语文文言文复习：出师表

摘录：

《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时着名的*家、*事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。

3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏议的一种，是臣子向君主陈述自己愿望请求的一种样式，多以议论、叙事为主。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：

开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7、诸葛亮在《出师表》一文*13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，

9、思路剖析

第一部分(1-5)分析形式，指明危机，提出建议

第二部分(6-7)追忆往事，陈述理由，表达“受恩感激”之情。

第三部分(8-9)分清责任，表明决心

理解*背诵：

(1)表明作者志趣的句子是：苟全*命于乱世，不求闻达于诸侯;

(2)作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人

(4)写尽作者一生的句子：受任于败*之际，奉命于危难之间。

(5)指出出师战略目标的句子是(*愿望)：当奖率三*，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄

(7)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

(8)在*男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败*之际，奉命于危难之间”。

(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;

(10)表明作者淡泊名利的句子：苟全*命于乱世，不求闻达于诸候。

(11)后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

(12)诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(14)简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

(15)第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答。

“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

(17)作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。

(18)“奖率三*，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。

(19)“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

相关诗句：

1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

3.或为出师表，鬼神泣壮烈。(文天祥《正气歌》)

4.出师一表千载无，远比管乐盖有余。(陆游《武侯书堂》)

5.出师一表通古今，夜半挑灯更细看。(陆游《病起书怀》)

第2篇：文言文出师表练习题

[甲]宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费?、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将*向宠，*行淑均，晓畅*事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参*，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

[注释]①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

25.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）

a.先帝称之曰能诸葛亮之为相国

b.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内

c.悉以咨之徒以有先生也

d.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏

26.解释下列加点词语。（4分）

⑴以昭陛下平明之理（）

⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）

⑶抚百姓（）

⑷犯法怠慢者虽亲必罚（）

27.用?给下面句子断句，断两处。（2分）

咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也

28.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）

⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

29.[乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（2分）[来源:学*科*网]

参考*：

25.d（2分）

26.⑴彰显（显示）⑵痛心遗憾⑶安抚，抚慰⑷亲人（亲近的人）（4分）

27.咸畏而爱之?刑政虽峻而无怨者?以其用心平而劝戒明也（2分）

28.（4分）

⑴全部来询问他们，就一定能使*队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。（2分）

⑵善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。（2分）

29.示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

第3篇：《出师表》习题九年级语文

一、填空选择题

1、给下列词语中的加点字注音。

⑴涉罚臧否(     )

⑵中道崩租(     )

⑶以遗陛下(     )

⑷行阵和睦(     )

2、解释下列加点的实词。

⑴以光先帝遗德(     )

⑵引喻失义(     )

⑶察纳雅言(     )

⑷*行淑均(     )

3、为下列句子中的以选择恰当的义项。

a、用b、以致c、用来d、因为

⑴是以众议举宠为督(     )

⑵不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也(     )

⑶不效则治臣之罪，以告光帝之灵(     )

4、下列句子读法停顿有误的一项是(     )

a、咨臣/以当世之事

b、今/天下三分，益州/疲弊

c、是/以先帝简拔/以遗陛下

d、亲/贤臣，远佞人

5、按要求用原句回答：

⑴《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是。

⑵《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是。

⑶《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是。

6、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是(     )

a、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

b、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

c、让刘禅做到亲贤远佞，修明*。

d、此表开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明*，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

二、阅读

阅读下面的文段，完成7～23题。

(一)

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全*命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败*之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三*，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

7、解释下列加粗词的意思。

⑴由是感激(     )

⑵遂许先帝以驱驰(     )

⑶故五月渡沪(     )

8、第②段说先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，大事在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。

9、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的是。

(用自己的话概括作答)。

10、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，

六出七擒，五丈原前，

点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，

东和北拒，中*帐里，

变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

示例：

三顾：三顾茅庐

六出：。东和：。收二川：。

七擒：。北拒：。排八阵：。

(二)先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。

11、解释下列加点词的意思。

⑴然不伐贼，王业亦亡(     )

⑵故托臣以讨贼也(     )

⑶寝不安席，食不甘味(     )(     )

12、对惟坐而待之，孰与伐之的孰解释正确的一项是(     )

a、通熟，形容词

b、同谁，疑问代词

c、同怎么，疑问代词

d、同为什么，疑问代词

13、文中提出了蜀*北伐的有利条件，请找出有关句子。(用原文语句回答)

14、这段文字在内容上写到了哪两层意思?请概括回答。

(三)

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治*。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及!

15、下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是(     )

a、卒中往往语

b、非淡泊无以明志

c、先帝知臣谨慎

d、静以修身

16、用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

译文

17、本文作者就哪几个方面进行了论述?这几个方面又是怎样展开论述的?

18、作者写这封信的用意是什么?

19、文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，请写出这两句话。

三、写作

20、一个人每天都会遇到种种事情，许多事情会对我们的心灵、情感造成冲击、我们就有所感受。

请以感受为话题作文，自拟题目，写出你与众不同的感受。

要求：

1、文体不限;

2、字迹要清楚;

3、字数600字左右。

〖《出师表》*

一、填空选择题

1、给下列词语中的加点字注音。

⑴pǐ

⑵cú

⑶wèi

⑷mù

2、解释下列加点的实词。

⑴发扬光大

⑵适宜、恰当

⑶正

⑷善

3、为下列句子中的以选择恰当的义项。

⑴d

⑵b

⑶c

4、c

5、按要求用原句回答：

⑴亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

⑵苟全*命于乱世不求闻达于诸侯

⑶受任于败*之际奉命于危难之间

6、b

二、阅读

7、解释下列加点词的意思：

⑴感动、激动

⑵奔走效劳

⑶所以(因此)

8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

9、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

10、

⑴六出：六出祁山

⑵七擒：七擒益获

⑶东和：东和孙吴

⑷北拒：北拒曹魏

⑸收二川：收取东川、西川

⑹排八阵：摆设八阵图(任意答出其中两个，意思对即可)

(二)

11、解释下列加点词的意思。

⑴可是

⑵托付

⑶睡吃

12、c

13、今贼适疲于西，又务于东。

14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。

(三)

15、a

16、用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。

17、作者就学习(或治学)和做人(或修身)两个方面进行了论述;无论做人，还是学习，作者强调的是一个静字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个躁字，把静与躁加以对比，增强了论述效果。

18、告诫儿子修身养*，生活节俭，以此来培养自己的品德。

19、非治泊无以明志，非宁静无以致远。

第4篇：《出师表》文言现象

导语：《前出师表》表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。下面是《前出师表》的文言现象，欢迎参考!

前出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢**士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将*向宠，*行淑均，晓畅*事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参*，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全*命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败*之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三*，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

文言现象

通假字

①必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。

②尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。

③是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“拣”，挑选、选择。

古今异义

出句┃古义┃今义

此诚危急存亡之秋┃时候┃指四季中的秋季

诚宜开张圣听┃扩大┃指商店开始营业

引喻失义┃适宜，恰当┃正义，意义

陟罚臧否┃功过好坏┃表示否定

此先汉所以兴隆也┃……的原因(表原因)或表方式方法┃表示因果关系

先帝不以臣卑鄙┃身份低微，见识短浅┃现指品质低劣、下流

猥自枉屈┃辱，有降低身份之意┃卑鄙下流

庶竭驽钝┃希望，期望┃众多

晓畅*事┃精通，熟练┃通顺

未尝不叹息痛恨于桓、灵也。┃痛心遗憾┃十分憎恨

三顾臣于草庐之中……由是感激。┃感动激动┃意指激动感谢

不宜偏私，使内外异法也。┃偏袒和私心┃照顾私情

臣本布衣，躬耕于南阳。┃普通的百姓┃用布做的衣服

先帝知臣谨慎┃严谨而慎重┃小心慎重

今当远离，临表涕零┃眼泪┃鼻涕

愿陛下托臣以讨贼兴复之效或不效则治臣之罪┃任务(实现)┃效果

不宜异同┃不同┃1不;不一致。2引申为反对。3反对意见;异议。

当奖率三*┃激励┃奖励，奖品

由是感激，遂许先帝以驱驰▕奔走效劳▏速度快

后值倾覆┃失败┃倒塌

臣不胜受恩感激┃感慨激动┃感谢

一词多义

1.中

而中道崩殂(半，形容词)

宫中府中(内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此)

2.道

而中道崩殂(路，途，名词)

以咨诹善道(道理，名词)

3.分

今天下三分(分开，动词)

而忠陛下之职分也(本分，名词。读fèn)

4.然

然侍卫之臣不懈于内(然而，可是，转折连词)

然后施行(这样，指示代词)

5.遗

以光先帝遗德(遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同)

以遗陛下(给予，动词)

6.有

若有作奸犯科(有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此)

尔来二十有一年矣(通“又”用来连接整数与零数，数词)

7.论

宜付有司论其刑赏(判定，动词)

每与臣论此事(谈论，议论，动词)

8.明

以昭陛下平明之理(严明，形容词)

以伤先帝之明(英明，圣明，形容词)

9.行

然后施行(做，执行，动词)

*行淑均(品德，品行，名词)

必能使行阵和睦(行列，这里指*队，名词)

10.能

必能裨补阙漏(能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此)

先帝称之曰能(能干，有才能，动词)

11.所

有所广益(……的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会)

优劣得所(地方，处所，名词)

12.当

咨臣以当世之事(正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此)

当奖率三*(应当，应该，助动词)

13.任

受任于败*之际(任用，委任，动词)

则攸之、祎、允之任(责任，职责，名词)

14.临

故临崩寄臣以大事也(将要，副词)

临表涕零(面对。动词)

15.效

恐托付不效(实现，副词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此)

愿陛下托臣以讨贼兴复之效(责任，名词)

16.言

进尽忠言(话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此)

不知所言(说，动词)

17.以

故临崩寄臣以大事也(介词，把)

先帝不以臣卑鄙。(因为)

以光先帝遗德。(连词，来)

以塞忠谏之路也。(以致于)

受命以来。(表限定)

是以众议举宠为督(因为)

咨臣以当世之事(用)

是以先帝简拔以遗陛下(因为)(用来)

18.为

俱为一体(是)

众议举宠为督(担任)

19.臣

此悉贞良死节之臣(臣子)

先帝知臣谨慎(自称，我)

20.良

此皆良实(形作名，善良的人)

此悉贞良死节之臣(贤良)

21.于

还于旧都(到)

未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)

苟全*命于乱世(在)

22.所以

此后汉所以倾颓也(表原因，...的原因)

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(以所，用这些来)

23.益

有所广益(好处)

至于斟酌损益(兴办，增加)

词类活用

1.亲贤臣，远小人。

亲、远：形容词做动词。

亲，亲近。远，疏远。

2.苟全*命于乱世。

全：形容词做动词，保全。

3.作奸犯科及为忠善者。

奸：形容词做名词，奸邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。

4.此皆良实。

良实：形容词做名词，善良诚实的人。

5.优劣得所。

优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。

6.攘除奸凶。

奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。

7.陟罚臧否。

臧否：形容词做动词，评论人物好坏。

8.以光先帝遗德。

光：名词作动词，发扬光大

9.故五月渡泸，深入不毛。

毛：名词作动词，长草木(暗指荒凉)

五月：名词作状语，在五月

10.恢**士之气。

恢弘：形容词作动词，扩大、发扬

11。北定中原。

北：方位名词作状语，北上

12。恐托付不效

托付：动词作名词，托付的事情

13。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

忠：形容词作动词，对……尽忠

14。志虑忠纯

虑：动词作名词，心思

15.驽钝

驽：劣马钝：不锋利的*

这里指平庸的才能，是诸葛亮的自谦之词

[《出师表》文言现象]相关文章：

第5篇：出师表后出师表文言文试题

阅读以下两段文言文，回答文后问题。（14分）

【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三*，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

（选自诸葛亮《出师表》）

【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食①。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计②。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋③之时也。

（选自诸葛亮《后出师表》）

注：①并日而食：两天只能吃到一天的饭。②非计：不正确的计策。③进趋：赶快进兵。

9．填空。（2分）

这两段文字都选自《三国志·诸葛亮传》。三国，除蜀国外，另两国是

与；文中的先帝是，陛下指。

10．解释下列句子中加点词的意思。（4分）

①恐托付不效（）②臣非不自惜也（）

③故临崩寄臣以大事也（）④故五月渡泸，深入不毛（）

11．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

译文：

②臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

译文：

12．甲、乙两文都提出了蜀*北伐的有利条件，分别找出有关句子。（2分）

甲文中的有关句子：

乙文中的有关句子：

13．甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思？分别概括回答。（2分）

答：

参考*：

9．魏吴刘备刘禅10．①奏效，实现②爱惜③把④所以

11．①这就是我报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。②我接受任命以后，睡觉不安稳，吃饭无滋味。12．今南方已定，兵甲已足今贼适疲于西，又务于东13．表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。

第6篇：出师表语文教案

教学要点：

一、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步*和借鉴意义。

二、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

三、了解课文中的几种判断句式。

四、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

五、了解本文率直、质朴、恳切的语言风格。

第一课时

教学目的及要求：

一、题解，了解本文作者及写作背景。

二、学习生字、在理解重点词的基础上初步理解文章内容。

三、熟读课文。

教学重点：

一、学习生字、在理解重点词的基础上初步理解文章内容。

二、熟读课文。

教学难点：

题解，了解本文作者及写作背景。

教学过程：

一、导入：

唐朝著名诗人杜甫在一首诗中这样写道：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春*，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”哪位同学能说说，这是杜甫的哪首诗？对，是《蜀相》。写的就是本文的作者诸葛亮。这节课我们就来学习他的《出师表》。

二、题解：

1、作者：诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国的*家、*事家。

2、文体：表，是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。

3、出师伐魏背景简介：

诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，出山辅助刘备成就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后，拜诸葛亮为丞相。223年刘备病逝，临终对诸葛亮托认国事，并嘱咐儿子刘禅曰：“汝与丞相从事，当事之如父。”后刘禅称诸葛亮为“相父”。诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情，辅佐刘禅竭忠尽智，为实现刘备的统一中原，光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁，死而后已。

诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀，经过了几年的努力，国力有所加强，在这种情况下，他于227年率兵北驻汉中（今陕西省汉中市），准备北伐曹魏，以“北定中原”。

刘禅昏弱，使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧，所以，临行前上此表文，给刘禅以告诫和劝勉。

诸葛亮的战略思想始终是联吴抗曹，并用五年的时间为伐魏作准备。主要措施有：

（1）与吴国通好；

（2）加强内政建设；

（3）平定南方叛乱。

三、生字、重点词

1、给生字注音：

cúhóngfěizhìpǐbìquēgǒuwěi

殂弘菲陟否裨阙苟猥

sùnǔrǎngjiùzōuyīzītuí