一次有趣的观电影活动小学作文

今天下午，我怀着愉快的心情独自一人来到鲁迅电*，与我约定的几位同学相聚，一起观看电影——《孤堡惊情》，由于我来的过早，提前了整整2个小时，等候的时间久了，就会生出无聊的感觉。我便在电*里四处闲游，不经意中看到荧屏上显示着一行醒目的大字：《孤堡惊情》，上午45元，下午50元，不看不知道，一看吓一跳，这区区的几个字，如同晴空霹雳，这次活动的组织人——裘程辉同学先前告诉我们，电影票的票价是25元的，难道是他记错了？想到这里，我的心顿时凉了半截，认为这次活动可能化为泡影了，急得我如同热锅上的蚂蚁团团转，突然，我想到一个可以挽救这次活动的办法，那就是打电话通知裘程辉。于是，我立马奔向电话亭，拨通裘程辉同学家的电话，经过仔细询问之后，才知道学生是打半折的，“50÷2=25”，这不正好是25元吗？哎，自己粗心大意，没询问清楚，害的自己白*心一场。这能怪谁？只能怪我自己。

《孤堡惊情》导演胡安·安东尼奥·巴亚纳，主要剧情为：劳拉自幼在孤儿院中长大，一大群小朋友天天玩着“一二三，回头看”的游戏，十分友爱。30年后，结婚成家的劳拉带着丈夫和儿子再次来到这座海岸边上的荒废已久的孤儿院，为了重温童年时温暖的回忆以及帮助更多的孤儿，他们决定重建这里。然而7岁的儿子西蒙自从搬来这屋子就开始变得不对劲，他幻想出三个不存在的小朋友嬉戏。劳拉和丈夫担心这个收养又同时患有艾滋病的儿子，劳拉的过度担心让儿子反感。他们一直不相信那些幻觉的真实*，直到一天西蒙失踪了。长达9个月的调查，劳拉开始相信鬼魂的存在，并且发现事情与自己童年时的一位护理员有关，她沉下心来，陪伴这些“孩子们”玩游戏，希望能救出西蒙。

看完电影之后，大家叽叽喳喳的议论着，最后一致认为，《孤堡惊情》这部电影与其说是一部惊险恐怖片，还不如说是一部亲情片，片中真正恐怖的情节，只是母亲劳拉发现自己的儿子西蒙死在了自己的怀里的时候，而其它的地方并不觉得恐怖，折射出的恰恰是人与人之间的一种亲情。

第2篇：一次有趣的参观活动小学作文

中午，我们去自然博物馆参观，大家都迫不及待的想早点到达，一路上叽叽喳喳的，心情很激动。

一下车，我们先去了古生物馆，那里全部都是恐龙。巨大的恐龙化石让我们惊叹不己，然后，我们又去了古代哺乳动物馆，那里有黄河象、古长颈鹿。接着我们又去了古代植物馆，看到了海百合和贝壳。在现代昆虫馆中有很多虫子，老师说：“世界上还有好多的昆虫没有被发现呢？”老师又说：“科学家们每一年都会发现很多新的昆虫。”最后我们去了现代动物馆这儿有华南虎和北极熊……最让我们难忘的是华南虎。它是我国特产动物。华南虎野外数量仅20~30只，正面临生死存亡的紧要关头。

我觉得最有趣的是无齿芙蓉龙。它体长3米多，头较小，有一个较短的像鹦鹉的嘴一样的角质喙，上下全颌没有牙齿，仅靠角质喙取食。背上长着一行长长的棘。无齿芙蓉龙它比我还长。

快乐的时光总是过得很快！我们都恋恋不舍，这真是一次有意义、有趣味的参观呀！

第3篇：一次有趣的活动

福建省宁德市屏南县实验小学五年三班林晨晖今天，天气晴朗，阳光明媚，在我家乡的中心广场开展了一次游园活动。

午饭过后，我们一家人欢天喜地的来到中心广场，只见那儿人山人海，热闹非凡，早已经挤得水泄不通了。听爸爸说，这次游园活动一共有四项内容:猜谜语，夹*珠，吹气球，套圈圈。这些可都是我喜欢的节目啊!

我挣脱爸爸的手，飞奔向黑压压的人群。“请大家排好队!”只听见主持人扯着喉咙在大声地喊着。我先来到套圈圈区，排在了“长龙”一般的队伍后面。我焦急地等待着，希望快点轮到我。一位，两位，三位……终于轮到我了。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳:“几百双眼睛瞧着我，可千万要中呀。”也许是因为太紧张了吧，前两圈竟然连边都没沾到。我调整了一下自己的心态，告诉自己不要灰心。于是第三个圈圈飞出去了……，只见它在周围的地上*了一下，又飞了起来，正好套中了。人群中爆发出一阵欢呼声。在人们的欢呼声中，我又轻松地投中了关键的一圈，终于取得了胜利，赢得了奖品。

套完圈圈后，我又来到了猜谜区。我掂起脚尖，伸长脖子寻找着字谜，因为猜字谜是我的“拿手好戏”。哇，我看到一幅字谜上写着:一字九横六竖，猜来猜去不知，有人去问谜家，谜家想了三日。这不是“晶”字吗?我赶紧把字条撕了下来，拿去兑奖。兑奖区的工作人员证实我的判断是对的。

就这样我参加了好几项活动，虽然得到的都是一些小奖，但给我的印象却十分深刻。

这次游园活动真有趣!

第4篇：一次有趣的活动

那是一个阳光明媚的下午，我们学校正在举行庆祝“六一”活动。

在教室里，吵得简直就像炸开了锅，瞧！有的同学在说说笑笑；有得同学在跑来跑去；还有的同学在打打闹闹。呵！就像自由菜市场似的！老师也没办法，很无奈，要是管严厉点，同学们就会说：“好不容易才盼来个儿童节，来破坏气氛！”要是不管的话，那就会越来越吵，惊天动地！

后来老师笑容满面地向我们走来，微笑地说：“同学们，庆祝儿童节并不是这样庆祝的！”这时有个同学打断老师的话，说：“那该怎么庆祝‘六一’节？”老师又接着说：“我们来做个游戏吧！”我们回答说：“好啊！”

接着班主任老师又请来了实习老师和我们一起做游戏。

第一个项目是“夹气球”。游戏开始了，一位女实习老师拿着许多气球准备“迎战”，我们派了个“老名将”出马。他一出场就迅速跑到实习老师面前，飞快地抢了个气球放在两只大腿之间夹爆了，此后，一位位“观众”纷纷地跑向女实习老师面前，各抢了一个气球，分别放在大腿之间夹爆。全场一片混乱！这时，班主任老师见到同学们“*”的行为急忙跑到讲台上面，用着的99分贝的声音大声说：“好啦好啦，停止停止！”顿时，同学们就各回各位。

这时，班主任老师又接着说：“做游戏归做游戏，不要做起游戏时对实习老师无礼！”

第二次游戏又开始了，这次换了个男实习老师，这时我们有点胆怯。这位男实习老师说：“我们来玩‘单脚跳’！”话音刚落，就有一群人想参加，大抵都是男孩，于是，我也举手参加了。先分两队，我正好是和男实习老师同一队，我是“逃”的一队。“抓”的一队派出一个人开始抓，他一开始就“黑马杀出”，一连就抓了几个。这时他向我追来，我一闪一躲。嘿嘿！他抓不到我！可是到了最后我因被“困”在一个角落里而被抓。接着他们又派了一个出来抓。然后，又陆续地循环着。欢笑在不停地在教室里荡漾着。

经过这一次的活动我得到了许多快乐，也懂得了一个道理：“一个人要活得活泼而又有纪律。”不要因为非常开心而大胆放肆。

第5篇：有趣的一次活动

就在最近，我引以为傲的补习班“神乎奇指”有了新活动了！听老师说这次本班的学生要出去玩，地点是在“绿*农庄”。我听到这个好消息，自然是笑的合不拢嘴，好不快乐！毕竟除了出外参加比赛，也有一段时间没有好好的放松一下了。晚上睡觉时，虽然紧张，但又多带一点兴奋的心情在里面呢！但为了明天必须精神饱满的大玩一番，我便马上投入周公的怀抱……

阳光大剌剌的洒在脸上，他似乎比平常更加耀眼，风婆婆的阵阵微风，让我精神奕奕。鸟儿们也用它青翠又美丽的好歌喉站在树枝上高歌，彷?肥窃谧８Ｎ医裉斓穆贸趟忱??惶?吠??巴馔蚶镂拊频暮锰炱??那橐不钤玖似鹄矗??鋈嗽???隳兀∈奔洳辉缌耍?腋辖艋簧弦路???肀嘲??⒁宦反?庞淇斓男那榈浇淌壹?稀５酱锝淌液螅?丫?说懔耍?谑谴蠹揖托烁卟闪业淖?嫌卫莱担??咏酉吕慈萌硕?恳恍碌穆贸塘恕?br/>

“绿*农庄”不论是环境或空气，都是如此干净又美丽，真是让我心旷神怡。接着，服务人员带我们到休息区，并用不厌其详的态度一五一十的为我们说明注意事项。但刚刚似乎是突然决定要改变行程，因此第一项行程就是让大家兴致勃勃的活动──玩水！

一听到玩水，我手舞足蹈的跳了起来，脸上则是乐不可支的模样。等服务人员说明完下水的注意事项后，我们个个迫不及待跳下去！呼──在炎炎夏日，能够泡在如此干净又*凉的水，这真是人生的一大享受啊！大家都乐在其中呢。

午餐是自己动手作饭团，首先要准备用具和食材，食材有：长条海苔、馅料(依照个人喜好)、白饭；用具则有：三角型模型、盘子、汤匙。再来就是把海苔放在盘子是，模型放在海苔上，然后拿汤匙添一半的饭，再来把馅料放在中间。之后再把饭添满，用海苔包起来，一个手工饭团就这样完成了！大家不都说：“自己做的最好吃。”吗？我尝了尝味道，果然美味。我终于体会的这种滋味了。

再来就是做“糖葫芦”了！其实做法非常简单，只要把蕃茄插在竹签上，再裹上糖浆就完成了。起初我不敢吃蕃茄，但经过老师和朋友们的鼓励，我想起妈妈总是对我说：“人生总是要尝试新的东西，不要因为恐惧而永远没办法尝试。”于是我就尝试吃吃看，*的味道里带点甜甜的滋味，真是绝配，我还吃的津津有味呢！

接着就是“彩绘陀螺”了。因为之前曾在班上学过，所以我便夸下海口说：“打陀螺我拿手的很！”彩绘完陀螺后，为了让大家相信我的话，我便露两手看看……不料！竟然没有成功！唉──看了不能得意洋洋比较好。但是我不认输，再试一次。“有志者，事竟成”，终于成功了！

最后就是点心时间了，由于“仙草*”过于美味，我一连喝了三碗呢！

当天*渐渐变暗，高挂在天空的太阳慢慢下山变成美丽的夕阳时，我们才依依不舍向“绿*农庄”道别。这次的旅程，又让我留下了美好的回忆。

第6篇：一次有趣的活动

今天，老师拿着一个砖头走进教室，“啪”地一声王老师把砖头放在了桌上，神秘兮兮的说：“大家猜一猜，我带砖头和大家玩什么游戏？”大家听了，便议论纷纷，有的同学说：“是不是老师要表演看家本领，空手劈砖？”有的同学说：“是不是要叫我们盖房子？”还有的说：“是不是砖头上有虫，要我们把它吹掉？”……顿时，教室里热闹非凡。老师见了，才不由自主的说出了这次有趣的活动——吹砖头。

于是，老师选了一个在班上数一数二的大力士。开始吹砖头了，大力士大摇大摆地走上讲台，双手撑在桌子上鼓起腮帮子，就朝砖头使劲儿吹，“呼——呼——”可是砖头还是一动不动地站在那。突然，有个同学灵机一动想出了一个办法——一个人吹不倒，四个人可能把砖头吹倒。于是，四个人信心慢慢地走上讲台，“一、二、三。”大家使出吃奶的力气，可砖头还是一动不动，大家垂头丧气。突然，老师说：“我能把砖头吹到。”同学们听了半信半疑，疑惑不解。老师先拿来一本书放在砖头前面，又一阵“啪”的声音响起，啊，砖头倒了！大家都目瞪口呆。

从这件事我明白了：遇到困难，要借助外力来解决困难。