车轱辘大战三年级作文

车轱辘大战

 车轱辘大战

 河北省张家口市 建国路小学三年级1班 薛依晨

    今天晚上，我和四个小朋友在一起进行了一场车轱辘大战。我们商量好其中三个小朋友是一队，他们的名字叫飞虎队。我和另一个小朋友是一队，我们的名字叫水晶队。“比赛马上就要开始，大家做好准备。”小裁判喊起来，这个小裁判才刚上一年级，当的裁判还不错。比赛开始啦！飞虎队先发“球”，我凑到那个小朋友耳边，悄悄地说：“你当‘守门员’，我去接‘球’。”飞虎队的一个小朋友用手轻轻一滚，车轱辘就径直的“跑”过来，我一点儿都不费力的接住，该我发“球”了，我也用手轻轻一滚，可车轱辘就是不听我的话，“跑”了一圈又回来了。气得我火冒三丈，使劲的往他们那边一滚，他们还没反映过来，“球”已经进了。“哈哈哈！我们胜了一局！”

    就这样，比赛在笑声中结束。

投稿:2003-11-1319:53:43

第2篇：车轱辘大战

今天晚上，我和四个小朋友在一起进行了一场车轱辘大战。我们商量好其中三个小朋友是一队，他们的名字叫飞虎队。我和另一个小朋友是一队，我们的名字叫水晶队。“比赛马上就要开始，大家做好准备。”小裁判喊起来，这个小裁判才刚上一年级，当的裁判还不错。比赛开始啦！飞虎队先发“球”，我凑到那个小朋友耳边，悄悄地说：“你当‘守门员’，我去接‘球’。”飞虎队的一个小朋友用手轻轻一滚，车轱辘就径直的“跑”过来，我一点儿都不费力的接住，该我发“球”了，我也用手轻轻一滚，可车轱辘就是不听我的话，“跑”了一圈又回来了。气得我火冒三丈，使劲的往他们那边一滚，他们还没反映过来，“球”已经进了。“哈哈哈！我们胜了一局！”

就这样，比赛在笑声中结束。

第3篇：车轱辘大战三年级作文

今天晚上，我和四个小朋友在一起进行了一场车轱辘大战。我们商量好其中三个小朋友是一队，他们的名字叫飞虎队。我和另一个小朋友是一队，我们的名字叫水晶队。“比赛马上就要开始，大家做好准备。”小裁判喊起来，这个小裁判才刚上一年级，当的裁判还不先发“球”，我凑到那个小朋友耳边，悄悄地说：“你当‘守门员’，我去接‘球’。”飞虎队的一个小朋友用手轻轻一滚，车轱辘就径直的“跑”过来，我一点儿都不费力的接住，该我发“球”了，我也用手轻轻一滚，可车轱辘就是不听我的话，“跑”了一圈又回来了。气得我火冒三丈，使劲的往他们那边一滚，他们还没反映过来，“球”已经进了。“哈哈哈！我们胜了一局！”

就这样，比赛在笑声中结束。

第4篇：车轱辘大战小学三年级作文

今天晚上，我和四个小朋友在一起进行了一场车轱辘大战。我们商量好其中三个小朋友是一队，他们的名字叫飞虎队。我和另一个小朋友是一队，我们的名字叫水晶队。“比赛马上就要开始，大家做好准备。”小裁判喊起来，这个小裁判才刚上一年级，当的裁判还不错，比赛开始啦！飞虎队先发“球”，我凑到那个小朋友耳边，悄悄地说：“你当‘守门员’，我去接‘球’。”飞虎队的一个小朋友用手轻轻一滚，车轱辘就径直的“跑”过来，我一点儿都不费力的接住，该我发“球”了，我也用手轻轻一滚，可车轱辘就是不听我的话，“跑”了一圈又回来了。气得我火冒三丈，使劲的往他们那边一滚，他们还没反映过来，“球”已经进了。“哈哈哈！我们胜了一局！”

就这样，比赛在笑声中结束。

第5篇：轱辘辘教案

活动目标：1、在情境游戏中找出不同的圆形，通过*作、摆弄，进一步感知圆形的特征。

2、能手口一致地学说“xx、xx轱辘辘转”，体验游戏的快乐。

活动准备：《小猫的轱辘辘》镶嵌卡片五张、教室内准备的人手圆形滚动玩具。

活动过程：

一、“轱辘辘”找家。

1、师：上次呀我们给小猫找到了它的“轱辘辘”，小猫真高兴，它说谢谢你们的帮助。今天呀，我们这里又来了好多“轱辘辘”，看看他们是谁呀？（出示卡片，幼儿回答。）

2、师：那这些“轱辘辘”朋友的家在哪呢？我们一起把他们送回家吧。

3、教师讲述故事，幼儿根据故事中的物品，将卡片镶嵌到合适的地方。

二、“轱辘辘”转起来。

1、师：“轱辘辘”们找到了他们家，他们也要谢谢你们，还要邀请你们一起玩呢。

2、在音乐背景中幼儿自由摆弄、探索，教师巡回观察指导。

3、师：你们玩的真高兴，老师也和他们一起玩了，我还和他们一起唱歌呢。（教师示范玩法，鼓励幼儿学说短句。）

4、师生、生生互动，边说边玩，体验游戏快乐。

三、找找玩玩“轱辘辘”。

1、师：我们教室里还有许多“轱辘辘”转的玩具，你们自己去找一找，看一看，他们是谁，再和他们一起玩，好吗？

2、幼儿寻找后一起玩“轱辘辘”转。

四、整理，结束。

师：“轱辘辘”们要回家了，我们一起把他们送回家吧。

第6篇：怪车轱辘辘活动教案

活动目标：

1．在有趣的故事情节中，说说、唱唱、做做“怪汽车”。

2．愿意参与*作活动，并能在集体面前进行讲述。

活动准备：

1．白板课件《怪车轱辘辘》、视频展示台

2．幼儿人手一套*作材料：蔬菜、水果图片，贴有双面胶的圆形轮胎、窗户和方向盘。

3．会唱歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣。

师：宝宝们，今天老师带你们去森林郊游好吗？那我们开着自己最喜欢的车一起出发吧！

师：美丽的森林到了，大家赶快找个位置停下来吧！

师：谁愿意告诉大家你刚才是开什么车来的？

二、理解故事主要情节

1.师:听到我们去郊游，小动物们也来了，我们来找找看来了哪些小动物？跟它们打个招呼吧！一共来了几个动物？看看，它们在森林里发现了什么?小动物们会怎么做？

2.师：那我们来看看小动物们到底是怎么做的，小兔想把萝卜带回家变成一座萝卜房子，小猴想把西瓜变成西瓜房子，小猫想把南瓜变成南瓜房子。

3.师：它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!”

狐狸警察为什么叫他们停下来呢?

4.幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

师：怎样才能把这些又大又重的西瓜、南瓜和萝卜运回家呢？你们愿意帮帮他们吗？

师：那小动物们到底想了什么好办法呢？我们来看看小猴想的是什么办法？它给西瓜装上了什么？小兔和小猫呢？小猴、小兔、小猫它们把西瓜、萝卜和南瓜变成了西瓜车、萝卜车和南瓜车，嘟嘟嘟，它们一起开着车子上路了。

5．师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。鼓励个别幼儿编编、唱唱西瓜车和萝卜车。

师：狐狸警察看到南瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?还记得我们学过的《汽车轱辘辘》吗？我们一起用歌声来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车好吗？

三、变怪汽车

1.小兔、小猴、小猫开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物好羡慕呀，也想变出怪汽车开回家，我们去帮帮它们，好吗?你想帮他们变什么车？

2．教师示范变怪汽车。

3.幼儿拼装怪汽车：你们想边怪车吗？在后面的桌子上也有许多的蔬菜、水果，请你们帮他们装上车轮车窗和方向盘，变成一辆怪车吧。别忘了车轮在…方向盘…先完成的宝宝请你过来用好听的歌声告诉狐狸警察，你做的是什么怪车，好吗？不然狐狸警察是不会让怪车上路的哦！

4.师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。

师：都完成了吗？你做的是什么车？蔬菜还是水果？来大声告诉狐狸警察你做的是什么怪车？

四、延伸活动：“怪汽车开来了”。

师：时间不早了，现在我要把我的青菜车送到森林里去了，嘟嘟嘟，青菜车开来了……

你们愿意把自己做的怪车送给森林里的动物吗？愿意，那请你们跟着音乐，开着你们的怪车一起出发吧！