双彩虹小学作文

今天是令人激动的一天，因为我看到了世界上的奇观。事情是这样的：今天在吃饭时，我去盛饭，只听外婆大叫：“乐乐你看见过‘裁缝’吗？‘街上’的‘裁缝’。”我说：“外婆，你说什么啊，你都带我去做过衣服了，裁缝当然见过了！”“不是，是‘裁缝’。”我的外婆的口音真重，听了半天，才知道说的是“彩虹”。我好似有点受宠若惊，放下了饭碗，冲上了阳台，美滋滋的欣赏着美丽的彩虹，“红－橙－黄－绿－青－蓝－紫，还真的是这样，和传说的毫无区别。天哪我看错了吗？真的是彩虹！”我的心里激动的想着，边想边冲向了楼下，抓起了外婆的手机，冲向了楼上，对着彩虹狂拍了好多张照片，突然，外婆对我说：“乐乐快看，还是双彩虹！”我对着天，左瞧瞧右看看，对着外婆问：“哪里有？我没看见！”外婆说：“就在那里，和这条彩虹平行的那一个。你的眼睛是不是有问题啊？”“外婆……咦？好像是有啊，好隐隐约约啊！”真美丽！今天我看到的彩虹可真是奇观，外公说，这一辈子就看到过这一次。今天看到了天下奇观，可兴奋了。

第2篇：双彩虹作文

秋雨潇潇洒洒了一天。黄昏雨停了，没想到太阳出来了。

看那天边：金灿灿的太阳光芒万丈，我们不敢直接和它对视，只好看它照亮的云彩、天空和房屋。慢慢地，涪江上空现出了彩虹。那彩虹就像仙女的桥，美丽如花；又像一张巨大的弓，等着射手搭箭。我目不转睛地，期待着牛郎织女能踏上彩虹……哇！我们周围的人突然尖叫起来，我往上一看，又出现了一条彩虹！虽不是很完整，但足够我兴奋了。我的心跳啊跳，跳啊跳，越跳越快，我知道这是我激动的表现。不久，我发现第一条彩虹不见了。我问妈妈，为什么还没有完全成形就又消失了呢？妈妈说：“我也不太清楚，你以后学了科学就明白了。”我猜会不会是出现彩虹的地方水分不够了呢？是不是……

如果我现在就是个大孩子该多好啊，那样我就可以知道其中的奥秘了。

还有，如果，我能找到彩虹的起点，再在彩虹上漫步，那不知有多好哩！

第3篇：彩虹双人吉他谱

导语：《彩虹》是羽泉演唱的一首歌曲，由陈羽凡谱曲填词，发行于2000年09月，歌曲收录在专辑《冷酷到底》中。歌曲时长为4分37秒，全歌用普通话演唱。下面小编给大家分享关于彩虹双人吉他谱，希望可以帮助到大家！

《彩虹》羽泉

爱了就别伪装

迷失了也别彷徨

不管未来怎样

你都要保持坚强

如果明天你的心

依然还在流浪

我愿意承受这份爱

陪着你打造一片天地

我的世界从此以后多了一个你

每天都是一出戏

无论情节浪漫或多离奇

这主角是你

我的世界从此以后多了一个你

有时天晴有时雨

*天时候我会告诉你

我爱你胜过彩虹的美丽

爱了就别伪装

迷失了也别彷徨

不管未来怎样

你都要保持坚强

如果明天你的心

依然还在流浪

我愿意承受这份爱

陪着你打造一片天地

我的世界从此以后多了一个你

每天都是一出戏

无论情节浪漫或多离奇

这主角是你

我的世界从此以后多了一个你

有时天晴有时雨

*天时候我会告诉你

我爱你胜过彩虹的美丽

我的世界从此以后多了一个你

每天都是一出戏

无论情节浪漫或多离奇

这主角是你

我的世界从此以后多了一个你

有时天晴有时雨

*天时候我会告诉你

我爱你胜过彩虹的美丽

啦……wo

第4篇：彩虹彩虹作文

下午第二节课时，校园里静悄悄的，但五（5）班教室里的声音却都快要把天花板震塌了。

这节课原计划是进行《人鸦》辩论会，可蒋老师一进教室，就神秘地笑着说：“这节课我们的计划有所调整，我们来走近有趣的科学。”

同学们一听顿时就议论开了，教室里像炸开了锅一样。

“安静一下，同学们在科学课上一定制造过彩虹，我们今天虽然也要制造彩虹，但能不能换一个方法来做呢？”

蒋老师话音刚落，同学们都齐刷刷地举起了手。大家有的说可以这样，有的说还可以那样，还有的迫不及待地补充同学们的发言。

大家你一言，我一语，七嘴八舌讲个不停。这时，班上的“科学迷”陈锴源同学不紧不慢地站了起来，慢条斯理地说：“只要在一个盆中倒入水，然后再将一面镜子立在水中，对着强烈的太阳光，经过折射就会出现彩虹了。”听完陈锴源的发言，蒋老师说：“好！那我们就试一试，看看用这个方法能不能成功。”

说干就干，陈锴源与赵奕达立即就去端水了。随着他们两个人端着水盆越来越走近教室，大家也越来越期待，越来越紧张。不知道实验会不会成功呢？

水端来了！蒋老师将水盆搬到曹心怡桌上，因为那边的光线最好。接着，蒋老师掏出一面小镜子*水中，不断调整者角度。墙壁上出现了一小团白光在四处移动。同学们很激动，站起来看的不在少数，还有一些同学在不停地出谋划策。很长时间过去了，那一小团白光还是原来的样子，根本没有彩虹出现，大家都失望透了。

蒋老师并不甘心失败，在装备上进行了大改善。她换来了一面更大的镜子，小陈和小赵又往水盆中添了好些水。蒋老师又将镜子*水中，比先前更加专心致志地调整着镜片的角度，同时目不转睛地盯住那一小团白光。同学们也都相当紧张，目光都死死聚集在那团白光上。墙上的白光移到这边，我们的目光就跟到这边；白光飘到那边，我们的目光就追到那边，教室里竟突然变得鸦雀无声，静悄悄的。同学们先是坐着看，接下来有的同学站起来看，渐渐地有人爬上了桌子，更有甚者后来竟如潮水般用涌了过来，将曹心怡的桌子里三层外三层，围了个水泄不通。

时间像是凝固了一样。

这时，突然有人高呼道：“彩虹！彩虹！”同学们不约而同地朝着那人手指的方向望去。“呀！真是彩虹！”“彩虹！彩虹！”大家无不欢呼雀跃。

这条鲜艳的七*彩虹映在墙上，是那样的鲜艳夺目。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，完美地结合在了一起。它好似那敦煌飞天飞舞的丝带，又好似从远方飘来的绸缎。

我们很骄傲，因为这是我们师生一心而获得的成功；我们很自豪，因为这是集体竭力合作而获得的快乐！

第5篇：彩虹的小学作文

望着雨哗啦哗啦的下着，逐渐的，阳光透过云层，雨滴愈来愈细小，随着阳光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。转眼间，雨过天青，下过雨后的室外，空气变得清新自然，天空的那端，有一座美丽的彩虹桥，远远的与我相望，彩虹是多么的绚丽耀眼，伴随着七彩*泽，高高的悬挂在天边。

从小，我最爱的，就是彩虹，每当下过雨后的时刻，我总是期待想目睹那七彩的绚烂光景，小时候，我总觉得彩虹是通往天界的一座天桥，就像在希腊神话中，彩虹是沟通天上与人间的使者，但我长大后，就了解彩虹的产生，是气象中的一种光学现象，每当我看到彩虹，因为它美丽的*彩，总使人充满许多美好的回忆。

彩虹，这一道*彩缤纷的七彩天桥，带给人们无数的欢乐，它虽然总是远远高挂在天边，但，在雨过天晴的时刻，只要我们用愉快的心情，细细的去观察，就会发现彩虹的奇妙之处，它，引发我们的幻想，带给人们充满绚烂的梦幻景象，彩虹，并不是通往天国的彩桥，而是带给人们欢乐回忆的彩*通道。

彩虹引起了我们多少美妙的遐想，但，却有点稍纵即逝，如果不好好的把握观赏的时间，就无法欣赏到它最*彩缤纷的时刻，就因为得而不易，我们才会更去珍惜这美丽的景象，留下梦幻般的七彩回忆。

第6篇：彩虹小学作文

有好久没下雨了，地干旱的开裂了，花儿无力地垂下了头，蝉热得不知如何是好，在树上，草丛中不停地叫着知了知了。今天下午，天气格外闷热，过了一会儿，云浪翻滚，狂风呼啸，暴雨夹着狂风呼啸而来。透过窗户，我看见雨滴敲击着大地，大树在狂风中手足舞蹈，好像在欢迎大雨的到来。

暴雨来的猛，却去的快，一会儿，雨过天晴。只见天空中出现了一道彩虹。像仙女的彩带，又像天神为了解决人们干旱变成的水管。一头扎在水天相接的河流里，一头扎在云层，好像要把河里的水抽入天空，在降下来，解决干旱。它还像一座巨大的彩*拱门，矗立在我们面前，似乎只要向前十步，便可穿“门”而入。

彩虹是怎样形成的呢？爸爸告诉我：“彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。因为光是笔直行进的，但它也有一旦进入水中就会折射的*质。因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。此时，由于光折射的角度因颜*而各异，所以就有了七种颜*。”

原来是这样的啊。我爱你！彩虹，你真美啊！