《挫折孕育着成功》课程教案

一．教学目标：

1．知识目标：懂得挫折的两重*和挫折的积极作用。

2．能力目标：认识挫折的积极作用，提高战胜挫折的能力和信心。

3．觉悟目标：培养不畏挫折的可贵心理品质和不回避挫折的决心，做生活的强者。

二．教学重点：挫折的积极作用。

三．教学难点：挫折的两重*。

四．教学手段：电脑多媒体教学及讲授

五．教学过程：

1．复习及导入新课：

（1）什么是挫折？产生挫折的因素有哪些？（学生回答）

（2）为什么人们对挫折的承受能力不同？（学生回答）

2．讲授新课：

导语：人生的历程不可能一帆风顺，难免会遇到各种各样的失败和挫折，如何对待失败与挫折，对于每一个人都将是一次次考验，凡是历史上有作为的人物，都是经过困难和挫折磨练出来的，俄国著名物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”可见，“失败乃成功之母”，引出课题。

（1）点击显示课题：挫折孕育着成功

（2）正是因为种种差异，所以挫折对人们所造成的后果是不同的（显示漫画）

（3）小结：①有的人被挫折所压倒，②有的人奋起迎接挑战，争取成功（显示漫画“失败先生、平凡先生和成功先生的故事”，提问：如你跌倒了会怎样做？）

（4）可见，挫折具有不同的作用：挫折的两重*。

理解这一难点，要教会学生从三个层次来把握：

①挫折本身是坏事。因挫折是要求、愿望、需要得不到满足时所产生的一种心理状态，所以挫折的消极作用是它本身固有的，是普遍的，它给人以身体、心理上的打击、压力，给生活道路造成曲折，对于承受能力不强的人来说，更是一种灾难。

②挫折在一定条件下可以发挥积极作用。挫折的积极作用是相对的、有条件的，对于有能力承受挫折的人来说，挫折给人以压力、打击可以激发起知难而进的勇气，积累经验，战胜困难，取得成功。（讲述爱迪生在发明电灯时灯丝材料实验1000多次的事例，说明每一次失败都缩短了与成功的距离。）

③关键在于对待挫折的态度和承受能力。挫折和世界上的许多事物一样都有两重*，本身是坏事的在一定条件下可能变成好事，本身是好事的在一定条件下也可能变成坏事。正如“塞翁失马，安知非福”所揭示的道理一样，关键在于我们如何对待挫折及对挫折承受能力的强弱。

（5）综上所述，挫折本身所固有的是消极作用，不会因为承受能力强而消失。（请学生说出遇到挫折的感受，教师归纳：打击、压力、痛苦、曲折，显示漫画）

（6）但是，我们不要因为挫折具有消极作用，就害怕挫折，被困难和挫折吓倒而退缩不前。钱学森说过：“没有大量错误做台阶，也就登不上最后正确结果的宝座。”引出积极作用。要引导学生从具体的事例中体会挫折的积极作用，尤其要善于联系自身实际。同时要注意结合挫折的两重*来认识这一问题，避免片面认识。

①①增长人的聪明才智：

提出问题：为什么挫折能增长人的聪明才智？学生回答后，教师小结（p97）。

讲述日本*物专家欧立希历经605次挫折和失败，也不气馁，而是不断总结经验，直至研制成*物606的事例。

进一步补充说明：一方面，人们在失败中不断总结，积累经验，提高了解决问题的能力；另一方面，人对自己和外界环境的了解往往有一个过程，有的人遇到挫折后，经过冷静分析，可以将目标作适当的调整，这本身就是一个促使人成熟和坚强的过程，也体现了聪明才智的增长。（列举李时珍的事例：李时珍三次考举人，三次失败，后来立志学医，终于写成流传千古的《本草纲目》。）

②②激发进取精神

让学生结合自身实际谈感受。

在人生道路上，挫折和失败总是难免的，我们不能因为有挫折，就却步不前。失败并不可怕，可怕的是由于惧怕失败而畏缩不前。引用巴尔扎克的话：“挫折和不幸，是天才的进身之阶，是信徒的洗礼之水，是能人的无价之宝，是弱者的无底深渊。”

（播放《路在你的脚下》录象片断，并讲述德国天文学家开普勒把一切不幸化为推动自己前进的动力的故事）

③③磨砺人的意志

请学生回答：“你所遇到的最大的困难或挫折是什么？有何收获？”引出结论：正是由于挫折的消极作用，才使人在压力下、打击下成长起来，所谓“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢”。为加深学生的体会，引用残障青年的事例增强说服力。

（显示图片《用小板凳走路的特殊学生》，事。并讲述*的保尔——高士其的故事））

（7）补充说明：虽然挫折具有一定的激励作用，能引导一个人产生创造*的突进，增强韧*和提高解决问题的能力，但如果遇到的挫折超过了自己的承受能力，就会造成心理上的伤痕和痛苦，情绪消沉低落，还可能导致各种疾病的出现，甚至有可能导致行为偏差，造成成长环节的缺陷。因此，并非挫折越多越好，应想办法避免一些不必要的挫折。

3．小结：引导学生勇于面对困难和挫折，不被挫折所击倒。从挫折产生的原因上进一步分析：要能正确对待困难和挫折，还得从思想修养、*格和文化修养着手，从锻炼意志着眼，增强耐挫力。（显示《清华学子谈经验》片断）

4．课堂练习：在过去的日子里，你遇到过挫折吗？它对你有什么作用？（学生回答）

（进一步增强对挫折的安全感受（教师归纳），增强学生体验）

板面及教学设计

有的人被压倒（显示漫画）

挫折对人们所

造成的后果是不同的有的人奋起迎接挫折的

（显示漫画）挑战，去争取新的成功（显示漫画）

挫折孕育着成功

消极作用：打击、压力、痛苦、曲折（显示漫画）

挫折的

两重*增长人的聪明才智（《清华学子谈经验》）

积极作用激发进取精神（录象《路在脚下》）

磨砺人的意志

第2篇：挫折孕育成功作文

如果人生是一泓溪流，那么挫折就是阻挡溪流的暗礁；如果人生是一朵美丽的云彩，那么挫折就是那吹散云朵的狂风；如果人生是一次探险，那么挫折就是这一路上的艰难险阻。从咿呀学语，一直到蹒跚学步，我们经历了许多许多。第一次参加演讲，第一次打一百分，第一次考全班第一名……都犹如心中宝贵的明珠，无比珍贵。惬意地躺在辽阔的草原上，望着天空闪烁的星星，成长的往事一件一件浮上心头。

挫折，人们很忌讳它，每个人都希冀自己的生活一帆风顺，但是不经历挫折，又怎么能到达成功的彼岸？“失败是成功之母”，失败过才能积累成功的经验。每失败一次，都要认真地反思，查找不足之处，不断取长补短，奋力拼搏，直到取得成功。反之，如果失败之后唉声叹气，一味地抱怨，那失败就会真正成为成功路上的绊脚石。

阳光总在风雨后，成功总是在我们经历了挫折之后，才会姗姗而来。成长的路上，会布满荆棘，劈开它，我们就会找到成功的道路。成长的路上，会有一片汪洋，漂洋过海，我们才会到达成功的彼岸。成长的路上，也会有一座高山，攀上高峰，我们才能体会“会当凌绝顶，一览众山小”的快感。挫折，是成功之花的阳光雨露，没有挫折，成功之花就不会开放。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬经历了挫折才创造出了永远不朽的世界名曲，莎士比亚经历了挫折才登上了戏剧大师的宝座，爱迪生经历了挫折才发明了电灯……人生道路不是一帆风顺的，我们要敢于面对挫折，战胜挫折，坚持不懈，刻苦努力，奔向成功，使经历挫折后的成功之花灿烂开放，熠熠发光，灼灼其华。

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第3篇：挫折·成功

成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。对待挫折，法国大作家巴尔扎克说："挫折是能人的无价之宝，弱者的无底之渊。"强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会颓然不前。我国明代的谈迁用27年的时间编成了五百万字的《国榷》初稿，而被贪婪之徒偷走，他忍受这沉重的打击，埋头书案又干十年，再次写成《国榷》的第二稿。之后又经过三年的补充、修改，才最后定稿。可以说谈迁一生为写此书呕心沥血，九死而不悔。如果谈迁在遭受初稿被偷的重大挫折之后而一蹶不振，那就不会有XX年后的成功。司马迁在《报任安书》中写道："古者富贵，而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑足，兵法修列；……"由此观之，那些"倜傥非常之人"不正是在挫折面前勇往直前、愈挫愈奋的人吗？著名数学家华罗庚曾说："科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采*者，才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得丽珠。"科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。对待挫折态度不同会导致不同的结果。同样是失恋，日本相朴力士清水川堕落了；而歌德却写出了千古名作《少年维特之烦恼》。弱者不敢面对挫折，害怕再一次努力后的失败，因此陷在失败的痛苦中不能自拔。其实，挫折不等于失败，真正的失败是自己失去信心，失去成功的信念。挫折可以战胜，挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下，明天就是拨开浮云见丽日之时。

第4篇：踩着挫折踏上成功作文

人生中，我们会遇到许许多多的挫折。有时候，这些挫折会让人痛不欲生；而有时候，这些挫折却是踏上成功那条路的垫脚石。这一切，完全取自于你的心态。——题记

在一本书中，我曾经看到过这样一句话：只要有着乐观的心态，不管是怎样的挫折，你都能将它作为垫脚石，稳稳当当地踏上属于自己的成功之路。对于这句话，我思考了许久。成功是每一个梦寐以求的梦想，而挫折则是人们心中的一个噩梦。可是，从古至今，有谁在未成功之前没有经历过挫折呢？与其说挫折是每一个人的噩梦，倒不如说，挫折是成功给你的考试。如果你带着乐观积极向上的心态去面对这场考试，那么，成功之门就会向你打开；相反，如果你带着沮丧不自信的心态去面对这次考试，那么成功之门就会紧紧关着，不会向你露出一条小小的缝。我曾经听过一个故事：有两个人，一个是哥哥，一个是弟弟。他们共同开了一个公司，后来公司面对倒闭的危险，弟弟很沮丧，觉得公司没有希望了，于是他就撤出自己在公司里投资的钱，远走高飞。而哥哥没有放弃，他凭借着剩下的员工对他的信任，解决了这次风波。而漂泊在外的弟弟因为种种原因，最后还需要在街上乞讨。这个故事对大家来说可能没有什么新意，但它却深深地告诉我一个道理：在人生的道路上，只要你带着像文中哥哥一样的心态去面对挫折，你就一定会成功。就像我，偶尔考试考得不好，在试卷发下来那时候小小的抽泣一会儿，就重新再爬起来，认真改正自己所做错的地方。而下一次，这种错误我就没有再犯过了。其实有时候静下心来想想，很多次自己不应该犯得错误自己却犯了，这是什么？很有可能是上一次的挫折而带来的*影。打败挫折，很简单。保持一份乐观的心态，面对一次挫折，带着信心和勇气，冲破这一道迷雾，闯入光明的大殿。请不要再将上一次的挫折带到这一次的困难之中，因为它会使你再次掉入与上一次同样的迷雾中，而这次，你如果还不把两次的*影都去除掉的话，那么，成功将离你越来越远。自始至终都要记住：挫折，永远只是成功的垫脚石。——后记

第5篇：成功和挫折

        成功和挫折究竟是朋友，还是天敌？一听这话，许多人会仰天大笑：这不是废话吗？成功的路上，你希望经受挫折吗？当然不。获取成功是为了什么？是为了你的人生！而挫折却是一只可恶的拦路虎，所以要获得成功，战胜挫折是必须的。现代大学之首“百年哈弗”的博文先生也曾说过：“成功的路上，免不了会有一些挫折，经历挫折的时候，会有一些人生的哲学现映在脑中。”所以，成功和挫折是密不可分的。    曾有一位年富力强的小伙子，他是一名警察，工作认真负责，深受人们喜爱。可是，一场恶梦降临在他身上，在一次追捕任务中，这位年纪轻轻的小伙子英勇无畏，可由于匪*实力太强，他被击中右眼和右腿，医生们竭尽全力，做了好几次手术才挽回了他的生命。出院时，曾经健康的小伙子变成了残疾，他深爱的姑娘也离他而去，双重打击折磨着这个可怜的小伙子。    他的事迹惊动了电视台，记者问他：“此时你最想做什么？”只见他看了看身上的警服，双眼直视前方，坚定地说：“那个匪徒如今仍逍遥法外，我一定会亲自抓住他，完成我的使命！”他的坚定，感动了亿万观众。    对一名残疾的警察而言，要抓住狡猾的匪徒，真是难上加难。他克服了行动不便，视力模糊等无数困难，十年如一日的坚持着。有一次，为了一个希望渺茫的线索，他还独自一人去非洲。功夫不负有心人，历尽千辛万苦，终于迎来了最后的决战，当年的匪徒领着数十人逃离着他与警车的追逐，到了一个工厂后，匪徒们见无路可逃，疯狂地向他射击，他虽然身中数*，仍勇猛的抓获了匪首，击败了匪徒，那一刻，成功的光茫闪耀在他身旁。然而，在表彰会前夜，他终因失血过多而离开了，遗嘱上写着：“我活着是为了完成使命，挫折让我变得更坚强……”    成功在于过程，有过程就会有挫折，经历挫折有痛苦，也有难堪，有幸福，也有喜悦，所以成功和挫折密不可分。

第6篇：挫折与成功

成功对每一个人来说，都是一件幸运的事，但成功也不是每个人都能获得的。成功不是路边的小石子，随处可拣；也不是田间的小花，随处可觅。要成功需要有一条漫长的路要走，在这期间是要经历许多挫折的。

对待挫折，著名的数学家华罗庚曾经说过：“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有一条条弯曲的小径。只有不谓攀登的人，才有可能登上科学的顶峰。”

强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会贸然不前。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折成为我们走向成功的阶梯。美国著名的科学家爱迪生，为了找出可以做电灯灯丝的材料，试验了1600多种矿物和6000多种植物，最后才使电灯发出耀眼的光华。爱迪生一生的发明，有记载的就有1328种，这是多么惊人的成就啊！我国的李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，风餐露宿，历尽艰险，尝遍百草，花了整整27年，才编写成这本巨著。这样的事例举不胜举。

总之要获得成功必须先经历挫折，因为科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折和失败后才得出来的。挫折孕育着成功。而前提是坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下，明天就是雨过天晴之时。