书,伴我飞翔作文

开启书的扉页，缕缕墨香犹如纯纯杨柳风，朦朦杏花雨，在心中萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行。

我是一个爱看书的小姑娘，父母们从小就给我买了很多书。把家里的书柜挤满满的。之后，我几乎把他们全都看完了。随着时间的推移，我看的书越来越多，越来越广。从简单的连环画到中外名著，从文学书到科普书……每种书都让给我受益匪浅。

读《钢铁是怎样炼成的》让我感受到保尔的不屈和坚强，真真切切的懂得了活着的意义，明白人的一生应该怎样度过。读《爱的教育》让我知道了爱的之真谛所在，只要人人献出一点爱，世间将会更加美好。而读《十万个为什么》更是让我受益无穷，是它让我知道了：为什么会有雷电？太阳是怎么形成的？为什么鸡蛋在盐水里会浮起来……这些都是我从书中了解到的，看到的。我从书中真正感受到了那些百岁文人的人格魅力：老舍的诙谐幽默，巴金的沉稳宽容，鲁迅无坚不摧的勇气……

还记得我曾在深夜里读书，妈妈多次劝我睡觉，可书的诱惑力太大，我总是不经意的把它拿出来看时间飞逝，很快就一点了，我仍然沉静在书的海洋中。那么快乐，我想一只小鱼，不断吸收“书海”的资源。

我把我所有的零花钱都花在买书上，不管是几元钱一本，还是几十块一本，我都会不惜一切代价去买回来。以后，我将会把这些养料与资源演绎成一本本精美的文集。

书，伴随我不断的飞翔。

第2篇：伴我飞翔21作文

伴我飞翔（21）

家访之前

下午放学时，学习部长递给我一张纸，只见上面写着：

家访预约单

敬爱的叔叔、阿姨：

您好！

为加强家校沟通，建立教育同盟，沈老师希望能在周二晚上7：05登门拜访，预计家访时间25分钟，届时将就明华的学习与成长问题和您进行讨论，以帮助孩子更加快乐、更加幸福地成长。如您方便，请在回执单上签字并交明华带回学校。届时希望您做好以下准备：

第一，因沈老师体态较胖，请您准备，而且只准备一个稍微坚固一点的凳子；

第二，老师将具体与您讨论两个问题：a、如何让我们的宝贝儿胆子再大些，b、将自己明华成为小作家的秘诀告诉沈老师，以便使老师和全班同学共同受益；

打扰了您的休息时间，我谨代表五.6班学生会和沈老师本人向您表示由衷的感谢！感谢您一直以来对本班工作的支持和对明华的精心培养。

致以少先队员的敬礼！

勤封路小学五年级六班学生会主席谢帅帅

勤封路小学五年级六班学习部部长 徐颖

接到这封非常正式的家访预约单，爸爸妈妈顿时慌了神。

妈妈问：“华华，沈老师抽烟不抽？喝酒不喝？”

爸爸问：“华华，你什么时候成小作家了？我怎么不知道？这两天你自己想一想秘诀是啥？到时候我就俺你想的说。”

妈妈问：“沈老师有孩子吗？多大了？上学没有？”

爸爸问：“沈老师怎么来？他知道咱们家在哪儿吗？”

妈妈问：“准备而且只准备一个坚固的凳子是什么意思呢？”

爸爸问：“沈老师平时都是怎么说话的呢？是直来直去还是特别讲究艺术？”

……

爸爸妈妈连珠*似的问题把本来就焦头烂额的我折腾得怒火冲天，可又不敢随便对他们发火。马老师那件事本来就是自己理亏嘛！

“不知道，不知道，”无论爸爸妈妈问什么我都摇着头这样回答，“预约单上不是写得清清楚楚吗？”

这时，正巧邻居郭叔叔找爸爸有事，看了看预约书，笑着说：“大哥大嫂，我看你们是聪明一世糊涂一时啊！这上面不都写得清清楚楚吗？”

我心想，还是郭叔叔有本事！

“你看这第一条，‘请您准备，而且只准备一个稍微坚固一点的凳子’，这叫正话反说懂吧？这是要你们赶快到酒店订房间，有事酒桌上谈？”

啊？

一句话把我们说得目瞪口呆。

“上面说沈老师体态胖，不就是暗示你们老师喜欢到饭店吃饭嘛！经常在外面吃饭的人才体态胖！”

简直是胡说八道！我刚才对郭叔叔的那点儿敬佩一下子消失得无影无踪。爸爸妈妈也是你看看我、我看看你，觉得不可思议。

“还有这一条，这两个具体问题‘a、如何让我们的宝贝儿胆子再大些，b、将自己明华成为小作家的秘诀告诉沈老师，以便使老师和全班同学共同受益’，啥叫胆子再大些？说白了不就是对华华平时的表现不太满意吗？啥叫小作家的秘诀？这是反话，意思是说你们如果表示表示的话，老师会在写作文方面对华华专门辅导，小孩子家有啥秘诀嘛！”

真是越扯越远了，这话如果转到沈老师耳朵里，还不把他给活活气死！

我们沈老师是那种人吗？这简直是对他的侮辱！我记得很清楚，有一次不知为什么老师送给冯雨扬一支钢笔，冯雨扬刚说了句“老师，多少钱”，沈老师立马红了脸，好像很生气地说：“请不要侮辱我，难道你的爸爸妈妈送给你一直钢笔还向你要钱吗？”

并且我还经常听同学们说老师家访时连学生家的水都不喝一口，虽然他开玩笑说是因为一个晚上要家访几个家庭，喝水害怕上厕所不方便，但是你想啊，一个连学生家白开水都不喝一口的老师会让家长请自己到饭店吃饭吗？

别说我直撇嘴，爸爸妈妈也不赞成郭叔叔的想法。郭叔叔看我们一个个都那么顽固不化，无可奈何地说了声“你们当老师都当傻了”扭头走了。

他这一走，爸爸妈妈又抓住我不放，提出各种奇怪的问题逼着我回答。

真是的，本来很简单的问题，怎么一到大人哪儿就变复杂了呢？

“家访就是家访，吃啥饭店送啥礼啊！你们再这样我给老师说，别来我们家了。”

俗！真俗！本来我对爸爸妈妈还挺佩服的，这下他们的形象在我心里大打折扣。

第3篇：伴我飞翔作文

下雪了！下雪了！

教室里顿时骚动起来。同学们仿佛突然之间变成了长颈鹿，拉长了脖子去看窗外纷纷扬扬的雪花，心里充满了难以抑制的快乐！大家一会儿看看窗外，预测着这场雪的大小，一会儿互相挤眉弄眼，无声地约定不知道什么时候才能开始的雪仗，一会儿又激动地将凳子崴来崴去发出令人难以忍受的响声。

汪老师勉强讲了一道例题，看到学生一副意马心猿的着急样儿，稍一犹豫，果断地说：“走，我们到*场上去看雪。”

“耶！”

全班同学又是大呼小叫又是拍桌子打板凳，兴奋得几乎全都蹦了起来。那一刻，在我们心里，汪老师的地位突然上升了很多，几乎和沈老师一样高了。

我们按照老师的要求，排着队静悄悄地向*场走去。刚出教室，就见沈老师迎面走来：“干啥去？”

“看雪!”汪老师似乎有些不好意思。

沈老师却像是遇到了知音一样高兴，兴奋地大声说：“这样的好事为啥不叫我呢？”

同学们更兴奋了，两位老师陪着我们玩，这样的美事除了我们班，还有哪个班有这福气。

一进*场，冯雨扬等几个小顽皮就像野马似的围着*场跑了起来，大部分同学却依然乖乖地望着两位老师，等着下一步行动的命令。

“你看，大家已经习惯了不自由的感觉。”汪老师对沈老师说。

“这是我们教育的成功还是失败？”

“自由！自由”沈老师孩子似的大笑，接着又大声歌唱，“啊，雪中情，雪中情，雪中我独行！”

同学们这才像突然解除了定身法一样，一个个欢呼着举起双手，去迎接美丽的雪花。

我扬起头，让鹅毛般的大雪一片一片地落在脸上、脖子上，凉凉的、润润的，好舒服。我学着汪老师的样子，张开两手，用手心接这可爱的雪精灵。落下来了，落下来了，一片，两片，三四片，啊，我让雪花站满我的双手，可是等第三片雪花刚一落下，第一片就已经消失得无影无踪，只在暖暖的手心留下点点的水痕。

“啊，太舒服了，太爽了！”冯雨扬使劲拉着领子，让*凉的雪花和自己的身体亲密接触，“免费雪花澡！高级享受啊！”

同学们哈哈大笑。

沈老师却张开胳膊，在原地连续打了几个旋子，大声朗诵起了毛主席的诗句：“北国风光，千里*封，万里雪飘——”

“望长城内外，惟余茫茫，大河上下，顿失滔滔……”慢慢地，全班同学都加入了朗诵的行列。

我感觉这次朗诵比以前任何一次都富有感情和韵味。

*的朗诵引来了办公楼里的校长先生。

“干什么呢？怎么都跑到*场上了？”

“这是我们的语文课——《第一场雪》！”还没等两位老师开口，马志超抢着回答。

“有创意，有创意！你们继续上课吧！回头开个会，让全校都向你们班学习。”

哈哈哈哈！

我在笑，他在笑，学生在笑，老师在笑，雪在笑。

第4篇：书，伴我成长、与我飞翔

曾记得著名的唐代诗人杜甫说过一句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，写出好的文章，作出好的诗句。而作为新一代青少年的我也深感这句名言的正确*。因为我对阅读书籍有着浓厚的兴趣，要是有人问我最喜欢什么？我会毫不犹豫地大声回答：“我最喜欢读书！”

书，好象小船，载着我在知识的海洋里遨游；书，犹如阶梯，引领我攀登知识的高峰；

书，仿佛伙伴，陪伴着我成长；书，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！

小时候，我一点也不理解书的含义，不爱看书，甚至觉得读书很“闷”，很“无聊”。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，已被那扑朔迷离的场面描写及曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我带到一个又一个神话的世界之中。我的读书兴趣从“小人书”开始，慢慢发展到故事书、作文书、小说、著名文学……在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了一些人间的真、善、美以及丑恶的一面；也了解了我们祖国古往今来的巨大变化及灿烂的文化遗产。在学到了文化知识的同时也锤炼了我的思想：当我读到《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被冻死街头时，不禁流下了同情的眼泪；当我读到《征途》中英勇的*叔叔巧妙地歼灭敌人时，不由得开心地笑起来；当我读到敬爱的周总理少年时代昂然说出：“为中华之崛起而奋斗！”的铿锵之句时，心里也就暗暗下了为祖国而努力学习的决心；当我读到无数陌生人对一个残疾小女孩的热情帮助时，就感受到人与人之间伟大的爱，心里久久不能平静……随着读书数量的增多，我对书的喜爱之情也日益浓厚，书已成为我学习生活中不可缺少的一部分。

在我家的大书柜里，上上下下全塞满了各种各样的书，凡是对我学习有帮助、对陶冶情*有好处的书，我都认认真真地阅读，通过阅读，使我更深刻地体会到：书是我学习的良师益友，是我吮吸知识的源泉。是我精神的食粮。

因为我爱读书，所以书也给了我勇气，赐予了我在知识的无限空间自由飞翔的力量。通过努力，我获得了令很多同龄人羡慕的荣誉：2003年3月份我荣幸地被选拔为《江门日报》的小记者，同年还获得《江门日报》“优秀小记者”的一等奖。在2003~~2005这两年时间中，我已有20篇文章发表在《江门日报》青苹果的校园专刊中。其中《零用钱的利与弊）和《未来的女市长》两篇文章分别获得“青苹果·江门购书中心杯”中小学生征文大赛的三等奖”。而另一篇《一张相片的故事》也被选进《全国中小学生优秀作文大全》中……

俗语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在今后的学习与生活中，我将会更认真、更努力地阅读有益的书籍，在知识的浩瀚海洋中继续奋力拼搏、在科学的高峰中努力攀登……。愿书伴我成长、与我飞翔！

第5篇：坚强伴我飞翔

雄鹰能在苍穹展翅飞翔，是因为它有一双足够坚强的翅膀；而人只有拥有了足够坚强的心，才能在困难中愈挫愈勇、愈战愈强。

那时，我刚升入初中，面对陌生的环境，陌生的面孔，陌生的书本，我仿佛来到了一个新的世界，有些茫然，又有些无助。我的初中生活，一切都还是未知数，就像一篇作文的开头，在静静地等待着构思，等待着被书写。

开学后的第三天，年级重新编班，所以我重新调换了宿舍。新的舍友与原先的舍友在*格上有很大的差异。一时间，我难以适应这种突如其来的变化，于是分外想念以前的舍友，也想念“各奔东西”的闺蜜，怀念我们曾经的悲欢离合，曾经的无话不谈，曾经的点点滴滴。但我深知，曾经只能是曾经。于是我把对朋友们的思念以及和现在舍友的对比一股脑儿地写进了周记本，让老师来做我的知音吧！

可是，就在第二天中午，舍友小露被其他宿舍的同学叫了出去。不一会儿，她猛地一推门，杏眼圆睁地瞪着我。我不知道发生了什么事情，便若无其事地回到我的床上，准备睡午觉。可没过多久，宿舍其他人也陆续回来了，她们联合起来指桑骂槐地讥讽我：“有些人哪，人前一面，人后一面，都不知道她安的什么心！”“人心隔肚皮啊！”……谩骂声不绝于耳。顿时，我好似陷入充斥着批评嘲讽之声的无底深渊而无法自拔。我像个傻孩子，只能无助地落眼泪。眼泪折射出的，是我的不堪一击。

夜深了，秋蝉还在放声高唱着单调而又令人生厌的歌曲。我睡不着。委屈的感觉充斥着脑海，枕巾早已湿了一大片。我真的是这样的人吗？我真的是一个自私、虚伪而又言行不一的人吗？不！不是的！她们肯定是误会我了。我相信，误会总会被澄清的。再说，我为什么要为一些不真实、不准确的评价而哭泣呢？这样岂不是很懦弱的表现吗？这不正是我一直很鄙视的吗？我必须要坚强！对！我要坚强！想到这里，我的心情立刻轻松了许多。

第二天下午课间，她们告诉我：原来是我的作文里写她们的部分被其他同学看到了，她们以为我在向老师说她们的坏话，便来讨个“公道”。误会澄清后，我们便“化干戈为玉帛”了。

从此，我的初中生活的作文开头被定义“坚强”二字。在人生的漫漫长路上，雏鹰的羽翼将逐渐丰满，她会带着坚强，飞跃一道道沟壑，飞向远方。

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第6篇：书与我飞翔

书是什么?书是我们的朋友,老师.我喜欢看书,特别喜欢到书店看书,因为那儿书更多.一天我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到书店,我找了一本书,名叫《汉字》,里面介绍了甲骨文、金文、小篆、隶书……我翻开书,书上写着:夏朝人们使用的是甲骨文,它是刻在动物的骨头上的,这是原始汉字:商、周朝人们使用的是金文,它是刻在青铜器上;秦(春秋战国)写的是小篆,刻在竹片上;汉朝写的是隶书、楷书、行书、草书,写在纸上,这是标准汉字.这就是汉字的演变.