春天-小学生作文

春天像一个无声无息的小姑娘，漫步在田野上，享受着充足的阳光，并把春天到来的消息告诉给大地。

春姑娘像一阵微风，吹起了柳树那长长的头发，吹开了果树上的花朵。

春姑娘在路途中遇见了冬姐姐。春姑娘好开心喔，她告诉冬姐姐前些日子的事：“冬姐姐，我前些时候去四处游玩，我觉得，这些日子过得好开心啊！我这才知道原来世界是这么大啊！”

冬姐姐说：“我的好妹妹，姐姐在这儿呆了很久了。我也要到别的地方去旅游了，我们就此告别吧！”

春姑娘告别了冬姐姐。一路上，她又遇见了一大群燕子们，原来它们从南方回来了。她还看见了一群群人们从大街上回来，带着一件又一件美丽的春装回来了，脸上绽开了灿烂的微笑。

春姑娘在桃园边走过，桃树上就冒出了花蕾。

啊，春姑娘在田野间走过，小草马上发芽了。

春姑娘在我身边走过，我马上感觉到了春意。

啊！我羡慕你，春姑娘。

第2篇：春天-小学生作文

到了，天气渐渐地变暖和了。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，火红的太阳高高地挂在天上，把温暖的阳光洒向大地。小燕子从遥远的南方飞回来了，一边飞一边叫，好像在说：“春天来了，春天来了！”柳树发出了嫩嫩的小芽，柳枝变得柔软了，春风一吹来回遥摆，好像大姐姐的长辫子。绿油油的草地像铺上了绿*的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了！草地上开满了各种颜*的野花，有红的，有黄的，有粉的，还有紫的呢，五颜六*，真好看！漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，给花儿传花粉，快活极了！小蜜蜂从这朵花飞到那朵花忙着采蜜。小朋友们在田野里放风筝，他们玩得可开心了。

春天真美啊！我喜欢春天的风景！

第3篇：春天小学生作文

春天

春天可美了!它让许多东西都苏醒了。

小草从地下探出脑袋，来看看春天到底有多美丽。小蝌蚪在水里快活的游来游去，可开心了。玫瑰花露出红艳艳的脸蛋，还有一股淡淡的香味，扑鼻而来。树木长出点点嫩芽，像生了许多小宝宝。许多野花开了，各种颜*五彩缤纷，特别好看!

你瞧，春天是不是很美丽?

校园里的春天

春天来了，春回大地，万物复苏。

嫩绿的小草从泥土里探出头来像春天的胡子;月桂花抽出了花骨朵儿还长出了嫩绿的叶子多美啊;彩*的茶花真漂亮，它的颜*有的是粉*的、有的是白*、还有的是梅红*的，多美丽啊!

校园里的春天多美啊!

春天的脚步

春天到了，春暖花开，柳来了绿花红。小草从泥土里探出;大树挺起腰来;小蜜蜂嗡嗡嗡的采花蜜，不知哪时飞来一只蝴蝶再传花粉，好像咋说：“春天来了，春天来了。”在森林里，小朋友在欢乐的玩耍，大人在享受美好的阳光。春天多美呀!

春天的使者

春天来了，万物复苏。

小燕子飞上蓝天，好像在表演，小草从地下探出头来凑热闹。大树长出了嫩绿的叶子，柳树被风吹着好像跳舞，小花也长出来了。

原来春天已经来到了我们身边。

第4篇：春天小学生作文

春天小学生作文

春天，思念春天，是一个百花其烦，鸟语花香的季节，我爱这美丽的季节。清晨，我被一阵悦耳的歌声唤醒，睁开眼一看，原来是小鸟们再开音乐会呀！怎么会那么热闹呢？哦~春天到了！因为是星期天，我决定到小区里走走。地面湿漉漉的，曲面而来的是一阵清风，里面夹杂着泥土的气息，沁人心脾，久违了！边走边看，满壁的迎春花，有的还只是花骨朵，有的就含苞怒放了。它们如一只只金黄*的蝴蝶停留在那一条条绿辫子上；梨树上的风景也很美！深棕*的树叶，淡粉的花瓣，犹如一只只可爱的小精灵，风儿一吹，小精灵们就离开了树妈妈，闯荡世界去了；茶花不像迎春花朝气蓬勃，不像梨花那样小巧玲珑，他就是一位位大家闺秀，亭亭玉立……

蝴蝶和蜜蜂也不空闲，有的在吸食花蜜。有的在翩翩起舞，有的还在传播花粉呢！好不热闹！再向前走，就到了菜区。里面大多数是油菜花，一片片的，旁边的小路上还有狗尾草，看起来整整齐齐的，毛绒绒的，很可爱！在这片区域，金黄的*衣不禁让人眼前一亮。白*，紫*的扁豆花像蝴蝶！我不忍心打破这宁静，也不能停足观看，因为我相信，只要向前看，还会有更美的风景！

【每日写作指导：浅谈高考写作的要领——学生必读】

(1)述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜*，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

(2)多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。（next88）摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

(3)明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、*格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

(4)用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和*格特点等来写，尽量写出个*。

(5)露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

(6)拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的*格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角*，能使虚构的文章多一点真情实感。

第5篇：小学生作文:春天

有这样一个传说。

一名国王很冷漠，他的国土全都盖着厚厚的雪，国王多么期望春天到来，可是春天却偏偏跟他反着来。

有一天，一名女子来到国王的城堡前想要讨点饭吃，再让她有一个睡觉的地方，国王拒绝了，国王还在想春天。那名女子，跑到一名农夫家门口时变昏倒了，刚刚出去的农夫回来了看见昏倒的女子，急忙地把她抱到家里去。女子醒了，虚弱地说了声：“谢谢。”农夫去端面包和牛奶回来时，发现女子已经死了。他就将女子和他的面包一起埋在地下。

到了春天到了的日子了，国王期盼春天到来，春天可迟迟没来，遍地是雪。可奇迹的是女子的藏地，却长满了鲜花。

原来那名女子就是春天啊!

第6篇：小学生作文春天

小燕子把春天带来了，柳树吐出新芽，鲜花披上*彩缤纷的外衣。

小燕子把虫子一个个地灭掉，让我们害怕虫子的人，再也不用担心虫子来搔扰我们了。让树木得到快乐，再也不会全身搔痒。树木又可以给我们送来新鲜的空气，让我享受清新的空气。不只小燕子可以捉虫子，还有许多有益动物，我们要爱护动物，让春天更美。

柳树也发了芽，风一吹，“哗哗”的声音便传到了我的耳边，我望了望高大粗壮的柔柳，高兴地叫了起来：“我家柳树发了芽。”柳树好像在说：“我前几天就发了芽，只是你没看见而已。”我脸红地朝柳树笑了笑，飞快地跑回家了。

鲜花也开放了，树枝上开满这样或那样的花儿。一阵微风吹来，花儿好像在跳舞。风停了，花儿好像向我们招手，说：“谢谢观赏。”然后又笔直地站在那里。

我觉得春天不仅给我们人类送来了快乐，也给花草树木送来了快乐！

简评：春天给人类送来欢乐，给花草送来快乐，你笔下的春天给读者送来了鸟语花香的美！