神奇的小号作文

从前有一个小镇，由于被巫婆施了咒语，镇上的人从来没见到过糖果，更别说吃上一口了。小镇上的人们多么希望可以品尝一下糖果的味道呀！

直到有一天，有一只紫貂从远方来到了这个小镇。这是一个冷冷清清的小镇，因为吃不到糖果，大家好像感受不到甜蜜，每天过着平淡的生活。紫貂见镇上的人都闷闷不乐的，很纳闷，就好奇地问：“发生什么事情了吗？”开始的时候，人们张了张嘴，又无奈地摇了*，把想说的话又咽了下去，大家都觉得咒语无法解除，说了也没用。后来，有一只小兔子悄悄告诉了紫貂事情的原因，并且充满希望地问：“紫貂，你有糖果吗？”紫貂摇了*，说：“我没有糖果，不过我有一个小号，每当我伤心时，一吹这个小号，心里就会感到无比的快乐，我为你们演奏几首曲子吧，说不定，你们的心情会好一些呢。”

紫貂整理了一下衣襟，拿出小号吹了起来。紫貂先吹了一首《欢乐颂》，后来又吹了首《雪绒花》，在这个寒冷的冬天，温馨、悠扬、悦耳的小号声将小镇上的人从四面八方都吸引过来了。紫貂专注地吹着，小镇上的人津津有味地听着。小号传出来的音符随着声音的起伏一上一下，就像鱼儿在海浪中自由地嬉戏，又像冬天的精灵雪花轻盈地舞蹈。人们不禁陶醉了。

突然，奇迹出现了，紫貂的小号里吹出的音符变成了神奇的糖果。原来是紫貂的爱心和用心的演奏感动了仙女，她解除了巫婆的咒语，并且把世界上最甜美的糖果送给了这个小镇上的人们。伴着紫貂欢快的乐曲，大家在*天雪地的季节里，开心地唱着欢快的歌儿，不由自主地跳起了优美的舞蹈，小镇上的人们品尝着意想不到的糖果，心里甜甜的，暖暖的。

这是一个多么神奇的小号呀！这是一只多么可爱的紫貂呀！这是一个多么温馨的小镇呀！

第2篇：神奇的小号五年级作文

从前有一个小镇，由于被巫婆施了咒语，镇上的人从来没见到过糖果，更别说吃上一口了。小镇上的人们多么希望可以品尝一下糖果的味道呀！

直到有一天，有一只紫貂从远方来到了这个小镇。这是一个冷冷清清的小镇，因为吃不到糖果，大家好像感受不到甜蜜，每天过着平淡的生活。紫貂见镇上的人都闷闷不乐的，很纳闷，就好奇地问：“发生什么事情了吗？”开始的时候，人们张了张嘴，又无奈地摇了*，把想说的话又咽了下去，大家都觉得咒语无法解除，说了也没用。后来，有一只小兔子悄悄告诉了紫貂事情的原因，并且充满希望地问：“紫貂，你有糖果吗？”紫貂摇了*，说：“我没有糖果，不过我有一个小号，每当我伤心时，一吹这个小号，心里就会感到无比的快乐，我为你们演奏几首曲子吧，说不定，你们的心情会好一些呢。”

紫貂整理了一下衣襟，拿出小号吹了起来。紫貂先吹了一首《欢乐颂》，后来又吹了首《雪绒花》，在这个寒冷的冬天，温馨、悠扬、悦耳的小号声将小镇上的人从四面八方都吸引过来了。紫貂专注地吹着，小镇上的人津津有味地听着。小号传出来的音符随着声音的起伏一上一下，就像鱼儿在海浪中自由地嬉戏，又像冬天的精灵雪花轻盈地舞蹈。人们不禁陶醉了。

突然，奇迹出现了，紫貂的小号里吹出的音符变成了神奇的糖果。原来是紫貂的爱心和用心的演奏感动了仙女，她解除了巫婆的咒语，并且把世界上最甜美的糖果送给了这个小镇上的人们。伴着紫貂欢快的乐曲，大家在*天雪地的季节里，开心地唱着欢快的歌儿，不由自主地跳起了优美的舞蹈，小镇上的人们品尝着意想不到的糖果，心里甜甜的，暖暖的。

这是一个多么神奇的小号呀！这是一只多么可爱的紫貂呀！这是一个多么温馨的小镇呀！

第3篇：五年级神奇的小号作文

从前有一个小镇，由于被巫婆施了咒语，镇上的人从来没见到过糖果，更别说吃上一口了。小镇上的人们多么希望可以品尝一下糖果的味道呀！

直到有一天，有一只紫貂从远方来到了这个小镇。这是一个冷冷清清的小镇，因为吃不到糖果，大家好像感受不到甜蜜，每天过着平淡的生活。紫貂见镇上的人都闷闷不乐的，很纳闷，就好奇地问：“发生什么事情了吗？”开始的时候，人们张了张嘴，又无奈地摇了*，把想说的话又咽了下去，大家都觉得咒语无法解除，说了也没用。后来，有一只小兔子悄悄告诉了紫貂事情的原因，并且充满希望地问：“紫貂，你有糖果吗？”紫貂摇了*，说：“我没有糖果，不过我有一个小号，每当我伤心时，一吹这个小号，心里就会感到无比的快乐，我为你们演奏几首曲子吧，说不定，你们的心情会好一些呢。”

紫貂整理了一下衣襟，拿出小号吹了起来。紫貂先吹了一首《欢乐颂》，后来又吹了首《雪绒花》，在这个寒冷的冬天，温馨、悠扬、悦耳的小号声将小镇上的人从四面八方都吸引过来了。紫貂专注地吹着，小镇上的人津津有味地听着。小号传出来的音符随着声音的起伏一上一下，就像鱼儿在海浪中自由地嬉戏，又像冬天的精灵雪花轻盈地舞蹈。人们不禁陶醉了。

突然，奇迹出现了，紫貂的小号里吹出的音符变成了神奇的糖果。原来是紫貂的爱心和用心的演奏感动了仙女，她解除了巫婆的咒语，并且把世界上最甜美的糖果送给了这个小镇上的人们。伴着紫貂欢快的乐曲，大家在*天雪地的季节里，开心地唱着欢快的歌儿，不由自主地跳起了优美的舞蹈，小镇上的人们品尝着意想不到的糖果，心里甜甜的，暖暖的。

这是一个多么神奇的小号呀！这是一只多么可爱的紫貂呀！这是一个多么温馨的小镇呀！

第4篇：读《神奇的符号》作文150字

《神奇的符号》那本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事。在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下去，都没哭。

从他身上，我学到了一个道理：只要能坚持，就能把一件事干好。

    *市人大附小一年级:石雨青

第5篇：神奇的符号读后感作文

【篇一：《神奇的符号》读后感】

《神奇的符号》是由苏步青写的，故事讲了在*战争时期，苏步青忍着国破人亡的痛楚，面对饥寒交迫的困境，仍心无旁鹜，执著钻研，就着冒着烟的桐油灯，写出了《射影曲线概论》。

《神奇的符号》讲述了自己一生的求学、科研和做人的故事，从中我能看到他们奋斗的历程，几十年*发明家的历史，以及科学家热爱祖国无私奉献的精神。

【篇二：《神奇的符号》读后感】

这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒，10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被*上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。

有一件事令我十分感动，19xx年8月21日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：“苏先生一定会来的。”他话音刚落，已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：“其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！”……

读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！

【篇三：《神奇的符号》读后感作文】

这一周我阅读了《神奇的符号》，是“大科学家讲的小故事”系列中的一本，讲的是苏步青的一生，是他自己的自传，从小学的事到老年，全都写到了。最让我感动的是他的中年，在*战争时期，苏步青在饥寒交迫，国破家亡的环境下，写出了《射影曲线概论》。

最有趣的是他的童年，刚开始，苏步青的学习也很不好，直到有一次他写了一篇很好的文章，老师却不相信，说他是抄的。他便很生气，更不好好学了，但他的地理学得很不错，后来地理老师给苏步青做了心理辅导工作，让他渐渐走出了自卑，开始认真学习，各门功课都赶在了其他同学的前面，对数学也产生了浓厚的兴趣。

这点让我感慨万千。其实，在我们的人生旅途中，布满了曲折蜿蜒的小路，每一个人的人生轨迹都是曲折的，但这条曲线怎样画往往却来源于偶然。在某一天，因为某件事而产生的思想的火花，会构成一个个微妙的点，而这些点，恰好连成了人生的轨迹。

这是一本很好看的书，从中我得到了许多，从中我与看到了苏步青一生的写照。

【篇四：神奇的符号读后感】

《神奇的标记》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的首要特*是用夷易睿智的笔墨报告了大科学家苏步青老师近百年的经验，由47个活跃风趣的科学故事和糊口故事构成，这些小故事相对*，都有各自的问题，既可*成章，又前后连贯，定时刻次序分列，组成了苏老老师布满传奇*彩和勤劳进取的生平。这是科学家用生命过程写成的书，那力透纸背的悦耳的笔墨，那饱含哲理的真实小故事，定能引起你的阅读乐趣。

我们读这些笔墨，丝毫没有被“说教”的感受，由于我们知道，这些俭朴无华的笔墨，是科学家生命感悟的功效。在今朝讥诮成风、语病多多的文风日渐声张的情形中，这位令人尊敬的老人誊写的这些夷易醇厚、睿智通达的笔墨，固然让我们感想一点点生疏，却让我们真正熟悉到平实的说话笔墨的力气。

《神奇的标记》以苏步青老师超过9个虎年的经验，更多地从怎样做人、如作甚*处事的角度来撰述，从他令人仰慕的经验中，令我们感觉良多，深受启示。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事冲破了科学家是神童、是天才的神话，汇报我们进修要靠勤劳和费力的实践；《因材施教》、《体谅下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学西席授课》、《拳拳老民气》、《语文和数学》、《攀缘贵在少年时》等故事写出了大科学家对国度年青一代的体谅和爱惜，并给我们指出了许多行之有用的进修要领，譬如，“常言道，过河要有桥，进修不能不留意进修要领。一样平常说来，进修后果好的同窗，大多都能接洽本身的现实环境讲出几种行之有用的进修要领。”团结故事读后定能让你受益匪浅；《回到家园》、《支持门生行为》、《踏上西迁路》、《岩穴里办学》、《天将近亮了》、《在*的年月里》、《社会主义必要数学》等故事写出了在费力的年月里，苏步青在碰着荆棘时绝不泄气，靠着强项的信心，靠着对故国的热爱，靠着对*的无比信赖，经验了无数风雨的检验，攻陷了一个个难关，我们从中能领会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。

【篇五：《神奇的符号》读后感】

假期里我读了一本书，书名叫做《神奇的符号》。

书中讲述了在一个乏味无聊的下午，无所事事的男孩米洛在自己的房间里发现了一个收费亭。他开着他的电动玩具车，驶过收费亭，踏上了一趟不可思议的奇妙旅程。一路上，米洛身陷懒散国，误入结论岛，闯进期望国，在词语国中还差一点儿入狱，帮助寂静山谷的人放出声音。他在他的伙伴闹钟狗“咔哒”和甲虫先生“骗人虫”的帮助下，一次又一次地化险为夷。他们还遇见了*彩大师、“哪个”老婆婆、向下长的男孩“阿列克宾丝”、嗓音医生和他的宠物神灯“吵吵”、十二面体人；还从空中城堡中救出了甜美韵律公主和纯粹理*公主。突然间米洛又从这个神奇的世界返回了他自己的家，还是同样的房间，还是同样的下午，米洛却懂得了神奇世界告诉他的许多。

通过这个故事，我从懒散国的*因为惧怕闹钟狗让他们不要浪费时间中懂得了珍惜时间；从词语国和数字国中懂得了学习知识的重要*；在期望国里因为米洛的车轮需要一刻不停得动脑筋才能转动而懂得了时时刻刻都要动脑筋；在空中城堡为了救两位公主而充满了勇气。在这次“旅行”之后，我们和米洛都变成了一个珍惜时间，热爱学习，勤动脑筋并且充满勇气的孩子。

读了这本书，我很是惭愧：“我以前经常在走道上无所事事地“晃来晃去”，因此浪费了许多时间；我还不爱动脑筋，总觉得动脑筋太麻烦，要是我也去“旅行”，我的车子一定早就不能继续行驶了；我还很胆小，又怕黑又怕虫子，怎么能像米洛一样去和妖怪去搏斗呢。比起米洛，我可真是差远了。”

我要改一改我的这些缺点：“我要用上每一分钟与每一秒，不会再磨蹭、拖延时间；要是遇上困难、难题就要动脑筋，直到把它们解决；我还会试着把自己关在一个比较黑的房间里锻炼胆量。争取也像米洛一样。”

这真是一个神奇的世界，它不仅风景奇特，又教会我们要做一个珍惜时间、勤动脑筋、好好学习并且充满勇气的好孩子。

【篇六：读《神奇的符号》有感】

勤奋出才能，勤奋出成果。这是我阅读了《神奇的符号》后最深的体会。在神奇的数学王国里，苏步青爷爷所走过的每一步都留下了深深的足印，我最喜欢他的一句话：“为学应须毕生力，攀高贵在少年时”，是它激励着我珍惜时间，勤奋学习。是的，只有勤奋的人，才会有光辉的前程。苏步青爷爷的伟大成就不就来自他的勤奋吗？

苏步青爷爷上小学时，成绩总是不好，他不是逃学就是迟到，连着三个学期都考了倒数第一名，经常被罚立壁角，甚至不让出校门，被同学和老师瞧不起。后来他在恩师陈玉峰先生的教导下幡然醒悟，刻苦学习，不久就跃居全班第一，开始了人生的转折。从此他找到了成功的捷径，那就是勤奋。在他的勤奋之下，他考取了浙东南最高学府的第一名，获得学费、膳费、杂费全免的待遇；在他的勤奋之下，四年的中学时代，他没逛过一次街，没去过一次亲戚家，10点钟前没上床休息过，做的练习题足足有一万道，整整8个学期，次次以门门90分以上的成绩名列头榜；在他的勤奋下，只用了3个月就过了日语关，要知道一般的留学生是要花半年到两年的时间去学习日文；在他的勤奋下，以第一名的成绩考上了日本东京高等工业学校，需要3个小时的数学考试，他仅用了1个小时就做完了，让监考员惊讶地说不出话来；在他的勤奋下，又以第一名的成绩考上了日本东北帝国大学，并获得理学博士称号，为祖国争了光；在他的勤奋下，在帝国大学读书期间，就被聘为大学讲师，轰动了日本，并有41篇研究论文发表在日本、美国、意大利的数学刊物上；在他的勤奋下，一生掌握了日语、英语、法语、意大利语、德语、西班牙语、俄语等7门外语，怎能不令人叹服；在他的勤奋下，在浙江大学白手起家，建立起了有规模、质量高的数学系，培养出了大批的数学人才；在他的勤奋下，在生活艰苦的环境中，在忙于教书育人的同时，他依然不忘搞科研，发表了很多高质量的论文和教科书；……

历史上有多少人的成就不是勤奋造就的？爱因斯坦小时侯没有任何一点高出常人，甚至有点“笨”，可是经过了他不懈地努力，他还不是攀上了科学的高峰！与此相反的，在我国文学著作《伤仲永》中提到的仲永“七岁能文”，可谓是个“小神童”，然而他没有好好把握自己的天资，十几岁时便与常人无异。

这所有的一切都告诉我们“夺目的桂冠是用勤奋编织而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所谓的“天才”。我深深地认识到，没有人的才能是与生俱来的，只有经过艰苦的奋斗才能尝到成功的快乐，没有先前的付出就没有后来的收获。勤奋，是通向成功的必经之路。丰收的快乐永远不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

【篇七：《神奇的符号》读后感】

《神奇的符号》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的主要特*是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历，由47个生动有趣的科学故事和生活故事组成，这些小故事相对*，都有各自的标题，既可*成章，又前后连贯，按时间顺序排列，构成了苏老先生充满传奇*彩和勤奋进取的一生。这是科学家用生命历程写成的书，那力透纸背的感人的文字，那饱含哲理的真实小故事，定能引起你的阅读兴趣。

我们读这些文字，丝毫没有被“说教”的感觉，因为我们知道，这些朴实无华的文字，是科学家生命感悟的结果。在目前讥诮成风、语病多多的文风日渐张扬的环境中，这位令人尊敬的老人书写的这些平易醇厚、睿智通达的文字，虽然让我们感到一点点陌生，却让我们真正认识到平实的语言文字的力量。

《神奇的符号》以苏步青先生跨越9个虎年的经历，更多地从如何做人、如何为*服务的角度来撰述，从他令人景仰的经历中，令我们感受良多，深受启迪。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事打破了科学家是神童、是天才的神话，告诉我们学习要靠勤奋和艰苦的实践；《因材施教》、《关心下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学教师讲课》、《拳拳老人心》、《语文和数学》、《攀登贵在少年时》等故事写出了大科学家对国家年轻一代的关心和爱护，并给我们指出了很多行之有效的学习方法，譬如，“常言道，过河要有桥，学习不能不注意学习方法。一般说来，学习成绩好的同学，大多都能联系自己的实际情况讲出几种行之有效的学习方法。”结合故事读后定能让你受益匪浅；《回到故乡》、《支持学生运动》、《踏上西迁路》、《山洞里办学》、《天快要亮了》、《在*的年代里》、《社会主义需要数学》等故事写出了在艰苦的年代里，苏步青在遇到挫折时毫不气馁，靠着坚定的信念，靠着对祖国的热爱，靠着对*的无比信任，经历了无数风雨的考验，攻克了一个个难关，我们从中能体会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。

第6篇：神奇一号六年级作文

今天，公鸡情绪非常低落，十足的一只“斗败的公鸡”。

突然，门外传来了敲门声，公鸡不耐烦地去开门，一看，原来是狐狸——提着礼盒并且笑容可掬的狐狸。公鸡寻思着：“我和他素无交往，他怎么会来？”正想拒之门外，狐狸忙说：“公鸡大哥，我给您拜年啦！”

公鸡哼了一声，没有说话。狐狸视乎明白了公鸡的心思，笑着说：“别误会，我不是黄鼠狼，我绝无恶意。”

公鸡想，且让他进来，看他有何话说。于是，把狐狸让了进来。

狐狸寒暄了一小会儿，就转入了正题：“最近听闻大哥一些异常举动，知道大哥胸怀大志。我知道您很想成为‘名鸡’，想成为‘公鸡中的战斗鸡’，可是您想啊，在众鸡当中炫耀羽毛，哪只公鸡没有好看的羽毛呢？您在半夜炫耀您那高亢的歌喉，可是，‘半夜鸡叫’只会引起公众反感！”

公鸡听了，觉得狐狸言之有理，于是问狐狸有什么高见。

狐狸诡秘一笑，说：“两个字——‘炒蛋’！”

公鸡露出疑惑的表情。

“‘炒’乃‘炒作’之义！”狐狸嘿嘿地笑着，继续说，“您就说某日，您突然生了个鸡蛋！然后让全天下的人知道这件事！”

公鸡为难说：“可是，我并不会生蛋呀！”

“您真是死脑筋！我没叫您亲自去生啊。您不会向母鸡去借吗？只要您窝里有蛋，谁敢说不是您的呢？这方面，您好好好向‘人’学习，‘人’可以把‘无’炒成‘有’，而您的窝里的确有蛋——尽管蛋不是您生的！”狐狸顿了一下，继续说，“炒作方面，我会帮您的，您不用*心，凭我在动物界的脉络和我这‘三寸不烂之舌’，我有足够的把握让您成为‘名鸡’！”

公鸡被说服了。临走之前，狐狸把带来的盒子递给了公鸡，并说盒子装的是贵重的“神奇一号”。

于是就开始炒作……

“外地的公鸡”闻讯，纷纷慕名而来，参观、访问，并对“蛋”和“公鸡”啧啧称赞，都是“伟大的鸡蛋”、“伟大的公鸡”、“值得一辈子学习的楷模”之类的溢美之词。公鸡成了粉丝如云的明星！公鸡从来没有像今天这样成为公众的焦点，被关注的感觉实在太美妙了。来访者纷纷要求公鸡传授生蛋的秘诀，公鸡早已背会了狐狸写好的台词：“我之所以能生出蛋来，是长期吃狐狸发明的饲料添加剂——‘神奇一号’的结果！这种添加剂别名叫‘催卵素’，这是神奇的‘催卵素’！如果你们也和我一样长期食用这‘神奇一号’，相信不久的将来，你们也能神奇地生出蛋来。”

于是大家纷纷向狐狸购买“神奇一号”。

不知过了多久，外地也出现了“会生蛋的公鸡”！

从此，公鸡真正成为了“名鸡”，而狐狸则成为“神狐”！