蛇首领作文300字

很久很久以前，森林里住着一群蛇，蛇首领是一条凶猛的眼镜蛇，她每天率领着蛇群，出外捕食。

一天早上，一个猎人经过此森林，他看到那眼镜蛇。他想：这蛇皮的花纹十分美丽，一定可以卖很多钱。于是，他没法用毒饵把蛇首毒死。首领死了，蛇群便要再选一个首领，后来，他们选出一条蛇皮颜*鲜艳的蛇做领袖。

第二天，新首领带着蛇群去捕猎，他们找到一个野猪的洞穴，便躲起来等小猪出来，不料，因为蛇首领的皮的颜*太鲜艳了，被野猪妈妈发现了，所以她立刻想办法把蛇首领杀掉。由于第二任首领也死了，因此又要再选首领，不过有些蛇认为选首领太麻烦了，就提出不如抽签吧，谁知抽中的竟是一条又瘦又弱的蛇，根本不能做首领。于是选首领一事，只昨暂时作罢。

一天，蛇群又出外捕猎，一条小蛇不幸遇到了蛇的克星??摩沙猎蜥，正当小蛇快成为摩沙猎蜥的午餐时，突然一条蟒蛇扑上前，用粗大的身躯缠着猎蜥的头，过了一会猎蜥使气绝身亡了。蛇群看到蟒蛇的勇敢行为，都很佩服。从此它就成为这森林中蛇群的首领，还令每条蛇过着安定的生活呢！

第2篇：蛇作文300字

蛇

下课了，我们班一位调皮的男生在教室外面玩耍，突然他看见草丛中有一条青*的蛇，他心里想：“我等到上课的时候把它拿进教室吓唬吓唬老师和同学。”

上课铃响了，男生把那条蛇抓了进来，他一手逮着蛇头，一手拿着蛇尾。我们班的同学看见了，有的躲得远远的；有的瑟瑟发抖；还有的简直吓的哭了呢！而且，老师也被那个调皮的男生吓了一大跳，使脚从讲台上踩空了，差点摔倒了。那个男生看到我们这样他就开始哈哈大笑起来，之中也带着得意之情。我最看不惯他那洋洋得意的样子了，有几个女生也开始责备他，就在他哈哈大笑之后，抓着蛇的手就放松了一些，忽然，蛇就滑走了，蛇差点把那个男生咬了呢！那个男生感到奇怪，蛇为什么能滑走呢？一个同学说：“因为蛇的皮肤是滑的啊！”

最后，那个男生也认识到了自己的错误，并主动向大家道了歉，我们也原谅了他，老师也原谅了他，并警告他不能再有第二次，之后那个男生再也没有恶作剧了。

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特*】

一、作文最能扬长避短

这是由作文的“综合*”决定的。

任何一篇文章，都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀*等；从“能力”上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。

这样，我们可以从中引申出几点结论：

1、提高作文水平须作“综合”的努力。

2、作文是需要许多“诗外功夫”的。

“*冻三尺，非一日之寒”，要靠“熏染”，要靠“磨砺”，“突击”、“速成”不一定见效。

3、写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚，发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。

4、“作文知识”不是万能的，“作文课”能解决的问题是有限的。“写作无世袭”——父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定*的“战役”要靠自己打。

5、得力各异，扬长避短。在“能力”上，有的人得力于“阅读”，有的人得力于“生活”，有的人得力于“学识”，有的人得力于“思想”，有的人得力于“勤练”，有的人得力于“观察”，有的人得力于“想象”，有的人得力于“理解”，有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的多样*，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬“优势”，集中才力，较快“突破”，以便在“综合治理”之中，收“优长带动”之功。

应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！

二、作文四个要件追求

1、思想情感——追求深刻；2、内容材料——追求丰富；（以上两点为“神”方面）

3、体裁结构——追求新巧；4、语言表达——追求有文采。（以上两点为“形”方面）

三、作文六种主观表现

（1）*格上，表现个*气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。

（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理*思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻*的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。

（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。

其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理*批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是“相关学科”的知识融合……

其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。

（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对*古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述……常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。

（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。

（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

第3篇：蛇年说蛇作文300字

蛇年说蛇

今年是蛇年，就来让我们说说蛇吧！

蛇，大家一定都不陌生。不过，你也许不知道，蛇的家族可大了，仅*就有200多种，全世界可有2500多种呢！要是让它们拍一张全家福，一定非常壮观！

蛇是冷血动物，加上蛇会咬人，还有毒，成为了大家害怕的生物。不过，你知道吗？只有少数的蛇有毒，并且有一品种的蛇（“玉米”蛇），*格温顺，可以当宠物来养呢！就是因为以前人们不了解它，在一段时间里，人们大肆捕杀蛇，差一点导致蛇的灭绝。后来，人们认识到了自己这样做的后果，渐渐停止捕杀。

蛇在生物链中扮演着重要的一员，所以，我们要了解蛇！有人说：“蛇不可怕，可怕的是我们不了解蛇，若破坏生物链，就等于破坏我们的自然！”

让我们了解蛇，关爱蛇，关爱大自然！

第4篇：抓首领作文400字

作文课，金老师让我们玩一个抓首领的游戏，让我们仔细观察后提笔成文。游戏规则是：选一个学生当侦察员，然后在教室内的学生选一个学生当首领。侦察员抓到首领，就成功了，否则就要表扬节目。反之侦察员抓不到首领，侦察员要表演节目。

第一个学生当侦察员的是余佳欣，我当首领，我故意掩饰自己，一个人低着头偷偷地乐，笑得很灿烂，余佳欣没有抓到我，余佳欣表演了背古诗。第二个学生当侦察员的是唐苏明，杨奕梦是首领，杨奕梦很羞*腼腆，虽然双手叉着腰，但是唐苏明没有指认出首领是杨奕梦。唐苏明表演一个身体哑谜，让我们大家猜字谜。真是太有趣了！轮到沙德言当侦察员了，沙德言眯起大大的眼睛，一个个地开始扫描，我们在下面不时地变化姿势，故意混淆他，我们极力保护首领，但是沙德言不慌不忙，一直把手放在眼睛侧面做状，不紧不慢地顺着每位同学扫描，扫描几圈后，终于首领按耐不住了，自己露出了破绽。于是沙德言他手一停，就指向首领刘越！我们一起大喊：你确认吗？当心要唱歌哦？沙德言点点头：确认了！我们全班哄堂大笑。沙德言真是太聪明了！

通过做游戏，我们不仅活跃身心，而且我们当堂顺利完成了一篇开心的作文。

第5篇：猜首领作文

什么？作文课上，老师居然让我们玩《猜首领》的游戏？可这一切都是真的。让我来给你介绍一下这个游戏的规则吧！

首先找两名同学，一名的身份是首领，还有一名的身份是侦查员；其次，游戏开始时，同学们跟着首领做动作；每个动作做完三遍之后，首领必须换一个动作；最后，侦查员要从众多同学中猜出谁是首领，猜不出来就必须表演一个节目。

第一局开始了，没想到头阵就是我当首领，黄思祺当了侦察员，她进来的时候，我就将手上下左右的举，她看的眼花缭乱，一时眼花就将手指往杨济蘅指去，搞得我们哄堂大笑，然后她想了想，不应该是杨济蘅吗？这是怎么回事呢！当她再仔细一看才知道是自己眼花了，之后她再左喵喵，右瞧瞧，发现冯鑫杰做得很快而且还很流畅，就断定他是首领，她就将手指向冯鑫杰，我们哈哈大笑，我心里对黄思祺说：“我是首领，可惜你不知道，我真想告诉你，可是我告诉你的话呢，游戏就不好玩了呀！哈哈哈！”只见黄思祺想了想，怎么可能呢？这时她想可能还有人比冯鑫杰做得更好，他肯定就是首领，她又开始观察了，经过前面两轮我们都大意了，所以慢了下来，她趁此机会一眼横扫过去，就发现我是首领，当即大声说道：你就是首领！她的食指坚定地指着我，我先是一脸惊讶，惊讶的连气都没喘过来，然后再是奇怪她是怎么发现我的，接着我想了想可能是我的破绽让她看出来了，我当场表演了《两只老虎》，惹得他们捧腹大笑。

今天的作文课真开心，希望下次的作文课可以再做游戏。

第6篇：小花蛇学本领作文350字

花蛇妈妈爬树的速度很快，快得像离弦的箭，被人们誉为“爬树大王”。

小花蛇非常崇拜妈妈，便跟妈妈学起了爬树。花蛇妈妈教得非常认真，小花蛇学得也非常刻苦，所以进步很快。

有一天，花蛇妈妈要教小花蛇学“喷”毒液。

小花蛇厌恶地说：“那毒液脏兮兮的，再说了，毒液本来就有毒，如果有天我喷毒液的时候，一不小心把毒液淋到了自己身上，那可怎么办呀！”花蛇妈妈耐心地说：“这‘喷’毒液可是我们花蛇家族的传家宝啊！它可以在两分钟之内毒死老鼠。在危急关头能帮助你逃生呢！”

小花蛇无可奈何，只好跟妈妈学起了“喷”毒液。

有一次，小花蛇正在散步，突然从天空中飞来一只老鹰，小花蛇见了撒腿就跑。它看见前方有一棵大树，于是凭着自己高超的爬树本领，一会儿窜上树梢，一会儿又味溜一下滑到树底。可是，老鹰始终紧追不舍，怎么也摆脱不了。情急之中，它“喷”出了毒液……

小花蛇回家高兴地对妈妈说：“我今天终于明白，平时学一些本领，在危急关头就少一分危险。”