初二语文下册第三单元同步课后练习题

初二年级语文下册第三单元同步练习题

一、语言知识

1.下列各句中加点词语的读音，有一句注音有错，请选出来()

a.大人说话，不能改口，必须赶紧想辙(zé)，抢在前头说。

b.声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，……有点龙吟凤哕(huì)意味。

c.可是叫我到哪儿去找真正的家醅(pēi)呢?

d.他左手伸到桌子下边，打鞋底下抠(kōu)下一块泥巴。

2.选出没有错别字的一项()

a.糯米篮布绣花品位人生b.辨子年青烂漫呼朋引伴

c.俨然情蕴酬和既物起兴d.烘托吆喝悠扬人情练达

3.请选出与所给短语“龙吟凤哕”结构相同的一项()

a.引经据典b.囊萤映雪c.德高望重d.贯穿古今

4.下列句子中加点词语使用错误的一项是()

a.小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。

b.一尺来长的黄*、蓝*的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪么?

c.每逢有人问起我的籍贯，对方就会肃然起敬：“你们哪里出咸鸭蛋!”

d.今年我终于考上了县重点中学。在离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了重点中学，要为实现四个现代化而加紧学习。”

5.下列句子中，没有语病的一句是()

a.青神的阳春三月更显出这是个美丽的旅游城市。

b.在进行复习时，我们要克服没有计划、没有终点。

c.从此以后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着他们的倩丽背影和朗朗笑声。

d.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断的竖了起来。

二、积累、整合与运用

6.阅读下面的文字，在文段的横线上填写诗文原句、作者名、作品名。

哪里有生活，哪里就有语文。

行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受文天祥“人生自古谁无死，”的豪情壮志;赏岳阳楼，感悟范仲淹“，”的博大胸襟;登飞来峰，领略王安石“，”的凌云壮志;漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁;泛舟富春江，体味“，;经纶世务者，窥谷忘反”的情怀;回归田园，体验陶渊明“，”的悠闲心境……

7.《名人传》中三位艺术家分别是哪三位?

①②③

第2篇：初二上册物理第四单元课后同步练习

平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了初二年级上册物理第四单元课后练习，希望对大家的学习有一定帮助。

1、乐音的三个要素是__________、__________、__________.声音的高低叫__________，它跟声源振动的__________有关.某物体每分钟振动600次，则该物体振动的频率为________hz.

2、敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：(1)声音是由物体的__________产生的;(2)__________________.

3、如图3所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同.改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力去拨动钢尺，则钢尺发出声音的__________不同.(选填音调、响度或音*)

4、小明在用小提琴表演时，用琴弓上的马尾与琴弦摩擦，琴弦因为__________而发声;同时又不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__________;小提琴的声音是通过__________传播到我们耳中的.

5、一台好的音响设备，不仅能起到扩音作用，而且应有较高的保真度.从声学上讲，前者是使声音的________增大，后者是要较好地保持原声的_________.

6、小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的__________而发声的;但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还是能将它们的声音区分开来，这是因为它们发出声音的__________不同.

小编为大家提供的初二年级上册物理第四单元课后练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

第3篇：初二上册语文第三单元的同步练习

1、给下列画线字注音：

⑴屏()风

⑵流萤()

⑶擅长()

⑷帷()幕

⑸忒()看

⑹书斋()

⑺伧()俗

⑻抱膝()

2、解释画线词语的意义：

⑴造型不够轻巧，*彩又觉伧俗。

⑵其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面，均要做到得体才是。

⑶诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。

⑷“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。

3、辨析近义词，选恰当的填入括号内：

⑴怪不得直至今日，外国人还都齐声。(称赞称道称颂)

⑵这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的。(缘故缘由原因)

⑶每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生(喜爱赞美向往)之情。

⑷我们的先人，(擅长善于喜欢)在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。

4、指出下列句子所用的说明方法：

⑴古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。()

⑵屏者，障也，可以缓冲一下视线。()

⑶按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。()

⑷“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。()

第4篇：初二下册语文第9课同步练习题

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

卷集()翅膀()飞窜()胆qiè()shēnyín()

悬yá()fěi翠()号叫()婉yán()

2.解释下列句中加点的词语。

①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

呻吟：

②它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。

号叫：

③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

胆怯：

3.对下列句子使用修辞判断正确的一项是()

①海燕像黑*的闪电。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

③它深信，乌云是这不住太阳的，——是的，遮不住的!

④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

a.比喻比喻反复拟人b.比喻拟人反复拟人

c.拟人拟人拟人比喻d.比喻比喻拟人拟人

4破折号的用法有以下几种：a.解释说明b.插说c.话题转换d.声音的延长请写出下列句中破折号的用法。

①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。()

②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑*的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……()

5.填空。

《海燕》是_______在1901年3月写的“幻想曲”________的结尾部分，原题为________。

6.续写句子。

绿*推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______________，________________。

第5篇：二下册语文第四单元同步练习

1.给下列画线的字注音。

a.丁肇()中b.朱熹()c.论()语

d.儒()家e.测量()f.向()导

g.彷()徨h.适当()

2.解释下列词语

a.格物：

b.致知：

c.袖手旁观：

d.儒家：

3.给下面的一段文字加标点符号。

在*的传统教育里最重要的书是四书四书的大《大学》里这样说一个人教育的出发点是格物和致知就是说从探索物体而得到知识

参考*

1.a.zhào;b.xī;c.lún;d.rú;e.liáng;f.xiàng;g.páng;h.dàng

2.a.推究事物;b.获得事物的知识;c.比喻置身事外或不协助别人;d.先秦时期的一个思想流派，以孔子为代表，主张礼治，强调传统的伦理关系。

3.在*的传统教育里，最重要的书是"四书"。"四书"的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是"格物"和"致知"。就是说，从探索物体而得到知识。

第6篇：初二语文的第六单元同步练习题学习

第六单元b卷·综合能力创新

一、积累与运用(21分)

1.默写(11分)

①俄顷风定云墨*，，，。

②谁道人生无再少?。

③，。四面边声连角起。

④潭西南而望，，。

⑤现在人们常用陆游《游山西村》中的两句诗“，”来比喻人在绝望中重获生机的喜悦之情。

⑥《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是，。

2.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

①有虬松离立道旁，亭日望仙。

②二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半。

③是山土山无树，石山则有。

④既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。

⑤少闲人如吾两人耳。

二、文言文阅读(41分)

(一)(13分)

(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林*翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。

(乙)若夫霪雨霏霏，连月不开，*风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，墙倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‘‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

阅读(甲)(乙)二文，按要求答题。

1.解释下列加点的词。(4分)

a.负者歌于途()b.杂然而前陈者()

c.去国还乡()d.长烟一空()

2.翻译下列句子。(4分)

①微斯人，吾谁与归?

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3.用“︱”给文中画线文字断句(不要求加标点符号)。(2分)

醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也

4.下列说法有误的一项是()。(3分)

a.《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的*抱负

b.《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”

c.两文都体现了“以民为本”的思想.

d.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴

(二)与朱元思书(8分)

风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1.选出下列加点字的解释有错的一项()(1分)

a.蝉则千转不穷(尽)b.负势竞上(凭依)

c.横柯上蔽(隐蔽)d.好鸟相鸣(美丽)

2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项()。(3分)

a.从流飘荡b.任意东西

c.互相轩邈d.天下独绝

3.文中从侧面表现水的清澈的句子是：(2分)

4.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

经纶世务者，窥谷忘反。

(三)(9分)

管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之*，蚁壤一寸而仞有水③。”乃掘地，遂得水。

[注释]①管仲、隰(xf)朋：两人都是齐桓公的大臣。②孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙。③蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封(蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土)高一寸，其下八尺之处便有水。

1.解释下面句中加点的词。(4分)

(1)从桓公伐孤竹

(2)蚁冬居山之阳

2.用现代汉语翻译下面句子。(3分)

春往冬返，迷途失道。

3.短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语：(2分)