小学生古诗词学习总结范文推荐

每次研修学习，都能深感自己的浅薄，有待学习的内容是太多了。快乐古诗词教学中不时地停留驻足，回眸留神，心中留下了许多痕迹。

是呀，古诗词是我们中华民族博大精深的悠久文化中的瑰宝之一，学习古诗词，是引领学生走进祖国文化的一扇大门。如何让学生在古诗词的学习中去感受祖国文化的瑰丽，是语文教师必修的学问。韵涵文字美、韵味美、意境美的古诗词，作为教学文本，如何在课堂教学中体现出来呢？通过这次学习，自己有了一些启发

一、反复吟咏，在诵读中品诗情悟诗理

汉语言文学讲审美、体验、感悟、直觉，体现了汉民族独特的心理结构和思维方式。用方块字连缀而成的*古典诗词，一直洋溢着一种独具魅力、生生不息的灵*风韵。灵*是古典诗词的一种鲜活气脉，故非吟诵不足以入其境、得其神、品其韵。“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。”学生在教师指导下口诵心悟，咀嚼体会，共鸣感奋，润养身心，化育灵魂，铸造人格的支柱，积蓄精神的原动力。古典诗词教学需要激-情，需要陶醉，需要发现。吟诵创造了令人陶醉、充满激-情的学习情境，促使主体与主导、作品与读者进行深刻对话，激励学生探索的热情和责任感。因此诗词教学就该多一些声并茂的诵读，少一些学究解经式的分析；多一些陶情冶*的快乐，少一些正襟危坐的严肃；多一些联系自我的体验，少一些微言大义的挖掘。

二、启发联想和想象，进行诗词文本与生命灵魂的对话

*古典诗词言约意丰，贵在含蓄，非联想、想象不能领悟其意境、意趣。“春风又绿江南岸”“红杏枝春意闹”“云破月来花弄影”，一字风流，境界全出。老师就要启发学生通过联想、想象，再现春江碧透、柳绿桃红、蜂蝶翩跹、莺飞鸟鸣或者月影姗姗、风来花动、含羞逗影的情景，才能领会诗句深邃的意蕴和含蓄的感情，获得阅读欣赏的愉悦和二次创造的满足。古诗词浸润着汉民族的审美意趣，多借景抒情、体物写志、咏史寄兴、即事感怀，又多用映衬渲染、虚实相生、动静互见、拟人比喻等表现手法，这些更需要也更能培养学生的联想、想象能力。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”读者只有放眼广袤的天地，想象漫天飘雪、千山皆白的寥廓凄清的背景烘托下的一叶孤舟、一竿鱼钩和一个孤苦老头，才能走进一个在宦海中虽几遭打击几度浮沉仍痴守节*、孤寂愤怨的灵魂深处，实现跨越千年的灵魂对话。

老师的讲析代替不了学生的联想、想象，学生也不可能通过老师的联想和想象走进诗词的意境、诗人的世界。学生只有在教师启发下进行联想想象才能实现读者与文本的对话。读者阅读的过程，就是以自己的全部生命体验、生命情感和生命意识与文本背后潜藏着的生命对话的过程，就是实现读者自我生命成长和提升的过程。联想和想象是这个过程的催化剂和通衢大道。

三、搭建学习平台，促进知识与能力相生相长

一般来说，学生的知识经验越丰富，他们对诗词的领悟就越丰富深刻。因此教师要让学生夯实作为新知识生长点的知识基础。这个基础包括作品积累、诗词常识、鉴赏方法、背景知识以及一些主要诗歌流派的风格特点等。

1、注重作品积累，严格要求学生背诵一定量的课内外作品，在背诵中丰富积累，在吟咏中感悟陶冶。

2、引导学生收集资料，掌握诗词的一般常识。比如诗词的题材类别、意象、意境、风格、表现手法、朗诵技巧等。

3、推荐并指导学生阅读诗评名家赏析诗词的文章，让学生走进经典、走近名家大师，这样既有助于对所学诗词内容的理解，又能从中学到赏析诗词的方法。

4、指导学生课外阅读诗人传记，走进诗人的情感和精神世界，感悟时代风云、生活遭际、理想情感、品*情趣在作品中的反映，从而提高诗词赏析水平，并能从中感悟人生的真谛和生活的哲理。

四、拓展学习方式，在合作对话、互相促进的开放式探究学习中整体发展

诗词的教学有别于实用文体的教学，应该把鉴赏美的语言、培养美的情感放在突出的位置。教师在教学中，要注意激发学生与文本对话的兴趣、欲望，鼓励学生积极参与到对话的过程之中，诵读，联想，感悟，赏析，评价，探究，让学生在诗品、诗意、诗情、诗格、诗韵汇成的大海中遨游。只有这样，古诗词的教学才抓住了根本。

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第2篇：推荐小学科学实习总结

携带着对教好小学科学这门课的渴望，9月19日至9月21日，我非常荣幸的参加了由滨州市教育局组织的“小学科学骨干教师展示会”的学习活动。也非常感谢学校领导给我的这次学习的机会。通过学习，我有以下几点感触：

一、对自我的重新认识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的*作技能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找*，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

二、对科学课堂教学也有了一个新的认识：

1、课堂教学强调从问题入手。科学课最重要的一个理念就是强调课堂教学要从问题入手。我们应该在课堂教学中创设情境从问题入手，使学生带着渴望知识的愿望去学习。在课堂中，学生从提出问题到解决问题中间要经过一大段过程，没有过程和方法，解决问题也是一句空话。作为一名教师必须教会孩子掌握解决问题的方法

2、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，由重教师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。

科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过“做科学”来“学科学”，学生们可以把科学知识与观察、推理和思维的技能结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解。在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联系起来，并把所学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的*质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准*。

三、对今后科学教学的思路：

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极*，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验*作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价*语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极*，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

总之，在这几天的学习中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

第3篇：关于学习总结范文推荐

现在，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中生活的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的？刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。但是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学习的苦，然后再散发出学习的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下面来分别总结一下上、下两半学期里的事情。

上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，因此在学习上也没有下工夫，成绩也因此不是很理想。直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期中考试也把我这一阶段的学习情况尽情地表现出来了。

下半学期：虽然期中考试考得是非常不理想，但是我还是无忧无虑的，天天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最后在老师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试复习，在期末复习中我才开始努力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自己认真地做了，并且掌握了要掌握的内容，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，不过有一些拿不准的题，但是还是祝福自己能取得好成绩，期待ing……作文

这一学期不仅学习出现了问题，纪律方面也出现了些问题，比如有过上自习课说话等等一系列问题，不过我会尽我最大努力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问题。

我这一学期最大的收获就是懂得了要努力学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能散发出学习的乐的清香”并且也适应了初中的新生活，我也会改正我上述所有的缺点。回首这短暂的一学期，感觉其实也蛮充裕的。现在回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！作文

第4篇：小学生古诗词名句总结

一、描写季节的

1、春季：

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——杜甫《江畔独步寻花》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪*。——贺之章《咏柳》

迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

春*满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》

几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

2、夏季

绿树*浓夏日长，楼台倒影入池塘。——高骈（pián）《山亭夏日》

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。—苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫：《夏夜叹》

人皆苦炎热，我爱夏日长。——李昂：《夏日联句》

连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大：《喜晴》

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫：《江村》

芳菲歇去何须恨，夏木阳*正可人。——秦观《三月晦日偶题》

3、秋季

空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋冥》

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。——张钟素《秋夜曲》

万里悲秋长作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》

自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词二首》

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

飒飒秋风生，秋人怨离别。——孟郊《古怨别》

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。——元稹《菊花》

解落三秋叶，能开二月花。——李峤：《风》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡：《望洞庭》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧：《秋夕》

欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾：《丑奴儿书博山道中》

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼:《赠刘景文》

4、冬季

夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。＿＿岑参《白雪歌送武判官归京》

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——梅尧臣《雪梅》

日暮苍山远，天寒白屋贫。——-柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。——陆游：《秋日郊居》

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——白居易《冬至夜思家》

天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫：《小至》

二、歌颂友谊的

海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》

浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。——王昌龄《送柴侍御》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》

三、热爱祖国的

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

无限河山泪，谁言天地宽。——夏完淳《别云间》

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

四、思乡思亲的

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》

剪不断，理还乱，是离愁。——李煜《相见欢》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

洛阳亲友如相问，一片*心在玉壶。——王昌龄

露从今夜白，月是故乡明。——唐杜甫《月夜忆弟舍》

海上生明月，天涯共此时。———张九龄《望月怀远》

五、珍惜时间的

劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。——无名氏《金缕衣》

少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

明日复明日，明日何其多。——《明日歌》

六、读书求学的

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦丈》

书味在胸中，甘与饮陈酒。——袁枚

二句三年得，一吟双泪流。

七、为人处事的

不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》

山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

江东子弟多才俊，卷土从来未可知。——杜牧《题乌江亭》

江山代有人才出，各领风骚数百年。——赵冀《论诗》

谁道人生无再少，门前流水尚能西。——苏轼《浣溪沙》

宁为玉碎，不为瓦全。——李清照

八、写“日”的

海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——李白《行路难》

九、写“月”的

人有悲欢离合，月有*晴圆缺。——苏轼〈水调歌头〉

举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》

露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

野旷天低树，江清月近人。——孟浩然：《宿建德江》

明月松间照，清泉石上流。——王维：《山居秋瞑》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄：《出塞》

十、写“雪”的

草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维：《观猎》

欲将轻骑逐，大雪满弓*。——卢纶：《塞下曲》

遥知不是雪，为有暗香来。——王安石：《梅花》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元：《江雪》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人)

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄：《从*行七首其四》

欲渡黄河*塞川，将登太行雪满山。——李白：《行路难》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适：《别董大》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫：《绝句》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

十一、写“雨”的

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.。——-张志和《渔歌子》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳*新。——王维《送元二使安西》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——-杜牧《江南春绝句》

夜阑卧听风吹雨,铁马*河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

好雨知时节,当春乃发生。——-杜甫《春夜喜雨》

七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》

夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过伶仃洋》

空山新雨后，天气晚来秋。——王维：《山居秋瞑》

十二、写“山”的

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元：《江雪》

白日依山尽，黄河入海流。——王之涣：《登鹳雀楼》

会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫：《望岳》

国破山河在，城春草木深。——杜甫：《春望》

空山不见人，但闻人语响。——王维：《鹿柴》

明月出天山，苍茫云海间。——李白：《关山月》

相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》

种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明：《归园田居》

西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。

——辛弃疾：《菩萨蛮书江西造口壁》

不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼：《题西林壁》

山光悦鸟*，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》

无限山河泪，谁言天地宽。——夏完淳：《别云间》

客路青山外，行舟绿水前。——王湾《次北故山下》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——王安石《登飞来峰》

但使龙城飞将在，不教胡马度*山。——王昌龄《出塞》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从*行》

十三、写“水”的

天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白：《望天门山》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游：《游山西村》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白：《赠汪伦》

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡：《竹枝词》

泉眼无声惜细流，树*照水爱晴柔。——杨万里：《小池》

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。——杜甫《江畔独步寻花》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙秋思》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和：《渔歌子》

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。——白居易：《暮江吟》

天阶夜*凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。——辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。——温庭筠:《忆江南》

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

十四、写“风”的

风劲角弓鸣，将*猎渭城。——王维：《观猎》

林暗草惊风，将*夜引弓。——卢纶：《塞下曲》

野火烧不尽，春风吹又生。——白居易：《赋得古原草送别》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》

城阙辅三秦，风烟望五津。——王勃：《送杜少府之任蜀州》

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。苏轼《水调歌头明月几时有》

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐：《无题》

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人》

夜来南风起，小麦覆陇黄。——白居易《观刈麦》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊：《蝶恋花》

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照：《醉花*》

夜阑卧听风吹雨,铁马*河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》

十五、写“花”的

待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌》

夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然：《春晓》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫：《春望》

晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫：《春夜喜雨》

曲径通幽处，禅房花木深。——常建：《题破山寺后禅院》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——杜甫《江畔独步寻花》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊：《浣溪沙》

吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。——范成大《四时田园杂兴》

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

桃花一簇开无主,不爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花》

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》

槲叶落山路，枳花明驿墙。——温庭筠《商山早行》

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》

十六、写“草”的

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》

离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《赋得古原草送别》

国破山河在，城春草木深。——杜甫：《春望》

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

林暗草惊风，将*夜引弓。——卢纶：《塞下曲》

种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明：《归园田居》

道狭草木长，夕露沾我衣。陶渊明：《归园田居》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

茅檐低小，溪上青青草。——辛弃疾：《清平乐村居》

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——韦应物：《滁州西涧》

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》

十七、写“柳树”的

渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳*新。——王维《送元二使安西》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。刘禹锡：(竹枝词

红酥手，黄滕酒，满城春*宫墙柳。——陆游《钗头凤》

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张*员外二首》

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》

*、写“树”的

树木丛生，百草丰茂。——曹*《观沧海》

绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》

鸟宿池边树，僧敲月下门。——贾岛《题李凝幽居》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

泉眼无声惜细流，树*照水爱晴柔。——杨万里《小池》

野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——韦应物《滁州西涧》

十九、写“鸟”的

月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——盂浩然《春晓》

荡胸生层云，决眦入归鸟。——杜甫《望岳》

山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒》

山光悦鸟*，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》

众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白《独坐敬亭山》

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题》

二十、写“江河”的

关关雎鸠，在河之洲。——《诗经关雎》

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》

三万里河东人海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

欲渡黄河*塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

——刘禹锡《浪淘沙》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇

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第5篇：推荐大学生实习总结

总结一：大学生假期实习总结

当我们走出校园，走进实习岗位的时候，一个明显的问题摆在我们的面前，奋进还是避让。一方面要提升自己的*能力水平，另一方面要寻找一条自己毕业后的出路。当我们的大学生活走过一半的时候，是否能给自己的成果下一个定义，这是我门每个人必须面临的挑战。

今年假期，我们系的学生大都找到了自己的实习岗位，一是为了完成学校下达的实习要求，更重要的却是为自己毕业后顺利就业博得一个筹码，提前认知社会、接触社会，为丰富自己的工作阅历而提前奋斗。说到实习，其实每个人都会有不同的看法，有的人认为这是在搞形式，有的人认为是浪费自己的美好假期时光，而更多的人认为这是在增长自己的见识和能力的一次契机。当我们常常徘徊在校园时，常对未来的工作充满了期待和憧憬，向往美好的大学生活后会有丰富的工作生活，我们却忽视了当前的一个大的就业环境。就业率一直是社会各个阶层关注的话题，面对这个重大的压力时，我们又似乎变得是那么的惆怅。利用这次假期的机会去探寻工作地捷径，为自己将来的就业埋下一粒种子。下面是这次工作中的一些总结：

1、压力是前进的动力

在7月5日的公司关于实习生分配以及相关工作要求的大会中，我了解到该公司对员工管理特别严格：着装必须是白*有领的衣服+深黑*的长裤或长裙，头发要盘起来不得过肩，上班时不得带手机、书籍杂志等入内，上班不得迟到、下班不得早退、不准无理由换红灯及关车道，对司机有礼貌、还必须有三声——迎客声、唱收唱付和送客声，夜班时不得睡觉等。雷飞、向金勇和我三人被安排在成渝高速西段最远的一个站渝荣收费站，离四川仅几公里路程的桑家坡。这里除渝荣外还有两小站a、b端，雷飞和向金勇就分别在这两段学习，而我就被安排在渝荣这个*作程序最多、车辆也特多的渝荣学习观摩。有些担心与恐惧，但这正是我得到锻炼的好机会，平时大学生都是呆在学校这个港湾学习，生活在父母建造的避风塘中。虽然这样的环境有利于我们学习，但是如果一个人没有*生活的能力，又怎么能叫成长呢？温室里面的花朵见不得阳光，我们应该向在风雨中成长的小草学习那份坚强和韧劲。

每天坐一个小时的交通车，车不等人，我们必须提前到达上车地点，因而白班得早起，夜班得下午3点出发，无论是艳阳当空还是瓢泼大雨都一如既往。工作内容看上去挺简单的：输入车辆类型、车牌号等，再刷卡装卡外加发卡（即将进入四川，故多了一项发四川卡的工作），然后是收、找钱，最后打票、起杆放行。可当我自己*作的时候，会有点手忙脚乱，完全不知道该怎么做。最初我可能2分钟才能放行一辆车，随着时间的推移，经验的积累，到现在我已经有8分钟16辆车的记录了。其中我还发现了假冒*车、*集装箱、货车超载等偷费行为。只有把压力化作动力，才会有获得收获。

2、做人做事要自信

在这一个月的实习中，领导和同事还教了我许多做人做事的道理。做人要诚信、要自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系，重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。在社会中要克服自己胆怯的心态。尝试就是为克服自己内心的恐惧。如老师所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

3、人活到老，就要学到老

工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将走出大学面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

总结：

这次的寒假带薪实习的目的不在那每天40元的补贴，也不是我们出去运用我们所学的*知识，我们的目的在于认识社会、了解社会，为以后出社会积累更多的经验，以至于毕业后能更快的适应社会！大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合*大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

总结二：大学生假期法院实习总结

两周的实习生活就这样落下了帷幕，回想起这段时期在法院的经历与所见所闻不禁对逝去的实习生活有些怀念。很感谢各位老师为我提供了如此好的锻炼机会，也很感激xx区法院的各位同志们能如此认真而又细心的教导我，让我在学习理论的同时对司法实践也有了自己的认识。本次实习时间虽然不长，但是收获却也颇丰。

一、实习目的

本次实习主要有三个目的：

（1）深入司法实践的第一线，了解司法审判的全过程，在熟悉审判程序的同时，发现其间存在的各种问题与缺陷，从而加深对*现实司法的理*和现实*思考。

（2）理论联系实际，将自己在校所学的*理论知识运用到实践中去，并在实践的基础上加深对理论知识的深度与高度认识，尽力用一个法律人的身份和思维去思考问题，并学会解决问题之道。

（3）利用本次机会，找到从法律学习者到法律工作者身份转变的现实途径，了解理论与实际的背离，现实与模拟的差距，从而在背离与差距中找到平衡点，给自己的*修养和现实能力给一个准确的定位。

二、实习单位及岗位介绍

本次实习的单位是xx市xx区*法院，其成立于20世纪中叶，已经历了半个世纪的发展和自我完善。昆区法院有大批优秀而努力的工作人员，在司法实践的第一线做*利益的守护神，尽最大的努力维护着社会的公平与正义。昆区法院具有规范而体系化的组织机构，内设机构有*处、纪检监察室、办公室、研究室、审判监督庭、案件质量评查室、立案庭、立案二庭、司法技术鉴定管理办公室、刑事审判庭、民事审判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行*判庭、执行局和法警大队，各机构在行使权利和履行职责方面相互*，而实则又相互联系不可分离，共同为昆区法院的发展而努力，为*的利益而奋斗。

本次实习我的具体工作岗位与工作职责是，在民四庭从事书记员的工作。民四庭作为法院的一个内设机构，其主要负责的案件有合同纠纷、民间借贷纠纷、所有权确认纠纷等，其主要运用的法律有《合同法》《物权法》《民事诉讼法》《民总》《债权法》等。民四庭办案以调解为主，判决为辅，实行调判相结合的运行方法，在充分尊重当事人的意思自治的基础上慎重地行使法院的审判权。而书记员的工作是琐碎而又需要认真细心的，其主要工作范围有整理并装订卷宗，扫描案卷，作庭审、调解、谈话笔录，送达法律文书等。在实习期间，我在从事以上工作之余，还能参与案件听审，以一个非*人的身份去看待司法审判。由于实习时间短，所以还有很多工作并没有涉及到，在以后的时间里一定会抓住机会去尝试和体验。

三、实习内容及过程

本次实习，我主要的工作内容包括四个方面，具体过程如下：

1、整理卷宗，扫描案卷。

整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据目录及卷宗目录、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中无数次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、缴款书、起诉状、答辩状、*明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等顺序将所有的资料整理成册。对于普通程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。这种整理工作对于我这个实习生而言并非易事，因为不是所有卷宗里资料都想以上所说的那样详细而又简单，很多时候会出现很多新的东西弄得我不知所措，所以我总在一遍又一遍的向庭里的正式书记员们询问，还好她们都很耐心而又细致的为我讲解。当然有些时候，我觉得有问题的地方向她们询问的时候她们也会不知所措，毕竟不是法学*出身并且从事工作的时间不是很长，所以我们只好按自己的理解行事了。编页码倒是一件不需要用脑子的事情，只要小学数学过关了就能胜任，所以其间也没遇到什么问题。填写证据目录及卷宗目录也不是很有技术含量的活，根据之前编的序和排的页码，将信息综合之后填在目录表上就行了。当我将调解笔录与调解协议分开写了之后，遭到了书记员之一的反对，她说两个应该写到一起。

于是我按自己的理解告诉她说，调解笔录是法院在当事人之间主持调解时的记录，应该属于法院文件的一部分；但是调解书虽然是在法院的努力下当事人双方达成的，但是那是当事人之间的意思表示或者可以说成是契约，其一旦成立在当事人之间起作用，而法院只享有其不履行时的后续权利。在我不很*但是听起来还算比较合理的解释下，并且在她向比较有资历的书记员的咨询下，她采取了将两者分开写的方式。

其实这都是比较小的事情，但是通过这件事我有了两方面的启发：第一，法学作为**比较强的学科体系，其在实务工作中对工作者的*素质要求是比较高的，所以我应该努力学习*知识，提高自己的*技能。第二，现实中，基层法院大多数书记员并非科班出生，甚至很多法官也并非受过*教育，因此要想法院的运行更加的*化、水平化，在注重工作人员的实践经验的基础上，必须提高工作人员的*素养。如果一个领域的工作人员对于其工作领域所涉及的知识没有最基本的了解的话，那么他的工作必将是盲目而又危险的。对于扫描卷宗，我想这也是一项比较轻松地工作，机械的将一页页的资料放到扫描仪里，等扫完后再将们取出来订上。虽然很无聊，但是依然会有收获，因为这样就可以再次确定案卷整理的顺序，所以说两者应该是互补的。

2、作调解、庭审、谈话笔录。

鉴于去年暑假在巴东县法院的实习经历，这项工作对我而言并不陌生。由于地区差异*以及我自身的原因，在做这项工作的过程中也出现了一些困惑。首先，昆区法院的笔录基本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来说还真的跟不上，所以明显的感觉到掌握速录技术的重要*。不过据此我也明白了，昆区法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的原因之一了，其很大程度上取决于她们所掌握的速录技术。其次，由于我不是xx本地人，所以语言了成了很大的障碍。开庭期间，大多数当事人都是用的方言，其速度之快、言辞之激烈难懂并非我所能应付的，所以很多东西都是不知所云也不知所往。不过这也让我明白了，为什么在招书记员的时候更倾向于本地人的缘故了。语言作为交流的工具在这个时候起到了关键*的决定作用，也许这也算是地区就业的优势吧！不过做笔录也不全是机械*记录，其中存在一些小技巧。比如说，在庭审过程中并不是当事人及审判人员说的每一句话都得写下来，我们可以只记下关键*的语句或者词语，这样就可以提高效率。当然一般在庭审过程中，法官都会对于比较复杂的部分会加以总结，这样就直接减少了书记员的思考时间，也是提高速度的好方法。总之，笔录对于法官的裁判会起到很大甚至是决定*作用，这就对于书记员的工作有更高更细的要求，认真对待每一句话、写好每个关键字也许是对书记员工作的基本要求。

3、送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。

所谓送达大多数情况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的情况，不过我这次没碰上。去年暑假实习的时候倒是碰见过一次，离婚的被告方拒不领取，最后只好劳驾我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才勉强把字签了。不过对于那件事，我一直觉得有点遗憾和愧疚。在现实中，即使当事人不领取相关文件，法院可以采用公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中的义务也是不可避免的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简单，但事实上与当事人打交道并不是一件很简单的事，很多时候还要考虑到当事人的情绪问题，所以法院的工作都不是简单的工作。

4、参与案件听审。

案件听审是本次实践中身份转变的机会，在从事其他工作时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个普通人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程，而是以一种*于当事人、审判人员及其他诉讼参加人以外的身份，用一般的理*看待并分析问题的合理*。摒弃合法*分析，从理*的角度看待问题，也许会有不一样的收获。但事实上，司法审判过程中却是将法与理想相结合，将法与情相融合，最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与所有权确认纠纷，这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的认识，所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响，让我更现实更理*地去看待这个社会。

四、实习总结及体会

本次实习是我从学习法律以来所经历的第二次与*有关的实践活动，总结两次实习经验的统一*和差异*让我对于现实司法活动有了更浓厚的兴趣，同时对于基层法院在司法审判中的优势及问题有了更深层次的了解，对于自己所学的理论知识在实际运用中的差距甚至背离有了更清楚的理解和更理*的认识，从而对自己以后的学习乃至工作都有了比较现实的借鉴意义。

通过本次实习，我发现了基层法院在司法体系及司法审判中存在的一些共*。第一，法官及书记员的*素养问题。在基层法院中，大多数法官都不是科班出身，很多来源于*人转正或其他领域，而书记员就更不用说了，学什么*的都有。也许不仅是基层法院所存在问题，全国很多法院都是如此。虽然在司法审判的启动上法院及法官处于被动地位，但是其在案件审理过程所掌握的自由裁量权要求了他们不仅应该是一个经验丰富的社会人，更应该是一个*素质过硬的法律人。也许精通法律的法官更容易从法律的角度保护当事人的权益，所以法官的*素质必须得到提高。至于书记员，其虽然主要从事一些比较琐碎的文字及档案整理工作，但是如果是具有*知识的人来做，可能会更得心应手，这对于法官开展工作也是有利的。第二，判决书缺乏说理*。在法院我所看到的判决书，不分案件大小或简单与否，其页数一般都在三页左右。我一直在怀疑，如此“精简”的判决书何以将那些对当事人来说并不简单的法律问题和事实说清楚，所以我一直在留意从我手中经过的每一份判决书，从而发现了一个共*——几乎所有的判决书都没有说理部分。当然，在判决书的最后都会附上本案所适用的法律条文。我想，也许是法院理想化地每一个公民都当成了精通法律的人，所以说理部分不用赘述。或者说，根据以上所提到的第一个问题也可以看出这个问题存在的某些合理*。第三，当事人程序上的权利必须得到保障。诉讼过程中，不管当事人实体上的权利如何偏向，其程序上的权利是平等的，所以法院应当尽最大的可能保证当事人平等的程序权利，保障看得见的正义。

鉴于以上的总结，对于以后的学习，我认为在努力学好*知识的同时应更积极地更广泛地参与司法实践。就像在最后民四庭庭长跟我说的一样，我们不应该把眼光局限在法院，而应该拓展范围到检察院、律师事务所、*机关、企业乃至监狱去探求法的足迹，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去体会发在社会各个方面的作用。在此基础上我们会发现，在学校学习法律跟在现实中使用法律完全是两回事，两者可能会有很大的差距甚至出现背离，这都需要我们在不断的实践中去探索去权衡。这是庭长作为一个过来人对我发自肺腑的忠告，也会是我以后不断努力的方向，学好理论知识只是基础部分，最关键的是要在不断的探索实践中发展、成熟甚至强大。

总结三：大学生假期实习总结

本来是不大算在校期间出去实习的，因为感觉真的似乎没什么用处。可是看到班里的同学都出去实习去了，也没有人玩了，我有点坐不住了。于是我也不得不出来找人找了份实习的工作。说是去实习我感觉就是去玩哦，公司的同事只会把你当作小朋友或者小屁孩来对待，真正的本领本事是不会教给我们的，我对此深信不疑。开始的时候我就没抱着要学多少东西的态度去的。现在回想起来真的很羞愧，我怎么会这么想呢，下面是我实习的总结:

实习的时候总觉得日子过得真慢啊，现在一回头就觉得怎么咻一下就过来了做了半个月，其实要说真的学到了什么技术那真是不可能的，就和我去之前预计的一样，主要还是学会了为人处事。

先来说说收获吧，笑……这次实习偶最大的收获就是学会了温柔一*了。诶多……不过，温柔一*虽然很厉害，但是这个在刚刚实习时候比较有用拉，都说“伸手不打笑脸人”吧，见人就笑客客气气的总是没错的，但是熟了以后还总很客气难免给人距离感，搞不好还留下有点虚伪的感觉，该大气的时候还是要大气，也不需要一分一毫都算了清楚，这样反而生分了，受了别人的好处，倒也不着急马上给还上，找着适当的时机再说，有来有往才能培养出感情来不是吗？

第二么，嘴巴一定要甜，其实象偶们这种年纪，就是自己觉得自己大了，但是在那些工作了五六年里的人看来就根本还是小孩子嘛，所以有的时候请偶们吃吃饭啊受点恩惠不报也没关系，偶们又没有赚钱拉，但是好听话要会说拉，姐姐长哥哥短的，让人家花钱也花得开心点拉~~还有就是要学着看人下菜碟，一开始的时候么就象偶前面说的对谁都客客气气的总没错，但是在这个时候就要开始观察下周围的人的*格。

还有一点差点忘记了，就是遇到错事不管是不是你做的，先不要狡辩，狡辩的话别人一定会不高兴，即使你是对的，只有做到最好才能是别人不会找你的麻烦。

虽然这次实习教训比得来的经验多，可是我依然得感谢这次实习和给我这次实习机会的公司。我实习完最大的感受就是读大学似乎没什么用处，到了公司几乎就是打杂的料，领导什么重要的事情都不交给我去做，但是到了干杂物的时候就想起了我，真郁闷啊。可是这个大学不读也不行，因为毕竟只有读完大学，拿到*才能找到一份合适的工作，感觉很矛盾。

但是总的来说，我的实习还算是成功的，首先意识到大学生根本不缺和没多大用就让我看清了自己的位置，不要把自己想的多么的厉害，在别人眼里大学生就是不会动手*作和工作的代名词。

无论如何我总算有了自己的第一次实习过程，虽然不是很完美，可教训和经验极为深刻，为我以后的工作，踏入社会做出了很好的铺垫。我一定珍惜以后的来不易工作，努力干好自己该干的，这样就不会是自己遇到不必要的麻烦。

总结四：大学生假期实习总结

回首自己走过的这么多年，我感慨良多，自己之前都是在校园中度过，至今十几年的寒窗苦读，我除了学习读书之外，就没有什么特别的特长了，我相信自己能够做的更好，只是现在我还有着更多的顾虑。在毕业之后走上社会，我可以做好吗，我对社会知之甚少，我要做的还有很多，我相信我会在前进中会跌倒很多次，我想如何才能够少跌倒，我能够做到的就是必须要参加实习了。

古人曾说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。虽然说只是短暂的一个月的实习时间，但走出象牙塔，第一次放开局限的视野，接触到更多形*的人，也可以算是初踏社会了。在学校的时间里，一直很迷茫。同学之间从小生活环境的不同导致价值观、世界观认识的偏差。所以很长一段时间里，会对自己坚持的方向有所动摇。是那种不清楚自己所坚持的是否是一个正确的想法，不确信自己所执意的是否是一条对的道路的心情。而这一切，即使与理解自己的人交谈，即使得到了肯定与支持，也还是不能够完全放开心去实行。也许这就是潜移默化的作用，大家一起长时间的相处，慢慢的就会失去正确的分辨能力。

而这一次实习，却从大家的眼中感受到了那个不同以往的自己，是一个自己都没有发现的另一面。与每个人的交谈，听大家说自己不同的经历与经验，都是学习。很愿意听*告诉我做人做生意的道理，知道无论我们在干些什么，立身之本还是品格，也许身边会有品行不端之人逞一时之快，但毕竟立不住做人的根。也很欣赏迪总对朋友的真诚与仗义，知道在现在这样一个社会，认识一个真正的朋友有多难。而更重要的是，这些认识都在一次次的校正自己的观念，因为亲生经历过，所以明确了坚定了信念，不会再动摇以后日子的方向。

学会了坦然面对自己知识的匮乏，经历的单薄。明白与人交往，要多听少说，多看多问，多问多想。只有通过这样的方式才能快速学习迅速成熟。但很多经验不是通过别人的教导就能指导于自己的生活运用的游刃有余的。所以更要懂得敢去追逐自己想要的东西，敢放手去做，试问就算做错又有什么关系呢？要想进步，就必须吸取教训。我们可以通过他人的事例去总结，也必须通过自己的失败去反思。不管别人怎么想怎么说，明确什么对自己最重要，自己想要的生活到底是什么？无论环境如何，不管流言蜚语,要内心坚定目标明确。

浅尝社会，了解到世事的复杂多变，知道做人要懂得把持。这个世界没有免费的午餐，永远不要走捷径！梦想的实现的确不易，也许历经千辛到头来也还是破灭，但无论怎样，任何一件事情都需要我们一步一个台阶稳妥的走好。其实有些事情，路过了，也就不谈后悔。从来都是这样，告诉自己，做人要踏踏实实，要能屈能伸，而非寻找所谓的捷径，妄想着一步登天。

曾听到过这样一句话：一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。现在社会竞争是那么激烈，而时间永远走在人的前面，所以必须要更好的规划自己的未来，给自己定一个目标，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三个月的，一个月的。这样，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在这样的一个社会里用最短的时间学到最多的东西，更快速的成长。但同时，自省是十分必要的，时常反省，去改变那个不太好的自己，能少走弯路，提高效率。

也看到了自己很多的不足。要学会克制自己，无论何时都要客观理*的分析问题，不让情绪左右自己的意志，而做出错误的判断;要学会感激一切的挫折，那些给予我们磨难的人，因为明白苦难都是难能可贵的财富，都将为我们奠定未来道路更稳健的基石；更要学会严格与不强求，对自己必须有原则，有底线，对承诺过的事情要完成要兑现。而面对那些无法支配的东西，努力过就不必后悔，放弃与坦然的释怀也是成熟的表现。

这一个月的时间里，学到了很多，因此压力更大。倘若此刻的我已离开老师与父母的保护，需要*的为自己去奔波去谋一个出路，我拿什么自信比得过别人？很多领域是在象牙塔中长大的自己不曾涉及的，但社会就是这样，没有人会认为你还是个孩子，允许你的懵懂。这个社会竞争太激烈了，*201x底，有一百多万大学生找不到工作！不学习，就会被淘汰。竞争这么激烈，所以，我必须改变一个思想观念：大学毕业了，不是学习的结束，而是学习的开始。也许时间短暂没法让我感悟得更深切，但我相信我这一个月的感受会更好的指导于我往后的大学生活，因为此刻我已感觉到自己又站在了一个更高更开阔的平台上。以后的道路，我要做好的还有很多，我对前景突然有了那么一点忧伤，因为自己还是有很多的路要走，不过之前的路我已经走好，以后的路还要靠自己努力，我相信我可以做好的。这次实习时我人生路上的一次宝贵的财富，我会一直努力下去，通过自己的努力，我相信自己会在最终的道路上去的更大的成功！四个月的法院实习工作已经结束了，回顾自己的实习工作，真的是有很多的值得我去总结的地方。我学习的是法律*，法律*在过去时非常热门的*，可是现在越来越来的大学生选择法律*，只要是高校就会有法律*，所以想要去法院工作，成为一名律师，已经成为一项十分奢侈的想法了。去法院工作暂时不在我的考虑长范围之内，不说现在全国法院的编制已经满了，即使还要人的话，我也无法再竞争极为激烈中取得胜利，所以成为一名律师是我最大的愿望了。抱着这个愿望，我来到的法院，开始我的实习工作。

在民一庭实习，最初做的工作就是填应诉文书，其中原告应填举证通知书、传票；被告应填诉状副本、应诉通知书、举证通知书、传票；若是离婚案件，应多加一项离婚诉讼须知，至于份数且根据原、被告双方当事人的人数而定。继续做的工作就是填邮递快件，打电话通知原、被告拿应诉文书。旁听开庭审判员、书记员的整个庭审纪实，民事案子到法院审判工作的流程，一起跟带我的姐姐记笔录。再继续做的工作是开庭之后结案以后，写法律文书。最先教我写法律文书的是张庭长，教我在写法律文书的时候要注意语句的简洁。在叙述事实及理由的同时要简明扼要，在叙述原、被告身份情况要与户口薄的身份一致。每次都是自己先写写完之后，再经张庭长修改，纠正我书写的错误，让我从中学到知识获益匪浅。法律文书写完后去文印室打印出来，根据双方当事人的人数来核定份数，再去办公室盖蓝、红两章，法院存稿的一份只需盖红章。法律文书签发给双方当事人或代理人时，必须得签送达回证。

民事案件结案以后要填写报表拟文稿纸一份附文书一份、订卷宗，首先要整理材料，差材料的全部要补齐；其次整理卷宗目录，目录内容包括立案管理信息表、立案审批表、民事诉状、受理文书及回证、诉讼费收据、应诉文书及回证、原、被告*、授权委托书、证据材料、传票及公告、庭审笔录、民事调解（或判决或裁定）书、送达回证。再次编写页码、折卷宗壳，卷宗包括正、副两卷（合议庭的案件才有副卷），分别填写原被告的名称、宣民一初字的案号、立案与结案的时间、一审法院归档的时间，订卷宗时如何订、装、串线的技巧。

民事案件进入基层法院一审程序分为普通程序（合议制）与简易程序（独任制）。民事案件的法律文书有三种形式即民事判决书、民事裁定书、民事调解书（附财产保全）;民一庭案件的案由分别为道路交通人身损害赔偿纠纷、民间借贷纠纷、雇主损害（受害）赔偿纠纷、相邻关系纠纷、抚养费纠纷、名誉权纠纷、物权保护纠纷、宣告公民死亡、宅基地使用权纠纷、返还原物纠纷、财产损害纠纷、财产损害赔偿纠纷、生命权、健康权、身体权纠纷、不当得利纠纷、劳动争议纠纷、腾退房屋纠纷、追索劳动报酬纠纷、劳动争议纠纷、确认劳动关系纠纷、恢复原状纠纷、同居关系抚养纠纷、继承纠纷、法定继承纠纷、医疗纠纷、医疗损害赔偿纠纷、离婚纠纷、婚后财产纠纷、死亡赔偿款分割纠纷。

201x年8月23日我总结4个多月的实习期间在宣恩县民事审判第一庭，学到了很多业务知识。积极主动配合其他的同事完成了各种工作任务，在很短的时间掌握了许多审判工作的要点和技巧。并将其在学校学的理论知识运用到实际的审判工作中去。通过实习觉得学到了很多书本上学不到的知识，更好的了解的案件进入法院的整个流程，理论水平和实际工作能力有很大程度的提高，使我得到了很好的锻炼，更清楚的认识到了法律怎样运用于社会，我将此次实习学的知识更深入、更全面的运用于实际生活之中，在以后学习系统法律知识同时，更好的更完善的结合。

四个月的实习期间，我成长了很多，我对法律的认识也是提高了很多。回顾自己的四个月实习，这将会是我人生中一次非常重要的宝贵财富。以后的路还要何去何从，我也无法知晓，能不能成为一名律师，还要求我在将来的工作中做到更加的努力，我坚信自己能够取得更大的成功，只要自己一直不断的努力下去。在前进中必然会遇到各种各样的困难，我坚信自己在困难中会逐渐的成长的。这四个月的实习真的是令我受益匪浅，我相信自己会做的更加的好的！

总结五：大学生假期实习总结

我的*是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的*教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。

从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学*的学生，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思；经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的*甜苦辣。

农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿*通道，才会有教与学之间的宽松、*、*的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了*的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。

第6篇：小学诗词名句汇总推荐

小学诗词名句

1、李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。

2、人闲桂花落，夜静春山空。王维《鸟鸣涧》

3、晓看红湿处，花重锦官城。杜甫《春夜喜雨》

4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼

5、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐

6、童孙未解供耕织，也傍桑*学种瓜。范成大

7、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊

8、正是江南好风景，落花时节又逢君。杜甫

9、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

10、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照

11、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧

12、死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》

13、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游

14、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。袁枚

15、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物

16、此曲只应天上有，人间能得几回闻。杜甫

17、挽弓当挽强，用箭当用长。

18、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦

19、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

20、春风又绿江南岸，明月何时照我还?王安石

21、青天明月来几时?我今停杯一问之。李白《把酒问月》

22、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼

23、绿*不减来时路，添得黄鹂四五声。曾几

24、相见时难别亦难，东风无力百花残。李商隐《无题》

25、夜来风雨声，花落知多少。孟浩然《春晓》

26、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰

27、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维

28、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易

29、慈母手中线，游子身上衣。孟郊

30、日暮苍山远，天寒白屋贫。刘长卿

31、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。许浑

32、遥知不是雪，为有暗香来。王安石

33、君看一叶舟，出没风波里。范仲淹

34、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。杜牧

35、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹

36、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白

37、春种一粒粟，秋收万颗子。

38、若待上林花似锦，出门俱是看花人。杨巨源

39、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维

40、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

41、本是同根生，相煎何太急。曹植

42、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

43、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元

44、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮

45、海上生明月，天涯共此时。张九龄

46、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫

47、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡

48、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章

49、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》

50、春宵一刻值千金，花有清香月有*。苏轼

51、前不见古人，后不见来者。陈子昂

52、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里

53、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧

54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适

55、劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。

56、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。陆游

57、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧

58、海内存知己，天涯若比邻。王勃

59、举头望明月，低头思故乡。李白

60、来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。李商隐《无题》

61、抽*断水水更流，举杯消愁愁更愁。

62、烽火连三月，家书抵万金。

63、天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。杜甫

64、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧《清明》

65、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。孟浩然

66、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫

67、盛年不重来，一日难再晨。

68、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参

69、春*满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁

70、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杜牧

71、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡

72、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》

73、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?罗隐

74、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

75、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

76、春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月》

77、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡

78、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

79、随风潜入夜，润物细无声。杜甫

80、愿君多采撷，此物最相思。王维

81、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣

82、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照《醉花*》

83、少壮不努力，老大徒伤悲。(名人名言mingyan.chazidain)汉乐府

84、国破山河在，城春草木深。

85、墙角数枝梅，凌寒独自开。王安石《梅花》

86、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白

87、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。翁卷

88、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾《西江月》

89、接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

90、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》

91、采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明《饮酒》

92、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白

93、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度*山。王昌龄

94、爆竹声中一岁除。王安石

95、昔时人已没，今日水犹寒。骆宾王

96、射人先射马，擒贼先擒王。杜甫

97、相看两不厌，只有敬亭山。李白

98、野火烧不尽，春风吹又生。白居易

99、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》

100、白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫

101、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继

102、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参

103、白发三千丈，缘愁似个长?李白

104、只在此山中，云深不知处。贾岛

105、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》

106、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅

107、抽*断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白

108、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫

109、不要人夸颜*好，只留清气满乾坤。王冕

110、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白

111、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易

112、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

113、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。李白

114、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官*收河南河北》

115、洛阳亲友如相问，一片*心在玉壶。王昌龄

116、君自故乡来，应知故乡事。王维

117、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。刘禹锡

118、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

119、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。程颢

120、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧

121、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

122、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄

123、四海无闲田，农夫犹饿死。李绅

124、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游

125、嫦娥应悔偷灵*，碧海青天夜夜心。李商隐

126、野旷天低树，江清月近人。孟浩然

127、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

128、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。元稹

129、及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

130、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里

131、不知细叶谁裁出，二月春风似剪*。贺知章

132、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。王安石

133、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣

134、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休!

135、明月松间照，清泉石上流。王维

136、红豆生南国，春来发几枝?

137、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升

138、夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐

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