面对他的眼神

眼睛是心灵的窗户，通过一个人的眼睛，我们能看出一个人的内心世界，感受真实情感。人的眼神传达了所有的一切。

从化学老师的眼神中，我懂得了许多——

一次化学课上，许老师发问了：“试管的注意事项是什么？”首先他叫了杨益晨回答。可没回答出来，此时许老师的表情严肃，似乎显得十分生气，眼神中有些希望，又有些信任地望着我：“尤敏峰来回答一下。”“测量少量液体……”我回答道。许老师的表情顿时更加严肃，他立刻问我：“昨天晚上有没有看？”我心慌了，昨天由于作业太多没看。这时，许老师走到中间，眼睛静静地注视着我，他皱紧着眉头，显得十分地生气。我的目光迎着他的眼神看去。“啊，我这下完蛋了，”他的眼神是如此的犀利，像一把刚*扔了过来，又稳又准，击中要害，如**穿透了伪装的甲骨。我害怕极了，他的眼镜也像快要被他的怒火*化了。但我们“勇敢”地面对着他的眼神，此时，许老师的眉头放松了，我也不再觉得许老师的眼神很严厉了，而是很慈爱，我俩眼神互传着，我觉得，我正在接受着许老师对我心灵的洗礼，教我应当怎样学化学——认真。

精神洗礼完毕，经过了一番使我灵魂产生颤动的教育之后，许老师便叫我坐下，但又在班级里用口头的方式教育我们，我知道他正是在警示我，要我牢记“认真”二字。许老师的眼神仍不断地注视我，的确眼神代表了一切，也传达了所有，此时蕴含着他对我的无限鼓励，我一一地读懂了。

许老师的眼神如良*，医治好了我这个“病人”；如水流，推动我这一叶小舟的前行；许老师又如慷慨的富人，给予我无数的财富。

勇敢地面对他人的眼神吧，用“心灵”与人沟通，你将收获无数的财富。

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第2篇：面对他的眼神初中作文

眼睛是心灵的窗户，通过一个人的眼睛，我们能看出一个人的内心世界，感受真实情感。人的眼神传达了所有的一切。

从化学老师的眼神中，我懂得了许多——

一次化学课上，许老师发问了：“试管的注意事项是什么？”首先他叫了杨益晨回答。可没回答出来，此时许老师的表情严肃，似乎显得十分生气，眼神中有些希望，又有些信任地望着我：“尤敏峰来回答一下。”“测量少量液体……”我回答道。许老师的表情顿时更加严肃，他立刻问我：“昨天晚上有没有看？”我心慌了，昨天由于作业太多没看。这时，许老师走到中间，眼睛静静地注视着我，他皱紧着眉头，显得十分地生气。我的目光迎着他的眼神看去。“啊，我这下完蛋了，”他的眼神是如此的犀利，像一把刚*扔了过来，又稳又准，击中要害，如**穿透了伪装的甲骨。我害怕极了，他的眼镜也像快要被他的怒火*化了。但我们“勇敢”地面对着他的眼神，此时，许老师的眉头放松了，我也不再觉得许老师的眼神很严厉了，而是很慈爱，我俩眼神互传着，我觉得，我正在接受着许老师对我心灵的洗礼，教我应当怎样学化学——认真。

精神洗礼完毕，经过了一番使我灵魂产生颤动的教育之后，许老师便叫我坐下，但又在班级里用口头的方式教育我们，我知道他正是在警示我，要我牢记“认真”二字。许老师的眼神仍不断地注视我，的确眼神代表了一切，也传达了所有，此时蕴含着他对我的无限鼓励，我一一地读懂了。

许老师的眼神如良*，医治好了我这个“病人”；如水流，推动我这一叶小舟的前行；许老师又如慷慨的富人，给予我无数的财富。

勇敢地面对他人的眼神吧，用“心灵”与人沟通，你将收获无数的财富。

第3篇：他的眼神

那一年，我三岁。站在楼道中，气鼓鼓的脸上布满了泪水。“把那块糖放回去！”他的声音洪如钟鸣，坚如硬铁，有着不可抗拒的力量。“不要！我不要！那是大姨家的，大姨不会不让我吃！”“啪”的一声，像是一把锋利的*刺向我的脸。“你没有打招呼给大姨，就是偷！”这是我第一次挨打，气愤极了，昂起头看他。我们的目光相遇，来不及闪躲，那眼神似一把剑，刺入我的心扉。那一次，他的眼神锋利似剑。

那一年，我六岁。躺在病床上，呆看护士从床边走来走去，换*护理。头上穿着白*的外套，似在展示不平凡的经历。像是地震后的余震，与大地亲吻过的头仍在作痛。“孩子才这么小，摔一下，痛是难免的。不过硬躺着，不吃东西可不行。”医生劝慰说。不顾我的反对，他将我扶起，倚在床头，为我按摩。将细心熬制早已凉的温热的米粥一勺一勺地喂我吃。他注视着我，查看伤情，叮咛医生为我换*。医生的*水味淡了许多，取而代之的是瓜果的芬芳。“多吃些水果，有利于恢复。”他细心嘱咐，看着我，笑了。那一次，他的眼神温暖如春。

那一年，我十二岁。小升初考试后格外轻松的我报了古筝比赛。在他的叮嘱后变得沉着，沉着到像是练习一般。优异的演出，华丽合身的服饰使评委眼前一亮。在我走上领奖台的那一刻，他笑了，笑得比以往都开心，或是因为努力没有白费，或是因为骄傲，欣慰。他望向领奖台上依然宠辱不惊的我，眼中异常闪亮。面对评委的问题，我茫然了，他眼中的光鼓舞了我，使我从容。那一次，他的眼神闪耀如光。

这一年，我十四岁。没有窄窄的楼道，没有病房的芬芳，没有耀眼的舞台，有的只是充满苏打水气味的重病监护室。他的双眼紧闭，可我却看到了一种没有见到过的目光。无形之中，这眼神给了我很多东西。这十四年来，这眼神给我许多。犯错时给了我严厉，生病时给了我温暖，成功时给了我闪耀。我却从未真正懂过。渐渐地，我长大了。不仅仅是身体上的，更是心灵的成长。渐渐地，我懂得了他的眼神，这眼神并不复杂，仅有的，是对女儿的爱，不论严厉似剑，或是温暖如春。

渐渐地，我成长了，明理了。我渐渐地懂得了他的眼神。

第4篇：面对她的眼神，我流泪了

错误，是每一个人都不可心避免的事情。可是那次犯错的我碰到了她的眼神，我竟然流泪了。

开学了，我已经告别小学生活成为了一个中学生了。踏入了初中的大门，我十分兴奋，紧接着烦恼也开始多了：作业多了，学科多了，学习时间也多了，换了新的老师也有些不适应了，特别是严厉的老师。

记得有一天，阳光明媚，鸟语花香，可突然间变得*沉沉的，语文课对我而言，是非常欢乐，有趣的，可今天第一节课就是写一篇作文，我实在不知道写什么，我冥思苦想，终于想到了，当我写到一半时，一阵美妙的下课铃响了，只好在下课时我埋头苦写，可时间爷爷还是不等我，上课铃又响了，当我看到从教室门口进来的是生物老师，这下可好了，我有足够的时间写作文了。

我为心里有这个想法感到美滋滋的。拿出生物书，将它放在作文本上，等老师不注意时，移开生物书，写几句，当老师讲时，我会假装在听课，其实，我是在想我后面该怎么写。可是，厄运不久就来临了，正当我在作文本上奋笔疾书时，生物老师已经以迅雷不及掩耳之势站在我面前，我来不及遮掩了，我看老师的眼神十分可怕，他用力地将我的作文本从生物书中抽出来，放在手上，翻了几页，便将作文本扔在讲台上。

当时，我并没有哭，我表现出一种什么事都没有发生的样子，还勉强地带着笑容看看同桌，她什么也没有说，但从她的眼神中，我看到她是在安慰我，我扭着头，把头埋得很低，就这样，我无奈地度过了一节课，那可真是度日如年。

下课了我走到讲台，想将作文本要回来，没想到，生物老师竟然要我和他一起去办公室，我像一个即将被*毙的犯人忐忑不安地来到了“刑场”。我在他的办公桌前站了一会儿，老师一直不说话，嗅着这恐怖的味道我已经感到事情不妙了，终于老师说话了，他想让我重新再写一本作业！这时语文老师探出头来，她的眼神与我相遇，我看出了她的惊愕、失望。我吓了一跳，怎么办？我最在乎的老师看到我犯错的样子，她会怎么看我？我不是个好学生！此时，我的眼泪不知怎的就涌出来了，滑过我的脸颊，我把牙齿使劲地咬住下嘴唇，这样，就能够使的眼泪少流一些，不知过了多久，我终于从办公室逃了出来。

面对自己的错误，我坦然承认，可是面对她那样的的眼神，我还是流泪了，我辜负了她的期望吗？

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第5篇：面对老师的眼神作文

我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里……

多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种艰熬，那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。

老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。

老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。

您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。

站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。

有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。

第6篇：面对她的眼神初三作文

人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”的却如此，透过这扇窗，我们能懂得许多许多...... “叮铃铃”下课的铃声突然间响彻了整个学校,这标志着这节课的结束，老师说：“下节生物课由同学们来上，请同学门做好准备，愿意的举手......”“啊？！真的啊，不会吧，谁会去呢？......”顿时教室里炸开了锅，同学们变得骚动不已，本来想出下风头的，以为后面会有许多同学举手的，没想到当坐在第一排的我回眸一看时，却大大出乎了我的意料。只见同学们一个个都惊讶地盯着我,还有的窃窃私语，我发现本不是举得很高的手突然间变得有点“高耸入云，直插云霄”的感觉。老师犀利的眼光一眼就看中了我，不知所措的我有点想退缩，偷偷地看了老师一眼，只见老师炯炯的眼神里满是期待和肯定，当即打消了退缩的念头，于是我硬着头皮扛了下来...... 既然扛了下来，就一定要不折不扣地完成它，决不能辜负同学和老师的期望！这个周末，少了一些贪玩，多了一些努力，该查资料的都查了，该背的都背了，正所谓“万事具备，只欠东风。”

光*飞逝，经过一个周末的忙碌，令我激动不已的礼拜一终于到来了。满怀信心的我认真把复习资料塞进书包，向学校走去......

来到学校，带着一种十分复杂的心情度过了一上午，而下午的第一节课就是生物课。下课10分钟，骤然间，我成为了全班的焦点，每个同学都大声议论着我，本来自信满满的我却便得越发紧张起来，心里像不知被谁打翻了五味瓶似的，*甜苦辣咸一起用上心头......

“叮铃铃”上课的铃声想起了，我的心“怦——怦”地快速跳动着，大脑一片空白。老师踏着铃声走进来了，并示意我上台讲课。可是，此刻的我却显的那么不争气。双脚犹如绑了千金坠似的，动*不得；身体犹如突然暴露在凛冽的寒风中，瑟瑟发抖......正当我不知所措，目光呆滞的时候，老师似乎懂了什么。只见她走上台去，说道：“同学们，让我们以热烈的掌声欢迎我们的小老师上课！”“啪——啪...”教室里顿时暴发了热烈的掌声，我看着老师，心里刮起了翻江倒海般的大浪，为了老师满是期待和鼓励的眼神，为了亲爱的同学们，我豁出去了！于是手捧资料，毅然起身，重拾信心，走上台去......

“上课！......”

面对她的眼神，我明白了承诺。

面对她的眼神，我找到了勇气和方向。

面对她的眼神，我懂得了许多......