自己造翅的鸟初三作文

初中。

当我踏进大门，我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。

没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴，从不做有冒险*的事。即使家住在一个小街上。

我出生便没有翅膀。

坐在初中的教室里，看那些同龄人们都比我强，我也曾自卑过。直到有一天，父亲告诉我几句话，至今记忆犹新。

“你知道鸵鸟与蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可鸵鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翼，在天上翱翔。”

父亲的话看似不经意，却点醒了我。没有翅膀的人，一样能飞！我铮铮七尺男儿，安与妇孺比较？我的血管里流淌着与他们一样的热血，我也应该搏击于天际！

于是，我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱旋转着将意念踢进靶中，在挥洒荷尔蒙的一瞬间，我看到了生出的左翼——力量。

我不是最强的，可我是最拼命的。

怀着执着，我拿起书籍。我原本不爱书，如今却渐渐视其为生命。于是，爱丽丝带我走入奇境，简·爱向我诉说她那不幸的爱情，雨果看到悲惨世界的无奈，巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，我仿佛看到长出的右翼——知识。

鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。也许没有翅膀很痛苦，可是我们却拥有更多——执着、信念、知识、力量。若不去开拓，何方有路？若不去创造，何人有翅？

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”我们既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅，却能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！

也许你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞得很骄傲！

这是一篇充满生活气息的好文章，紧贴个人生活实际来展开行文，充分展示了作者对“翅膀”的感悟和理解，将作文与做人紧密结合起来，这是学习作文的一条正确之路。

文章思想深刻，大气磅礴。从无翅到有翅的转变其实正是作者不断追求和进步的过程与结果的体现。文章将自己努力所获得的知识与力量比作载着自己腾飞的双翅，显得贴切而生动，不仅如此，在文章结尾之时，作者将思维发散开去，推己及人地提出每人均可自己造翅而遂鲲鹏之志，巧借《逍遥游》显大气磅礴之势而颇有深意，获得了境界的提升，在思想上显示出相当的高度。

此外，文章底蕴丰富，文化气息浓厚。无论是引用鲁迅的话，还是引用《逍遥游》的内容，无不恰到好处，显示了作者积累的广博与丰厚。文章按作者不断追求和进步的过程与结果为序，一一道来，不紧不慢，极具层次，条理清晰，适时地引用，充实了文章的内容。文中对引用内容的恰当议论深化了文章的中心，提升了文章的境界。

第2篇：自己造翅的鸟的初中作文

初中。

当我踏进大门,我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。

没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴,从不做有冒险*的事。即使家住在一个小街上。

我出生便没有翅膀。

坐在初中的教室里,看那些同龄人们都比我强,我也曾自卑过。直到有一天,父亲告诉我几句话,至今记忆犹新。

“你知道鸵鸟与蝙蝠吗?它们一个有翅膀,一个没有,可鸵鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翼,在天上翱翔。”

父亲的话看似不经意,却点醒了我。没有翅膀的人,一样能飞!我铮铮七尺男儿,安与妇孺比较?我的血管里流淌着与他们一样的热血,我也应该搏击于天际!

于是,我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱旋转着将意念踢进靶中,在挥洒荷尔蒙的一瞬间,我看到了生出的左翼——力量。

我不是最强的,可我是最拼命的。

怀着执着,我拿起书籍。我原本不爱书,如今却渐渐视其为生命。于是,爱丽丝带我走入奇境,简·爱向我诉说她那不幸的爱情,雨果看到悲惨世界的无奈,巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”时,我仿佛看到长出的右翼——知识。

鲁迅说过:“世上本没有路,走的人多了,便成了路”。也许没有翅膀很痛苦,可是我们却拥有更多——执着、信念、知识、力量。若不去开拓,何方有路?若不去创造,何人有翅?

“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”我们既生于此世,便不能甘于如此,自己造翅,却能飞得更远,自己造翅,才能更显鲲鹏之志!

也许你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞得很骄傲!

第3篇：单翅鸟初三作文

我倚在窗边看风景，突然听见几声清亮的啁啾。抬头望去，原来是一只刚出生几天的小鸟。它好奇地望着在蓝天中自由飞翔的鸟儿，也试着在窝中扑腾几下小翅膀。

最近有一次作文比赛，听说参加的人挺多的，引得我也跃跃欲试，作文的大致内容都想好了。据说月考的语文试卷作文无命题，不如把想好的作文写上去，看能得多少分，再参加作文比赛。

日子一天天滑过，小鸟的羽翼渐丰了。它不再羡慕地望着别的鸟，而是一次次在窝中练习扇翅。也许它不知道妈妈为什么不像教姐姐那样都教它飞翔，可既然妈妈不教，就自己学飞吧！

月考到了，我将已构思好的作文搬上了试卷，满心欢喜地等待高分。

几天过去了，小鸟还在努力练习，却无一点儿进步。为什么自己总不会飞翔？也许自己真的与别的鸟不一样？我叹了口气——它一出生就是单翅鸟，怎么可能飞翔！

月考试卷发下来了，作文旁批着一个醒目的低分。胸中仿佛有什么东西下下子碎了。想了这么久，准备了这么久的作文竟在月考中被一票否决！

单翅鸟？低分？我望了望自己中指上因写字而磨出的老茧。算了吧，我放下了紧握在手中的笔。也许自己确实技不如人，连月考得分都这么低，还谈什么作文比赛！

恍然间，我看到窗外的单翅鸟不知何时跌在了地上，它不屈服地颤抖着，用两只爪子支撑起身体，再用有力的单翅猛地一扇。虽然飞不了多远它又会掉下来，可它却再一次试着扑腾起来。一次次跌伤，又一次次爬起来……

“不！”我已泪流满面。我怎能在一次小小的挫折面前俯首和言弃？作文比赛一定要参加！

突然有一道黑光晃过眼边——小鸟飞起来了！它伴着快乐的啁啾声，在蓝天的衬托下划出一道漂亮的弧线。

心中突然有些释然——谁说单翅鸟不能飞翔？

第4篇：自己造翅的鸟九年级作文550字

初中。

当我踏进大门，我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。

没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴，从不做有冒险*的事。即使家住在一个小街上。

我出生便没有翅膀。

坐在初中的教室里，看那些同龄人们都比我强，我也曾自卑过。直到有一天，父亲告诉我几句话，至今记忆犹新。

“你知道鸵鸟与蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可鸵鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翼，在天上翱翔。”

父亲的话看似不经意，却点醒了我。没有翅膀的人，一样能飞！我铮铮七尺男儿，安与妇孺比较？我的血管里流淌着与他们一样的热血，我也应该搏击于天际！

于是，我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱旋转着将意念踢进靶中，在挥洒荷尔蒙的一瞬间，我看到了生出的左翼——力量。

我不是最强的，可我是最拼命的。

怀着执着，我拿起书籍。我原本不爱书，如今却渐渐视其为生命。于是，爱丽丝带我走入奇境，简·爱向我诉说她那不幸的爱情，雨果看到悲惨世界的无奈，巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，我仿佛看到长出的右翼——知识。

鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。也许没有翅膀很痛苦，可是我们却拥有更多——执着、信念、知识、力量。若不去开拓，何方有路？若不去创造，何人有翅？

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”我们既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅，却能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！

也许你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞得很骄傲！

[满分理由]

这是一篇充满生活气息的好文章，紧贴个人生活实际来展开行文，充分展示了作者对“翅膀”的感悟和理解，将作文与做人紧密结合起来，这是学习作文的一条正确之路。

文章思想深刻，大气磅礴。从无翅到有翅的转变其实正是作者不断追求和进步的过程与结果的体现。文章将自己努力所获得的知识与力量比作载着自己腾飞的双翅，显得贴切而生动，不仅如此，在文章结尾之时，作者将思维发散开去，推己及人地提出每人均可自己造翅而遂鲲鹏之志，巧借《逍遥游》显大气磅礴之势而颇有深意，获得了境界的提升，在思想上显示出相当的高度。

此外，文章底蕴丰富，文化气息浓厚。无论是引用鲁迅的话，还是引用《逍遥游》的内容，无不恰到好处，显示了作者积累的广博与丰厚。文章按作者不断追求和进步的过程与结果为序，一一道来，不紧不慢，极具层次，条理清晰，适时地引用，充实了文章的内容。文中对引用内容的恰当议论深化了文章的中心，提升了文章的境界。

第5篇：自己造翅的鸟九年级作文

当我踏进大门，我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。

没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴，从不做有冒险*的事。即使家住在一个小街上。

我出生便没有翅膀。

坐在初中的教室里，看那些同龄人们都比我强，我也曾自卑过。直到有一天，父亲告诉我几句话，至今记忆犹新。

“你知道鸵鸟与蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可鸵鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翼，在天上翱翔。”

父亲的话看似不经意，却点醒了我。没有翅膀的人，一样能飞！我铮铮七尺男儿，安与妇孺比较？我的血管里流淌着与他们一样的热血，我也应该搏击于天际！

于是，我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱旋转着将意念踢进靶中，在挥洒荷尔蒙的一瞬间，我看到了生出的左翼——力量。

我不是最强的，可我是最拼命的。

怀着执着，我拿起书籍。我原本不爱书，如今却渐渐视其为生命。于是，爱丽丝带我走入奇境，简·爱向我诉说她那不幸的爱情，雨果看到悲惨世界的无奈，巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，我仿佛看到长出的右翼——知识。

鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。也许没有翅膀很痛苦，可是我们却拥有更多——执着、信念、知识、力量。若不去开拓，何方有路？若不去创造，何人有翅？

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”我们既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅，却能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！

也许你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞得很骄傲！

第6篇：中考作文：自己造翅膀的鸟

当我踏进大门,我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴,从不做有冒险*的事。即使家住在一个小街上。

我出生便没有翅膀。

坐在初中的教室里,看那些同龄人们都比我强,我也曾自卑过。直到有一天,父亲告诉我几句话,至今记忆犹新。

“你知道鸵鸟与蝙蝠吗?它们一个有翅膀,一个没有,可鸵鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翼,在天上翱翔。”

父亲的话看似不经意,却点醒了我。没有翅膀的人,一样能飞!我铮铮七尺男儿,安与妇孺比较?我的血管里流淌着与他们一样的热血,我也应该搏击于天际!

于是,我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱旋转着将意念踢进靶中,在挥洒荷尔蒙的一瞬间,我看到了生出的左翼——力量。

我不是最强的,可我是最拼命的。

怀着执着,我拿起书籍。我原本不爱书,如今却渐渐视其为生命。于是,爱丽丝带我走入奇境,简·爱向我诉说她那不幸的爱情,雨果看到悲惨世界的无奈,巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”时,我仿佛看到长出的右翼——知识。

鲁迅说过:“世上本没有路,走的人多了,便成了路”。也许没有翅膀很痛苦,可是我们却拥有更多——执着、信念、知识、力量。若不去开拓,何方有路?若不去创造,何人有翅?

“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”我们既生于此世,便不能甘于如此,自己造翅,却能飞得更远,自己造翅,才能更显鲲鹏之志!

也许你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞得很骄傲!?