陈元方年十一时阅读理解

陈元方年十一时

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。袁公曰：孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。

（选自《世说新语》）

注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。

12.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写序号）。（1分）

13.翻译文中划线句子（2分）

弱者抚之以仁

14.你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（2分）

15.回忆你曾经学习过的陈元方，想想在这篇文章中陈元方显示了什么样的特点（2分）

*

12．③

13．用对于贫弱的人，用仁义抚慰他们（用仁义抚慰贫弱的人）

14．家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。15.陈元方聪明机智。面对长辈的问话，他镇定自若。对于父亲的功绩，能做出客观的评价。对于袁公提出的令人难以解答的问题，他能运用类比的方法巧妙应对，更加体现了他的机智。（答出两点即可意思对即可）

译文

陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

第2篇：陈元方年十一时文言文阅读

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

1．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：__________（只写序号）。

2．文中断句正确的一项是：

[]

a．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

b．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

c．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

d．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

3．用现代汉语翻译画线的句子。

译句：____________________________________

4．你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

___________________________________________________

参考*：

1．③

2．d

3．对于贫弱的人，用仁义抚慰他们。（用仁义安抚贫弱的人）

4．家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。（意对即可）

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第3篇：《陈亮集》阅读理解

曲游春

周密

禁烟湖上薄游，施中山赋词甚佳，余因次其韵。盖平时游舫，至午后则尽入里湖，抵暮始出断桥，小驻而归，非习于游者不知也。故中山极击节余“闲却半湖春*”之句，谓能道人之所未云。

禁苑东风外，飏暖丝晴絮，春思如织。燕约莺期，恼芳情偏在，翠深红隙。漠漠香尘隔。沸十里、乱弦丛笛。看画船、尽入西泠，闲却半湖春*。柳陌。新烟凝碧。映帘底宫眉，堤上游勒。轻暝笼寒，怕梨云梦冷，杏香愁幂。歌管酬寒食。奈蝶怨、良宵岑寂，正满湖、碎月摇花，怎生去得。

这是一首记游之作，笔致极工丽。初就湖上风光写起：“禁苑东风外，飏暖丝晴絮，春思如织。”“飏”字承“东风”来。“暖丝晴絮”带出春风骀荡、明媚和暖的气氛，撩拨人心，惹动春思。“春思”句兴起游湖之念，转进一层。莺歌燕舞，华繁锦族的盛景，用“燕约莺期，恼芳情偏在，翠深红隙”两句写出，却别有意趣。“约、期、恼”都是用的拟人手法，显得十分活泼而娇媚。不道春深，却说“翠深红隙”，又艳美，又工巧。“漠漠”句写花香之浓，游人之众，全用侧笔。“沸十里、乱弦丛笛”，状湖上笙歌之盛。“沸、乱、丛”三字颇能传神，把此伏彼起、沸沸扬扬的歌管弦奏渲染得淋漓尽致。煞拍两句复写湖上游舫，酷肖当日之状。《武林旧事》载：“都城自过烧灯，贵游巨室皆争先出郊，谓之探春，至禁烟为最盛。两隄骈集，几于无置足地，水面画楫，栉比如鱼鳞，亦无行舟之路。歌欢箫鼓之声，振动远近，其盛可以想见。若游之次第，则先南而后北，至午则尽入西泠桥里湖，其外几天一舸矣。弁阳老人有词云：‘看画船、尽入西泠，闲却半湖春*。’盖纪实也。”观词前小序亦知作者颇得意于末句。此句妙处唯在“闲却”二字。湖面忽由喧闹变为宁静，却在静谧中悄悄漾起怡人的涟漪，这是多么富于美感的境界啊！

换头以“柳陌”绾结上片之“丝、絮”，写堤上男女之游乐。一个“映”字带出绿*长堤上游人的倩影英姿和其喜洋洋的神态。从篇首至此，写的是中午前后湖上情景，以下由薄暮而入夜，次第井然。“轻暝笼寒，怕梨云梦冷，杏香愁幂”。诗人对“梨云”、“杏香”的关切，正衬托出花儿的娇嫩可爱，其效果远非正面描写可比拟。“轻暝”句也暗示了晚寒人归，湖上清寂之意。用笔欲落不落，以“云”字状梨花之淡，“幂”（犹幂幂，深浓貌）字言红杏之繁，以“轻”、“笼”写薄暮之袭人，皆透细中边，妙造毫颠之句。前面着一“怕”字，写出词人对花事之护惜深情，确乎是才人伎俩。接下来，在上下文的悄寂氛围中*“歌管酬寒食”一句，乍看似乎有些突兀，又不谐和。细细玩味，大约有两点用意。揭出游春之旨及节令，此其一。以歌管之繁盛映衬夜晚之清静，愈见静的程度之深，此其二。第二点尤其重要。物事之动态容易摹写，其静态却难以刻画，故须借动写静，方得其真。下面一句又借“蝶怨”写良宵之岑寂，是复笔重描。由蝶怨清冷孤寂，翻出作者意欲夜游之想，是委曲的反写之法。篇末二句静中微动，以湖月空濛的奇幻境界作结。写夜晚之景，盖尽为想象之辞。自想象而向往，遂有“怎生去得”之语。“怎生”，怎么、设法之意。这句与词首“春思”句照应，含依依不舍之情。全词意境清丽，设语工炼，是记游词中的名篇佳作。

第4篇：文言文阅读理解题：陈轸

陈轸

陈轸者，游说之士。与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰：轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?王谓陈轸曰：吾闻子欲去秦之楚，有之乎?轸曰：然。王曰：仪之言果信矣。轸曰：非独仪知之也，行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎?忠且里弃，轸不之楚何归乎？王以其言为然，遂善待之。

居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。过梁，欲见犀首。犀首者，魏之*晋人也，与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰：吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。犀首见之。陈轸曰：公何好饮也?犀首曰：无事也。曰：吾请令公厌事可乎?曰：奈何?曰：田需约诸侯从亲，楚王疑之，未信也。公谓于王曰：臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰无事何不相见，愿谒行于王。王虽许公，公请毋多车，以车三十乘，可陈之于庭，明言之燕，赵。燕、赵客闻之，驰车告其王，使人迎犀首。楚王闻之犬怒，曰：田需与寡人约，而犀首之燕、赵，是欺我也。怒而不听其事，齐闻犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三国相事皆断于犀苜。轸遂至秦。

1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的项是()

a.张仪恶陈轸于秦王曰恶；厌恶

b．不出闾巷而售者售：买入

c.吾请令公厌事可乎厌事：担任很多的事

d．行道之士尽知之矣行道：推祟道义

2．下列句子中加点词语的意义古今相同的一项是()

a．与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠

b.昔子胥忠于其君而天下争以为臣

c.犀首者，魏之*晋人也，与张仪不善

d.臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰无事何不相见

3．下列各项中虚词的用法和意义完全相同的一项是()

a．今楚不加善于秦而善轸者不战而屈人之兵，善之善者也

b．犀首见之君将哀而生之乎

c.愿谒行于王此所谓战胜于朝廷

d.吾为事来会其怒，不敢献，公为我献之

4．下列各项中全都表现陈轸游说才能的一项是()

①与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠。

②且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?

③今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？

④王以其言为然，遂善待之。

⑤楚未之重也，而使陈轸使于秦。

⑥吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异日。

a．①②③b.③④⑥c.②③⑤d.①⑤⑥

5．下列对原文有关内容的理解和分析不正确的项是()

a.陈轸面对秦王的质问，肯定张仪的看法，是以退为进，体现了游说之士的权谋机变。

b.陈轸阐述了自己的观点、取譬设喻，言之成理，使秦惠王深信不疑，并进而善待他。

c．陈轸、张仪、犀首都是能够倾邦覆国的说客，相互之间争宠妒能，挑起了许多纷争。

d．经过陈轸的精心策划，使本无所事事的犀首一时垄断了燕、赵、齐三国的相国事务。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)忠且见弃，轸不之楚何归乎?

____________________________________________

(2)楚未之重也，而使陈轸使于秦。

______________________________________________

第5篇：《陈太丘与友期》理解阅读

文章选段，完成小题（共8分）

陈太丘与友明行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君就不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】.给下列划线字注音。

君在不（）相委而去（）

【小题2】.解释下列划线的字。

与友期（）太丘舍去（）

【小题3】.翻译句子。

君与家君期日中，日中不至，则是无信

【小题4】.友人已感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？谈谈你的看法。

*

【小题1】（2分）fǒuwěi

【小题1】（2分）约定不在等候就走了

【小题1】（2分）您与我父亲约定的时间是中午，中午了您却没有到，这就是没有信用。

【小题1】（2分）言之成理即可

第6篇：《陈子昂别传》阅读理解

陈子昂别传

陈子昂字伯玉，梓州射洪县人也。奇杰过人，姿状岳立，始以豪家子驰侠使气。至年十七八未知书。尝从博徒入乡学，慨然立志。因谢绝门客，专精坟典。数年之间，经史百家罔不该览。尤善属文，雅有相如子云之风骨。初为诗，幽人王适见而惊曰：此子必为文宗矣。

年二十一始东入咸京，以进士对策高第。曾献书阙下，时皇上以太后居摄，览其书而壮之，召见问状。子昂貌寝寡援，然言王霸大略，君臣之际，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陈子昂，地籍英灵，文称伟晔，拜麟台正字。上数召问政事，言多切直。

属契丹以营州叛，建安郡王攸宜亲总戎律，台阁英妙，皆署在*麾。时敕子昂参谋帷幕。*次渔阳，前*王孝杰等相次陷没。三*震，子昂进谏，乞分麾下万人以为前驱。建安方求斗士，以子昂素是书生，谢而不纳。子昂体弱多疾，激于忠义，尝欲奋身以答国士。自以官在近侍，又参预*谋，不可见危而惜身苟容。他日又进谏，言甚切至。建安谢绝之，乃署以*曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已。

及*罢以父老表乞罢职归侍，天子优之，听带官取给而归。遂于射洪西山构茅宇数十间，种树采*以为养。恨国史芜杂，乃自汉孝武之后以迄于唐为后史记，纲纪粗立，笔削未终，丁府君忧其中废。子昂*至孝，哀号柴毁，气息不逮。属本县令段简贪暴残忍，闻其家有财，乃附会文法将欲害之。子昂荒惧使家人纳钱二十万，而简意未已。数舆与曳就吏，子昂素嬴疾，又哀毁，杖不能起，外迫苛政，于是遂绝。年四十二。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()

a.经史百家罔不该览该：应该

b.览其书而壮之壮：认为壮美，赞赏

c.激于忠义激：激励

d.哀号柴毁毁：因悲哀过度而损害健康

2.下列句子中，全都表现陈子昂奇杰过人的一组是(3分)()

①至年十七八未知书②雅有相如子云之风骨③以进士对策高第

④地籍英灵，文称伟晔⑤乞分麾下万人以为前驱⑥天子优之，听带官取给而归

a.①③⑤b.②③⑥c.①④⑥d.②④⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()

a.陈子昂曾经跟着的人进入地方学校，感情激昂地树立志向。于是辞去了门客，专心研究古代典籍。

b.陈子昂状貌丑陋短小，但是说起王道霸业这些远大的谋略，君臣关系，非常激昂，从而赢得皇上的重视。

c.陈子昂第二次进谏的时候武攸宜没有亲自接见他，而是让*曹来听他的意见，陈子昂知道意见不合，就闭口不言了。

d.陈子昂怨恨国史杂乱，就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》，只粗略地确立了提纲就因父亲去世而中止了。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)幽人王适见而惊曰：此子必为文宗矣。(3分)

(2)建安方求斗士，以子昂素是书生，谢而不纳。(4分)

(3)遂于射洪西山构茅宇数十间，种树采*以为养。(3分)

*参考：

1.(3分)a(该：完备)

2.(3分)d(①此为缺点;③高第的意思是考中;⑥表现皇上对他的优待，不能体现奇杰)

3.(3分)c(是把陈子昂降为*曹)

4.(10分)(1)幽州人王适看到后吃惊地说：这个人一定会成为文章为世人所师法的人物啊!(3分，幽、必、文宗各1分。文宗译为文章宗师亦可)

(2)建安郡王(武攸宜)当时正在寻求英勇战斗的人，因为陈子昂平素是文士，拒绝他的意见不肯采纳。(4分，建安、斗士、素、谢各1分。建安不译者扣1分)

(3)于是在射洪县的西山建造了几十间茅屋，靠种树采*作为供养。(3分，构、养、定语后置各1分)

译文参考：

陈子昂字伯玉，是梓州射洪县人。杰出超过一般人，形貌卓立不群，起初凭着有钱人家的子弟而行侠仗义恣逞意气。到了十七八岁都没有读书。曾经跟着的人进入地方学校，感情激昂地树立志向。于是辞去了门客，专心研究古代典籍。几年之内，儒家经典、史书、百家之学的各种书籍没有不看完的。尤其擅长写文章，极有司马相如和终*的风度。开始写诗，幽州人王适看到后吃惊地说：这个人一定会成为文章为世人所师法的人物啊!

二十一岁的时候才向东进入京城长安，凭借对策考中进士。曾经向皇帝上书，当时皇上(武则天)是以太后的身份摄政，看了他的奏书而赞赏他，召见他询问情况。陈子昂状貌丑陋短小人缘不好，但是说起王道霸业这些远大的谋略，君臣关系，非常激昂。就下诏书说：梓州人陈子昂，山川献上英俊才士，文才可称光芒四射。就授予他麟台正字之职。皇上多次召见他询问国家政事，他的话很多都很恳切率直。

属国契丹凭借营州反叛，建安郡王武攸宜亲自主持*务，朝廷里的才俊，都参与到武攸宜麾下。当时皇上下诏让陈子昂到武攸宜的幕府担任参谋。*队驻扎在渔阳，前*王孝杰等相继阵亡。全*震惊恐慌，陈子昂进谏，请求分出部下一万人让自己率领作为前锋。建安郡王武攸宜当时正在寻求英勇战斗的人，因为陈子昂平素是文士，拒绝他的意见不肯采纳。陈子昂身体孱弱经常生病，但是被忠义所激励，曾经想奋力作战来报答国士之遇。自己认为身为近侍的官职，又参与*中谋划，不可以看到危难却爱惜生命苟且容于世上。过了几天又进谏，语言非常切直尽理。武攸宜又拒绝了他，就改任他作为*曹。陈子昂知道武攸宜与自己意见不合，就闭口不言担任下级官吏，只是兼任掌书记罢了。

等到*事行动结束以后因父亲年老上表请求辞官回家侍奉，天子优待他，让他保留官职领取俸禄回家。于是在射洪县的西山建造了几十间茅屋，靠种树采*作为供养。怨恨国史杂乱，就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》，提纲粗略地确立了，写作还没有终了，因父亲去世而中止了。陈子昂*格极为孝顺，悲伤地呼号痛哭瘦损如柴，上气不接下气。陈子昂老家所属县的县令段简贪婪残暴狠毒，听说陈子昂家里富有，就附会法律条文将要陷害他。陈子昂惊慌害怕让家里人交了二十万缗钱，然而段简心里还不满足。多次用车载着他去受审，陈子昂平常就羸弱多病，又因父亲去世而哀伤损坏了身体，拄着手杖都不能起床，外面又被苛政所逼迫，于是死去了。时年四十二岁。