让我说声谢谢你初一作文550字

时光荏苒如白驹过隙，转眼间，我已经与那人分别两年多了。是她，在我恐惧和彷徨的时候，用爱*了我的存在。她，就是我的小学老师——梁老师。

小学的我十分的内向，甚少与别人交朋友，所以，我的朋友可谓是“屈指可数”。从上学到放学，除了收作业或是被老师点名回答问题，我一天说的话是少之又少。因此，梁老师便开始偷偷地关注我。

一天下午放学后，老师把我带到了音乐教室。起初我十分害怕，以为我做错了什么，老师要惩罚我。但老师的问题却让我摸不着头脑。比如说“你最喜欢吃什么”“你有什么爱好”之类的问题。渐渐地，梁老师打开了我的话匣子。我们一直聊到很晚很晚。至今我都还记得她对我说过的一句话：“一个人既要享受独处，又要广泛交友。”然而当时的我只听懂了后半句，前半句却怎么也想不明白。但我知道，是她使我慢慢变得开朗，让我感受到生活的美好。

不过，有些事情，她隐瞒我很久。比如她曾找过我父母聊了好几次；比如她曾有意无意的走到窗边看我在做什么；比如她曾找过同学，让他们多与我交朋友……当然，这些事也是我后来才知道的。她如阳光，暖暖的闪耀着，照进我尘封已久的心。

“有一些话说不出来，已形容不出口的爱……”这首《蓝*的海》是她最喜欢的歌。正如它的歌词一样，一声“谢谢你”是如此的难说出口。不过，我相信，我的改变便是给她最好的答复！

第2篇：让我说声谢谢你

记忆中曾有片绿*的田野，在我心中挥之不去。

我曾经去过一个名为姚村的小山村，在那城市里的东西就特别稀罕，如果有人有一部触碰手机，那别提有多拽了。

我在那有一个亲戚，我暂住他家。一天下午，我让人转告那位亲戚说，我去玩儿，过会回来。我去的是一处小溪。小时候我常来这和一些当地朋友玩水，还记得以前我们有多喜欢这个地方，还一同发誓绝不告诉别人有这样一个地方。

这次来到小溪，惊喜地发现小溪与以前一般无二，水还是一样的清，流水声还是从上往下地响个不停。我蹲在河边，用手滑水，渐渐玩腻了，就把鞋子脱掉，自作主张地在小溪一块青苔石上玩。起初，我玩得不亦乐乎直至有一次我从石头上滑了下去，跌入水中。水不深，但对于当时只有几岁的我，还是够呛的。我用力挥着手臂，击打水花，脚拼命地往上蹬，希望有人能听见。在水中，我隐约看见了阳光照耀在小溪上的一切事物。四周仿佛早已没人，于是我停下了挣扎，我努力靠自己的力气爬上岸，但又怕在爬时掉下，让池底的瓷片刮破脚。最重要的是，我还知道自己已经没力气了……这时一个巨大的人影从我头部掠过，这是一位在附近务农的老农夫。他用大手用力将我抱起，然后又用手不断拍着我的后背，好像在安慰我。

本身抽空的身子突然更软弱了，我以一种怪异的姿态扑倒在农夫身上，他没有把我这个人赶开，反而依旧拍背给我安慰。我倚着他的背，斜视着刚刚把我吞没的小溪。小溪已恢复平静，阳光洒在水上，发出了温暖的亮光。

“孩子你来这水边干什么？”他朝着我耳朵说，“玩”“一个人？”我嗯了一声，陷入了沉默。力气减减回来，刚刚软弱无能之感也黯然无存。我开始有些不知所措，满是水的衣服死死的粘着我，好生得不舒服，又想到回家后，迎来的责骂与挨揍，一阵心*从肚中涌来直至眼睛。想着想着，眼睛不知不觉红了，不知不觉止不住眼泪了。他好像猜到了我在想什么，边拍边说，等会儿去他家洗个澡，再让他妻子帮忙洗衣服直至弄干，之后会去亲戚家说在路上看见了我邀我去做客，和他儿子玩游戏时忘了时间。我听着他的话，渐渐不哭了，他抱起我走向村庄的路……

谢谢你，帮我的老人。谢谢你的热心帮助，谢谢你的无微不至，更谢谢你的体贴人心。

第3篇：让我说声谢谢你

我们步入初中一年多了，在这个大家庭中，有*，有甜，有苦，也有辣，它们就像汹涌的潮汐，一次又一次涌上我的心头，有一波波褪去，不过，我们永远也不会忘记那次潮汐，因为它带给我们的不止是震撼和吃惊，还有复杂和微妙的感觉。

还记得第一天走进初中校园吗？那是怀着忐忑、不安、急躁的心情走进来的，我还记得，那是一个风和日丽的早晨，带着憧憬与期待来到了教室，遇到了一位和蔼可亲、美丽大方的老师，在一个陌生的环境下向我们介绍她自己，是她带我们走进了知识的殿堂，是她带领我们遨游了书海，是她带领我们参加了一次又一次的比赛，老师，让我说声谢谢你！

初一的那次运动会更令我难忘，虽然我没有参加任何比赛项目，那些拼搏的运动员凯旋归来时，给他们一瓶水，消除他们的疲惫，也让我感到由衷的满足。还记得今年，我们换了一位体育老师，在跑步过程中我不慎受伤，是同学陪我一直慢慢的走到教室，一股暖流顿时涌上心头，同学，在我的成长过程中，少不了你们的安慰和关心，让我说声谢谢你！

“书是人类进步的阶梯”，步入初中一年多以来，生活中自然也少不了书的陪伴，每每在宁静的午后，读上一本书，能让你感受到身心的放松，每每在夜深人静的夜晚，捧上一本书，能让你感受到精彩与愉悦，书是人类的精神食粮，在我的初中生涯中，书一直伴随着我的成长，有苦恼时，书能令我心情愉悦，勇敢的悟空，神机妙算的诸葛亮都在我的心底烙下了深深的印迹，书，感谢你的陪伴，让我说声谢谢你！

初中一年多以来，就是老师，同学和书给了我支持和力量，他们使我的生活安静而闲适，充实而从容，时至今日，他们的一点一滴仍然永存我心中，就算潮汐褪落，但也在沙滩上留下了痕迹，老师，同学，让我说声谢谢你！书，让我说声谢谢你！

第4篇：让我说声谢谢你

你带来清风，吹拂着万物；你普降甘霖，滋润众生。你是一颗宝石镶嵌在宇宙，你是一个伟大的母亲——地球。

你给万物生存的空间，但你似乎偏向于人类，人类的祖先在一次次物种大灭绝中生存下来，您用新环境新敌人来磨练他们的意志，在人科物种中脱颖而出时您又选择了我们的祖先——智人。智人只算得上是平平常常的人种，不能和“全民皆为短跑冠*”的直立人相比，更不能和有着庞大身体巨大脑容量的民安德特人相比而您却给了智人较大的生存空间，让他们成为仅有的幸存人种繁衍至今。在人科物种中智人最后变得鹤立鸡群。

您是伟大的！你坚实的身体承载着万物。你虽然不如恒星光亮，但你的伟大足以弥补黑洞！

彗星有很快的速度又异常*冷，您为了孕育生命让他冲入您的胸膛，您慈爱的心将他融化成生命之源——水；雷电多么可怕，可您为了让人类学会用火，让他无数次电击您的皮肤。

您给万物带来生命——用您伟大的胸怀。

您给宇宙带来一抹蔚蓝——用您的意志。

你给人类打开一扇门——用您巨大的力量！

请让我对您说声谢谢，伟大的自然之母——地球！

第5篇：让我说声“谢谢你”

让我说声“谢谢你”

在成长的道路上有许多人在我们身边关爱着你，鼓励着你，陪伴着你。给你温暖，给你信心。他们无时无刻的守护在你身边，让你不会受到任何的伤害与困难。然而这无时无刻，默默无闻守护在我身边的是你。

小时候，我就像个跟屁虫一样跟在你身后，你到哪里，我就扯着你的衣角跟到哪里，但是你从来都不会责怪我的不懂事。

到了上幼儿园时，我曾哭闹着不肯去，赖在房间里不出来。你曾用怜悯但又担心的眼神看着我。因为你怕以后我会因为不喜欢上学而厌烦学习。

到了小学，我比以前懂事了许多。每天我背着小书包，走进校门后，转过身向你说“再见”时我分明看到你眼神里流露出了高兴和不舍。然而，回到家以后，你依旧很少与我沟通但我知道你是关心我的。

中学时，我已不用你送了，但等我走出家门之后你总会在门口张望一段时间。然而生活在这种环境中的我有时也会对你发脾气。有时还顶撞你一番，然后转身走进房间。但是事后想想觉得是自己错了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈爱的看着我走出家门，消失。

在你的视野中。依旧在周日时带我出去买这买那；依旧尽量达成我对你提出的要求。

我们俩似乎都不太擅长表达自己的心意，我也不曾说过“谢谢你”或者“对不起”。但每次我想说出来时喉咙似乎被什么堵住了，什么声音也发不出来。既然在现实生活里不能说那么在这里让我对你说声谢谢你，爸爸。

第6篇：让我说声“谢谢你”

红了希望，绿了梦想。让我说声“谢谢你”，语文。因为心中有你，所以更加美丽，因为生命有你，所以更加绚丽。

那是你吗？语文？在初中的生活里，你让我重新认识了你。听！那是你的声音——

“大漠孤烟直，长河落日圆”好一片壮阔的塞上风光，当我正沉醉在这夕阳下的北赛时，你又将我带到了另一个天地。“天街小雨润如酥，草*遥看近却无”这是初春的墨笔。润润酥酥的小雨。也正滋润着我这个成长的心。这也是你，语文。因为你在我心中，你让我领略了无比优雅的山河。

让我说声“谢谢你”，语文。在初中的世界里，我把篇篇名着作为向上的长梯。

零落般的花就随他去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随他分吧，战！给它一个美好的创造；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随它招吧，死！给它一个充足的辉煌。

语文，你看：李白的抱负回荡在山河之间，辛弃疾的双眼迷离的剑光。语文，是你让我看见了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；是你让我看见了陶渊明“种豆南山下，草盛豆苗稀”的农耕生活。

让我说声“谢谢你”，语文。你的世界总少不了明月的遥望。那轮见证历史古今见证人生的月啊，你是如此的沧桑！多少人在你的照耀下诉说自己的人生：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这是王建的思乡。“庭上如积水空明”这是苏轼的心情。“我舞影零乱，我歌月徘徊”这是李白的忧伤。最后祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”。

语文啊！让我说声谢谢你！我愿和你一起化作那原野上的果树，赏春天绿如蓝的江水，听夏天嘤嘤成韵的鸟鸣，看秋天西下的美丽夕阳，感受冬天含情脉脉的白雪……

让我说声“谢谢你”语文，是你给予了我人生的快乐。我将和你一起等待并守候着如歌四季：春水、夏声、秋阳、冬雪……