善文化主题学习心得体会

篇一：“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”心得体会

作为一名*教师，本人认为，“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”这一主题实践活动，有利于坚定广大党员干部的理想信念，增强发展意识、忧患意识、责任意识，树立敢闯敢试、敢于担当、敢于碰硬的勇气和魄力。有利于使全区上下形成求真务实、真抓实干的风气，更好地推动全区经济社会提速科学发展。通过学习，本人充分认识到：

一、善学习就是要“学习、学习、再学习”。当前，一个善学习的热潮正在形成，但面对书林学海，感到茫茫然无从着手。善于学习就是要真正学有实效，起码做到以下几点：

1要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。2要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。

3要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。

4要博专结合。在知识*的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“t”型人才。唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋；唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。

5要学以致用。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。

二、快节奏，个人理解为时间观念强，办事效率高，生活适应能力强，具有较强的竞争能力。现在随着社会的快速发展，科学技术日新月异，要想在现实生活中打拼出来，就必须要能在有限的时间内掌握比别人多的知识，就要比别人更能有效的处理好事情。如此生活也会感觉更加的充实和紧凑。

三、抓落实就是把工作落到实处，说起来容易但做起来难。抓落实就是要做好本职工作，履行好自己的岗位职责，其关键在于落实，抓落实的关键在于制定明确的方向和目标。古人曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，这里的“道”和“事”就是目标。我们强调抓落实，是指采取措施、选择方法、整合力量去完成某项任务、达成某种目的、收到某些成效，这些任务、目的、成效就是抓落实的“目标”。“凡事预则立，不预则废”，抓落实也一样，在抓之前要科学制定目标，抓之中要时刻紧盯目标、一直围绕目标、始终抓住目标，唯有如此，落实才不偏向、不游离，“道”才能因行而至，“事”才能经为而成。

四、敢担当是必须认真对待的大课题，是一个具有很强的现实*、针对*和*作*的重大实践问题。敢于担当，体现着人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着工作者强烈的事业心和责任感。同时，能否敢于担当，是一种严峻考验。作为一名*教师，必须敢于担当，多办实事，敢办难事，会办新事。总而言之，敢担当就要有敢于担当的勇气，要有敢于担当的底气，要有敢于担当的锐气；要讲实话，要办实事，要求实效；敢于担当必须负责任，敢于担当必须高标准，敢于担当必须抓执，敢于担当必须重创新。篇二：善文化培训心得体会学以致用——善的力量

平日里的三分钟热度、三分钟感悟，在这里找到了合理的解释。好的品质和*情是人人都向往的，却不是一日之功，即便是佛也需要修炼身心。以前的我经常会有好的开始，好的创意，却因为懒惰、忽视、不理解和各种不尽人意的困难而没有很好的坚持，没有把它重复执行成制度；也没有认真地反馈，反复的推敲，已达到精益求精；以至于工作、生活、甚至教育孩子都没能做到有效的言传身教，达到预期的目的。没能踏实的做好每一件事，更多的追求表面的东西，讲求客观的困难是症结所在。通过学习，我体会到了，人不可把物质欲望看的过重，那样的话，进步会有止点。一点一滴好的积累，一时一刻爱的沉淀，久而久之，很多事情便顺其自然。心中有大爱，一切也就变得无所谓，然后，一切进入良*循环：理解——信

任——*——更加理解——更加*——更加信任。还有相互吸引的法则，只要你想这样，肯定发生奇迹。

老师讲述的很多很多向善的东西和至善的理论，当然都给予肯定，以前我在临床科室工作，和各种病人直接接触，我深刻理解每个病人都需要被理解、被重视，你的一个眼神、一句问候、一个微笑都可以化解他身体的不适。现在根据医院发展需要，我有更换了一个岗位，我要及时转换身份，主动适应工作，多学习，热情对待公司员工和客户，一心向善，我又学会了修炼自己，我深信我投射出去的终有一天都会反射回来，终有一天我会使自己成为一只雄鹰，让飞翔成为自然，去更广阔的天空翱翔。

篇二：“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动学习心得体会

通过“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动的学习，本人深有体会：

善学习。学什么，怎么学？善学习就是要学习政策理论，培养创新意识，锤炼钻研精神，强业务、提素质，提高驾驭全局能力，提高贯彻执行能力，提高推动发展能力。如不会学，难以满足发展要求；如学不好，难以推动持续发展。善学习就是要解放思想，学以致用，善于实践，敢于创新，增强本领。要胸怀宽广，树立崇高理想，只有具有学习的动力，才有学习的干劲，才能做好学问。要“会学”才有成就，善于总结学习方法，我们唯有老老实实“学成”，才有扎扎实实的“事成”。快节奏。高效率前提下的高速度，是争取以第一时间、第一速度、第一质量完成任务的高要求。要以高度的事业心和责任感，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感和危机感，提振干事创业的*，坚持快思维、快决策、快行动，快速捕捉上级的工作动向和政策取向，以超常的气魄、超常的力度、超常的措施，快干事干成事。敢担当。担当是一种胸怀，是一种气魄，更是一种责任。具体说来，敢担当就是要敢于负责，敢抓敢管，敢为人先、忠诚履职、尽心尽责；在重大任务面前敢想敢干、敢闯敢试；在推进社会改革时，激流勇进，不惧风险；在应对危机时，靠前指挥，冲锋陷阵；这是一种迎难而上的胸怀。敢担当就是在重大决策、重大机遇面前敢于打破常规、拍板定调；在急难险重面前有能力力挽狂澜；这是一种不惧失败的气魄。敢担当更是一种责任，就是要求我们时刻铭记使命，增强责任意识，这是一种忠于党和*、忠于使命的责任。抓落实。牢记“空谈误国，实干兴邦”的教诲，弘扬求真务实的精神，大兴真抓实干之风，坚持以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头和力度狠抓落实，讲实话、出实招、干实事、求实效，集中精力抓重事、攻难事、成大事。

2013年4月10日

篇三：善学习心得

开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动是全体党员干部的头等大事。作为一名普通的党员，本人认为，这一主题实践活动，有利于进一步坚定广大党员干部的理想信念，增强发展意识、忧患意识、责任意识，树立敢闯敢试、敢于担当、敢于碰硬的勇气和魄力。有利教育系统形成求真务实、真抓实干的风气，更好地推动全区教育提速科学发展。开展这次实践活动意义重大。

通过学习，我认识到开展主题实践活动，是全面贯彻落实党的*大和省委十一届二次全会、市委十届三次全会、区委三届三次全会精神的具体行动。能使广大党员干部更加自觉地把思想统一到*、省委、市委的决策部署上来，更加自觉地以务实的作风狠抓工作落实，更加自觉地争先作为、大胆作为，更加自觉地运用科学发展观指导实践，克服困难，应对挑战。

开展主题实践活动，是推动全区教育提速科学发展的重要保障。通过开展主题实践活动，进一步坚定广大党员干部的理想信念，增强发展意识、忧患意识、责任意识和使命意识，保持思想的活跃*和创新*，提振干事创业的*和动力，树立敢闯敢试、敢于担当、敢于碰硬的勇气和魄力，形成求实务实、真抓实干的风气，更好地推动全区教育事业提速科学发展。

开展主题实践活动，是深化党的群众路线教育实践活动的基础工作。结合潮阳教育实际，开展主题实践活动，为广大党员干部更好地

参与党的群众路线教育实践活动打下良好的思想基础，为党的群众路线教育实践活动的深入开展奠定坚实的群众基础，为党的群众路线教育实践活动的深入开展提供经验、创新载体。

开展主题实践活动，是实现潮阳教育强区梦想的现实要求。潮阳是*的一份子，也是“*梦”的一个组成部分，实现潮阳繁荣昌盛的“强区梦”，只有勿忘昨天、无愧今天、才能不负明天；只有做到梦想不丢，信心不泄，力量不散，奋斗不息，才能实现潮阳的“强区梦”；只有做到善学习、快节奏、敢担当、抓落实，才能使金灶教育强镇早日实现。

与此同时，本人要组织本单位的党员干部，按照区局，镇教育组的布置，认真实施好学习动员、对照检查、实践提高三个阶段，遵循紧扣主题，把握导向；抓住重点，带动全面；联系实际，分类指导；循序渐进，确保质量；统筹协调，务求实效原则进行。努力做到让广大教师统一思想，充分认识开展主题实践活动的重要意义，切实增强搞好主题实践活动的责任感和使命感，树立担当意识和抓落实作风，做到思想观念上善于学习，工作步伐上加快节奏，工作态度上敢于担当，工作方法上狠抓落实。为创造教育强区、强镇多做一点贡献。

篇四：善文化培训心得体会

学以致用——善的力量

又一次参加了吴春荣老师的精彩培训后，我从中汲取了两个关键词：修炼、大爱。于我而言，不是君子，也非小人，对自己的评价，只是一个“近朱者赤，近墨者黑”的普通人。我本来就有一颗向善的心，老师所讲的很多内容，对我而言只是一个补充的过程，观念原本既有，多与少的区别，且平日里也经常有感有悟于各种箴言哲理。所以，训练之前，知道成功的人都有自己特殊的坚持，却因为这样那样的原因还没有成为那样的人，带着这个困惑，我参加了训练班，来“领教”这位教授。最后，我的收获源于——“修炼、大爱”。

平日里的三分钟热度、三分钟感悟，在这里找到了合理的解释。好的品质和*情是人人都向往的，却不是一日之功，即便是佛也需要修炼身心。以前的我经常会有好的开始，好的创意，却因为懒惰、忽视、不理解和各种不尽人意的困难而没有很好的坚持，没有把它重复执行成制度；也没有认真地反馈，反复的推敲，已达到精益求精；以至于工作、生活、甚至教育孩子都没能做到有效的言传身教，达到预期的目的。没能踏实的做好每一件事，更多的追求表面的东西，讲求客观的困难是症结所在。通过学习，我体会到了，人不可把物质欲望看的过重，那样的话，进步会有止点。一点一滴好的积累，一时一刻爱的沉淀，久而久之，很多事情便顺其自然。心中有大爱，一切也就

变得无所谓，然后，一切进入良*循环：理解——信任——*——更加理解——更加*——更加信任。还有相互吸引的法则，只要你想这样，肯定发生奇迹。

老师讲述的很多很多向善的东西和至善的理论，当然都给予肯定，以前我在临床科室工作，和各种病人直接接触，我深刻理解每个病人都需要被理解、被重视，你的一个眼神、一句问候、一个微笑都可以化解他身体的不适。现在根据医院发展需要，我有更换了一个岗位，我要及时转换身份，主动适应工作，多学习，热情对待公司员工和客户，一心向善，我又学会了修炼自己，我深信我投射出去的终有一天都会反射回来，终有一天我会使自己成为一只雄鹰，让飞翔成为自然，去更广阔的天空翱翔。

篇五：善学习快节奏敢担当抓落实主题实践活动心得体会

善学习、快节奏、敢担当、抓落实主题实践活动学习心得体会通过善学习、快节奏、敢担当、抓落实主题实践活动的学习，本人深有体会：善学习。学甚么，怎样学？善学习就是要学习政策理论，培养创新意识，锤炼研究精神，强业务、提素质，进步驾驭全局能力，进步贯彻执行能力，进步推动发展能力。如不会学，难以满足发展要求；如学不好，难以推动延续发展。善学习就是要解放思想，学以致用，善于实践，勇于创新，增强本领。要胸怀宽阔，建立崇高理想，只有具有学习的动力，才有学习的干劲，才能做好学问。要会学才有成绩，善于总结学习方法，我们惟有老老实实学成，才有扎扎实实的事成。快节奏。高效力条件下的高速度，是争取以第一时间、第一速度、第一质量完成任务的高要求。要以高度的事业心和责任感，以时不我待、只争朝夕的紧急感和危机感，提振干事创业的豪情，坚持快思惟、快决策、快行动，快速捕捉上级的工作动向和政策取向，以超凡的气势、超凡的力度、超凡的措施，快干事干成事。敢担当。担当是一种胸怀，是一种气势，更是一种责任。具体说来，敢担当就是要勇于负责，敢抓敢管，敢为人先、虔诚履职、尽心尽责；在重大任务眼前敢想敢干、敢闯敢试；在推动社会改革时，激流勇进，不惧风险；在应对危机时，靠前指挥，冲锋陷阵；这是一种迎难而上的胸怀。敢担当就是在重大决策、重大机遇眼前勇于打破常规、拍板定调；在急难险重眼前有能力力挽狂澜；这是一种不惧失败的气势。敢担当更是一种责任，就是要求我们时刻铭记使命，增强责任意识，这是一种忠于党和*、忠于使命的责任。抓落实。牢记空谈误国，实干兴邦的教诲，宏扬求真务实的精神，大兴真抓实干之风，坚持以踏石留印、抓铁有痕的劲头和力度狠抓落实，讲实话、出实招、干实事、求实效，集中精力抓重事、攻难事、成大事。

第2篇：语文主题学习心得体会

文主题学习实验开展以来,在各级教育行政部门的支持下,在教研部门的精心指导下,我校充分发挥教学研究的引导作用,充分利用学习资源,学校和教师大胆进行语文课堂教学改革,减少讲授时间,增加学生*阅读时间,将课堂变为学生喜欢的乐园，在教学实验活动中也总结出了不少好的经验和做法。得到的体会如下：

一、改革课堂教学，提高课堂效率

大力改革课堂教学，为主题学习提供可*作的办法;以课堂教学的高效率来实现语文学*突破。依据新课程理念，深入开展语文课堂教学研究，最大限度调动学生学习的积极*、主动*，激发课堂活力，提高教学效率，大面积提高质量。

二、培养学生积极的阅读兴趣和习惯。

三、自助互助合作型课堂

在语文课堂“主题学习”中，学生的自主学习、合作学习成为最主要的学习方式，阅读和交流成为课堂最主要的内容。学生可以根据任务和要求阅读课文，有目的有针对*收集资料、筛选信息，力争在有限时间阅读更多的与主题相关、相似、相近甚至相对、相反文章，及时发现疑难问题，作为小组内互相的依据，学生在阅读中感受、体验、发现，以自己的阅读体验为支撑，达到对文本的真切解读与感悟。学生针对各组在主题学习中发现的问题，可以进行一下探究，力争在顾及全篇、单元、课文主题的基础上获得更为深刻的认识。学生可结合重点语句品读、赏析进行，可对文章的整体赏析进行展示，让学生说感悟、谈体验，让学生在活动中充分体验到学习的乐趣。

四、加强研究，总结经验。

探索出语文课堂“主题学习”的新模式。我们在主题学习的基础上，要深入研究，积极探索，总结出我们自己的经验，并把它们加以整理、总结，扩大规模，使这项成果让更多的学生受益。同时，我们更加关注其它学校的一些好经验，以实验通讯为平台，组织教师认真学习，借鉴先进经验，取长补短，使这项成果真正惠及更多学生，使学生在阅读中成长，在阅读中获得成功地喜悦。

语文课程改革是一项系统的工程，不是某一个方面努力了，就能带动整体的提升。要真正提高语文教学的效率，还必须从语文课程的整体进行考虑。为此，我们结合我市的语文课堂教学改革取得的成果，借鉴“自主互助学习型课堂教学改革”以及“课堂大量阅读实验”为语文课堂教学的改革提供的鲜活的经验，开始了对语文主题学习的探索。

(一)、积极倡导“经典诵读，营造书香校园”

1、诵读经典。

一直以来，学校注重学生语文素养的培养。为激发学生的读书热情，学校开展了“倡导经典诵读，营造书香校园”和书香进家庭活动。学生诵读内容包括《小学生必背古诗词三百篇》、《弟子规》、各年级主题学习丛书等。

二年级：

1、《小学生必备古诗三百篇》，每学期给学生选25首古诗背诵，让学生初步感受祖国的古典文学精髓。既积累了语言，又巩固了生字。

2、《成语故事》，还有歇后语、俗语等作为补充。

3、《弟子规》，组织学生课外学习诵读

诵读落实也是非常重要的：

(1)分解内容，每周完成指定任务。

(2)在校注意引导和检查，利用晨读、班队等时间，组织打擂台、成语竞赛等活动，激励学生巩固、落实。

“天地阅览室，万物皆书卷。”我校一年一度的校园艺术节、科技节、体育节等校园文化活动也是难能可贵的语文课程资源。我们在组织学生积极参加活动的同时，让学生写一写参观记、实践报告、研究报告等，这对提升学生的语文素养效果极佳。

此外我们还开展“亲子共读，营造书香家庭”活动。我们通过给家长一封信的形式，分年级向家长推荐优秀的课外读物，并指导家长如何与孩子一起有效阅读。

(二)、积极开展班级读书会活动。

首先，推荐读物。

阅读内容的选定遵循“指定*”与“自主*”相结合，“趣味*”、“广泛*”与“思想*”相结合的原则，另外我们通过调查研究和学生自主选择等形式，拟定和推荐了《小学各年级课外阅读书目》，这些书目分为必读和选读两种，必读书目除主题学习丛书《幸福的种子》以外，还选择了一些著名的优秀诗歌、散文、童话、小说，开学初将书目印发给学生。

其次，广开渠道，解决书源。

我们尽可能创造条件，结合少年儿童的特点，不断增加书刊，供学生自由选择;还通过多种渠道，采取多种措施，方便学生阅读：

1、在各班建立“班级图书角”。每学期初发动学生推荐自己最喜欢书，登记编号，设专人保管，互相借阅，资源共享。

2、读书节增设了图书跳蚤市场，互相购置喜欢的书，使学生闲置在家的书能够流通起来。

再次，师生携手，将学习进行到底。

为使学生的主题学习阅读成效更显著，在阅读指导课上，我们的语文老师都能认真上好“篇目推荐课、读书方法指导课、交流评论课、读书笔记辅导课”等。在阅读方式上，我们开展了“涉猎*阅读”：在阅读的数量上“多多益善”;在阅读的质量上“不求甚解”——总体感悟，大局把握;在阅读方法上“一目十行”——跳读为主，理解为辅。有时又进行“积累*阅读”，“为学之道在厚积而薄发。”为了更好地达到“积累”之旨，阅读时我们要求学生辅之以列提纲、摘录、作卡片等手段。

3、开展主题阅读专题*活动。这一活动的有效开展更能激发学生阅读丛书的兴趣，提高阅读质量。在阅读课上，我们教研组开展了童话故事会、人物评论会、佳作欣赏会、精彩片段诵读交流会等活动。

最后，多种活动推动学习。

老师想方设法让学生自己交流主题学习读书“成果”，给学生提供展示交流平台，让学生畅谈读书收获，享受成功的喜悦，实现自我创新。这一阶段的*作方式有：

1、健全评价机制。我们设立了“读书笔记优秀奖”“读书笔记进步奖”“谈天说地能手”“优秀手抄报员”“小书迷”“小博士”“小科学家”等奖项，学生的课外阅读热情变得异常高涨。

2、积极开展竞赛活动。如：诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”等。除了各班自己开展竞赛以外，我们学校还在每年的5月份开展“读书节”开展一次主题学习丛书和古诗诵读竞赛活动，达到以赛促练的效果。

第3篇：主题阅读学习心得体会

这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界，领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感受，谈谈我的体会。

1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。

2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。

读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。

3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学

生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。

以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要认真学习教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是具体生动的世界。

第4篇：学习杨善洲心得体会

[篇一:学习杨善洲先进事迹心得体会]

2月25日，接到所在单位党小组长的短信息，要求26日下午，收看*电视台新闻频道播出的杨善洲先进事迹报告会实况录像。28日召开座谈会，在座谈会之前我一直想把大亮山写得像水一样的透彻:藕荷是藕荷、清水是清水、淤泥在最底层、清清爽爽；灯下的午夜，不平静的心催生着思想。翻读着存放于脑海里一位老人——杨善洲。

那片森林连着更大的森林，是一本博大精深的书；大地连着天空，是一首感心动耳的歌；群山在视野之中，是一汪清澈明亮的水。从1951年5月参加*工作到2010年10月逝世，杨善洲孜孜不倦奉献了60年。

美国哲学家梭罗有一句最具有影响力的哲理的话:“虽然我不富甲天下，却拥有无数个艳阳天和夏日”杨善洲老人喜欢这样的艳阳天和夏日:“这是，18匹马，驮着帐篷、工具、粮食、锅碗瓢盆，也是最具生产力的事情!”

夕阳无限好，何谓近黄昏。22年情系大山，带领大家植树造林5、6万多亩，林场林木覆盖率达87%以上，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿*天地，巨树丛林，它们聚成一簇簇丰厚的树叶；矮树林壮观严肃的盛景，林中空地，有黑熊、豹子、猕猴静静走过，野兔跳进藏身之所，或是凤头鸟、野鸡突然振翅高飞。干涸了多年的溪谷终于听到了泉水的嬉笑。果树，梨、桃子、杏子、板栗，总是，在不经意之间，就漫上了山坡或者树梢，以花开的形式，装点着前行的履迹。修砌塘石路，拖着一大车夕阳的黄金，承载了大山的重量。架起的高压线，温暖了村庄，羞*的家门，炊烟仙处是谁家。

红叶飞万树，山歌绕群峰。3亿经济价值，无偿地送给了大山里的群众。他奋斗一辈子，掏心扒肺让老百姓的日子富起来，自己却两手空空而去，他走了，就像一个*劳了一生的老农民一样，走了……身旁留下一顶草帽，一把砍*，一支烟斗身后留下一个依然需要刨土取食的家，家里有风烛残年的老伴……

60年的执着坚守，80分钟的精彩呈现，这是一位从地委书记职位上退休下来的普通老干部，一位老人、一个农民之子的人生传奇，他用60年的时间坚守*人的精神家园。

他的人格，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这种豪气正是把大家看得比小家更重要，把草帽看得比乌纱更珍贵，把奉献看得比索取更快乐，燃烧一生温暖了这片为之不懈奋斗的土地——

他的精神，如此平凡又如此不平凡，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!一辈子天高地阔的豪情，捧着一颗心来，不带半根草去，留下了一座全心全意为*服务的丰碑。

他的名字，多美啊!告诉每个人，杨善洲，*人心上最美的一片绿洲；你的名字就刻写在大亮山每棵挺拔的树上，每道陡峭的山梁上，每条欢腾的溪水里，凝望岁月风雨中高耸的丰碑，刻在百姓的心里。

[篇二:学习杨善洲同志先进事迹心得体会]

近日，杨善洲同志先进事迹报告会在**大会堂举行。**新闻网、*电视台等主流媒体对杨善洲同志先进事迹进行了报道。中组部常务副部长*在报告会上强调，要结合推进创先争优活动，深入学习、大力弘扬杨善洲同志的先进事迹和崇高精神，努力争当让*满意的好党员、好干部。

杨善洲有句口头禅:“*员不要躲在机关里做盆景，要到*群众中去当雪松。”给杨善洲当过11年秘书的祝正光印象最深的，就是杨善洲时常和农民群众一起下地干活，“每次下乡，他都把锄头带在身边。那时他有一半的时间都在基层，他常说，与农民群众一起劳动是了解基层、了解农民疾苦很重要的方式，和农民在一起了解到的情况最真实。”

学习杨善洲同志忠以报国、恪守信念的执着精神，在创先争优中锤炼*品质。忠诚于党和*，是*员最基本的*品质和要求。杨善洲同志退休后放弃省城的舒适条件，带领家人和群众扎根荒山、植树造林，正是怀着对党的忠诚、对家乡和*群众的无比热爱，把全部精力倾注山区的治理和发展，把整个身心献给了山区*，用言行诠释了他对党和*的无限忠诚，给我们树立了光辉典范。

学习杨善洲同志诚以修身、一心为民的探索精神，在创先争优中培育公仆情怀。“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”是*书记对每个党员干部的要求。杨善洲同志担任保山地委领导20多年，退休后植树造林20多年，始终坚持群众利益高于一切，殚精竭虑地为群众办事，无愧于诚以修身、心系*的“公仆”称号。

学习杨善洲，牢记宗旨；一辈子真情为民，把有限的生命投入到无限的为*服务中。他作为一个出身贫寒农民的儿子，挨过饿，受过冻，所以知群众饥饱冷暖，懂群众疾苦，晓群众心声，因而对劳苦大众有着深厚的感情，有着为他们改善生活条件的强烈愿望和志向，有着踏实苦干的品行修养。作为一个*建设年代成长起来的党的干部，他的思想深深的受到了党的先进文化的洗礼和时代潮流的影响，对党的忠诚、对祖国的热爱、对*的负责成为他人生的崇高理想；跟着党走，一切听党指挥，成为他人生的永恒信条；努力干事业、求发展、尽快改变一穷二白的落后面貌成为他人生的执著追求 。作为一个历经艰辛磨难考验的党员领导，他对己清正，对人公正，时时刻刻把党和群众的利益放在自己利益的前面，随时随地忘我的工作，充分展现了当代*人的精神风貌和公仆本*。公而忘私，一辈子淡泊名利，努力实践*人高尚的人生价值和精神追求。

学习杨善洲同志信以立业、矢志不渝的无私奉献精神，在创先争优中坚定*信念。坚定的理想信念，是*员的立身之本、成事之基、动力之源。杨善洲30岁担任县级领导，39岁担任地委副书记，50岁担任地委书记，在地方党委部门工作的40多年间，牢记党的宗旨，保持平民干部本*，带草帽，穿草鞋，当地群众亲切地称呼他为“草帽书记”；他60岁退休又毅然奔赴深山植树造林20余年，克服常人难以想像的困难，到收获劳动成果的时候，把价值超过3亿元的大亮山林场无偿移交给当地*，自己不要任何报酬，这就是一位年逾八旬的老*员矢志不渝的无私奉献精神，是广大党员干部学习的楷模。

学习杨善洲，老有所为，一辈子艰苦奋斗，为推动科学发展、促进社会*作出力所能及的贡献。艰苦奋斗是我们党的一大优良传统，是我们各项事业发展的重要保证。杨善洲同志一辈子节衣缩食、生活简朴，两袖清风，清正廉洁，从不以职务之便为家人和身边工作人员谋取任何私利。他身居在简陋的住所，工作在寂寞的深山，始终无怨无悔，以苦为乐、以苦为荣，用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激励着广大干部群众，感召和引领着人们为建设美好家园而不懈奋斗。杨善洲的事迹，为社会主义精神文明建设提供了支持，为推动科学发展、促进社会*作出力所能及的贡献。

学习杨善洲同志，就要学习他永葆本*，失志不移的坚定信念；学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、无私奉献的高贵品质；学习杨善洲同志，就要学习他生命不息、奋斗不止的*精神；学习杨善洲同志，就要学习他的精神和本质，用毕生精力践行一名*员的铮铮誓言。

[篇三:学习杨善洲同志心得体会]

近日，我怀着崇敬的心情认真地学习了杨善洲老书记先进事迹的点点滴滴，杨善洲同志从保山地委书记的岗位上退下来后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，最后将林场无偿移交国家。近日，*指示:“杨善洲同志60年坚守*人的精神家园，一辈子把党和群众的利益放在个人利益前面，一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公。他的先进事迹和思想境界十分感人。他是老干部中突出的优秀*员。要把杨善洲同志作为创先争优的重大典型予以宣传。”

俗话说，做好事做实事并不难，难的是一辈子做好事做实事。学习杨善洲同志，就要学习他用毕生精力践行一名*员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守*人的精神家园，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，始终保持清正廉洁的公仆本*。作为新时期的党员领导干部，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。

学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷，做过石匠，饱尝了作为一个农民的所有辛*苦辣。他凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部后，始终保持恪守信念、清正廉洁、艰苦朴素、一心为民的高尚情*，他一生艰苦朴素，时常是头戴竹叶帽、脚穿草鞋以普通群众的心态往来其间，始终如一地践行执政为民的根本宗旨。通过学习，我们要进一步加强党*修养，牢记为*服务的宗旨，以赤诚之心对待群众，努力为*群众办实事。同时，时刻提醒自己任何时候不能因为身份地位的改变而忘本变质。

学习杨善洲同志，就要学习他无私奉献、淡泊名利、先人后己的高尚情*。他“为官”多年没有为家人安置工作和捞上一册“农转非”本本，连组织上给予的正常政策照顾也被他婉言拒绝了。他也没有给家里盖上一间像样的房子，时常对家里人说:过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行，却把个人大量的积蓄投入到大亮山义务植树造林上，他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县**，县里要奖励他10万元，他坚决不要；市委、市*奖励他20万元，他又把大部分捐献给教育等社会公益事业。试想，如今这样的干部、这样的领导还有吗?这正是杨善洲老书记人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本*、锲而不舍的精神，是我们党的宝贵财富，是我们广大党员干部尤其是领导干部学习的楷模。

[篇四:学习杨善洲同志心得体会]

中组部部长*同志说:“组工干部必须做党*最强的干部”。何谓党*?用*同志的话说，就是为了党的事业和*的利益不惜牺牲一切而毫无半点私心。怎样才能成为“党*最强的干部”?在掀起学习杨善洲同志先进事迹的今天，在杨善洲同志的身上我看到“什么是党*最强的干部”?

一是学习杨善洲，舍小家顾大家的忘我精神。作为组工干部，常年累月的加班加点，难免对家庭孩子照顾少，这时候，请不要有怨言，因为你是组工干部，你就必须付出比别人更多青春和岁月，因为你的付出，选拔出了更*的好干部，为千万小家谋取了更多幸福；因为你的付出，让党员干部感受到了家的温暖；因为你的付出，更多的人才脱颖而出走上领导岗位，为社会创造更多财富。你看，如果选拔出的干部都能像杨善洲同志一样做到党*最强，那百姓是不是会过的更幸福呢?陡坡村大柳水自然村的村民，不正是因为有了杨善洲，生活过的更加幸福吗?杨善洲同志，不正是用这种舍小家顾大家的精神，让大多数人过的更幸福了吗?

二是学习杨善洲，坚守信念始终如一。什么是信念?我认为，按照正确的*路线方向，一切为了*，那就是信念!组工干部的信念就是要为百姓选拔出优秀的领导干部，为百姓谋福祉。杨善洲同志坚守自己的信念，走上了大亮山，开始他20年如一日的艰难历程，是什么样的意志支持着一个80多岁的老人，我想就是信念，是承诺，是他一生不变的为民情怀，绿染大亮山，点亮了*群众幸福的明灯。我们要学习杨善洲同志一心为民，坚守信念的良好品质，用他们的行动路线指引我们前进的方向，选拔出更多能像杨善洲同志一样的好干部，带领*走上更加富裕的生活道路。

三是学习杨善洲，永不退休的高贵品质。应该说大对数党员干部，退了休，都会选择怎样把自己的晚年生活过好，这是人之常情，但是我们的杨善洲同志，却选择不一样的道路，他的这条道路，充满了艰辛，正是因为有了这样的信念，才绿染了大亮山，让大亮山附近的村子通了电，村民有了水喝，生产发展了，生活富裕了，当大旱来临时，村民们真正体验到了杨善洲同志的功德无量。其实我们的领导干部退了休，还是可以为老百姓做很多事情的，因为他们有思想、有文化、有魄力、有领导才能、有路子，和一般干部不同，他们做起事来，会比别人更容易些，这点我想大家都知道吧!但总的来说，只要有心，力所能及的能为老百姓做点事，都是功德无量的。作为组工干部更要学习杨善洲同志的这种精神，做到生命不止，奋斗不息，把自己有限的青春，投入到无限的为*服务中去。

[篇五:学习杨善洲同志的先进事迹心得体会]

认真学习了杨善洲同志的先进事迹，使我感触很深。我们要学习他始终如一的坚守*员的高尚情*，要学习他一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公，学习他艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。

他曾经是保山市人大代表、原保山地委书记，是一个受人敬重的“官”，退休之后完全可以享受多人羡慕的安逸闲适的晚年，可他偏偏一头扎进家乡的荒山，用20余年的时间，用生命的余热把曾经山水枯的荒山变得山清水秀，人们真正体会到杨善洲造林之举的功德无量是在这场百年一遇的旱灾中。1988年3月，61岁的杨善洲从保山地委书记的岗位上退休，婉拒了时任省委书记普朝柱劝其搬至昆明安度晚年的邀请，执意选择回到家乡施甸县种树，为官30余载，他把全部的心血和热情都用在了为*群众办事实上，回家的时间极少。他的小女儿在奶奶生病时，才第一次看到父亲回家，当时她已经8岁。他的老伴一直是农民，组织多次提出把他家人转为城镇户口，他坚决不同意:“我相信我们的农村能建设好，我们全家都乐意和农民同甘共苦建设家乡。”我们就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆*人的浩然正气。

他植树造林20余年，他遭遇了常人难以想象的困难。到收获劳动成果的时候，他把价值超过3亿元的大亮山林场无偿移交给当地*，自己不要任何报酬。这就是一位年逾八旬的老*员奉献的境界。他时刻牢记全心全意为*服务的宗旨、甘为群众忘我奉献一生。他是群众心目中优秀*员的鲜活形象，他以感人的事迹，集中展示了一名*员的崇高品质，树立了党员干部的光辉形象和时代风貌，是*员和老干部的优秀代表，是“创先争优”的突出典型，是广大党员干部学习的楷模。学习杨善洲同志，就要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。

我作为一名审计执法人员，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上做出新的更大贡献。首先要爱岗敬业，艰苦奋斗。审计执法人员注定要讲究职业良心，淡泊名利，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的审计岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。审计执法人员，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，必须像杨善洲一样，干一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。其次要像杨善洲一样从骨子里淡泊名利，志存高远展示着一个审计执法人员崇高的价值取向。审计执法人员肩负着为国家资金保驾护航的神圣重任，因而社会对一个审计执法人员的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会，尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行，但它不应该感染在审计执法人员的身上。一个优秀的审计人员要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把审计事业当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思执法的合法*、效益*，使自己真正能从审计执法理论上升到审计实线的高度去审视自己执法行为，领悟的真谛，正是要求审计人员能“反腐倡廉、淡泊名利、志存高远”，这也应是审计执法无私奉献精神境界的进一步升华。

第5篇：生物化学学习心得体会

大二上学期，我们动医*开设了动物生物化学这门课，巧的是，我们生化老师主编的新书也出版了，而且还成了我们这一届学生们的教材（我们都是很自豪的）。我以前不知道会换书，所以就提前买了一本胡兰主编的《动物生物生化》，是那种旧的教材，自己以为内容不会相差太大，后来生化老师也说到了这一点：用谁的书并不影响对生化课的学习。记得很清楚，上第一节生化课，讲的绪论，印象很深的是生化老师所说的记笔记的事情：要让我们自己“喂”自己。几乎每门新课一开始，便是讲绪论，任课老师也会讲到记笔记的，可是该怎样记，记些啥，还是不清不楚。我们这些大学生们，走过了高中三年，迈过了高考这道坎，笔记不知记了多少，大概每个人都会有他们自己的一套学习的方式，记笔记当然也是一样啦，用什么方法，记些什么内容，他们应该是很清楚的。说实话，当时特别赞同生化老师的观点，觉得他说的都是些大实话。可是，这好多年来早已养成的记笔记的习惯，还真是不容易改的，我有自己的习惯，该记什么不该记什么，自己也是顺其自然的，有时候会记些老师的ppt上面的知识点（我没有向老师要课件的习惯），有时候就只是在那听老师讲课，我和生化老师的想法其实挺像的：只要学到知识就行，其他的都是手段而已，无所谓。任何一门新课一开始上，大概都会有新的老师来上课，学生的积极*都是很高的，一般是全到的，免不了一阵的好奇与兴奋，或许只是为了认识认识新老师，摸摸老师的脾气*格什么的，新知识一般是学不到多少的，这对于生化课也不例外。最一开始的几节生化课，我自己都觉得自己是那么认真地听讲，看书，记笔记，又加上一开始学的部分是蛋白质、核*，这些又是在我高中时喜欢的生物课中学过的，于是就更放心了：就这样学呗，也没啥难度啊。上了几节课后，对于生化课和生化老师的新鲜感没有了，老师的上课方式也有了了解，虽然没有课前预习和课后复习这两个重要环节，课上没有问题，课后没有温故知新，但这好像并没有影响到我的学习。自己也早就听学长学姐们说过，生化挺难的，甚至流行“生理生化，必有一挂”这样的说法，可是我却不以为意，有种看轻的心态。

然而随着学习的深入，新名词多了，老师的ppt上又有很多的英文和英文符号简写，加上讲了好几个循环，不断积累，终于，慢慢地，开始跟不上老师讲课的速度了，至于后面的糖代谢，脂代谢，就几乎是天书了，我不知道别人是什么感觉，反正我是真心这样认为的。于是老师上课前对于上一节课所学内容的提问，理所当然的成了我的担惊受怕，虽然老师问的问题都是很简单的，上节课都讲过了，但是不会的人仍然是大有人在，我也很是心虚，很是担心老师会点到我的名字，整个教室有一两百学生，若是站起来啥也答不出来那可就丢人丢大了。当然也有很认真学习的，想必课后也是做好了复习，课上提问人家回答的就是好，此时我除了为侥幸没被点到名而长吁一口气外，心里对于这样的好学生也是充满了羡慕嫉妒恨，当即告诉自己往后再奋起直追，课后就又忘了，该怎么样还是怎么样。老师讲的课听不懂了，上课就开始走神，犯困，至于老师都讲了些什么，我只能说是：不知所云。但我在听，只是不知道讲的是什么而已，所以一节课下来，脑子中没能装下多少东西，可是不知怎么的，自己却没有一丁点儿着急的感觉或者说是干脆放弃不学了的念头。

哎，那段日子上的生化课，真是“轻松愉快”。

就这样，上课该听听，该不会还是不会，自己却并不着急，学完了糖、脂代谢，直到到了含氮小分子物质的代谢这一部分，没办法了，再不学整本书就学完了，再也不能告诉自己我还有时间奋起直追了，于是才开始自己逼着自己弄明白老师所讲的。重要的是休息好，上课不再犯困，集中精力，尽量靠前些坐，也便于拍些照片（我没有老师上课的课件），课后复习看看，省下记笔记的时间看看书，把知识串成串，尽量加快节奏，以便跟上老师的速度，以这样的方式，直到结课。

为了考试不至于像学长学姐们说得那样“生理生化，必有一挂”，落下的糖、脂代谢部

分，只能靠自己了。我的书上，糖代谢这一章一共有三十来页，我就每天看十页，于是，三个晚上，看完了糖代谢，结果一回想，想起来的寥寥，emptca还是不太清楚，并且看了就忘，记不住。没办法，再来，又两个晚上，看了一遍，再回想一下，感觉这次好多了。脂代谢这部分也有三十来页，我也是以这样的方法看过来的，连着两个星期的晚上时间（每天一两个小时），我几乎都给了生化，确切的说，是分给了糖、脂代谢两章。那几个晚上，安静而又专注，几乎和自学没啥两样，好在两周后弄懂的差不多了，直到考试前的那段时间，我还会隔几天就看看这两部分，重新回顾一下，当然其他章节也在复习，没敢大意，备考我就以教材为主，加上老师网络课程上的练习题，足够了。可是没有想到的是，考题过于简单了，考试时就在想：就这样的题，考个八、九十分应该没啥大问题的，不知道还会不会有人挂科。成绩出来，虽然没过九十，可也算是在意料之中的。可好像还是有人挂科了，从自己的经历来看，表示理解。

是不是我们这一届的学生们太幸运了，考题都简单了，还是有其他什么原因，不得而知。这样的考题，可能会使那些在生化上付出很多的学生感到不值，可又一想这生化学习的目的不在考试，而是在于对知识的理解与把握，只要你是真正付出了，学到的知识就是你自己的，别人谁也抢不走，考题难易也就无所谓了。

回想一下，真的很感谢自己的坚持，没有放弃、否定自己。不管别人怎么样，也不管老师怎么说，自己应该是最了解自己的，只要你自己不否定自己，那你就一定可以做到。

[生物化学学习心得体会]相关文章：

第6篇：学习校园文化心得体会

说到文化建设，党和国家对于文化建设都非常重视，作为学校，本来就是文化工作的阵地，那么校园文化建设当然更显得尤为重要了。为此，这段时间，我认真学习了一些关于校园文化建设及其与教育科学发展关系的文章，才终于有了一点微薄的收获。下面谈谈自己的学习体会。

一、校园文化的基本特征

校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，是学校育人工作的重要一环，是引领学校教育思想、教育管理、教育方法发生变革的灵魂。校园文化，形象地说就是校园内具有体现学生特点的一种精神环境和文化氛围。每个学生都生活其中,他们就会自觉或不自觉地参与着这种环境的构造、变革，这样，学生的理想、人格、志趣、心理等方面就会自觉或不自觉地受到这一文化氛围的陶冶、引向、塑造。学校能否培养出理想远大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人，在很大程度上，取决于校园文化开展得如何。校园文化建设大致分为设施建设、环境建设、活动建设、制度建设等方面。而这些方面却要靠内容和形式来体现，而内容和形式又不能截然分开。它是一个完整的体系。工作总结主要包括正确的办学理念、宗旨和方针，提高教学质量，优化教学管理，优化教学环境，开辟课余文化活动，提升学校的品味和学校的清洁卫生、绿化等方面。良好的学校校园文化表现在优良的学风和教风，正确英明的办学理念，和-谐的师生人际关系，积极向上的校园氛围以及良好的学校形象和社会影响，全校师生的和-谐相处整理一致和共同奋斗。校园文化是在学校这种特定的环境下形成的，因此，校园文化建设应立足于本校文化环境，努力探索，体现出与和-谐校园相适应，与依法执教相协调，与传统美德相承接，与时代精神相统一的、积极健康的特*。这些特*环境决定了校园文化作用的指向*，它所凝结的文化观念在学生身上将起到强烈的潜移默化的人格熏陶作用，形成一种积极向上的拉力，学生的思想道德品质将在其熏陶下得到自而然的提高。因而加强校园文化建设，要体现德育首要地位的学校教育原则。因此人们都认为校园文化建设的核心是德育工作，但又不仅仅只限于德育工作。

二、怎样加强校园文化建设，推进教育科学发展

校园文化建设，内容丰富多彩，形式和手段也是多种多样的、不拘一格的。我认为可以侧重从以下几个方面去努力。

1、坚持校园文化建设的正确方向。

①要坚持积极向上的健康文化为主导，*腐朽文化。积极向上的健康文化应该是民族精神、时代精神精华与学校教育的凝聚点，如爱国爱校、集体主义、主人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、范文乐于助人等都属健康文化的范畴。②要弘扬先进文化，摒弃落后文化。先进文化是学校在发展过程中实现自身文化和-谐所必不可少的文化引领和精神支撑，落后的文化是各种错误和腐朽社会思潮在社会生活中的反映。校园文化建设要坚决*和摒弃落后文化的渗透和侵袭，不能假借构建和-谐之名使落后文化大行其道。