有趣的我作文

我有一双散发着智慧的眼睛，有一头浓浓卷发，还有个比苹果还红的嘴巴，还带着个小眼镜，上体育课的时候，我的眼镜上上下下得摆动，让我很不舒服，只好把这可怕的跑步挨过去。有一点让我感到很不明白，就是我吃什么都不会长胖，我妈妈对我说我小时候很胖很可爱，我就非常恼火，我就睡了又吃，吃了又睡，第2天，我让妈妈陪我去*店称体重，没想到，还是60斤，我气得都要气死了，还有一次，我们学校搞活动，我就在讲台上唱江南saty，加上骑马舞，同学们看了，哈哈大笑，就跟我一起疯跳疯唱。这就是我，一个长不胖的我，一个特点很多的我，一个满怀活泼的我！

第2篇：有趣的我

我边写边在偷偷地乐，你们知道我在干什么吗？我呀，正在向你们介绍有趣的我自己呢。

今天早上，我们正在教室里认真地读书。忽然，一位老师来到我们班，说：“你们班找几个同学下楼扫公共场地。”

于是，我、雷威杰、曾梦婷、张艳红等四人准备下楼扫公共场地。我第一个拿起扫把又说又唱：“大家快看我，你这把扫把，不知我真心。”他们就情不自禁地笑了，开开心心地跟我下楼了。到了公共场地，我看到了三堆狗屎，我说：“曾梦婷、张艳红，你们两位美女扫狗屎吧。”她们都笑了。我站在绿化带旁边，一边蹲下来捡纸一边说：“两位美女，怎么样啊？行吗？”她们异口同声地说：“行。”雷威杰笑得连扫把都拿不住了，就掉在了我的头上。我摸摸头说：“好爽啊！”他们又笑了。不一会儿，公共场地就被我们打扫得干干净净的。我又说：“大家快上楼，日本鬼子打来了。”说完他们又跟着我高高兴兴地上楼了。

只要逗同学乐，我就乐。你们说，我有趣不有趣？

第3篇：有趣的我

一双铜铃般的大眼睛，蒜头般的小鼻子，一对颇具特*的招风耳，一张*感的嘴——红润饱满的香肠嘴，门牙大大的－－很像卡通里顽皮的兔宝宝那两颗，脸颊摸起来QQ的，同学都喜欢摸我的脸，他们说：“吃起来说不定像布丁一样滑嫩顺口呢！”我想，他们是饿昏了才饥不择食吧！头很大很圆，肚子也是又大又圆，家人叫它“鲔鱼肚”，只要我扶着肚皮上下抖动，总能把家人逗弄得哈哈大笑！但我宁愿相信：头大脑容量大，.是聪明绝顶的！这就是我啦！

我既幽默又风趣，常常是团体中的“开心果”。只要我一说笑话，每每让人捧腹大笑，不是把别人逗得一直笑、一直笑，就是让人笑到肚子痛。我也是个活泼好动的六年级生，只要一下课，屁股就好像装上了马达，会四处跑来跑去串门子，结果上课时，常常满头大汗、气喘如牛。另一个矛盾点是——我还是个酷爱睡觉的人，动不动就想要打哈欠和睡大觉，所以假日正是“充电”时刻，总是睡到日上三竿，连早餐也省了。

我觉得自己活泼可爱却没耐*，喜欢打电脑、跟同学玩，有“快手”的封号，但我却讨厌读书写字。我对自己所做的每一件事都很有信心，遇到不会解决的事情，却也很快放弃，妈妈曾揶揄我是：三天捕鱼、五天晒网的即时享乐者。但我也是个很大方、不吝啬的小孩，优点是古道热肠、乐于助人，缺点是容易生气、好管闲事。最后我承认我还喜欢装可爱，因为我希望大家都疼我一个。

将来，我想当医生，医生可以悬壶济世、妙手回春；可以救很多人、解人病痛，做有意义的事、服务人类。

第4篇：我真有趣的作文

说起各种有趣的活动，莫过于钓鱼有趣。我对钓鱼之所以这么有兴趣，都源于父亲对钓鱼的执着与追求。

钓鱼既可培养兴趣，有可训练耐*，使灵魂得以升华。这些是钓鱼的好处。次要的是，收获的鱼可以作食物。记得我钓鱼钓的最开心的时候是寒假的一天，记得当时是这样的:寒假的一天，我突觉无聊，便拿起鱼杆，带好鱼饵，跑到湖边，解开鱼线，抛出鱼杆，便一心一意钓了起来。可是，钓了半天，连鱼的影都没见到，开始不耐烦了。我想:鱼啊，鱼啊，快上钓吧。

盼星星，盼月亮，终于有一条鱼上钓了，这鱼既不大，也不小，双目无神，蹦来跳去，生气勃勃的。后一段时间，可能是幸运女神看中了我，我不断地起鱼杆。最辉煌的一次，是:一次钓到两条；最倒霉的一次，是:上钓时勾住了一条鱼的肚子，把鱼“钓”了上来，不过也好，起码有鱼钓到。我越来越觉得钓鱼有趣，尤其是在起钓的那一刹那，更为有趣。我真想天天都坐在这儿钓鱼，不过，我想:还是不行，因为这样会玩物丧志。适当时玩玩，陶冶一下心情就行了。当天，我带着“战利品”满载而归。

钓鱼真有趣啊！不过，我们要用钓鱼者的精神来鞭策自己。

今天，从来不出门的我们公子哥儿、公主小姐们，竟然要挣脱鸟笼飞向蓝天——绍兴，有意思吧！我们三五打听，才得知美食节在绍兴的胜利路口，我们一查指向标，坐上了开往美食节的五路车。到了那我们的那股喜悦劲就甭提了，各种地方美味都在我们眼前一一呈现了出来，那里的美味是应有尽有，就是不该有的那里也有，这个不该有的嘛我待会再讲。那个叫琳琅满目那，那个叫眼花缭乱那，有新疆的羊肉串，有天津的狗不理包子，有*的烤鸭……还有，在平时你看见他都会为之尖叫的东西今天却都搬上了餐桌，像蜈蚣，蝎子等等，据说这一些还有很好的*效呢，如海星它含有高钙质高蛋白，十分的营养。我刚才说的不该有的就是这些了，我们问了一下店主，生意情况，店主乐呵呵地告诉我们，销售很好。不过我还是不想买，因为光看就够让我触目惊心的了。于是，便开始了我们的狂吃之旅，那一顶帽子行的托盘里盛了许许多多种水果，让我们的嘴都应接不暇，西红柿的*，西瓜的甜，哈密瓜的……总之这些混合在一起构成了一种独特的风味。那些男同学是一到就吃起了烤鱿鱼串，看着他们津津有味地吃，我也真是垂延三尺，不过……算了，我就用一首打油诗来概括吧！“节日鱿鱼喷喷香，众人纷纷来品尝。津津有味嘴不停，俺是口水流了三千尺。一摸袋里没有钱。”可悲啊……不过，今天也是不虚此行啊，让笼子里的小鸟——我们真是大开眼界啊！原来世界是那么不可思意——

第5篇：有趣的我作文

一双铜铃般的大眼睛，蒜头般的小鼻子，一对颇具特*的招风耳，一张*感的嘴——红润饱满的香肠嘴，门牙大大的－－很像卡通里顽皮的兔宝宝那两颗，脸颊摸起来qq的，同学都喜欢摸我的脸，他们说：“吃起来说不定像布丁一样滑嫩顺口呢！”我想，他们是饿昏了才饥不择食吧！头很大很圆，肚子也是又大又圆，家人叫它“鲔鱼肚”，只要我扶着肚皮上下抖动，总能把家人逗弄得哈哈大笑！但我宁愿相信：头大脑容量大，.是聪明绝顶的！这就是我啦！

我既幽默又风趣，常常是团体中的“开心果”。只要我一说笑话，每每让人捧腹大笑，不是把别人逗得一直笑、一直笑，就是让人笑到肚子痛。我也是个活泼好动的六年级生，只要一下课，屁股就好像装上了马达，会四处跑来跑去串门子，结果上课时，常常满头大汗、气喘如牛。另一个矛盾点是——我还是个酷爱睡觉的人，动不动就想要打哈欠和睡大觉，所以假日正是“充电”时刻，总是睡到日上三竿，连早餐也省了。

我觉得自己活泼可爱却没耐*，喜欢打电脑、跟同学玩，有“快手”的封号，但我却讨厌读书写字。我对自己所做的每一件事都很有信心，遇到不会解决的事情，却也很快放弃，妈妈曾揶揄我是：三天捕鱼、五天晒网的即时享乐者。但我也是个很大方、不吝啬的小孩，优点是古道热肠、乐于助人，缺点是容易生气、好管闲事。最后我承认我还喜欢装可爱，因为我希望大家都疼我一个。

将来，我想当医生，医生可以悬壶济世、妙手回春；可以救很多人、解人病痛，做有意义的事、服务人类。

第6篇：有趣的我作文

有趣的我

在大家的心目中我是一个特别有趣的孩子。要不我讲几件有趣的故事给你听听吧！

有一天，妈妈带我去参加美术学习班。课堂上，老师在黑板上画了一幅龟兔赛跑的画，叫大家模仿。班上所有小朋友都像老师那样把乌龟画在前面，免子画在后面，史有我把免子画在前面，乌龟画在后面。老师不明白，问我：“你为什么要这样画呢？”我说：“我画的时候免子还没睡觉呢！”大家都被我逗笑了起来。

还有一次，老师教我们写生，让每人带一个橙子、一个苹果和一个梨，摆在桌上照着画。我看着这些水果，实在馋得画不下去了，就偷偷地拿起梨吃了起来。课后老师问我为什么没画梨？我说：“我的梨总放不稳，我就把它给‘消灭’了。”老师听了我的话哭笑不得地说：“你这孩子，真有趣！”

这回你知道我很有趣了吧，我还有很多有趣的故事呢，等我以后给你慢慢讲吧。

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

1、随时变化法

【特点】

随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景*变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气*变化。采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。

2、日内变化法

【特点】

同一景物在一天内不同的时刻，景*是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。（next88）采用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异。

3、定点换景法

【特点】

运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。

4、定景换点法

【特点】

同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。

5、移步换景法

【特点】

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特*的景物描绘出来，删去一般*的描写，避免记流水帐。