教育孩子不如教育自己 优秀作文

上小学四年级的儿子刚刚发下来的新校服，第二天就在校园内丢失了。这已经是儿子两个月之内在校园里丢失的第二件衣服了。第一次是因儿子打球时，把牛仔马夹脱掉后放在球案旁边，临走时忘得一干二净。待想起时转回寻找，却不见踪影。这一次仍然是儿子打球时把新校服装在袋子里放在球台下边，临离开时却发现已无影无踪。

老师几次到政教处查看，希望有学生上交，结果一无所获。

那天适逢全校开家长会，家长基本都到了学校。我抱着侥幸的想法，希望是哪个学生拿错了衣服，会上交老师的。即使学生没有上交，那么家长知道后也一定会要求自家孩子把不属于自己的东西交予老师。我相信每个家长都不希望自己的孩子占有别人的东西。

可是，我想错了。我等了一个下午，却毫无结果。我心里纳闷，学校早就提倡素质教育，小学生应该是接受能力最强最快的年龄段，也是最爱表现自己的年龄，按理说，如果是学生拿到的，应该会及时地交予老师，可事情的结果却出乎意料。难道小小的学生就有这样的私心吗？那么家长呢？孩子捡到别人的衣服，家长不可能不知道，家长难道就如此容忍自己孩子的行为？

我特意在校内的*场上观察了一阵，发现到处都是小学生们嬉闹玩耍的身影，而四周不一而同地散放着学生们的衣物，文具，等等物品。谁的东西谁认识，在这特定的环境及特定的人群中，按说是不应该有丢失现象的。

生气归生气，家长会还是要开的。与其说是开家长会，不如说是家长课堂更确切。事有凑巧，家长课堂的内容偏偏就是传授家长如何教育并引导好自己的孩子。

家长课堂结束时，一老师上台诚恳地对家长说，因职业病，身体不怎么好，但是，作为老师不论身体怎么样，也会尽心尽职尽责。只是一个老师要面对两个班级的众多学生，精力毕竟有限，希望家长平时在家能多多配合老师，督促孩子及时地完成作业。

老师在台上苦口婆心地讲，台下竟有少数几位家长嘀嘀咕咕地发起了牢骚，甚至有一位还骂骂咧咧地，说什么要老师干嘛呢，我们交了钱不是白交的……我实在不敢相信这话竟出自家长之口。暂且不论她是否尊重老师，单单只谈她对孩子教育的误区和偏见，就让人是可忍，孰不可忍。要父母又是干嘛呢？难道父母不应该监管督促自己的孩子吗？难道父母对自家孩子的教育和学习就不承担任何责任？

把孩子交予学校是能更好更全面的接受文化知识和道德教育，老师出于职业道德和良心，尽心尽责责无旁贷，这无可非议。但单单靠老师的力量，是很难达到树人成才的目的。老师在孩子的成长道路上起着引导作用，平时家长若能对孩子的学习和日常行为进行严格地监管，将会对孩子的行为习惯和学业的进步起着决定*的作用。教育孩子是家长和学校共同的责任。家长是孩子的第一任老师，家长的为人处世，生活态度对孩子都起着潜移默化的作用。如果家长是个无责任心，无道德观念，无是非观念的人，那么在其熏陶下的孩子，又能得到什么样的结果呢？就如虚伪的父母不可能培养出真诚的孩子一样，自私的父母也不可能培养出有爱心的孩子。那么误人子弟者，不是别人，却恰恰正是父母自己。

由此，再联想到孩子在捡到了明知是同校同学的东西却不愿上交的行为，这就不足为怪了。丢失一件衣服，本不是大事，丢失了可以再买。但由此所反映出来的问题却令人担忧，不容乐观。当孩子捡到同学的东西归为己有时，家长若没有明确的态度，不能及时地纠正孩子的行为和思想，那么事后在孩子身上是否会有连锁不良的反应？如果其家长是个是非观念正确，道德品质高尚的人，是绝不会容忍自己的孩子用不当手段获取不属于自己的东西。更不会把孩子交到学校后就认为万事大吉而撒手不管。

每个家长都希望自己的孩子在成长路上一帆风顺，前途光明，所以更希望自己的孩子能接受更好的教育，殊不知，更好的教育，恰恰就来自父母自身的素质。所以，教育孩子，不如教育自己。父母的一言一行，都直接影响到孩子的内心世界。当我们责备孩子并要求孩子要达到什么标准时，不如先扪心自问一下：我们做父母的又做到了什么？只有把自己教育好了，对孩子才能起到言传身教的作用，在自己的言传身教下，孩子才不至于在人生道路上多走弯路。

第2篇：如何教育孩子不自私

1、创造分享的家庭氛围。

取消孩子在家中的“特殊”地位，合理满足需求。让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。

如果孩子独占喜爱的食物，家长就要把食物拿过来公平地分开，不能再放任不管。一开始，孩子可能会大哭大闹或苦苦哀求，但家长绝不能让步，一定要坚持到底。如果有一次妥协，孩子就知道下次有机可乘，所以，家长要有狠心、恒心和耐心及坚持到底的决心。

2、家长要做出好榜样。

家庭教育中的百依百顺、娇宠溺爱，就是步入了误区，并且，由溺爱培养起来的怠惰、自私、骄横、无能的品格，必然影响到孩子的学校和社会生活。

父母自身应以身作则。有一则笑话，一对夫妇对儿子千般呵护，而对父母万般挑剔，某一天，这对夫妇对父母的恶劣态度被儿子看到了，其子大声叫喊，“我记住了。”，其父母问他记住了什么，其子说“我记住了你们怎样对待祖父母，看我长大后怎样收拾你们。”，父母哑然。可见身正影不斜是何等重要的。

3、培养良好的交往意识。

要让孩子学会享受时应首先考虑长辈，就餐时，好菜要先挟给长辈吃，舒服的位置让给长辈坐；别人为自己服务要表示感谢；别人不便时，应尽可能提供帮助，逐步体会到帮助、关心别人是愉快的。

此外，要鼓励孩子多参加合作*的游戏活动，帮助孩子认识自私是不受人欢迎的行为，指导孩子在玩中感受尊重、帮助、谦让别人的乐趣，并学会控制自己不合理的情绪。

4、切莫把他置于只享受。

欲望是滋生自私的根由，欲望的无止境，自私便随之而生。对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。

孩子为什么会自私

一方面是儿童有天生的利己倾向。

“自私”的行为存在于自然界的一切生物身上。为了生存或者是更好地生存，他们占有自己认为最好的东西，他们为了自己的利益而不择手段。这是所有生物包括人类为了适应生活环境而与生俱来的本能。

其实对于3岁之前的宝贝来说，他们是没有“德*”的，无所谓“*本善”或者“*本恶”，他们的特点就是站在自己的角度观察和认识世界，还不会观察和考虑别人的需要，因此对于三岁以前的宝宝，父母大可不必给孩子扣上“自私”这顶帽子；

另一方面，自私的形成也是父母在儿童成长过程中的错误教育所造成的。现在的孩子大多是独生子女，祖辈和父母众星捧月的态度，助长了孩子的独占欲，强化了他们以自我为中心的意识。

怎么教孩子学会分享

先使用交换原则。发生争抢冲突的时候，应先和那个希望得到他人玩具的宝宝商量，如果想玩别人手里的玩具，就要把自己的玩具让给别人玩，而且要取得对方的同意才可以交换。再使用冷却原则。如果对方不愿意，绝不可以硬抢，否则就没有小朋友愿意和他玩了。

接受。比如尝一小口宝宝递过来的食品，或者，不拿走他的玩具，只是和宝宝一起玩一会儿。

感谢。在感谢宝宝的时候，多表达宝宝的行为给自己带来的快乐满足，而不是只空泛地表扬宝宝的行为。

适度。不过，像马三立相声中说的那种，一口咬掉孩子多半个苹果的做法，那就太过分了。

妈妈可以通过与孩子共享某些物品来强化他的分享意识，比如和孩子分享一盘切好的水果、戴戴妈妈的太阳镜等。

等宝宝习惯与妈妈玩“分享”游戏之后，就可以邀请一些与宝宝相熟的小朋友，请大家各自带上玩具来一起玩。

第3篇：如何教育出优秀的孩子？

第1招珍视孩子的物品。

父母经常控制送给孩子的玩具(购买玩具)和书，有时认为某件物品不适合孩子了，但事实上他可能仍然需要它，甚至这种喜欢会持续几年。因此，在处理某件孩子的物品时，父母不要擅自作主，要由孩子自己决定何时放弃某件物品。

第2招帮助孩子正确处理身体方面的问题。

孩子在成长过程中，出现粉刺、肥胖和雀斑时，父母要帮助他解决精神上的负担，并让他不要太在意自己的外表，意识到这些问题可能是暂时的，也是可以控制的。

第3招孩子贬低自己时父母要干预。

孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱，认真地倾听，然后再告诉他应有的态度。

第4招多赞赏孩子。

孩子“坏”时希望受到注意，“好”时希望得到赞赏，这不仅能增强孩子的自尊心，而且承认他所做的事情，会提高他的自我价值观念。即使日常生活的一些小事，也可以提醒孩子知道他是可爱的、有能力的。

例如，在全家一起吃饭时，每个人都分享到成功和快乐，使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象，受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上，以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片，一张是他正在做父母赞赏的某件事，另一张是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可爱和能力。

第5招抽时间单独和孩子在一起。

有些父母工作忙，时间十分宝贵，尽管如此，也要抽出一定的时间与孩子单独在一起，这非常重要。要做到这一点的最好办法，是把与孩子在一起的安排列入计划，小到一起散步，大到外出郊游，这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时，要遵守他的规则，不要超出他的水平。对于重组家庭，父母应该考虑孩子的特殊情感需求，对于感到孤独的继子女，家长应抽出专门时间和他在一起。

第6招允许孩子做自己的事情。

许多父母认为，替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上，这等于告诉孩子他自己不行，不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战，要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时，指导并协助他去想办法，寻求*，而不是代替他做。

第4篇：如何教育出优秀的孩子

一、如何教育出优秀的孩子

我们提倡快乐教育，鼓励式的教育，提倡对孩子经常夸赞，有助于宝宝树立信心，健康成长，但是这都是建立在一个普遍压抑的大环境下说的，是在在学校，家长，同学普遍压抑，经常批评甚至讽刺的环境下说的，但是现在的家长们都接受了鼓励式教育的时候我们便不再提倡了。因为这样可能事的孩子过于自大。

凡事讲究个适度，讲究个合理，有一定的标准和原则，就不会过于苛刻和过于表扬了。下面5种建议方法，可以作为参考，你想教育出优秀的宝宝，妈妈要常对孩子说以下五句话!

1、“你来试试帮我解决这个问题。”

这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，让他可以不把你看做是他的对立面。当孩子在做不恰当的事情时，这样说还能让孩子懂得什么事情在什么时间不能做。

2、“不同的人有不同的需要。”

当孩子又在跟你讨价还价时，你一定要清楚地告诉他这句话。你要让孩子了解，每个人只有在他真正需要的时候才能得到。比如孩子的表哥买了双新鞋，那是因为鞋子小了，并不意味着所有的小孩子都需要买双新鞋。

3、“你其实是想说什么?”

有时候，孩子会无法说清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你!”“我不喜欢!”这个时候，就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。等孩子逐渐学会了解自己的内心感受，那么即使你不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。

4、“自己来做决定吧。”

如果你想让孩子做某件事，或停止做某件事，建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任，从而培养孩子的责任感。

5、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”

身为父母，总免不了会责备孩子。这个时候，最重要的是就事论事，这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。

您会经常夸赞自己的孩子吗？夸赞孩子的时候有利有弊，以上语句虽少，但是涵盖的面可不小，讲到了孩子最容易出的几类问题，孩子们犯的错误无非就这些，只不过细节略有不同罢了，还是要说，家长只要掌握了一个标准和原则，掌握了对孩子态度的适度，就不会由于夸赞过渡对孩子的成长造成威胁了。

二、帮助孩子认识可疑成年人的行为

有时父母为了吓唬孩子，用“陌生人很危险”的方式教育孩子，其实教育孩子认清什么是可疑的行为，更能让孩子掌握保护自己的策略和技巧。让孩子识别以下一些可疑的成年人的行为。父母要在日常生活中不停地提醒孩子，和孩子探讨这些情形，并让孩子熟知如果碰到这种情况，应该采用的应变方式。

1、寻求孩子的帮助

“我需要你帮我找我的孩子，你可以帮我吗？”“你帮我找找我的小狗，好吗？”向孩子强调，大人无论什么原因都没必要向孩子求救。

2、给孩子喜欢礼物或糖果等物

“你想要吃糖吗？”“我的车上有一个滑板，你要吗？”“如果你坐在我的腿上和我一起看视频，我会给你我的一只小猫（我会让你抚摸我的猫）等。

3、佯装有紧急情况

”快点！你妈妈出事故了，我带你去医院。“

4、伪装成其他孩子的父母

”你就是打我儿子的那个孩子。跟我来，我们去找你的父母。“（5）假装成警察等公务人员”我是警察，这是我的徽章，你一定要跟我来。“（告诉孩子一定要给你打电话尽快核实有关情况）（6）伪造成父母的朋友”我是你爸爸的一个老朋友。他让我过来看你，你能带我去你家吗？“（7）让孩子保守”秘密“”如果任何一个成年人要求你保持一个令人不安的秘密，孩子完全可以把这件事和他所信任的父母、大人讨论。

5、向孩子询问个人信息

“你家的地址是什么？如果你告诉我，我会送你一个玩具。”“我需要你的电话号码，这样我可以和你的父母联系。”父母一定要告诫孩子：不要透露个人信息：如姓名，地址，电话号码，所在学校，家长［微博］姓名，社会安全号码，信用咔浩码。还可以说明，大人不问孩子的个人信息。他们问孩子的父母。（有一个例外是孩子的学校）。

6、别给陌生人开门

如果父母在家，让父母开门。如果独自在家，千万别应门。接电话时，别让孩子说独自在家，可以让孩子这么说：“我父母现在有点忙，抽不开身，能麻烦你留个口信，我等会儿让我父母回电话。”这样给人的感觉是家中还有其他人。

父母和孩子一起探讨以上可疑行为时关键要注意的是，以轻松的语气，也可以穿插在和孩子一起谈论游泳池的安全问题，安全过马路的方法，厨房内的安全注意点同时进行。孩子的安全意识的教育越早进行越有效。在孩子幼年时期，奠定安全教育的意识。让孩子意识到在危急时刻，采取怎样的方法。父母让孩子关键所学的是：“大人不应该欺骗孩子做让他们感到不舒服做的任何事情。”

第5篇：如何教育孩子自尊自爱

导语：家庭是孩子进入社会生活之前的“演习场”。家长应当具有强烈的教育意识，注意抓住有益的教育时机，充分利用家庭的日常生活，对孩子进行相应的教育。

一、不随意的和陌生人说话

不要随便的和一个陌生说话，毕竟你不了解对方的背景，为人还有品质，你没有能力只看外表就可以看出对方是一个好人还是坏人，有些人，奇异风雨与共多年都没有办法去真正的了解他的为人，何况是一面之缘的人。

二、要学会矜持

即使现在自己还是孤身一人，都不要因为一时的失意就随便的把自己交给男人，一定要看清楚对方给自己的是不是自己想要的爱情，不是的话，就果断的去拒绝对方，不给对方机会。女人要学会矜持，耐得住寂寞。终究会迎来属于自己的爱情。

三、防人之心不可无

不要轻易去相信外人，要对陌生人有防备之心，即使是朋友，如果是异*也要对对方有所警惕，因为对方对你好不是因为你是朋友，要坚信这个世界上是没有免费的午餐的，不会不劳而获的。

四、不轻易的接受他人的礼物

和对方没有什么关系，或者对方不是自己喜欢的对象，不要轻易的接受别人的礼物，又或者是轻易和对方去KTV，酒吧等等，给他人误会，以为自己是给对方机会，拿人的手软，吃别人的嘴软。

五、要学会*

我现在想说的不单单是人格上的*，更多的是经济上的*，随着经济的快速发展，很多女*朋友也开始慢慢的变得*了，有自己的工作和事业，自己喜欢的东西自己买，自己喜欢的车子，自己买，不再是找份好工作不如嫁个好老公的年代了，现在的女*朋友，都依靠自己的能力做喜欢做的事情。

六、要学会坚强

遇到困难和挫折不要轻易放弃，要学会享受一个人独处的时候，因为人生就像坐公交车一样，有些人注定是我们人生的过客，有些人虽然可以陪自己走过一段路，但是走到最后的还是自己一个人，所以要坚强，没有陪人自己走到最后的。

第6篇：教育自己孩子座右铭

1、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

2、学而不思则罔，思而不学则殆。

3、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

4、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

5、博学之，慎思之，明辨之，审问之，笃行之。

6、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

8、读书，是一种享受。夜守书斋，远离尘世的浮华，台灯的柔光下，文字的气息，夜的寂静，心的安然。。。

9、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

10、书读百遍，其义自见。

11、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

12、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

13、发光并非太阳的专利，你也可以发光。

14、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

15、教育无小事；教师无小节。

16、博观而约取，厚积而薄发。

17、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

18、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

19、师傅领进门，学艺在自身。

20、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

21、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

22、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

23、重复是学习之母。

24、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

25、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

26、家贫志不移，贪读如饥渴。

27、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

28、不自满者受益，不自是者博闻

29、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

30、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。