捡拾幸福碎片作文

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——*的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢！其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本*，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……

爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。

第2篇：捡拾幸福碎片作文

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹!那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您!”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味!

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——*的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀?开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳!学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢!其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位!”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你?其实，是你善良的本*，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……

第3篇：捡拾幸福的碎片作文

“幸福”，是一个耀眼的字眼，我们处处翻寻着我们的幸福，殊不知，它一直都在我们身旁。幸福像一片片落叶，洒满了一地，让我们捡拾这一片片幸福，去回忆那一幕幕温馨的画面吧!下面就让小编为各位整理了捡拾幸福的碎片作文的相关信息，欢迎各位查阅。

收拾房间时偶然发现了一个被埋没在角落中很久的纸盒，盒子上落满了岁月沉淀的尘埃，泛黄的纸上有妈妈的字迹：成长照片。刹那间，心中某个不经意的角落渐渐柔软起来，纸盒连同那些被时间封存凝结的记忆，缓缓露出光来。

第一张照片是小时候的我，三岁左右的样子，乖巧地倚在妈妈的臂弯中，背景是阳光灿烂的银白*海面，照片中的我，纯净的眸子凝视着远方的海平面。不知怎地，轻捏照片一角的手微微有些颤抖，我深深地吸了一口气，照片在我的指隙间缓缓滑落。现在的我，早已远离了妈妈温暖的臂弯，不再有清澈的笑颜。如今的我，因为繁重的学业，已很少回到海边，很少在嘴角牵起如此安谧而简单的笑意。

接着闯入我眼帘的是一张熟悉而久违的面孔，姐姐，是我那到异国他乡留学两年之久的姐姐。照片中的姐姐还是十五岁那年最美好的模样，齐肩的黑发，溢光流彩的双眸，洋溢着青春的干净与蓬勃。那时的姐姐还没有因繁琐的学业而戴上厚厚的眼镜，一双清眸闪动着满池荡漾的碧水，将她最美的花季定格在了那一刻。

在一叠照片的最后，我看到了稍稍年轻一些的外公外婆。那时正逢春节，年幼的我摇着脑后纤细的马尾辫，煞有其事地半跪在外公外婆腿前，喜笑颜开地接过他们递来的红包，那时的他们还是乌黑的头发。我抬头望了望如今他们忙碌的身影，勤劳而似不知疲惫的他们，两鬓早已染上了霜花，像是时光*冷刺骨的雪倚风飘到他们稀疏的发际上，落下了薄凉的寒白。鼻尖猛的一*，长长地叹了一口气。我将照片放到一旁，心中流连着喃喃的迷茫。时间仓促，令我们成长，亦令他们变老。我翻阅着那一叠叠曾经的瞬间，恍惚间有些年华沧桑的感慨，不知不觉，似已物是人非。

在相册的反面，我找到了妈妈的笔迹，有些褪了*，但仍依稀可以认得出：小时候的她爱哭闹，却也爱笑，这一张张照片，将是她童年的幸福回忆。没错，我虽是成长了，成熟了，可属于曾经的清澈纯净，是抹不去的。妈妈将那些美好的瞬间定格，安放在了这一册泛黄的相册里，虽事隔多年，岁月斑驳，却成就了它们在幸福中的永恒。

有时自己偶尔会感到人生的无奈寂寞，生活的苦*难咽，然而回头看看那些美好，那些兜兜转转十几年间散落在记忆中的幸福，总有温暖潮起潮落，我沿着浅滩印下赤足的脚印，一一拾捡着水花轻润的幸福，手心的幸福，温度刚刚好。

坐在静悄悄的考场上，我的思绪仿佛又飞到那次生病住院的时光，捡拾起医院独处时的幸福，耳边似乎又响起了那沁入肺腑的声响……

那是去年夏天，我生病了。在医院里的那几天，每逢夜晚来临，我总想在寂寞中享受一段乐曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。当幽幽的弦声响起，我总会觉得一种轻盈和缠绵萦绕身边。可是，这是医院，我不可得。

于是，我想起天籁之音，记得梁实秋曾经如是说：“秋风起时，树叶瑟瑟的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走;风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在台阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉唆唆，继而浠浠沥沥，打在蕉叶上清脆可听。”这“雨疏风骤”、“梧桐更兼细雨”的气氛一定也很适合病人，可是，此时不是秋天，我也不可得。

曾听人说盲人的听力最为敏感，于是，我闭上眼睛，屏息静听窗外的声音，果真我听到了几声虫鸣，似有若无，隐隐约约，点点滴滴，犹如水中月，雾中花，模糊难辨。我竖起耳朵，妄想继续听个清楚，它却倏尔躲到远远的角落里去了，过一会忽然又冒了出来，清晰地在耳边嘹亮地响起——“唧唧，唧唧……”

夏天夜晚的这时断时续的虫鸣，既没有轻音乐的清爽，没有百灵的婉转，也没有小泉叮咚的惬意，所以以前我总觉得它单调、难听，甚至刺耳，而今才领略到它个中的韵味，独自享受病房里的静谧，这也算是我心中的音乐吧。

此时，坐在静悄悄的考场上，回想静夜中在病房中听到的“音乐”，我体味了独处时的幸福感觉，因为那种沁入肺腑的虫鸣，留给我的是纯洁、美丽、优雅的回味。

一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的寂寞渔歌……

一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风……

岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。

凌寒独自开

冬季，寒风肆无忌惮地侵袭着寒梅，阻止着花苞的绽放，它默默承受。凛冽的寒风丝毫没有要停下来的意思，枝条猛烈地摇动着，花苞只怕要被摇落下来。但花苞没有放弃，它像粘在枝上似的紧抓不放，抓取着养分，呼吸着寒气，并傲然绽放。“不经一番寒彻骨”，又“哪得梅花扑鼻香”呢?

上天不公地将梅安排在百花绝迹的冬天，只有*雪为伴，独自绽放独自归。它耐住了寂寞，它不抱怨命运，将此看作上天的馈赠，绽放得那么自然，那么*艳。

它有一颗乐观的心，在寒风的呼啸中体验着幸福。

人生贵相知

“丁零零……”下课铃响起。同学们争先恐后地跑出“牢笼”，可婧还坐在座上，我像被一块重石压着喘不过气来。我用食指敲击桌面，犹豫着，刚想向外伸出的脚又缩了回来，我没有勇气。我伤了她的心，我们还会是朋友吗?我站起身，走到她身边。我焦急着，忐忑着，想要说些什么，却又说不出口。话刚到嘴边，又生生被咽了下去。我拿出藏在口袋里的纸条。“婧，我的无心之举伤害了你，原谅我好吗?”我虽心有余悸，但还是将纸条递给了她。

她望着纸条，灿烂的笑容回到她脸上。她又将纸条还给我，“没关系，不必放在心上，我们是好朋友嘛!”我们相视而笑，从彼此的笑容里，我们看到了幸福。

满纸荒唐言

春雨如花针，似牛毛，却打搅了我的兴致。倚窗，手执《红楼梦》，墨香四溢，却无醉意。

端起香茗，轻抿。在这烟雨之中，弱不禁风却伶牙俐齿的黛玉;温柔敦厚却壁垒森严的宝钗;落落大方、机智风趣的史湘云都仿佛向我走来，想必她们也欣赏着细雨，吟诗作词呢!

淡淡墨香飘过白墙青瓦的小楼、错落有致的木屋，流过纵横交流的古巷、布满青苔的石阶，叩着细细雕花的门板。即使离得不近，也能清晰地听到鞋子踩在青花石板上踢踏的声响，像极了一首深沉的歌敲打心头。

细雨浸润小城，伴着橹桨划水的天籁之音，与书香相伴相知，让灵魂沉醉，品味幸福。

寒梅，知己，书香……

驾舟于江渚之上，捡拾近在咫尺的幸福。

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第4篇：满分作文：捡拾幸福碎片

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——*的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢！其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本*，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……

爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。

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第5篇：捡拾幸福的碎片作文

幸福并不遥远，它是一幅绝美的拼图，破碎后散落在世间的各个角落，等待着我们去发现，去捡拾，然后拼成属于自己最美好的回忆。

*场上的汗水

又到了大课间，我喝了口水，整理好着装，收拾好心情，与同学一起奔向*场，准备体育锻炼。在*场上站定后，随着体育老师的一声令下，队伍便运动起来。冬天的空气冷**的，不一会儿我的脸便冻僵了，只有丝丝缕缕的阳光照在身上尚有一丝温暖。看着自己和前排又稍稍拉开了距离，我便咬紧牙关跟上去，总算是又一次没有落在最后。同行的友人侧过脸，给我了一个暖暖的微笑。虽然天气寒冷，我却跑得大汗淋漓，运动后的疲惫中却有一种难以言表的幸福和快乐。

在*场上我挥洒汗水，见证自己的进步，感受友情的温度，我捡拾起幸福的碎片。

黑夜里的灯光

每天晚上回到家，我匆匆地吃完晚饭便走进卧室，关上门把自己和客厅里电视的嘈杂声隔绝开来。走到书桌前，一头扎进作业堆里，投身题海，分析着电路图，背记着单词，计算着函数，与难题进行一轮又一轮激烈的斗争。小区里的灯光一盏盏地熄灭，时间一点点地流逝，只有我还在乐此不疲地解开一道又一道难题。终于我在与作业的搏斗中完胜，抬头看表已近午夜。我拉开房门，见爸妈卧室的灯光依旧明亮，他们一直在默默地陪着我。手中拿着笔和家校本的我，心中充满了幸福和感动。

在静谧的黑夜中，享受着奋斗的快乐，感受亲情的温馨，我捡拾起幸福的碎片。

泥土里的新生

一个周末的下午，我在外面散步，在一级台阶上发现了一片多肉的叶子。原本应该是饱满的叶片却皱皱巴巴，蒙上了一层灰，只连着一条不及毛线粗的断根，一副饱经沧桑的样子。我把它捡起来，抱着试试的态度把它放在妈妈养其它花的花盆。在以后的一个多月里，沉浸在学习的忙碌中，我几乎忘记了捡拾回来的这片多肉的叶子。偶尔的一日，我惊讶地发现它生出了新叶，长成了那样精致的一簇。原来成长是这样美好，不放弃就会有惊喜。

泥土里的多肉重获新生，看到美丽的奇迹，感受生命的力量，我捡拾起幸福的碎片。

幸福其实很简单，它触手可及。生活中的每一天，我都用心把握捡拾幸福的机会，用这些幸福的碎片拼出我多彩的生活。

第6篇：捡拾幸福碎片优秀作文

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——*的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢！其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本*，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……

爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。

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