写我的同学变了小学作文

“××同学变了”，这是作为一个同班同学所发出的感叹。

我虽然是五年级才与××同学成为同班同学，但从五年级到六年级这将近两年以来，××同学真是变了不少。

五年级第一学期是，××同学虽然不懂读书，但他从来没有影响课堂纪律，科任老师布置的作业尽全力完成……那时，没有一个老师或同学讨厌他，其实他，反而觉得他是一个遵守纪律的好学生。

可从升上五年级第二学期，他就变了许多。他不是变好了，而是变坏了。

××同学自从进入五年级第二学期，他就变得不那么遵守纪律了。上英语课时，看老师好欺负，就吃领事，说脏话。下课时乱跑乱窜，待人不友好，经常引起争吵。这是为什么呢？还不是应为有了那些横行霸道的同学撑腰，当了他们的“手下”了。“唉，××同学怎么变得这样了呢？”同学们已经开始有了这个想法。

没想到踏入更高一层阶梯的他竟变本加厉，不仅没认识到自己的错误并即使改正，反而更放肆了。

他上课完全不遵守纪律，被老师批评也当作是耳边风，这边满口答应，那边又继续玩耍，老师门都束手无策。可他一见到自己的“老大”(即是那些给他当靠山的同学)是，便花言巧语，好像在孝敬再生父母似的。那些“老大”让他干什么他就干什么。上课时，让他到门外去巡视一番，看看老师来了没有，他立即二话不说，跑到完面观察起来……唉，××同学，你的变化威吓如此之大呀？“真讨厌，他怎么变得如此不可一世了？？？”同学们对他产生了讨厌的想法。

真不知道××同学什么时候才能变回原来那个遵守纪律的他呀？！

××啊我的同学，你不要再听信那些“老大”的谗言了，马上“改邪归正”吧！

啊，××同学的变化真大呀！

我有一个同学，她叫石芸。她是一个既不常受表扬，也不常受批评的女孩。三年级的她如果转走，对我们班也没多大影响。

直到四年级，俞老师接管我们班后......

直到俞老师接管我们班后,俞老师经常找她谈话，她上课才开始举手。起初，她稍微举举手，或是老师点她的名字时，她才站起来回答问题；后来，她举手多了，老师几乎不点她的名字了；现在，她举手更多了，老师根本不点她的名字了。她一下从一个无关紧要的人变成了一个不可缺少的好同学。而且，她也变的关心集体、热爱帮助同学了，她的

作文

也越写越好了。老师好几次都让她上台朗读了呢！：‘‘......张玉玲冷漠地说到......’’她总是那么有感情的朗读着。不知不觉中，大家都已经成了她的好朋友。尤其是刘嘉辰，她经常逗石芸，石芸却很不在乎，‘‘烦死了！’’一句话把刘嘉辰打发走了。

她关心集体虽然不是很多，但她却依然做着她力所能及的事。

比如：有一次，我们班的卫生纸用完了，石芸悄悄地带了一卷来。老师问：‘‘谁带的？’’的时候我看了看她，她并没有举起手。我真佩服她。下课了我问她：‘‘你为什么不举手？’’时，她笑了一下，走了。别看她平时默默无闻，她用她那无谓的一笑，给同学门带来了欢乐和方便。

她还很关心同学，比如：有一次，我的尖铅笔用完了。我跑道几个同学面前，跟他们借铅笔，他们异口同声地答到：‘‘没有！’’而石芸却拍了拍我，把铅笔借给了我。我那时觉得那些同学中的好同学都没石芸好。真的！

身为副班长的我为曾经无关紧要的石芸感到骄傲！

以前，我们班一上英语课，教室里就会像炸开锅似的闹闹嚷嚷，后来发生了一件事，情况就发生了根本的变化。

这一天的英语课像往常一样，上课铃一响同学们就像麻雀一样，叽叽喳喳地闹个不停。值日生口都喊干了也没人理会。这时新来的英语老师走了进来，说了一句谁也没听明白的话，然后无奈地摇了*。她走上讲台，又笑着大声地说：“你们有什么高兴的事，说来也让我高兴高兴呀！”大家听明白了老师的弦外之音，立即安静了下来。这时调皮的我却冒了句：“我们班值得高兴的事可多着呢！”由于教室里已安静了下来，仅管（尽管）我的声音小还是让大家给听见了，逗得同学们哈哈大笑起来。老师这时不但没生气，却说：“哎！我好想听你们讲些高兴的事儿给我听听，可现在该上课哦，这样吧，等下课后你们再讲给我听好吗？”看着老师微笑着慈善的面容，大家立刻又安静了下来。这一节课，全班同学竟出乎意料地安心听了讲。要是在以前，教室后面又不知被罚站了好多人。

我想，要是老师们都是那样慈善，用幽默的语言来给我们上课那就好了。

“哈哈，终于到双休日了！”我心里一阵暗喜！

这次老师调座位，最“倒霉”的恐怕就是我了。为什么？班上的“调皮大王”小明被调到了我的后面。

说起小明，我班的同学都对他“敬畏”三分。有一回他把活一条蜈蚣放在了一位女同学的文具盒里，当这位女同学打开文具盒时，吓得哇哇大哭，可他呢，在一边笑得前俯后仰。这一回班级“例行”调整座位，他被编到了我的后面，倒霉的当然是我了。一个周来，我几乎是受尽了他的“折磨”，这不——

那一天上课，他乘老师不注意，偷偷地拿直尺戳我的痒痒处，我止不住笑出声来，老师罚了我的站。他可倒好，下课的时候还把我嘻笑了一番。

好容易盼到双休日了，我又可以躲过小明两天的“折磨”，你说我能不暗喜？

双休日眨眼间就过去了，我又得面对同学小明。

星期一，上课的铃声虽说还像往常那样的好听，可我的心总是惴惴不安：小明今天又用什么花样戏弄我？

这一节课，教师主要是要求同学们做作业。教室里静极了，我也在聚精会神地完成作业题。可是，过了近10分钟，我又好像有些不习惯了，为什么？往日，背后的小明同学不是递给我纸条，就是用直尺捅我的痒痒处。今儿个怎么了？怎么没有动静？我悄悄地转过身，小声地向他嘀咕了一句：“你没事吧？”

“别说话，注意课堂纪律！”

小明的一句话让我呛了个够。

下课铃声响了，老师走出了教室。这时，突然一名女生因感冒了，“哇”的一声呕吐了，同学们迅速地围上前去，有一名班干部迅速到办公室找班主任去了。这时，小明飞一般地跑出教室，为这位女同学端来了一杯热水，“喝点热水吧，喝下了心里会好受一点儿。”小明亲切的问候，让在场的同学都感动不已，可知道？这位女生就是曾被他用蜈蚣戏耍过的。

看到此情此景，我感慨万千，我从心底里亲切地赞叹：小明同学，你变了，你真的变了！

事后班主任在班上表扬了他，并要他谈感受时，他不好意识地说，人都是会变的。

我有一个同学，他特别的骄傲，不信，你就来看看吧！

记得有一次，上午考数学，下午试卷就发了下来，结果，全班只有一个人考了100分，那就是他。他高兴地大叫：“耶！耶！我考了100分。”老师在讲卷子时，他也不听，当做耳边风，还小声地说：“反正我考了100分，不听也可以。”就坐在那里玩东西。直到下课了，他还拿着自己的卷子到处说：“看！我考了100分，厉害吧！”不仅这样，他还在考得不好的同学那里炫耀：“你们考得真差，真是个没用的东西，你是个垃圾货。看我怎么考了100分呢？”我看到了心里很不舒服，心想：你怎么变成这样了呢？

我想想他以前，不是这个样子啊！我记得他原来也是一个好学生啊！他每次考试也考得不错呀！上课也认真听讲啊！还很乐于助人，有几次考试，他考得好一点，还把卷子拿到那些考得不好的同学那里，教他们题怎么做。别人夸他：“你考得不错嘛！”他还谦虚地说“考得还不怎么好，不是还有那么多人考得比我好吗！”而不是现在这样的骄傲，感觉自己很了不起。原来，我和他还是好朋友，可现在因为他的骄傲，我和他渐渐地疏远了。

这是因为什么呢？后来我才知道，有一次，他觉得自己考得不错，就高兴地去找老师，可是，老师说：“你怎么这么骄傲呢？别以为这次考得好，下次就考得好……”没想到他一怒之下，就变得越来越骄傲，越来越自大。

我真的希望他能变回以前，让我和他重新做好朋友，那样就好了。

第2篇：同学变了

   有个同学变了，以前，她是一个活泼、朗读很好的人。只要一有晨会或是朗诵比赛，老师都会请她领读。下课时，她跟同学相处得也很好，从来不跟别人吵架，天天都是那么开心，学习成绩也不错。

   可如今，她变了，她变得非常*，朗读能力越来越差，数学成绩也慢慢地变差了。记得有一回，我们在为朗诵比赛做准备，老师让她来读，但她一开口，就把老师惊呆了，她的声音不像以前那么大，而且非常低沉，没有感情，老师连忙开口问：“你最近怎么啦？我记得你以前读的很好的呀，现在怎么那么差？”不一会儿，她的泪水便不由自主地流下来。

   她也变得非常爱欺负人。快上课了，她连忙把门关起来，并反锁，同学们从*场跑回来了，发现门关了，就用力敲门，可她就是不开门，还不让别人开门，有时还把老师关在门外，我也想不出来她为什么会变成这样，难道是发生了什么不好的事让她发生了巨变？

   如果她能变回以前那样就好了。

第3篇：同学变了的作文

我写的是我的同桌孙嘉翊这个同学。他以前是一个让人很讨厌的人，因为他喜欢给别的同学起外号。叫宛虹雨电饭煲、叫李雪佳李子、叫我山羊、叫姜铎菠萝、叫张瀚文蚊子。非常气人！在学习上，他也很马虎，有时把字的一半写上，另一半就不管了。有时他写出来的句子，一半是对的，一半是错的。有一次期末考试，他的语文得了94分，数学才得了78分，还没有一直学习不好的宛虹雨多呢。仔细一看，错的地方，不是他不会，而全是他算错了。就是因为马虎，他得了一个第一名，当然，不是真正的第一名，而是倒数的第一名，你说他是不是很马虎？

在考试之前的几个月里，孙嘉翊天天因为马虎的事情，让老师训，可是他哭也哭了，就是不肯改掉这个坏毛病。其实，他还是有记*的。这不，新的学期开始了，也不知道他是怎么了，每天做题都认认真真的，一点也不马虎了。我偷偷地问他，为什么会改得这么快？他不好意思地说：因为上次没考好，爸爸妈妈使劲揍了我一顿，还警告我，如果再马虎，再考不好，电视不准看，玩不准玩，什么好东西也别想要，而且还得挨揍。我可不想再挨揍了，所以只能认认真真地做题了。他的努力没有白费，在下一次的期中考试之中，他终于又考了一个真正的第一名。“亡羊补牢，为时不晚。”我觉得孙嘉翊改掉了这个坏毛病，变成了一个好孩子，现在更是我学习的榜样了。

不仅如此，他知道给别人起外号不好，也不再喊别人的外号了，同学们也喜欢跟他一起玩了。谁能没有错误呢，知错就改，还是一个好孩子嘛。

现在的孙嘉翊真好，我喜欢现在的孙嘉翊。我也会像他一样，做一个认真学习的好孩子。

第4篇：同学，你变了小学作文

导语：人与人之间的感情其实是一直都在变化的。要知道感情一旦破裂是不能恢复到原本的模样的，就像钉子与墙的故事一样。以下是小编为大家收集的几篇题为同学，你变了的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

以前，我们班一上英语课，教室里就会像炸开锅似的闹闹嚷嚷，后来发生了一件事，情况就发生了根本的变化。

这一天的英语课像往常一样，上课铃一响同学们就像麻雀一样，叽叽喳喳地闹个不停。值日生口都喊干了也没人理会。这时新来的英语老师走了进来，说了一句谁也没听明白的话，然后无奈地摇了*。她走上讲台，又笑着大声地说：“你们有什么高兴的事，说来也让我高兴高兴呀!”大家听明白了老师的弦外之音，立即安静了下来。这时调皮的我却冒了句：“我们班值得高兴的事可多着呢!”由于教室里已安静了下来，仅管(尽管)我的声音小还是让大家给听见了，逗得同学们哈哈大笑起来。老师这时不但没生气，却说：“哎!我好想听你们讲些高兴的事儿给我听听，可现在该上课哦，这样吧，等下课后你们再讲给我听好吗?”看着老师微笑着慈善的面容，大家立刻又安静了下来。这一节课，全班同学竟出乎意料地安心听了讲。要是在以前，教室后面又不知被罚站了好多人。

我想，要是老师们都是那样慈善，用幽默的语言来给我们上课那就好了。

我有一个同学，他特别的骄傲，不信，你就来看看吧!

记得有一次，上午考数学，下午试卷就发了下来，结果，全班只有一个人考了100分，那就是他。他高兴地大叫：“耶!耶!我考了100分。”老师在讲卷子时，他也不听，当做耳边风，还小声地说：“反正我考了100分，不听也可以。”就坐在那里玩东西。直到下课了，他还拿着自己的卷子到处说：“看!我考了100分，厉害吧!”不仅这样，他还在考得不好的同学那里炫耀：“你们考得真差，真是个没用的东西，你是个垃圾货。看我怎么考了100分呢?”我看到了心里很不舒服，心想：你怎么变成这样了呢?

我想想他以前，不是这个样子啊!我记得他原来也是一个好学生啊!他每次考试也考得不错呀!上课也认真听讲啊!还很乐于助人，有几次考试，他考得好一点，还把卷子拿到那些考得不好的同学那里，教他们题怎么做。别人夸他：“你考得不错嘛!”他还谦虚地说“考得还不怎么好，不是还有那么多人考得比我好吗!”而不是现在这样的骄傲，感觉自己很了不起。原来，我和他还是好朋友，可现在因为他的骄傲，我和他渐渐地疏远了。

这是因为什么呢?后来我才知道，有一次，他觉得自己考得不错，就高兴地去找老师，可是，老师说：“你怎么这么骄傲呢?别以为这次考得好，下次就考得好……”没想到他一怒之下，就变得越来越骄傲，越来越自大。

我真的希望他能变回以前，让我和他重新做好朋友，那样就好了。

“哈哈，终于到双休日了!”我心里一阵暗喜!

这次老师调座位，最“倒霉”的恐怕就是我了。为什么?班上的“调皮大王”小明被调到了我的后面。

说起小明，我班的同学都对他“敬畏”三分。有一回他把活一条蜈蚣放在了一位女同学的文具盒里，当这位女同学打开文具盒时，吓得哇哇大哭，可他呢，在一边笑得前俯后仰。这一回班级“例行”调整座位，他被编到了我的后面，倒霉的当然是我了。一个周来，我几乎是受尽了他的“折磨”，这不——

那一天上课，他乘老师不注意，偷偷地拿直尺戳我的痒痒处，我止不住笑出声来，老师罚了我的站。他可倒好，下课的时候还把我嘻笑了一番。

好容易盼到双休日了，我又可以躲过小明两天的“折磨”，你说我能不暗喜?

双休日眨眼间就过去了，我又得面对同学小明。

星期一，上课的铃声虽说还像往常那样的好听，可我的心总是惴惴不安：小明今天又用什么花样戏弄我?

这一节课，教师主要是要求同学们做作业。教室里静极了，我也在聚精会神地完成作业题。可是，过了近10分钟，我又好像有些不习惯了，为什么?往日，背后的小明同学不是递给我纸条，就是用直尺捅我的痒痒处。今儿个怎么了?怎么没有动静?我悄悄地转过身，小声地向他嘀咕了一句：“你没事吧?”

“别说话，注意课堂纪律!”

小明的一句话让我呛了个够。

下课铃声响了，老师走出了教室。这时，突然一名女生因感冒了，“哇”的一声呕吐了，同学们迅速地围上前去，有一名班干部迅速到办公室找班主任去了。这时，小明飞一般地跑出教室，为这位女同学端来了一杯热水，“喝点热水吧，喝下了心里会好受一点儿。”小明亲切的问候，让在场的同学都感动不已，可知道?这位女生就是曾被他用蜈蚣戏耍过的。

看到此情此景，我感慨万千，我从心底里亲切地赞叹：小明同学，你变了，你真的变了!

事后班主任在班上表扬了他，并要他谈感受时，他不好意识地说，人都是会变的。

第5篇：小学作文我变了

1.我变了

星儿，我问你，我还是当年那个最爱仰望星辰，醉于嫦娥奔月之美的我吗?多少天我没有与你彻夜长谈，多少天没有与你交流，难道我今朝真的长大，真的变了吗?

星儿眨着眼睛，微笑着柔柔地告诉我：“你长大了，你不会再拥有孩童的天真了。但，不要失落，因为，你会拥有青春的阳光;不要泄气，成长是美丽的，它会让你实现许多梦想。”星啊!你可知，我对未来又是怎样的憧憬，可成熟意味着什么，长大的我又是什么样子呢?

进入初中才数月，可我发现，我变了，彻彻底底地变了，由原先那个爱幻想，爱数星星的女孩成为一个积极阳光的少女，但不知为何，我的心底总是**的。

“不要悲伤，成长，就是这样，丢弃意味着新的拥有。的确，童真不再回来了，但你会更加成熟，稳重。”哦!是真的吗?

坐在路边，一支桃花正在悄悄吐蕊，香气四溢;一株小草正在成长，播洒浓绿。我悟到了什么，马上起身，摆脱一身的忧郁，在阳光中———尽情嬉戏!

成长，原本就是变化，我要对着天地呐喊：“我变了!我要成长!”

2.一堂课改变了我

我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的女孩。但是一堂数学课改变了我。

一天，新调来的曾庆婷老师，满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得糟糕，全班只有一个100分。大家听了，都把头勾得很低。过了一会儿，曾老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个100分是谁?”同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜开了。

“要我猜呀，这个100分肯定是班长谭云。”

“不对!应该是学习委员吴兴平，他的数学学得最好。”同学中有说张三的，也有说李四的，可曾老师只是一个劲儿地*。

“曾老师，是谁呀?您快说吧!”顿时，教室热闹起来，大家都像等不及似的，急于知道谜底。曾老师微笑着对我说：“刘美琴同学，这个100分会不会是你的呢?”

还没等我回答，教室里议论开了。“老师，这不可能。”

“对，曾老师，怎么可能是她呢?这不是太阳从西边出来吗?”轰!教室里响起一阵笑声。我羞极了，同学们为什么这么看轻我。

“静一静，”曾老师大声地说，“告诉大家，昨天家庭作业得100分的，正是刚才被你们笑话的刘美琴同学。”曾老师的话刚落音，全班同学的目光“刷”地移到我身上。

这时，曾老师一边说，一边微笑着向我走来，眼神里充满了信任。

“刘美琴同学，你怎么哭鼻子呢?你应该高兴才对呀!以后你会得更多的100分，老师相信你。”

“嗯!”我点点头。这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。

从那以后，我发觉自己变了，变得对数学有了兴趣，喜爱上数学课了。

第6篇：小学我变了作文

一转眼，一年就在我们每天忙忙碌碌的身影中悄然无息的过去了，是啊，我们应该敞开胸怀来拥抱新的一年。回头望望，我突然惊奇的发现我变了。

我从一个整天与朋友们嘻嘻哈哈，打打闹闹什么都不想的女孩变成了一个喜欢自己一个人戴着耳机边听音乐边想象自己向往的生活的少女。

那时候的我，总是大家的开心果，每当谁不开心，我一笑，他们也笑。我总是一个特别合群的孩子，每天与同学嬉戏玩耍，帮女同学出头，也因此成了女孩中的领袖，一下课就跑到同学身边，缠着她陪我玩。

可现在，我却不想再理大家了，只想把所有作业统统写完，边听音乐边看书。也变得特别不再与同学们玩，当他们喊我玩游戏时，我总是冷冷的回他们一声：“幼稚！”，便走了。每次上qq时，总是隐身，不愿让别人打扰我，连网名都改得我行我素，不再与好朋友起姐妹名了。

一年有365（或者是366天）天，每一天我都在改变着，变得让我自己都有点不认识，我多么希望这一年没有过去。