今天下午,我们带着愉快的心情去参加第一次文明规范教育的训练。
来到了*场,我们好奇的望着训练我们的教官:身穿一件*大衣,肩上顶着*衔,胸前写着两个字:武警。饱经风霜的脸上显现出了*人的威严。
那个教官待人很和蔼,对我们还算好。别的班都站在太阳底下,就我们班站在*凉的地方训练。
教官教我们的是站*姿。他说:“站*姿的动作要领很重要。首先,要脚后跟并拢,前脚掌向外张开60度;其次,是小腹要微收;最后,也是最重要的一点,要昂首挺胸,眼睛要直视前方。”教官说着,给我们做起了示范。看着他那端庄的姿势,我们被震撼了:只听听的腰板,雄鹰似的眼神,一看就有一种不动如山的架势。当我们回过神来时,同学们都纷纷效仿,来体验一把当兵的滋味。
练习了两个多小时后,我们一个个都累得腰*背痛,好不难受。这是,我才感受到了当*人、当兵的辛苦。*人光是站*姿都要站上五六个小时,再加上其他训练,那多累呀!我们才站了两个小时就累了,*人还要站那么久,真了不得!
“咱当兵的人,有啥不一样……”训练终于结束了,我一边唱一边蹦蹦跳跳地离开了*场。
这次训练,让我懂得了很多,也学会了很多:人不要对什么事随便下定论,要自己去体验其中的艰辛,才能对这件事有深刻的感触和正确的定论。
第2篇:中学生文明礼仪规范的教育知识
前言
礼仪是人类文明的标尺;礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面,都能展现出一个人的教养。并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”。
这里我们选编了学校礼仪方面的内容,供同学们学习、实践。
一、学生应有的仪表
(一)仪容服饰
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠,颜*宜静、宜和、宜庄。
1、发式
女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。
男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。
2、服饰装扮
学生的服饰应以*彩鲜明,线条流畅,明快简洁为好,这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。
不要穿奇装异服,女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛,因为少女的肌肤丰润,本身就具有一种自然美,根本无须化妆。同时也不戴金银首饰。
在校内,学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋,这样便于做早*和上体育课,同时也可显示出青少年健美的身姿。
3、规范佩戴校卡。
(二)仪表举止
我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。
仪态举止包括:站、坐、行的姿势,与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态
“站如松,坐如钟,行如风”。
所谓“站如松”,就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是:站正,身体重心放在两脚中间,不要偏左或偏右,胸要微挺,腹部自然略微收缩,腰直、肩平,两眼平视,嘴微闭,面带笑容,双肩舒展,双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可),两腿膝关节与髋关节展直,忌讳无精打采。双手不可叉腰,不可抱在胸前,不可*口袋,身体不要东倒西歪依靠物体,不要弯腰弓背、耷拉脑袋,不要挺着肚子,岔开双腿。
所谓“坐如钟”,即坐得要像钟那样端正。其基本要领是:上体自然坐直,两腿自然弯曲,双脚平落地上,双膝并拢,臀部在椅*,腰部靠好,两手放在双膝上,胸微挺,腰伸直,目平视,嘴微闭,面带笑容。女子入座时,要用手把裙向前拢一下,切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。
所谓“行如风”,即走起路来像风一样轻盈稳重,有雅致的步态。其基本要领是:上体正直,不低头,眼平视,面带笑容,两臂自然前后摆动,肩部放松,身体稍向前,重心在脚掌前部,挺胸,收腹,小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰,左右摆晃。
第3篇:中学生文明礼仪规范的教育知识
前言
礼仪是人类文明的标尺;礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面,都能展现出一个人的教养。并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”。
这里我们选编了学校礼仪方面的内容,供同学们学习、实践。
一、学生应有的仪表
(一)仪容服饰
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠,颜*宜静、宜和、宜庄。
1、发式
女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。
男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。
2、服饰装扮
学生的服饰应以*彩鲜明,线条流畅,明快简洁为好,这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。
不要穿奇装异服,女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛,因为少女的肌肤丰润,本身就具有一种自然美,根本无须化妆。同时也不戴金银首饰。
在校内,学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋,这样便于做早*和上体育课,同时也可显示出青少年健美的身姿。
3、规范佩戴校卡。
(二)仪表举止
我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。
仪态举止包括:站、坐、行的姿势,与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态
“站如松,坐如钟,行如风”。
所谓“站如松”,就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是:站正,身体重心放在两脚中间,不要偏左或偏右,胸要微挺,腹部自然略微收缩,腰直、肩平,两眼平视,嘴微闭,面带笑容,双肩舒展,双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可),两腿膝关节与髋关节展直,忌讳无精打采。双手不可叉腰,不可抱在胸前,不可*口袋,身体不要东倒西歪依靠物体,不要弯腰弓背、耷拉脑袋,不要挺着肚子,岔开双腿。
所谓“坐如钟”,即坐得要像钟那样端正。其基本要领是:上体自然坐直,两腿自然弯曲,双脚平落地上,双膝并拢,臀部在椅*,腰部靠好,两手放在双膝上,胸微挺,腰伸直,目平视,嘴微闭,面带笑容。女子入座时,要用手把裙向前拢一下,切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。
所谓“行如风”,即走起路来像风一样轻盈稳重,有雅致的步态。其基本要领是:上体正直,不低头,眼平视,面带笑容,两臂自然前后摆动,肩部放松,身体稍向前,重心在脚掌前部,挺胸,收腹,小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰,左右摆晃。
第4篇:学生文明礼仪规范养成教育活动计划
一、活动目的:
1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要*,在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动准备:
1、收集有关校园礼仪的歌曲
2、文明礼仪儿歌、朗诵等。
三、活动重点:
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
四、活动过程:
(一)活动导入
也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。
——英国女王
致孙女
解释:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就
没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学
做社会人。尽管我们已经是中学生了,尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。
然而,一些不文明,不*的现象却还是在我们身边时有发生。
(同学讨论,主持人发表意见。)
主持人
`1:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?
主持人
1:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
(二)寻找不文明现象
1、随意丢掉生活垃圾。
2、口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。
3、上课时随意走动、我行我素。
4、可能看到这现象大家都不陌生,当我们与人相处的时候,总埋怨别人的“不拘小节”,而我们需要某些东西的时候,往往自己又懒得去理会那些“小节”了。为了班级的良好形象,同学们的身体健康,每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
5、垃圾桶就在旁边,可是随意扔垃圾的人还是大有人在,这也是一种视而不见的现象等等。
第5篇:常规教育活动计划范文
一、存在情况:
我班是一个新的班级,学生来自各地,情况复杂,同学之间比较陌生,关系冷淡,纪律涣散,集体意识淡薄,常常以怕我为中心,学习意识、学习习惯普遍不好。
二、活动目标
1、教育学生遵守班规、校(教)纪。
2、教育学生树立远大理想,努力拼搏向上。
3、教育学生尊敬师长,团结同学。
三、活动安排
(一)规章制度的学习
时间:第一周主持人:班主任
要求学生牢记《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,并认真履行。
(二)*训
时间第一周主持人:班主任及教官
要求学生锻炼身体,增强体质,并建立服从上级意识。
(三)班规制度
时间:第二周主持人:班干部
要求制定符合本班要求的班规。
(四)尊师重教的活动
时间:第二周主持人:班干部
要求每位同学在教师节为老师送去真诚地祝福。平时不顶撞老师,应尊敬老师。
(五)班级文化建设
时间:第四周主持人:班干部
要求教室内摆放整洁。黑板报办得新颖。
(六)交通安全常识教育
时间:第四周主持人:交通大队队长
要求每位同学懂得交通安全知识,时时注意安全,免受车祸。
(七)卫生打扫教育
时间:第四周:主持人:班主任
要求每位同学了解清洁常识,不乱抛果皮,不随地吐痰,保持环境卫生。
四、总结与评比:
活动结束后,将对表现优秀同学作出表彰。拟评出优秀同学25名,名额如下:
学习标兵(5名):
纪律标兵(5名):
文明标兵(5名):
劳动标兵(5名):
管理标兵(5名):
被表彰的同学在黑板上予以公布,并推荐学校表彰结果通知家长。
双语2008级2班班委
二OO五年九月三十日
常规教育活动总结
一、规章制度的学习。
时间:第一周主持人:班主任
我班同学在班主任的指导下,认真地学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。大多数同学能够背诵《中学生守则》,并且能按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的规定严格要求自己的言行。
二、*训。
时间:第一周主持人:班主任及教官
经过为期五天的*训,不仅让同学锻炼了身体,增强了体质,而且还让同学们建立了无条件服从上级命令的意识。
三、班规的制定。
时间:第二周主持人:班干部
经过全体班干部的协商,制定出了本班班规,并通过了全班同学的认可。
四、尊师重教活动。
时间:第二周主持人:班干部
在9月10日教师节,同学们在教室的墙上、黑板上、电灯上挂上五彩的气球,表示对老师的节日的祝贺。每位同学从这以后就更加地尊重老师了。
五、班级文化建设。
时间:第四周主持人:班干部
在黑板上,每个同学每天轮流写一条名言警句。黑板报生动、新颖。
六、交通安全常识教育。
时间:第四周主持人:交通大队队长
通过大队长的演讲,每个同学都懂得了交通安全知识,自己时时注意交通安全,避免了交通事故。
七、卫生打扫教育。
时间:第四周主持人:班主任
通过本次教育,让同学们知道了:在打扫时,要分工明确,认真地做,不遗漏每一个角落;在打扫后,应该良好地保持。
八、评比
时间:第五周主持人:班干部
经过本次活动,本班对表现优秀的同学进行表彰。被表彰同学名单如下:
学习标兵(5名):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
纪律标兵(5名):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
文明标兵(5名):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
劳动标兵(5名):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
管理标兵(5名):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
第6篇:教师文明礼仪规范
一、认真参加升旗仪式,自觉按照仪式要求做到严肃、规范。
二、在校内讲普通话。自觉使用礼貌用语和体态语言,做到谈吐文雅、举止端庄。接受学生问候要回礼示意。
三、衣着整洁庄重,自然得体。佩带校徽。男教师不蓄长发,女教师不化浓妆。不穿戴分散学生课堂注意力的服饰。
四、不在教室、办公室、会议室等工作场所吸烟、喧哗。不随地吐痰、乱扔废物。
五、及时收拾讲台、办公室,保持工作环境整洁。住校教是由自觉保持居室环境卫生,不随处堆放、悬挂、晾晒杂物。
六、上课不迟到、早退、不拖课,不随意中途离开教室处理私事(如会客、挂电话等),不带BP机等通讯设备进教室,不在课上训斥学生;上下课与学生互致问候。
七、尊重学生人格,不挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生;不以罚款、驱赶等粗暴手段处罚学生。
八、不违反规定向学生或家长收取或变相收钱、物;不随意叫学生或学生家长代办私事。
九、接待或拜访家长,做到热情有礼、谦逊耐心,不耍态度,不训斥。
十、同事之间互相尊重,讲求谦让,光明磊落,坦诚交往。
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