《三朝名臣言行录》阅读训练及参考*

【原文】

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

【译文】

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，(由于)读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，朗诵读过的文章，想想它的意思，收获就多了!

【阅读训练】

1.解释下列句中加点的词。

①患记问不若人②迨能倍诵乃止

③迨能倍诵乃止④咏其文

2.与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项是()

a.祗辱于奴隶人之手b.才美不外见

c.满坐宾客无不伸颈侧目d.京中有善口技者

3.本文中概括主旨的句子是：()

a.用力多者收功远。

b.其所精通乃终身不忘。

c.书不可不成诵。

d.咏其文，思其义，所得多矣。

4.文中独下帷绝编意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是

参考*：

1.①担心②等到③才④吟咏

2.d

3.c

4.韦编三绝

第2篇：《五朝名臣言行录》的阅读练习题及翻译

余靖传二

朱熹

余靖，字安道，建州人。事仁宗，官至工部尚书。范文正以言事忤大臣，贬知饶州。谏官御史缄口避祸，无敢言者。公独上书曰：“陛下亲政以来，三逐言事矣。若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。”书既上，落职监筠州酒税。尹洙、欧阳修相继抗疏论列，又以书让谏官以得罪远谪。时天下贤士相与惜其去，号为“四贤”。

奉使契丹，入辞。书所奏事于笏，各用一字为目。上顾见之，问其所书者何？靖以实对。上指其字一一问之，尽而后已。

庆历四年，元昊请和，将加封册。而契丹以兵临境上，遣使言为*讨贼，请止毋与之和。朝廷患之，久议未决。公独谓*厌兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵养勇，非其利也，故用此扰我耳，是不可听。朝廷虽是公言，犹留夏册不遣，而假公谏议大夫以报。公从十余骑驰居庸关，见虏于九十九泉，从容坐账中，辨析往往复数十，卒屈其议，取其要领而还。朝廷遂发册臣元昊。西师既解严而北边亦无事。

使契丹，能为胡语，契丹爱之。及再往，虏情益亲。余作胡语诗，虏主大喜，还坐贬官。

唐之番舶装船，旧皆取税。公奏罢之，以来达商。又请立法，戒当任官吏不得市南*。及公北归，不载南海一物。

本名希古，韶州人。举进士，未预解荐，曲*簿王仝（tóng）善遇之。时知韶州者举制科，仝亦举制科。知州怒，以为玩己。捃其罪无所得，惟得仝与希古接坐。仝坐“违敕”停任，希古杖臀二十。仝遂闲居虔州，不复仕进，希古更名靖，取他州解放及第。范公参政，引为谏官。秘书丞茹孝标丧服未除，入京私营身计。靖上言孝标冒哀求仕不孝。孝标由是获罪，深恨靖。靖迁龙图阁直学士，王仝数书于靖求仕，靖不能应其求。孝标闻靖尝犯刑，诈匿应举，乃自诣韶州，购求其案得之。时钱子飞为谏官，方攻范党。孝标以其事诏之，子飞即以闻，诏下虔州问王仝。靖*使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。靖置银百两于茶篚中托人饷之，所托者怪其重，开视窃银而致茶于仝。仝大怒，及诏至，州官劝仝对，当日接坐者余希古今不知所在。仝不从对，称希古即靖是也。靖遂以将*分司。

（本文节选自《五朝名臣言行录》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

a．谏官御史缄口避祸缄：闭口

b．又以书让谏官以得罪远谪让：指派

c．各用一字为目目：纲领

d．犹留夏册不遣遣：派遣

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）（3分）

a．范文正以言事忤大臣焚百家之言，以愚黔首

b．时天下贤士相与惜其去今其智乃反不能及，其可怪也欤

c．乃自诣韶州设九宾于廷，臣乃敢上璧

d．靖置银百两于茶篚中托人饷之苏子与客泛舟游于赤壁之下

6．以下六句话分别编为四组，全都体现余靖“敢于直言”的一组是（）（3分）

①不甚重惜，恐钳天下之口②又请立法，戒当任官吏不得市南*

③余作胡语诗，虏主大喜④及公北归，不载南海一物

⑤靖上言孝标冒哀求仕不孝⑥靖*使人讽仝，令避去

a．①②⑤b．①④⑥c．②③⑤d．③④⑥

7．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

a．范仲淹被贬至饶州任知州后，余靖、尹洙、欧阳修等人上书为范仲淹辩护，因此都得罪当权者而遭到贬官。当时的贤士都为他们被贬出朝而惋惜，称他们为“四贤”。

b．庆历四年，朝廷派余靖以谏议大夫的名义带着十多个随从驰往居庸关的九十九泉，见到契丹的国主，并说服了他，从而替朝廷解除北部边境的危机。

c．余靖不仅能用契丹语说话，而且能用契丹语作诗。当他第二次出使契丹时，契丹人对他更加热情，契丹国主也大为高兴，但余靖却因此而被贬官。

d．茹孝标抓住余靖隐瞒曾受过刑罚而去参加科举考试的事，让谏官钱子飞将余靖的案子上奏给仁宗，终使余靖在被贬龙图阁学士之后又被贬为将*分司。

8．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。（3分）

（2）孝标闻靖尝犯刑，诈匿应举，乃自诣韶州，购求其案得之。（4分）

（3）靖*使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。（3分）

参考*：

4．b（让：责备）

5．d（a项第一个“以”为介词，“因”“由于”；第二个“以”为连词，可不译。b项中第一个“其”是代词，“他们”；第二个“其”为语气副词，“难道”“难道不是”。c项第一个为副词，“于是”“就”；第二个“乃”是副词，“才”“这才”。d项中“于”都是介词，“在”）

6．a（③指余靖有才艺，④写其廉洁，⑥是余靖在求助于王仝）

7．d（余靖“被贬”龙图阁学士与原文不符，当时余靖应是“升任”）

8．（1）如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕天下人都不敢进言了。（3分，关键点：重惜、钳…口各1分，句意通顺1分）

（2））茹孝标听说余靖曾受过刑罚，并将此情隐瞒去参加科举考试，于是便到韶州将余靖犯刑的案卷设法买到手。（4分，关键点：尝、诈匿、案各1分，句意通顺1分）

（3）余靖暗中使人告诉王仝，要他躲避一阵，王仝以家贫无钱外出为理由回绝。（3分，关键点：讽、介词结构后置，句意通顺1分）

附文言文参考译文：

余靖，字安道，是建州人。奉事仁宗，做官到工部尚书一职。范仲淹因为上书言事得罪了某些大臣，被贬至饶州任知州。谏官和御史都闭口以躲避灾祸，没有敢说话的。唯独余靖上书说：“自陛下亲政以来，已经三次贬逐敢于进谏的人。如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕天下人都不敢进言了。”余靖的奏疏呈上去之后，就被贬到筠州任酒税监。尹洙、欧阳修等人也相继上书为范仲淹辩护，又写信责备谏官不敢犯颜直谏，因此也都得罪当权者，遭到贬官。当时天下的贤士都为他们被贬出朝而惋惜，称他们为“四贤”。

余靖奉命出使契丹，进殿向仁宗辞行。他将准备奏议的事写在笏板上，每一条用一个字点出纲领。仁宗看见笏板上有字，问他写的是什么？余靖如实地回答。仁宗便指着余靖笏板上的字，一条一条地问，直到他回答完毕为止。

庆历四年，西夏李元昊求和，仁宗准备加封他。这时契丹用大*压境，派来使者说，大*前来是为*讨贼，请朝廷不要与西夏讲和。朝廷为此事而担忧，商议很久也没有结果。惟有余靖进言说*不想打仗已很久了，这是契丹的幸运。*如果一天仗也不打而息兵养勇，对辽邦就不利。所以他们故意用这个方法扰乱我们，千万不能听信。朝廷虽认为他的建议正确，仍把册封西夏的诏书留下来暂不发布，而派余靖以谏议大夫的身份去报知契丹。余靖带着十多个随从驰往居庸关的九十九泉，见到契丹的国主。他从容地坐在*账中，与契丹人反复辩论几十次，最后终于说服他们，将会商的主要内容带回朝廷。朝廷这才派使者持诏书去册封李元昊，西部边境随即解除警报，西北部边境也没有发生什么事。

余靖出使契丹，能用契丹语说话，契丹人很喜欢他。当他第二次出使时，契丹人对他更加热情。余靖还能用契丹语作诗，契丹国主大为高兴。余靖出使归来，却因此而被贬官。

唐朝时的外国船装货时都依旧例收取装船税。他奏请朝廷免除了它，以使外商买卖顺达。又奏请朝廷立法，禁止在任的官吏购买南方*材。余靖从南方返京时，未携带南海一件土特产。

余靖的本名叫余希古，韶州人。考进士时没有被地方荐送入试，只有曲江县主簿王仝对他很好。当时的韶州知州要应试制举，王仝也要应试制举。知州认为王仝是在玩弄自己，十分生气，便动手搜集王仝的罪行，无有所得，只知道他同余希古交好。王仝被处以“违敕”的罪名停职免官，余希古被打了二十臀杖。王仝遂即赋闲居虔州，不再出来做官。而余希古却改名余靖，在别州被荐送入试，中了进士。范仲淹任参知政事时，推荐余靖为谏官。秘书丞茹孝标服丧日期未满，就到京城谋求官职。余靖上奏说，茹孝标服丧未满就急着做官，这是不孝的表现。茹孝标因此获罪，便对余靖恨入骨髓。之后，余靖升任为龙图阁学士，王仝曾数次写信给他请他代谋一官半职，余靖未能答应。茹孝标听说余靖曾受过刑罚，并将此情隐瞒去参加科举考试，于是便到韶州将余靖犯刑的案卷设法买到手。当时钱子飞任谏官，正全力攻击范党，茹孝标便将余靖的事告诉他。于是，钱子飞就将余靖以前所犯的案子上奏给仁宗。于是仁宗下诏虔州，令王仝前来对证。余靖暗中派人劝王仝，要他躲避出去，王仝以家贫无钱外出为理由回绝。余靖在茶篓子中放了一百两银子，托人给送他，所托之人感到茶篓很重，便打开来看，发现银子，便将银子偷去，只将茶送给王仝。王仝大怒，等到诏书降下，州官劝王仝回答说，不知道当时受牵连的余希古现在何处。王仝不听劝告，回答说余希古即是余靖。余靖于是被贬为将*分司。

第3篇：《争臣论》阅读练习及*

争臣论（韩愈）

(1）或问谏议大夫阳城于愈：可以为有道之士乎哉？学广而闻多，不求闻于人也。行古人之道，居于晋之鄙。晋之鄙人，薰其德而善良者儿千人。大臣闻而荐之，天子以为谏议大夫。人皆以为华，阳子不*喜。居于位五年矣，视其德如在野，彼岂以富贵移易其心哉！

(2)愈应之曰：在王臣之位而高不事之心，则旷官之刺兴，志不可则，而尤不终无也。今阳子在位不为不久矣；闻天下之得失，不为不熟矣；天子待之，不为不加矣，而未尝一言及于政。视政之得失，若越人视秦人之肥痔。问其官，则曰谏议也：问其禄，则曰：下大夫之秩也；问其政，则曰：我不知也。有道之土，固如是乎哉？且吾闻之：有官守者，不得其职则去：有言责者，不得其言则去。今阳子以为得其言乎哉？得其言而不言，与不得其言而不去，无一可者也。阳子将为禄仕乎？古之人有云：仕不为贫，而有时乎为贫，谓禄仕者也。宜乎辞尊而居卑，辞富而居贫，若抱关击析者可也。盖孔子尝为委吏矣，尝为乘田矣，亦不敢旷其职，必口：会计当而已矣，必曰牛羊遂而已矣。若阳子之秩禄，不为卑且贫，章章明矣，而如此其可乎哉？

【注】争臣，也叫谏官，唐代谏官有左右拾遗、左右补阙、左右谏议大夫。阳城与作者同朝为官。

1．选文中作者主要针对问者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的评价作了旗帜鲜明的回答。

2．在作者看来，阳城在位五年的表现可用______来概括。

3．作者援引孔子行为和言论的目的是什么？

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4．下面的说法不符合作者原意的一项是（）

a．如果为钱而做官又怕进谏得罪人，那就应该去守关或打更。

b．身为言官无一言及政，可见阳城不顾百姓疾苦、朝政得失。

c.有人认为阳城是有道之十，而韩愈力辩，深不以为然。

d．该说话却不说和不尽心进谏却不离开，没有一种可以容忍。

5．在《师说》和本选段中，韩愈都表现出了敢于力排众议的一面。试联系两文分别说明。

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参考*：

1.居于位五年矣，视其德如在野，彼岂以富贵移易其心哉！''（或可以为有道之士，')

2．旷职，旷官

3．孔子即使身居卑位且贫困也从不旷其职。意在让阳城自我对照，反省并改正尸位素餐的过错。

4.b．错。选文并未言阳城不关心百姓疾苦。

5.《师说》中，别人都不愿、不肯、不理解从师学习的重要*，作者却不畏人讥，主动好为人师。本选段中，众人都赞扬阳城是有道之士，作者却认为阳城怠忽职守、不负责任，并撰文点名批评。

第4篇：《三峡》的阅读训练及参考*

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

（选自郦道元《三峡》）

9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）

a.则素湍绿潭吴广素爱人

b.清荣峻茂。良多趣味家富良马，其子好骑

c.空谷传响，哀转久绝夜久语声绝，如闻泣幽咽

d.常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之

10.用现代汉语翻译下面的句子。（5分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）至于夏水襄陵。

11.下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）

a．在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。

b．夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。

c．每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。

d．在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。

2012年广东省广州市初中毕业生学业考试语文试题

[参考*]

9.c（3分）

10.（1）假如不是正午或晚上，是不能看见太阳和月亮的。（2）到了夏天江水慢上山陵的时候。

11.b（3分）

第5篇：四川凉山《三峡》阅读训练及参考*

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

【练习】

8.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（  ）

a.两岸连山，略无阙处 阙，通缺 b.沿溯阻绝  沿，顺流而上

c.其间千二百里    间，相距   d.清荣峻茂 荣，茂盛

9.下面句子加点词意思相同的一组是（  ）

a.有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕*，气象万千

b.或王命急宣       或以钱币乞之

c.哀转久绝        沿溯阻绝

d.素湍绿潭        可以调素琴

10.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（  ）

a.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。

b.第三段写三峡春冬景*时，既描写了素湍绿潭的静景，也描写了回清倒影的动景，动静结合，相得益彰。

c.第四段中写高猿长啸突出了秋天三峡的凄冷。

d.文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

11.把上面文言文阅读材料中的画横线的句子翻译为现代汉语。（3分）

常有高猿长啸，属引凄异。

【参考*】

8.b 9.a 10.d

11.3分，常常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。（大意1分，属异各一分）

相关链接：

浙江温州《三峡》阅读训练及参考*

四川凉山《三峡》阅读训练及参考*

辽宁沈阳《三峡》课内外比较阅读及参考*

第6篇：《三轮车夫》阅读训练及参考*

阅读文章，回答问题。

①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。

②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”

⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”

⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。

⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出２０块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要２０，心也太黑了！”

⑧“别??拢?喜簧希俊背捣虿荒头沉恕！疤?罅耍?懿荒苌俚悖俊蹦悄凶踊瓜胩旨刍辜邸！耙环智?疾荒苌伲背捣蛘抖そ靥?厮怠Ｋ婕矗???砦誓桥?耍骸拔梗?玻翱榍??阕?蛔?俊蓖?呕忱锏暮⒆樱??研囊缓幔骸埃玻熬停玻啊！彼低辏??敛挥淘サ乇ё藕⒆由狭顺怠３捣蛞皇咕ⅲ??殖怠耙幌伦哟诔鋈ズ迷丁?/p>

⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花２０块钱坐这三轮车的。

⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好２０块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。

她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜*之中。（选自《青年博览》作者陈大俭有改动）

1、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？

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2、下列句中加粗的词语表现了人物怎样的心理？

（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。

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（2）她把心一横：“２０就２０。”

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3、车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。

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4、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？

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5、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）

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参考*

1、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。

2、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。

②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。

3、示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了”“孩子看病要紧，你先上车吧。”“车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。

4、勤劳、机智、善良、助认为乐等。

5、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。

表示做法的：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”