星星滋润了我的心田初二作文

在明亮的星空下，我总会感到有趣，感到明亮，心里自然也就一片祥和，像被滋润过一样。

我的生活，是很无聊的。每天重复着一样的动作。上课下课，一会儿就放学了，让人感觉时间过得好快好快，简直抓不住。我讨厌这种生活。我在寻找，寻找意义，生活的意义。或者说是乐趣。

于是我迷上了打游戏，在学校里的时候，能惦记的也只有这个，盼望着放假，盼望着回家，盼望着游戏。即使我不承认，但生活的乐趣也就是这个了。

但我发现根本不是那回事，学习成绩下降就是我数个星期的战绩，只好忍痛删掉游戏。又回归了最初的迷茫。

有一天早上我尝试着将注意力放到学习上，不断给自己打气，然而在经历一段我所认为的高峰期后，就从悬崖上跳了下来。下午的体育课到了，我又试着，努力的跑。然而我的耐心就和节假日一样短。就这样尝试着，放弃着，不知不觉就到了晚上。

我和很多人一样，仰头望天，怀里抱着课外书，身边没有一个人。我开始数着这些星星，实在是太无聊了。我在路上数着，爬楼时数着，最后上床才罢休。

可最后还是再数，可以把头伸出窗户啊。看星星看累了，便开始欣赏夜*，我望着那喧闹的街道，五彩缤纷的路灯。呼吸着夜晚的空气，也不会想什么来烦恼自己。

可能我自己也注意不到吧，我的心里早已一片祥和，我抬头，望着满天的星星，能想什么，想起小时候被打的特别凶，想起小学同学欠我的五块钱，想起我同学的白头发，想起小学老师老使的短棒子，想起……

倒真是怀念啊，很少的作业，很多的假期，难吃的饭菜，不写作业的同学，谁知道他们都跑哪去了。

是否便如这漫天的繁星一般明亮，虽说看着便不觉得寂寞但是最终映入我眼瞳的，又能有几颗呢？现在和我一起的，已经没几个人，现在总算能知道，结伴而行的人“嘲笑”。

我继续看着，星星们都紧挨着，莫名的有些羡慕。我也知道我无聊的源头就是特立独行。

我应该交点朋友，至少不会寂寞，至少不会孤独。那些星星滋润了我的心田。

第2篇：这片花田滋润了我的心田初二作文

再次漫步在那片茉莉花田里，那一缕缕清香萦绕在四周一步一步地向前走，举目四望，那一片片洁白而神圣的茉莉花，突然，脚步一顿，我看见了，我看见了！那个如同茉莉般纯洁的女孩，微笑着，再向我招手，那一刻，泪奔涌而出，滴落在一朵朵茉莉花上，如同水晶般透明和清亮……

依稀记得，和她相遇也是在这片纯洁的茉莉花田里，记得，那时的她身着一件洁白的连衣裙，如同茉莉花一般，她在花田里奔跑，裙带飞扬，像不食物人间烟火的仙子，她的脸上始终洋溢着快乐而又满足的微笑。当时我正在欣赏茉莉花，她如同精灵一般地出现在我的身边，我一回头正好对上她的眼睛，又打又明亮，里面涌动着青春的活力，和一抹不熄灭地希望的光，她微笑着，我也回了她微笑，只是有些牵强，她问我：“今天不应该放假啊，你为什么不上学校呢？”回答她的是风掠过花朵的沙沙声，她听不到我的回答，就自言自语地说道：“嗯，我不应该问你的，我不是也没上学吗？”我终于开口了，我问：“那你为什么不去上学呢？”她却低下头，笑了，眼里闪过几抹失落与悲伤，她小声地说：“不能啊！”因为说得太小声了，所以我没听到，我又问了一遍，她仰起头，给我一个大大的微笑，那笑容太过灿烂了，几乎刺痛了我的眼睛，她依旧笑着说：“你不说，我也不说。”我略带苦*地笑着说：“你知道了，也许就不会和我在这聊天。”她依旧笑的那么灿烂，我终于说出来了：“我是逃学的。”心中竟然略过几抹羞愧，我察觉到了，却不由得大吃一惊，一向逃学逃得理直气壮的我，却会在这一刻感到羞愧，也许是这个纯洁地如同茉莉花一样的女孩才能让我为自己的逃学而感到羞愧吧。她依然笑着，笑得那么纯真，我的心却感到一阵刺痛，我小心地问：“你还会和我说话吗？”这时，我的心中却已有了结果，她很清晰地吐出一个字：“会！”我惊住了，她笑得如此清风霁月，她说：“因为你不坏。”我静静地站立在那里，任眼中的泪水流出，她又冲我笑笑，然后跑向花田深处，她回过头来，向我招了招手，风，又起了，一朵朵纯洁地茉莉花在风中摇曳着，风把她的发丝吹得漫天飞舞，这时如此美妙的场景啊！

从此以后，我就经常在这片茉莉花田里玩，他曾一脸向往地对我说：“上学时多么美好的事啊！”这时我第一次听到这句话时没有产生讽刺的感觉，反而认真的问她为什么，她依旧带着那抹淡淡的微笑说；“当然好了啊！你能学到很多知识，还能和许多同学在一起玩啊！”这句话如同一颗小石子，在我毫无波澜的心中激起一圈又一圈的涟漪，从那以后，我便去上学了，心中再没有了从前的那般抵触，从那以后，我去茉莉花田的次数少了，见她的次数也少了，但只要我去了，就一定会发现她在那里。每次我们见面就躺在花丛中，嗅着那醉人的清香，感受着生命的美好。

时光飞逝，转眼之间，便到了深秋，我又来到了那片花田，花都枯萎了，花田显得毫无生气，我想花儿大概也和我一样，知道了一件令人悲伤的事情发生了，几天前她走了，带着病痛和这花儿走了。

花开，花落，时光匆匆，在我的潜意识里，认为她早已和茉莉花融在了一起，她便是花，花便是她，是如此纯洁。是的，我是不会忘记她的，花总是会开的，每次花开，我都仿佛看见了她，在那片摇曳的花中，印下了她绝美的身姿。

再次漫步在那片花田里，身边却没了她的身影，五月的阳光把它全部的光亮都倾洒在这片花田中，让这片花田如同仙境一般，这里住着一位如同仙子一般的女孩，是的，我是不会忘记的，永远不会忘记的，正是这片花田，滋润了我的心田。

第3篇：友谊的甘泉,滋润了我的心田初二作文

巴金曾说过这样一段话：“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”提到友情，顿觉一股清泉流遍全身，滋润了我的心田。

一把雨伞

“叮铃铃……”广播里传来了清脆的放学铃声，伴随着铃声，一阵“轰隆隆”的雷声又从远处传来。不一会儿，稀稀疏疏的小精灵们，调皮地乘着风降临到了大地上。渐渐地，雨越来越大，还夹杂着阵阵雷声。我收拾好书包，踏出教室门，雨似乎比刚才还大了些，伴随着寒风，打在我红彤彤的脸庞，使我不禁打了个寒颤。望着从天上连绵不断落下的小雨珠，我忧心忡忡，它们似乎没有要停的意思，我叹了一口气：看来今天要淋成“落汤鸡”了。就在我摆好了百米赛跑的架势准备冲出去时，从身旁传来了温柔的话语：“你没带伞吗？走，我送你！”我转过头来，迎上了那张熟悉的面孔，虽然她和我不是同一方向，但还是把我送到了家门口。望着她渐渐远去的背影，心里涌动着一股暖流。

一折扇子

一个骄阳似火的午后，*场上坐满了同学，而坐在靠前的我，正对着太阳。火辣辣的强光照得我头晕目眩。少顷，一阵清凉的风从我身后飘来，立时凉爽无比。我懒懒地回过头，正对上她那灿烂的笑脸。看着她鼻尖沁出的汗珠，我感动无比。

一本笔记

清晨，天刚朦朦亮，因学校社团今天有活动，我早早地来到学校，书包放在桌上，就朝社团教室飞奔，悠扬的钢琴声，从远处传来……社团课结束后回到教室，才发现今天错过了一节新课，顿时慌了神，这可怎么办？这时，从后面递过一本笔记，她示意我打开，原来是她帮我记的笔记，我哽咽得说不出话来……

友谊，如一盏明灯，明亮我前方的道路；友谊，如一抹绿*，给我希望与信心；友谊，如一汪清泉，润我的心田……

第4篇：爱的甘露,滋润了我的心田初二作文

世间万物，每件东西都有它的独特之处，对每个人都有不同的存在意义。就像一杯可乐，可以解渴，也可以感化一份人心。

那年夏天，我到乡下外婆家过暑假。外婆家那时还没有装空调，也一直为了怕花钱不肯装，直到我来这里过夏，外婆才有了装空调的念头，但也没有和妈妈说。烈日炎炎，我每天都是无精打采的，外婆生怕我在这里不开心，怕我嫌弃她老人家，我也意识到外婆这样的心理，总和她说，“外婆外婆，我在这儿可开心了呢。”但是外婆好像还是很担心。

虽然嘴上说着开心，但毕竟是乡下，日子自然不会太丰富。一天午饭时，我随口问了外婆，“外婆，这有没有小店啊？我想买些*水喝喝。”外婆回答没有，我也没有放在心上，心想，算了，不喝就不喝吧。

可谁知道第二天一早，便发生了让我意想不到的事。大概九点了，我才懒洋洋地爬起来，洗漱过后，找了找厨房、卧室，都没有看见外婆的身影。外婆去哪了呢？我坐在门口，抓着小扇子，等外婆回来。

一个小时过去了，我才隐隐约约看见远处正慢吞吞地过桥的外婆，虽然离得远，但从外婆微驼的背、缓慢的步伐，可以看出她很累。

外婆走到院子前，我连忙站起来跑向外婆，焦急地问她一早上去哪里了，外婆没有说话，指了指手里的东西——一瓶*可乐，“孙女儿，你不是想喝*的饮料吗？今天镇上有街市，我早上赶去买了一瓶，唉，天太热，我身子慢，都不*了，真没用，自行车也不会骑……孙女啊，我先给你去倒一杯。”我懵住了，没想到我随口说的话，外婆竟不顾疲惫和炎热来满足我。只见外婆缓慢地走进屋子，倒了一杯可乐给我，又端到我面前。此时，我再也忍不住了，流下了感动的泪水，想和外婆说一声谢谢，但声音抽抽噎噎的，怎么也吐不出来“谢谢”两个字，只是满面的泪水。

我喝着可乐，这每一滴水，都像是饱含亲情的甘露，对于别人来说，这只是饮料，可对于我来说，这是外婆给我的心灵的泉水，一点一滴，落在我炽热的心上，滋润着我的心田。

第5篇：那阵掌声滋润了我的心田初二作文

在我记忆的深处，有这么一阵掌声，就如一阵经久不息的温软细雨，将一生滋润着我的心田。

那是一个*沉的早上。天空中，太阳似乎在家里睡觉，只有一层乌黑的云，告诉人们不久将要下雨。我像往常一样踏进校门，看了看天空，不安地耸了耸鼻尖，加快脚步向教室走去。

做完早*，我坐在座位上静候着老师的到来。我的语文老师似乎是想培养我们的阅读能力，每次做完*回来，老师就会叫一个人站起来向大家推荐一本书。我很不喜欢这个决定，因为我生来就不善言辞。老师的脚步声和窗外狂风的怒号声夹杂在一起，使我的心提了起来。随着门口光线一暗，老师进了教室。一阵漫长的寂静后，老师报出了一个令我心寒的名字：“朱宇同。”刹那间，我失神了。窗外已经开始下雨，并且变得越来越大，雨滴落在窗户上发出“滴答滴答”的声音。

我颤抖着把一本书从桌子里拿出来，慢慢的站起来，原本在心中清晰的文字，到了嘴边却一句也说不出来。

面对老师不善的目光和同学们的嘘声，我的心慢慢冷了下来。这时，不知是谁带头鼓起了掌，紧接着，全班同学也都跟着鼓起掌，老师的目光也像从责备变成了鼓励！

听着这一阵掌声，我心中某一处*暗的地方似乎冲破了枷锁，从而使我获得了勇气，开始流利地讲了起来。雨后，一束阳光透过窗户照射在我身上，暖洋洋的。此刻，我的心情也和这雨后阳光一样，充斥着欢乐。

这阵掌声，滋润着我的心田，使我久久不能忘怀。

第6篇：微笑滋润了我的心田初二作文

老师脸上总是挂着淡淡的微笑，让人如沐春风感到温暖。她的笑容给了我很大的动力。

微笑—鼓励

一次体检，大家都测了差不多了，只剩下50米×8跑步，我有点担忧，每次跑步我总是在最后。带着这种忐忑的心情和大家一起起跑了。我卯足了劲在跑，起初和大家并齐，渐渐地，一个个超过了我，我的心开始慌了起来，可脚下软绵绵的，急得满头大汗，没有了力气。同学们都测完了，陆陆续续地离开了，*场上只剩下我一个人在奔跑……只感到一阵孤独。远远地我看到一个身影，是老师！她擒着一抹淡淡的笑，眼里流露出希望和期待的光芒，嘴唇微启，无声地说着：加油！此刻，我忘记了疲惫，我奋力地向前奔跑，只有一个目标：到达终点。我终于到了终点，老师对我笑着，什么都没说，对我竖起了大拇指，我开心地笑了。

微笑—安慰

考试成绩公布了，我考得非常糟糕，一整天都处于游离状态。老师知道了成绩并没有说什么，但我还是止不住地紧张。

放学时候，已是黄昏，我一个人低着头闷闷不乐地向校门口走去。忽然，老师叫住了我，我转过身，低低地喊了声：“老师好”。随后便低下了头，不敢看向老师，手紧紧地握着，手心有了一层薄汗。老师向前走了一步，对我说道：“我相信你是不会被这一点小事打败的，对吗？”老师的话语中带着坚定和完全的信任，让我心里填得满满的，我自信地答道：“对”！老师微微一笑，夕阳也变得绚丽起来。老师纤细的手轻轻拍了拍我的肩膀，给了我力量。

微笑—关怀

上午上课时，我用手托住下巴，强打着精神听老师讲课，感觉脑袋昏昏沉沉地，忽然，脑门感到一丝温暖，原来是老师的手覆了上来，她关心地说：“是发烧了，难受吗？”我下意识地点了点头。老师忙向课代表交代了几句，让同学们自习，便带着我去了她的办公室。老师先拿出温度计给我教我测量体温，又给我倒了一杯白开水，温和地说：“多喝些水，有利于退烧”。我不好意思地接过杯子。她笑了笑，看着老师的笑容，我感到有一股暖流涌上心头。

放学了，老师关切地问我：“有没有好一点，自己能回家吗”？我点了点头，老师如释重负放下了心，笑了起来。想到刚刚老师担忧的神情和老师现在放心了的笑容，万般感动，对老师说了声：“谢谢您”！

老师的笑颜永远像一股清泉，清澈，富有力量，滋润了我的心田……