我得到了支持作文

有人说，每一个成功的人背后都有一个支持他的人，我算不上成功，却有着支持我的人。那样的感觉，如春雨流淌在我的心房，泛起甜蜜的涟漪。

运动会那天*场上人声鼎沸，红*的塑胶跑道那边，有着蓄势待发的运动员，一边的沙坑旁，运动员等待跳远，看着他们飞快奔跑接着跃起，一道完美的弧线，划过，双脚便稳稳的落在软软的沙子上，看着这一个个运动健儿，我和朋友萌生了一个想法，自己要成为堂堂正正的运动员，在报名之后老师给予我们支持，我们便张罗起练习的事来。

体育课一直有活动便冲向沙坑，本以为可以顺利的练习，但是布料，我们就没来由地不好意思跳了，推推搡搡起来，好不容易才做了决定——一起跳。终于要开始了，我深吸一口气。双手跟着提提放放，又咽了口唾沫，摆好姿势，瞪大眼看着前方，三，二，一，我俩一起念口号，就肩并肩冲了过去，一个抬腿再把剩时间往前挺，但却没跳出去多远，不禁有些丧气了，“加油！”他看我一眼，“给自己点力量！”我的内心燃起希望的烈焰。

我把这件事告诉家人后，妈妈笑着为我加油，爸爸的鼓励声伴我入睡……

在得到知识后，我们练得更起劲了，刚才看了运动员们的练习后，我们发现自己还欠火候，还应该再练习，所以，这届的运动会，我们就只好暂时与它失之交臂了。

虽然没有如愿，但得到这么多支持，难道不是更美好的一件事吗？

第2篇：我得到了支持作文

有人说，每一个成功的人背后都有一个支持他的人，我算不上成功，却有着支持我的人。那样的感觉，如春雨流淌在我的心房，泛起甜蜜的涟漪。

运动会那天*场上人声鼎沸，红*的塑胶跑道那边，有着蓄势待发的运动员，一边的沙坑旁，运动员等待跳远，看着他们飞快奔跑接着跃起，一道完美的弧线，划过，双脚便稳稳的落在软软的沙子上，看着这一个个运动健儿，我和朋友萌生了一个想法，自己要成为堂堂正正的运动员，在报名之后老师给予我们支持，我们便张罗起练习的事来。

体育课一直有活动便冲向沙坑，本以为可以顺利的练习，但是布料，我们就没来由地不好意思跳了，推推搡搡起来，好不容易才做了决定——一起跳。终于要开始了，我深吸一口气。双手跟着提提放放，又咽了口唾沫，摆好姿势，瞪大眼看着前方，三，二，一，我俩一起念口号，就肩并肩冲了过去，一个抬腿再把剩时间往前挺，但却没跳出去多远，不禁有些丧气了，“加油！”他看我一眼，“给自己点力量！”我的内心燃起希望的烈焰。

我把这件事告诉家人后，妈妈笑着为我加油，爸爸的鼓励声伴我入睡……

在得到知识后，我们练得更起劲了，刚才看了运动员们的练习后，我们发现自己还欠火候，还应该再练习，所以，这届的运动会，我们就只好暂时与它失之交臂了。

虽然没有如愿，但得到这么多支持，难道不是更美好的一件事吗？

第3篇：我得到了支持小学作文

我得到了支持。因为有了支持，我赢得了我人生中第一局羽毛球比赛。

星期三，我参加了“泸州是中小学生羽毛球比赛”。

那天早上，我早早地来到城北羽毛球馆。刚一进场，我就感觉今天要背水一战了。在我的左边是检录处，检录处旁边就是今天要“战斗”地方--十几块羽毛球场地。这里和爱丁堡有着很大的区别：灯稍微昏暗些，场地似乎窄些。这样的场面让我的心不由地有些抓紧了。

俗话说，人怕什么就来是什么。检录处哪儿很快就叫到了我。一见对手，我傻眼了，竟然是我的校友，也是我的好朋友。她可比我厉害多了。怕归怕吧，我只能硬着头皮迎战。没等我冷静下来，比赛已经开始了。对方一个高远球向我飞来，我引拍上挥，却没有听到击球的声音。“1比0”啊，我扑了空，怎么回事？比赛继续着，对方一会儿杀后场一会儿吊前场，比分拉得很大。突然冲出个半高球，我没注意，比赛结束！我以失败告终。我的心情很复杂：第一场比赛就输了，体力也用了一半，后面的比赛怎么办……

后几场比赛就更不用说了，第一场的疲劳还没缓解，动作要领全被我抛到九霄云外了。此时的我已经被打得落花流水、狼狈不堪。我觉得我的球拍是那么沉重，挥也挥不起来；我觉得球的距离是那么遥远，怎么打也打不着；我觉得腿是那么乏力，跑起来像灌了铅似的。

怎么办？怎么办？此时的我就像一只狂躁的兔子，难道我就如此甘拜下风？这时，梁老师向我招手说：“加油，你一定会成功的，不要怕！”身后传来呼喊声：“加油！加油！我们支持你！”我回头寻找，只见大家笑着，眼里满是期待。我用力点点头，我心中的信心又燃起来了！

我知道，我想赢，大家想赢，“梓橦”想赢！我一定要努力，不能拖后腿，不能拖“梓橦”后腿！我鼓起勇气，跳跃、挥拍、上前、接球、杀球……我在心中默默为自己鼓劲儿。突然，对方没回中场，我一个高远球偏左，对方来不及打，我又赢了一分！梁老师和大家的加油声依然回荡在耳畔，我一定要赢，我一定要赢！让信念与努力，为大家所见证！

终于，我赢了！我赢得了我人生中第一局球赛。这是我的勇气与队友的信念。相信自己，一定会成功！

第4篇：我得到了

人们常说：“理解万岁。”人的一生，需要家人的理解，朋友的理解，有时，理解会使人得到信任。

记得有一次，老师给我们布置完作业，同学们一窝蜂地背起书包，教师外跑去，我也不例外，心里美滋滋的想：嘻嘻，今天是星期五，作业又那么少，回家可以看电视咯！

回到家，我理直气壮地把电视打开，拿着遥控器，坐在沙发上，津津有味地看起了电视。正当我看得入迷的时候，突然，我感觉一只手从我手里把遥控器猛地抽走了，随即电视就被关了。

我抬头一看，原来是妈妈。她气呼呼的，眉毛成了倒“八”的形状，生气地吼道：“看什么电视呀，快写作业去！”我反驳到：“今天是星期五呀，明天又不上学，星期六星期天也可以写呀！”妈妈一听，更加生气了，喋喋不休地训斥道：“你说你啊，都是六年级的学生了，还成天想着玩，不学习下降才怪呢，去，赶紧做作业去！”顿时，我感到很委屈，想继续反驳，可是已经说不出话来，泪水模糊了我的双眼，像断了线的珠子一样从我的两颊滚落下来。

这时，爸爸过来了，问：“怎么了？为什么哭啊？”我泣不成声地向他描述了事情的经过，爸爸听后，笑着对妈妈说：“今天是星期五，想看电视可以看一会嘛，学了一天了，让她休息休息吧！”然后，扭过头来对我说：“去看电视吧，可是不要忘了学习哦！”我破涕为笑，点点头，说：“知道了！”

妈妈地训斥是为了我好，可是，爸爸地理解让我得到了信任，这两个出发点，都是爱！

第5篇：我捡到了一支铅笔作文

我捡到了一支铅笔

下课时，我在*场上捡到一支铅笔。这支铅笔上有美丽的图案，可好看啦！

于是，我把铅笔带回家。做作业时，妈妈发现我的文具盒里多了一支铅笔，就问我：“这支铅笔从哪里来的？”我说：“捡来的。”妈妈听了，严肃地对我说：“捡到的东西要交给老师找失主，不能自己用。”我知道错了。

第二天上学时，我把铅笔交给了老师。老师夸奖我是个好孩子。我心里对老师说：“你不知道，我差点做了错事。”

第6篇：我渴望得到一支魔笔

自从看了《神笔马良》的故事之后，我一直都渴望得到一支魔笔，这样一来我就可以把我写出或画成的一切都变为真实的东西。

我时常在想：假如我拥有了这支魔笔，且只有一次机会，我该拿它来做什么呢？是画五颜六*的衣服，还是香气诱人的食品？是画一张又一张的*票，还是一颗又一颗的钻石珠宝？我冥思苦想了许久，终于有一天……

那天，我记得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的雨点突然劈头盖脸地从天上砸下来，越下越密，越下越急。可爸爸却在这个时候拉着我的手出门，我问他要去哪里，“到了那里你就知道了。”

我和爸爸来到了一间破破烂烂的小屋前。我的天哪，老爸，我们冒着倾盆大雨就是来看这间破房子？我心里嘀咕着。我低头看了看刚才白得发亮的鞋子现在变成一堆泥土了。这时候一个瘦嶙嶙的女孩子跑了出来，我打量了她一番，她头发散乱，身穿单薄，衣服尽是补丁，双脚也没有鞋子穿。“叔叔，这么大的雨，快到里面坐坐吧！”爸爸笑了笑，“谢谢。”

我们走进这间屋子，我还是头一次看到这么破的房子：屋顶漏水，地面湿淋淋的，还夹有肮脏的泥土。屋内极其简陋：一张*床，一把椅子，一张小圆桌。我拉拉爸爸：“我们还是走吧。”

在回家的途中，爸爸才告诉我这个女孩子的遭遇。她叫阿洁，在阿洁还很小的时候，父亲就生病去世了，她父亲在生病期间几乎花光了所有的积蓄，家里面值钱的东西也赔了进去，母亲经受不起打击，伤心过度，得了疯病，一年之后离家出走，从此下落不明。阿洁成了没人照顾的孤儿，好多热心肠的邻居闻说后，纷纷伸出援助之手帮助阿洁，学校更是破例让阿洁免费去上学。

我问爸爸：“她为什么不去孤儿院，要一个人住在这间破房子里？”

“听说那间屋子有阿洁最美好的回忆，她舍不得离开。”我明白地点点头。

我突然有了一个想法，假如我有一支魔笔，我会在这间屋子旁边画一栋漂亮的房子给阿洁住，把泥泞的小路画为宽敞的柏油路，周围有各种各样的花花草草，有小鸟，有蝴蝶。

我把我的想法告诉爸爸，爸爸语重心长的说：“嗯，这样做魔笔才会显得更有价值。”

其实我们大多数人手里都握有一支魔笔，这支魔笔，就是我们的聪明才智。我渴望得到一支可以变为真实东西的魔笔，但我更加渴望握着这支充满着聪明才智的魔笔，为我的人生添枝加叶。