能进能出的小精灵小学作文

你们看了这个题目一定感到很纳闷一定感到很纳闷吧，一定会说，“小精灵”能从门里进去，怎么会出不来呢?你们一定很想知道吧!下面就把事情的前因后果与其中的奥秘向你们一一相告。

上个星期五，我写完作业，打开电视机，调到我最喜欢的少儿频道，太棒了!正巧是智慧树上的最后一个节目《科学探索》，不用我再费周章地等了。节目开始了，主持人红果果、绿泡泡让我们准备一个玻璃瓶，一块手帕，一壶水和一根橡皮筋。

主持人问：“小朋友们想一想，猜一猜，把瓶子装满水，用手帕捂住瓶口，瓶子里的水会不会流出来呢?这时科学室里鸦雀无声，小朋友们在静静思考，一会儿小朋友们开始各抒己见，有的说不会流出来，有的说会流出来，有的……

实验开始了，主持人先把手帕盖在杯子上，拿根橡皮筋扎住手帕，提起水壶向杯子里倒水，水慢慢渗进了杯子，不一会儿，杯子里的水便满了，主持人问：“如果倒立起杯子，水会不会流出来?”同学们又议论纷纷，这时，主持人拿起水杯，快速地倒立起来，瓶口朝下，真奇了，水竟然一滴也没流出来，这到底是怎么回事呢?

最后，还是主持人给我们来了个科学大揭秘：水之所以能够通过手帕流进瓶口，是因

为水流的力量冲破了手帕的表面张力，水之所以流不出来，是因为手帕网孔中的水产生了表面附着力，而且外面的气压向上以同等的压力顶住了倒置的瓶中的压力。

我感慨道：“大自然真是神奇啊!”

第2篇：不能进入小学作文

在西班牙奥利特附近有一座废弃的城堡，我想进去看看，但当我站在城堡前时，守在门口的一个老头说：“你不能进入。”

直觉告诉我，他说这话纯粹是为了享受说“不”的乐趣。我尽量客气地向他解释，说我来自远方，可以给他一些小费，况且，这毕竟只是一座废弃的城堡。我突然觉得，进入这座城堡对我来说变得非常重要。

“你不能进入。”老头又说了一遍。

此时只有一个选择：继续往前走，看他是否会用身体挡住我，不让我进入。我朝着城堡大门走过去，他看着我，但什么也没做。

在我离开城堡的时候，又来了两位游客，他们也走了进去，老头并没有设法阻止他们。我觉得这是因为我的抵抗，老头才决定放弃那个荒谬的规定。

有时候，我们必须通过搏斗，才能获得那些我们不了解的东西。有时候，某些规定是需要打破的。

第3篇：团结才能进步小学作文

今天我们全校都来到了下城区体育馆，准备参加一次隆重的运动会。

我们班先到了休息区，放下书包，活动了一会儿身子，就来到了宽阔的体育场上排好了队伍练了练口号。这时主席台上的老师说：“入场式开始了！”第一个走过主席台的是六（3）班的人，他们昂首挺胸，飞快地走过主席台。接下来代表荷兰的是五（2）班的同学，他们的踏步非常整齐。终于轮到我们班上场了，我的心“砰砰”跳个不停，只听见施雨萌大喊“一，一，一二一，一，一，一二一……！”我们就一起踏步走过了主席台。

等我们回到了位置上。跑步比赛开始了！第一轮是韦寒上场，只听裁判员一声发令；预备，“砰”！一*打下去。结果韦寒注意力不集中，慢了一会儿，等跑的时候，已经是最后一名了。

紧接着两百米跑步又开始了，只听*声一响，施雨萌像一支离弦的箭一样，好像要飞起来了，可是最后冲刺的时候落了一名，我们激动的大叫：三（4）班加油！施雨萌加油！这时几乎整个体育场的人都目瞪口呆地看着我们班，施雨萌终于为我们班拿了第一名。

今天我们班拿了一个第一名，全班都很高兴。这次运动会我深深地体会到了团结才能拿笫一，只有团结，努力，有荣誉感，我们才能进步。

第4篇：你能认出我吗小学作文

我换上了新校服。爸爸说，再接我放学就认不出来啦，全校都穿一样。

新学期第一周是*训，谁都能看出穿迷彩服的是新生；第二周上课了，校服还没发下来，进校门时，没穿校服的就是初一新生。高年级的哥哥姐姐碰到我们，都会很友善地笑笑，把过道让给我们走。

新校服也有不一样的地方，是胸牌颜*的差别。七年级是暗金*纹边，八、九年级是其它颜*。佩带的胸卡也有两种颜*：酒红*是出校门向右走的学生，嫩绿*是向左、可以走天桥的。每次放学都有值日老师看着，不让学生过马路。我是佩带绿*胸卡，不小心往三角场方向走呢，就会被老师给拦下，要改方向才行。

新同学之间也相熟了，换不换校服都能认出彼此。但是没穿校服的同学，就该被陈老师打手心了，我们班遇见的是一位“手持戒尺，眼中有光”的班主任。

陈老师不让我们带课外书去学校，每天课程表排满满的，也没有时间看。课间十分钟，全班同学大都没有离开座位，看书、整理笔记、写作业，只是没有谁在打闹。我们去上电脑课，也是轻步噤声地走过其它班级。才上一周多的课，每一个科任老师都说我们上课很乖!

我的同学，都是和善而聪慧的，和他们相处，我隐隐有些压力，不时会觉得自己偏幼稚了。就说昨天吧，陈老师叫我把全班的胸卡领去发给同学。一到班级，好多同学就围过来抢着去发。我大叫着阻止他们，不惜暴露出自己的尖声嗓音。我是担心胸卡和吊带没能一对一配上啊。很快都分完了，也没听谁说少掉，倒是带子剩了几条出来。我还是英语科代表，几次拿作业本(重重的一大叠)回班级，也是有同学过来抢去，很快发完，不像小学时都没人肯帮忙。

我在课堂上听老师提问，心里明明知道*，可回答都要慢上半拍，总有别的同学比我答得快。第一次数学测试，我和一个男生并列班级第一名，都是96分；其它班级有不止一个的一百分，可我们全班平均分是89.67分，也不算差啦。

刚开学我是想低调来着，这是爸爸的要求，他希望我能团结到所有同学，不叫人讨厌。我的新同学都是和和气气的，有被老师批评也不是因为课堂纪律，是忘带作业本和带了课外书去，到现在己经有不少人被戒尺打过手心。我要和几个腼腆女生一道，坚持整个学期不被戒尺找上一回。

要是我从班级同学那里学会了稳重，课间和同学们一样默默守在座位，少了说话声，脸上因为把喜悦藏在心里而显得平静，压低嗓门和同学说事情——

你还能认出来吗？那个相貌平平、在努力适应新环境、把灿烂写在心中的我。

第5篇：课堂也能玩出精彩小学生作文

什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！

没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好，端正地坐着，等候老师的命令。

老师走进教室。“同学们，今天我们一起玩玩溜溜球，怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教，拜‘师’”。什么？刚上课就要拜师？老师接着说：“那么，班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头，齐刷刷地盯着李xx。李xx不知所措地东张西望。“来，有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞，但在全班的鼓励下，走到了讲台边。

等到李xx表演完了，老师忍不住了，迫不及待地说：“你们都在表演，我还要拜师呢。同学们，学溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。”同学们异口同声地说。李xx先将溜溜球的绳子套在中指上，将l溜溜球放在手中，向前一抛，溜溜球不停地在半空中快速旋转，这就是睡眠。老师也学着他的摸样，用力向前一抛，可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得，左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次，老师再次将溜溜球抛下去，终于成功了。可老师怎么也收不上来。我心里很着急，真为老师捏了一把汗。试了好几次，老师终于开窍了——轻轻一抖，终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心，真是应了一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。

玩溜溜球在激烈的气氛中进行着，同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……

时间不等人，一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……

第6篇：小能人小学作文

她有着一双大大的眼睛，齐耳的头发，最特别的，那就是她的朗读声了。她的声音如泉水，在慢慢流淌；又如微风，轻轻地从你们的耳旁缓缓地流过。

她就是我的同学也是我的邻居高晓丹。

我们班有五十二位同学，每个人都有自己的特长，每个人都有值得我学习的地方。而高晓丹读书是我们班最好的。

平时老师请一些同学朗读课文那一定有高晓丹在内。

一天放学回家，爸爸妈妈请她来教我朗读课文，她用那天籁之音朗诵起了《二泉映月》，她读得深情并茂，抑扬顿挫，让人陶醉，使人身临其境。连爸爸都忘了看手机，妈妈也忘记了锅里还煎着鸡蛋，爸爸微笑着倾听着她的朗读声，妈妈闭上眼睛在那里感受着。

突然，我大声喊道：“有一股焦鸡蛋的味道！”妈妈说：“哎呀！我的煎鸡蛋！”说着，便依依不舍地跑进厨房里去了。

我们一家都沉浸在高晓丹的朗读声里，可见，高晓丹读的是多么动听啊！

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我的同学高晓丹，她是一个名副其实的朗读能人，她说自己是第二，同学们就没有人敢说第一，我衷心地祝福高晓丹的朗读技能百尺竿头更进一步。

这就是朗读小能人高晓丹。

说到我们班的小能人，那可多了去了，有小作家、数学天才、体育健将、小小音乐家。但其中我最佩服的还是我最喜欢的小画家：高晓丹。

她个子不高，总是穿着一身美美的衣服，乌黑的头发梳成一个小马尾辫儿，细弯的眉毛下，一双炯炯有神的大眼情，充满着智慧的光芒，红红的嘴儿微微上翘，整天笑*的。她只要一有空，就会拿出白纸，在上面画各种各样的小动物、植物、人物肖像。不仅如此，黑板报画的更出*哦！

记得有一次，我们的黑板报请高晓丹来设计，她爽快地答应了，只见粉笔在她手里灵活的晃动着，不一会，一期条理清晰，图案丰富的黑板报就大功告成了。看“清明节”三个字放在黑板报上最显眼的地方，下面是一个巨大的花圈，两边的太阳、向日葵、柳树很吸引我们的眼球，想到她刚才时而弯腰，时而仔细勾线，时而用直尺在黑板报上描画，是为了让这幅画更加的漂亮。突然，她擦掉了那美丽的红枫叶，我们都很好奇，觉得太可惜了，她说：“这枫叶太小了，不够突出呀。”只见她迅速放大了整个画面，同学们都惊呆了。

这就是我们班的画画小能人——高晓丹。