我读懂了他作文700字范例

他是我入学以来最好的朋友也是唯一的朋友，但是身边的一件小事却让我发现了他内心的本质。

他叫杨杨，表面看上去可以做朋友，但是和他相处久了，才发现并不合适。

那天中午，乌云从远处缓缓地飘来，遮住阳光，天*也渐渐暗了下来，不一会儿就下起了倾盆大雨。

放学铃打响，同学们陆陆续续从教室中走出，站在走廊上，观望着这黄豆大的雨滴落到地面上溅起一个个水花。幸好我带有雨衣，但是雨衣在车上，从教室到车棚还有好一段路。这时我想起了带有雨伞的杨杨。“杨杨，你不是带雨伞了吗？咱俩一起到车棚去。"我满怀期待地等待着他的回答，可迎来的却是两个*冷的字：不行。又说他那把伞太小了，站不下两个人。闻听此言，我的心中不由打了个冷颤，犹如吃了一颗青*的葡萄，苦*的滋味在心中蔓延。

当他撑开那把伞时，我特意看了两眼，那是把普通的伞，但却并没有多小。未等我缓过神来，他早已走进了雨雾之中，看来，他就是不想把伞借给我啊！伴随着一声叹息，我只好戴上帽子，独自淋着雨来到了车棚。

走在回家的路上，雨依旧没有见小，抬头望向远方，只见街上有个和我穿同样校服的人，也是没又打伞匆匆行进走在路上，衣服已经湿了大片。就在这时，从后面快步走来一个人，打着和杨杨一样大的伞，那人拍了拍他的肩膀：“你没打伞？走一起回家。”说着伸出右臂，搂住了他湿漉漉的肩膀，一同向雨中的远处走去。他们渐渐模糊的背影在雨中显得那般温暖，仿佛盛开成了洁白的荷花。

雨水无情地打湿了我的脸颊，眼睛也难以睁开，我的思绪也被淋湿，让我体味着风雨的滋味，我想：他们可能才是真正的朋友吧！

那一刻，我才读懂他，原来他并不适合做我的朋友，真正的朋友应该是心中有真诚，患难见真情……

河南省沁阳市第二中学初二戈昊天

第2篇：我读懂了他作文700字

他是我入学以来最好的朋友也是唯一的朋友，但是身边的一件小事却让我发现了他内心的本质。他叫杨杨，表面看上去可以做朋友，但是和他相处久了，才发现并不合适。那天中午，乌云从远处缓缓地飘来，遮住阳光，天*也渐渐暗了下来，不一会儿就下起了倾盆大雨。放学铃打响，同学们陆陆续续从教室中走出，站在走廊上，观望着这黄豆大的雨滴落到地面上溅起一个个水花。幸好我带有雨衣，但是雨衣在车上，从教室到车棚还有好一段路。这时我想起了带有雨伞的杨杨。“杨杨，你不是带雨伞了吗？咱俩一起到车棚去。"我满怀期待地等待着他的回答，可迎来的却是两个*冷的字：不行。又说他那把伞太小了，站不下两个人。闻听此言，我的心中不由打了个冷颤，犹如吃了一颗青*的葡萄，苦*的滋味在心中蔓延。(*作文网原创投稿)当他撑开那把伞时，我特意看了两眼，那是把普通的伞，但却并没有多小。未等我缓过神来，他早已走进了雨雾之中，看来，他就是不想把伞借给我啊！伴随着一声叹息，我只好戴上帽子，独自淋着雨来到了车棚。走在回家的路上，雨依旧没有见小，抬头望向远方，只见街上有个和我穿同样校服的人，也是没又打伞匆匆行进走在路上，衣服已经湿了大片。就在这时，从后面快步走来一个人，打着和杨杨一样大的伞，那人拍了拍他的肩膀：“你没打伞？走一起回家。”说着伸出右臂，搂住了他湿漉漉的肩膀，一同向雨中的远处走去。他们渐渐模糊的背影在雨中显得那般温暖，仿佛盛开成了洁白的荷花。雨水无情地打湿了我的脸颊，眼睛也难以睁开，我的思绪也被淋湿，让我体味着风雨的滋味，我想：他们可能才是真正的朋友吧！那一刻，我才读懂他，原来他并不适合做我的朋友，真正的朋友应该是心中有真诚，患难见真情……河南省沁阳市第二中学初二戈昊天

第3篇：我读懂了他

在生活中，有些人虽然生活在社会的最底层，但世俗的眼光并没有磨灭他们那颗善良而真挚的心，我本来懂不懂他们，但通过那件事，我读懂了他。

在暑假的一天上午，我与同学约好一起去吃中饭，然后去图书馆借书读。我们吃完早饭，便一起走到公交车站等车。这时，我注意到有一位老人走来，他头发花白，身边也没有任何家属或热心人搀扶，身上的衣服破破烂烂的，看到有空瓶子就捡起来，放在一个同样陈旧的编制袋中，戴着黑黑的手套在垃圾箱里翻垃圾，这无宣告着一个事实，他是一个捡破烂的老人，他那消瘦的身躯，在烈日下似乎随时都会倒地不起。

公交车来了，老人似乎和我们同坐一辆车。人很多，我们排在队伍的后面，老人就在前面。刚要上车，同学突然想起忘带借书卡，要回去拿，于是我们约好时间就分开了。上车时，我特意离老人站远一点，嫌他身上脏，我可不想弄脏我的新衣服。到了投币口，我傻眼了，我发现自己身上只有整的一百元，而自己今天又没带公交卡，我站在那是十分尴尬，准备找旁人换点零钱，可是问了一圈下来，要么就赶我走，要么冷眼相待不理我，好像在看一个骗子。司机也用异样的眼光看我，像是在看一个逃票的罪犯。那位老人一上车，就像和车上的人很熟一样，对着大家憨厚的笑。然后他发现了我的情况，二话不说从口袋里拿出了一个锈迹斑斑的一元硬币，又翻出一堆零钱，共二元，给我，我正犹豫着要不要拿他的钱，看到司机不耐烦的样子，我还是接了过来，并马上投进了投币箱。司机和车里的人用一种十分鄙夷的目光看着我，就像看那位老人一样，我感到了极大的羞愧，那时我已不在乎脏不脏了。我找到了一个座位坐下，心里很不是滋味，这些钱并没有多少，可这些都是他辛苦得来的。之前，我还特意离他远一点，可在我最尴尬的时候，他还帮助了我摆脱困境。

我的心情如同打翻了五味瓶般很不是滋味。虽然心中十分感激，却不想道谢，我不想再被大家鄙视了，但不道谢，实在显得太对不起他了。

老人似乎注意到了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，你不用还的。”这番话如冬日的太阳又如同夏日的一阵清风，却让我觉得更有愧于他了。

这件事也许在别人眼中微不足道，但对我来说却是雪中送炭。正是那一刻，我读懂了他的精神世界，他使我懂得了即使生活在社会最低层的普通人，没有金钱和地位，也没有渊博的知识，但他们淳朴、善良，有人*的温暖。我想未来的生活中，当别人也遇到困难时，我也会像老爷爷一样，毫不犹豫地伸出援手。我读懂了他。

第4篇：我逐渐读懂了他

我怕他。他就是一个魔鬼。

一岁的时候，他便把我留在外婆家，自己去外地打工。我每天哭着喊着跑遍每个房间，却找不到他的身影。

七岁的时候，同学们都嘲笑我没有爸爸。我哭着说，爸爸去给我挣钱了，他会回来的！其实我连他长什么样都不记得了，说他会回来，只是安慰自己罢了。他一次又一次地出现在我的梦中，却只是遥远而模糊的背影。

十岁那年，他决定把我接到他身边。我满怀欣喜地到了他所在的城市，那么繁荣，华丽，怪不得他不愿意回来。他很*，当我做错题、成绩差、挑食的时候，他就会拿起身边的苍蝇拍，皮带，木棍，扫帚等一通乱打。每次挨过打后，他留给我的除了一道道红印，还有眼泪和凝结在心头不满与委屈。

十四岁的时候，他带我回老家上学。学费加上生活费一年大概要一万元，父亲二话不说，把学费付了。转过身，他胡乱地拍了拍我的肩，粗声说："我挣钱，就是为了你。好好给我学习，别对不起老子给你交的学费。”

我开始试着接近他。我看到了他肩膀上被重物所伤刺目的伤痕；我看到了他半夜归来时疲惫的面孔；我看到了他晨曦中离开时匆忙的背影。我看到他头上的银丝越来越多；我看到他挺拔的脊背慢慢弯曲；我看到他英俊的脸庞上皱纹在蔓延……

我生病了。他一把推开教室的门，冲到我身边，把手搭在我头上："真笨，连自己都照顾不好，就你事多。”他嘴里在埋怨，可我却看到了他眼中的焦急，额头的汗珠，还有那身来不及换掉的脏工作服。

我成绩提高了。他把成绩单仔细端详了几天，好像那里面有无穷的宝藏。他逢人就说，我闺女进步了，她是我的骄傲。语气里满是炫耀和满足，完全不理会别人敷衍的应和……

其实他是爱我的，只是这爱，似夏日骄阳，热烈如火，简单而粗暴，容易将人灼伤。如今，我读懂了他，也读懂了他的粗鲁与蛮横下隐藏的爱。这爱似春风，吹散了我以往所有的不满与委屈。这爱似灯塔，照亮了我前进的方向。

父亲今年四十了，我不想让他那么累了，我要靠自己的努力养活他，让他过上幸福的日子。时光时光慢些吧，不要再让他变老了。我愿用我一切，换他岁月长留。一生要强的爸爸，还在为我而担心吗？你牵挂的孩子长大了……

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第5篇：我读懂了他的痛

写人作文：我读懂了他的痛

笑即是痛

他是一个很开朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其这样认为．如有一次，我们都在认真听课，但他却在捧腹大笑，使的我们都对他＂注目礼＂，随后老师也加入了这个行列，并采取了行动，老师问他：＂现在是上课，你知不知道．＂他说：＂知道．＂说完又哈哈大笑起来，只好揪住他的耳朵问他：＂你到底在笑什么？＂他没有回答老师的问题，反而问老师：＂老师您知道一个三分熟的牛排遇到了一个七分熟的牛排，为什么不打招呼吗？＂老师说：＂恩，牛排又不会说话，当然不会打招呼啊，小子，不要扯开话题，快说，你笑什么．＂他说：＂错啦！因为，因为他们都不熟嘛！＂说完，同学们都笑了起来，到不是＂冷笑话＂好笑，而是因为老师的脸都气红了，但他却还在笑，只见老师马上把他捉了出去，只听＂啊＂的惨叫声在走廊上不停的回荡。

下午，他终于回来了，还是笑嘻嘻的，真不知道什么能让他不开心！但这次我错了，他在教室没人时不停的发呆．他就那样坐在那里，目光呆滞地望着前方，好似死人一般，一动也不动．刹那间我明白了，我明白了他的笑，明白了他的痛可，读懂了他的心．

有一种人，总是把自己的痛压在心底，每天都用笑来伪装自己，心灵关闭着，不对任何人打开．他就是那样的人，他总是用笑来麻痹自己，迷惑别人，他的笑其实是哭泣，是最大悲痛的哭泣．有痛不能告诉父母，因为他成绩很差，没有父母的理解和支持；有痛不能告诉朋友，因为他不能相信朋友，也不会相信朋友；他有痛无处可诉，却又不能表现出来，他恨别人对自己的同情，所以他总是笑着笑着，心里却在滴血，那是怎样沉痛的笑啊！

我读懂了他的痛，却又给我的心灵以重压，因为我又多了一个同伴，一个以笑代痛的同伴，一个不愿以心示人的同伴．

笑即是痛．

第6篇：我读懂了他们

曾记得化学课，老师在课堂上告诉我们，*的资源浪费多是因为开采得不合理，小煤窑的开采率只有百分之二十几，当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就这样成了浪费了，当时同学愤慨地说：“都是那些地区的人素质差，根本就不知道保护资源环境的重要。”

我们固然有学识，我们固然知道保护资源环境的重要，但是我们不是他们，我们尚未读懂他们。

当我翻开《乌蒙矿工》，当我看见一副副陷在乌黑中的面孔，当我看见老矿工脸上纵横的黑*沟壑，当我看见小矿工黑乎乎的已经失去光泽的脸——这些照片只有黑白二*，犹如炭笔画的素描，但这就是他们真正的颜*，他们的生活只有黑白二*，怎可能如我们般万紫千红？

周奇元，我记得这样一个名字，照片上的他看起来不过十岁左右，与我的表弟年纪相仿。表弟是家里的独子，他可爱、天真，人见人爱。然而到了周奇元身上，我却看不到这般年岁的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一样黑的眼里有着百分之一二的体现。照片里的周奇元在吞云吐雾，十岁的他烟瘾极大，给他一根烟，他一口气能吸掉三分之一。从边角注释上，我知道了周奇元是家里最小的孩子，然而无奈却要到煤窑上赚钱贴补家用，工人们唯一的欢乐便是在收工后喝酒、抽烟，于是周奇元便也学着……读到这我不禁要落泪——喝酒？吸烟？他还是未成年人！

但他同时也是一个矿工，每天要让煤从自己身边倾泻而下，浑身是煤粉留下的乌黑，这样也就遮掩掉了他的圆脸上的稚气，磨洗了他初生时和我们一样的憧憬……

乌黑的煤磨出了“周奇元”这个名字的老成和粗俗，而不是城市里我们彩照的艳丽、名字的富贵浮华——惨淡黑白！

复杂地注视着那张图片，周奇元的双眼茫然地望着远方。

那一次，我读懂了他，读懂了他们——矿工们。当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候，课堂里走神想着放假在哪里玩的时候，矿工们已经在“现在”里挣扎了许久。我们有“未来”，他们却只有“现在”，因为“现在”才是“生存”。

而“生存”对他们来说就是挖煤，因为不挖煤就没有生存。无法生存又怎么去想教育，怎么去想未来？

那些对未来美好的梦，即便有，也被黑*吸收埋葬。

我读懂了。

当被硒肺病折磨得要跪着死去的矿工的眼泪流淌而下的时候，我明白了。

请让我们，找到他们的未来，背负着这“两份未来”长大，然后还给他们。

我读懂了，因为我们同是生命，当生命痛苦的时候，一个生命会去寻找另一个生命。他们的沧桑，他们的复杂，他们的黑白不再与我们的彩*相距很远！