可怜啊！虽然明天又要上课了，不过上学也有上学的快乐。现在我知道幸福是什么了：是与家人一起生活，是与同学一起学习，还是与朋友一起玩耍。

第6篇：能力只能算作两个小钱

我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些，除了我们其它人无法办到的事情。

只有真正了解别人痛苦的人，才能尽心为别人做美好的事。

我一直深信，并没有一样东西是永远属于我们的;生命就好比旅行，也许在旅行的途中我们会拥有有些东西，但是究竟不能带走它。

当你付出的劳动没有得到金钱和物质上的回报室，一定可以得到等值的精神愉悦。

“圣人”的境界，有时不像我们想象的那么高不可攀——面对快乐守的品质。

诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会最高的法则;人*和理*在全世界取得最后的胜利。

位置可以增加人的权力，但增加不了权威;位置可以增加人的力量，但增加不了能力;位置可以增加人的金钱，但增加不了素质;位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

眼因流多泪水而愈益清明;心因饱经忧郁而愈益温厚。

生命的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们结交的人物;而是取决于我们本身。

大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的*作和现实的受协方案。

一个人的愿望和他所得到的结果并不成正比;社会上每个人都应当适合自己周边的生活环境。否则，哪怕他再文明，都会被淘汰;适者生存。

伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。

如果没有机遇，能力只能算作两个小钱。

一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。

补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。

冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

表达能力不只是你的“口才”，在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。通过这些方面，人们可以更直观。更形象地判断你的为人，做事的能力，看出你的自信和感情，从而获得很重要的“第一印象”。

对历史的掩盖，直接导致了现实社会生态的恶化;对责任的逃避，直接带来了冷漠心态的大面积扩散。