捕风少年小学作文

今天是星期六，天气有点冷，我们小记者开展了一次有趣的活动，那就是参观莞城美术馆举行的雕刻和国画展。里面陈列着许多精美的展品，墙上还挂满了国画。

展览馆里人头攒动，很多人都在参观作品，大家这里瞧瞧，那里看看，议论声、赞美声、惊叹声不绝于耳。面对那些精美的作品，同学们都忍不住发出由衷地赞美。

我也不例外，在“群美”之中，我看得眼花缭乱。让我印象最深的是一幅名为《捕风少年》的雕刻展品。虽然，它的作者我已经淡忘了，但这个作品却清晰地印在我的大脑之中，挥之不去。这位“捕风少年”是那么天真、可爱、有趣。作品雕刻的是一个金黄*卷发的小男孩，身着一件红*t恤衫和灰*的裤子，他正尽力撑开上衣，大批大批的风从上衣底下钻了进去，使得少年的衣服被吹得鼓鼓的，他大概是想在这“风”的季节，捕点风做纪念吧！

我站在《捕风少年》前足足看了10分钟，这幅作品实在太令我着迷了。少年的年纪与我相仿，却能做出如此令人惊讶和异样的举动，我不禁把这幅作品的名字列在了所有展览品的榜首。瞧，连这名字都让人如此愉悦。

参观完后，我们开始采访。面对前来讲解的三位雕刻大师，我一点也不畏惧，大胆地向其中一位艺术家提了三个问题，望着他那慈祥的面孔，听着他那精彩的回答，我感觉开心极了，这也极大地锻炼了我的胆量。

看着这些雕刻作品，我不禁产生了一种想法：原来雕刻如此受人欢迎，此前我并不知道有这门艺术呢，通过这次参观，我懂得了很多，也感触到很多。

第2篇：捕风作文

这几天来倒是过得顺遂安稳，安心地拿到了等待已久的理想学校的录取通知书，心情也似清冷的月光，照亮了凝实的朦胧。

忙中之余偶尔翻翻书，读的是七堇年的《被窝是青春的坟墓》，其中有一段话是这样写道：

“站在这样的悬崖边上，有摇摇欲坠的仓皇快感。仿佛生命可以以这样一种壮烈而寂静的方式断裂。于是突然于六月的雪山艳阳下瞻仰起生命最本真的脆弱与阒静。令你怀疑起经历它的目的与意义。”

写这篇记录的时候，恰逢山雨雾蒙蒙，所以倒也有所同感。

倘若是下雨，便是在夏日才来得酣畅淋漓，没有梅雨时节般的潮湿，煮一壶苦中*的苦*，更没有冬日雨夜的干燥，点一节枯木枝的单薄。阳光破云而出，被风卷地而起的茉莉花瓣，携着青草的清香，软软的滩成苔绿似的清水。

“雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。”

雨落过后，本应枯枝败叶，可楼下的树木，却分明来得葱翠。就像今日即使有幸望见彩虹，也知所过之处雾*昏黯，所行之处零落破碎，所忘之处兀自慎行。

即便轻嘲自己的思想贫瘠，但从未怀疑过生命最初的意义。

写下日期时，才察觉假期已过了一半。

手里还握着邻居家树下刚摘下来新鲜的芒果，熟透的外皮溢出泛黄的果汁，狼狈不堪地粘在指甲上，指缝间尚晕着一股清香。

姐姐带着刚出生的孩子回到娘家。稚嫩的脸蛋，招摇的小手，圆滚滚的小身子，吐露着不清的字音，咿呀学语，一双眼睛澄澈地看着世界。这是一双成年人无法拥有的，未被世俗红尘沾染的，清澈无比的眼睛。

我们曾经都拥有过，却得未曾有。就像天空无声飞过的白鸽，白*的羽毛纯洁得如同肃净的栀子花瓣，干净得如旧。影子随着悄无声息的凉风渐渐变幻着，神秘的令人捉摸不透，耳畔似乎又响起那首亲切的童谣。

我突然有些畏惧那样周而复始，复制粘贴的生活。坐在灯光煞白的教室里，写着试卷和习题，长期的光照使自己的脑神经紧绷，眼球*痛，由于疲劳出现白光一样的幻影。宁愿生活就好似一场人生谶喻，与不可违和巧妙照应，宁愿是一道突兀的逆命题，是天际徒然照亮的银河，独自迷醉又清醒。就像七堇年在文章末写道：“都是虚空。都是捕风。”

我羡慕那些能够桀骜不驯地写东西，能够用精致的语言写出批判文字的人，正如同我羡慕那些透着风情，随口便能吐露出诗句，亦或是能读着暗*难懂的哲学的人一样。

可我也就是个俗人。

我看到的和普通人一样，眼里只有成绩，排名，以及决定终生的考试，看到的只有前途漫漫穿堂而过的风。

我开始变得现实。

但我仍笃信那句被我莫名喜欢的话。

“都是虚空。都是捕风。”

第3篇：追风的少年小学作文

序章

在一个暴雨的夜晚一位少年，*刃上沾满了鲜血，一阵风吹过少年的视线渐渐模糊，最后倒下昏迷不醒，没人知道发生了什么。

第一章觉醒

他出生在一个叫猎魂村的地方，她的母亲早已去世，只剩下他的爸爸和他，爸爸嗜酒成*，七岁他的爷爷带着他去觉醒自己的魂魄，爷爷叫到：赤炎。快来去觉醒魂魄了！当到了学校觉醒殿堂里他的魂魄是蓝炎（最差的魂魄之一），可他隐隐约约感到自己还有一个魂魄，回到家时他的爸爸只留了一张纸条

第二章入学

到了入学的那一天，他慢慢的坐在马车里，终于到了学院他一进学院，看见一群人在打架他赶紧过去帮忙阻止，带头的亮出魂魄原来是排在最强魂魄榜第三位的青眼白龙，那群人一下子就怕了可赤炎却不怕召唤魂魄，他们俩打了起来赤炎第一击就被打趴下了，可那个人不但没嘲笑他还说：交个朋友吧，我叫龙翔。赤炎说：好。分班时他们分到了一个班和一个宿舍，终于到了出师猎魂的一天他们俩互相帮助，他们奇迹般的吸收了两只极品千年的魂灵（都适合自己），回到学院老师看到后感到惊讶，那个老师称为魔鬼教师但他的学生第一次出现有千年魂环的，几个月后老师更加对他们俩看重对他们进行单独训练，到了毕业时候了他们赢得了校园魂魄竞技冠*，他们各奔前程。

第4篇：追风少年小学作文

序章

在一个暴雨的夜晚一位少年，*刃上沾满了鲜血，一阵风吹过少年的视线渐渐模糊，最后倒下昏迷不醒，没人知道发生了什么。

第一章觉醒

他出生在一个叫猎魂村的地方，她的母亲早已去世，只剩下他的爸爸和他，爸爸嗜酒成*，七岁他的爷爷带着他去觉醒自己的魂魄，爷爷叫到：“赤炎。快来去觉醒魂魄了！”当到了学校觉醒殿堂里他的魂魄是蓝炎（最差的魂魄之一），可他隐隐约约感到自己还有一个魂魄，回到家时他的爸爸只留了一张纸条……

第二章入学

到了入学的那一天，他慢慢的坐在马车里，终于到了学院他一进学院，看见一群人在打架他赶紧过去帮忙阻止，带头的亮出魂魄原来是排在最强魂魄榜第三位的青眼白龙，那群人一下子就怕了可赤炎却不怕召唤魂魄，他们俩打了起来赤炎第一击就被打趴下了，可那个人不但没嘲笑他还说：“交个朋友吧，我叫龙翔。”赤炎说：“好。”分班时他们分到了一个班和一个宿舍，终于到了出师猎魂的一天他们俩互相帮助，他们奇迹般的吸收了两只极品千年的魂灵（都适合自己），回到学院老师看到后感到惊讶，那个老师称为“魔鬼教师”但他的学生第一次出现有千年魂环的，几个月后老师更加对他们俩看重对他们进行单独训练，到了毕业时候了他们赢得了校园魂魄竞技冠*，他们各奔前程。

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第5篇：少年风采叙事小学作文

少年风采，风采少年。舞台上荡漾的歌声，绽放出青春最璀璨的光华。

——题记

最后一串音符消散在教室上方，同学们纷纷如离弦弓箭*回座位举杯“豪饮”，白开水在喉管润开甘甜气息，玉露仙琼，不过如此。我不禁一笑。学校下午要举行“红歌大赛”，我们更是加紧训练，只为一展少年风采。

铿锵旋律再次响彻教室，高潮部分，右侧一声破音迸然而出，旋即传来阵阵咳声，是甲。我再望去，咳声已极不自然地戛然而止。阳光投下斑驳光影，甲的身影如凋敝落叶在空中飘零般轻轻发颤。我捏捏她的手指，以眼神询问：怎么了？甲长眉微蹙，唇瓣蠕动了几下，终是摇了*，只余破碎的嗓音在音乐的洪流中辗转挣扎，到底难觅芳踪。

一曲唱毕，我忙携了甲的手问道：“你是不是哪儿不舒服啊？”她的唇干*得几乎渗出了血丝，额上隐有细汗洇出，她终于抬手指了指喉咙：“疼。”她的声音如被车辙*碾过般干*粗哑，那是一只负伤的小兽最后的嘶鸣。心头一*，乙凑过来关切地问道：“怎么了？是不是嗓子不舒服？对了，我有含片！”语罢已扭身在书包一通翻找。其余人渐渐注意到甲的异常，围到我们身边关心询问。由于担心甲的身体，纷纷建议她改为假唱。教室如是温暖，甲的脸*终于惨白：“对不起，”，尾音被鼻音软软困住，“都怪我，影响了咱们班的少年风采。”我微笑：“不会的，咱们会是最出彩的。”

那天的比赛，我们尤为出*：不需?缡盛装的粉饰，整洁的校服已是我们最美的风貌；不需繁美词藻的吹嘘，青春的朝气已是我们最耀的*彩。那样炫目的灯光，普照着那样一班年轻而又挺拔的少年；那样嘹亮的歌声，绽放出属于我们的少年风采！此刻明媚阳光流泻而下，拂过少年人光洁的面庞：他们的双腮因激动而绯红：他们的嘴角因自信而微扬。看着同学们对甲会心一笑，我竟笃定：那一刻，灯光之下，舞台之上，作为青春的我们是自己的王者——以有力的心跳谱下一班的乐章；以动人的风采，唱响青春的赞歌。从容乐观，团结共进——这，才是我们的少年风采！

少年风采，风采少年，我与一干少男少女，携手走过青春的漫途，不时突现坎坷，偶尔也会彷徨。可不管怎样的困难，我们都将凝聚一班的力量乐观以对：届时华灯初上，必将照亮我们的少年风采！

第6篇：少年风采小学作文

少年风采，风采少年。舞台上荡漾的歌声，绽放出青春最璀璨的光华。

——题记

最后一串音符消散在教室上方，同学们纷纷如离弦弓箭*回座位举杯“豪饮”，白开水在喉管润开甘甜气息，玉露仙琼，不过如此。我不禁一笑。学校下午要举行“红歌大赛”，我们更是加紧训练，只为一展少年风采。

铿锵旋律再次响彻教室，高潮部分，右侧一声破音迸然而出，旋即传来阵阵咳声，是甲。我再望去，咳声已极不自然地戛然而止。阳光投下斑驳光影，甲的身影如凋敝落叶在空中飘零般轻轻发颤。我捏捏她的手指，以眼神询问：怎么了？甲长眉微蹙，唇瓣蠕动了几下，终是摇了*，只余破碎的嗓音在音乐的洪流中辗转挣扎，到底难觅芳踪。

一曲唱毕，我忙携了甲的手问道：“你是不是哪儿不舒服啊？”她的唇干*得几乎渗出了血丝，额上隐有细汗洇出，她终于抬手指了指喉咙：“疼。”她的声音如被车辙*碾过般干*粗哑，那是一只负伤的小兽最后的嘶鸣。心头一*，乙凑过来关切地问道：“怎么了？是不是嗓子不舒服？对了，我有含片！”语罢已扭身在书包一通翻找。其余人渐渐注意到甲的异常，围到我们身边关心询问。由于担心甲的身体，纷纷建议她改为假唱。教室如是温暖，甲的脸*终于惨白：“对不起，”，尾音被鼻音软软困住，“都怪我，影响了咱们班的少年风采。”我微笑：“不会的，咱们会是最出彩的。”

那天的比赛，我们尤为出*：不需?缡盛装的粉饰，整洁的校服已是我们最美的风貌；不需繁美词藻的吹嘘，青春的朝气已是我们最耀的*彩。那样炫目的灯光，普照着那样一班年轻而又挺拔的少年；那样嘹亮的歌声，绽放出属于我们的少年风采！此刻明媚阳光流泻而下，拂过少年人光洁的面庞：他们的双腮因激动而绯红：他们的嘴角因自信而微扬。看着同学们对甲会心一笑，我竟笃定：那一刻，灯光之下，舞台之上，作为青春的我们是自己的王者——以有力的心跳谱下一班的乐章；以动人的风采，唱响青春的赞歌。从容乐观，团结共进——这，才是我们的少年风采！

少年风采，风采少年，我与一干少男少女，携手走过青春的漫途，不时突现坎坷，偶尔也会彷徨。可不管怎样的困难，我们都将凝聚一班的力量乐观以对：届时华灯初上，必将照亮我们的少年风采！