四年级的我作文

时间老人把时间遥控的飞快，转眼间，我已从一个年幼的孩子长成了四年级的小学生。

新学期开始，我的字有了很大的进步。因为我在暑假期间认认真真地描写字帖。每天我都按时描写，慢慢地，我的字写得越来越漂亮。下周，我写每一个字都严肃认真，努力做到横平竖直。我的字经常被老师表扬，那种滋味，美妙极了！

虽然我有优点，但是，我的*病还是没有改正，那就是邋遢。我的房间还是很凌乱，大大小小的书丢的到处都是，铅笔、橡皮这样的文具随处可见。妈妈每天收拾的时候都会说这屋里似乎经过了一场战斗。有一次，老师让我们拿《同步作文》，我把整个房间都找遍了，也没有找到，最后，中古在床缝里找到了它，这么多天，我一直静静地躺在那里，好像在说：“你真是个邋遢的小主人。”我轻轻地擦掉了灰尘，把他放进了袋子里。

这就是四年级的我，今后我要更努力地学习，长大了成为国家的栋梁之才。

第2篇：我的四年级作文

我叫轩婧懿，是一个文静乖巧的小女孩，今年十岁了，我长着黑葡萄般的大眼睛，高高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴，头发像笔直的垂柳一样垂了下来。新学期我很荣幸地进入了学校大队部，我好兴奋啊！你们想知道我有什么特点？请听我娓娓道来吧。

（一）酷爱读书

我的妈妈是一位大学英语老师，也许是受她的影响，我从小就爱读书，妈妈说我三岁就会被许多古诗。而且一看见新书就爱不释手，几乎达到了如痴如醉的程度，常常是手中拿着书进入的梦乡。书是我最好的朋友，因为他教我如何做人，如何生活。书就像一盏灯，指引着我向前进。如果你来我家做客，就会发现书架上有许多不同种类的书，有历史，有童话，有小说等等，应有尽有，对了，上学期我家还被评为书香家庭呢！

（二）两面*人物

呵呵，你也许会感到奇怪吧，我怎么会是两面*人物呢？在学校，我文静乖巧，温顺得像只小绵羊一样，深受老师同学的喜爱。在家，我完全判若两人，那简直像个脱僵的野马，上蹿下跳，一会儿都不得安宁，还经常搞恶作剧弄得全家人哭笑不得。这就是我的两面*，你们说算是优点还是缺点呢？

我还有许多特点，比如爱好旅游，写博文，*古筝，交朋友等等，就不一一列举了，杨老师，愿我们也能成为好朋友，好吗？

第3篇：我的四面钟四年级作文

我家有一个四面钟，是我去年春节回老家，姨妈送给我的。它可不是一个普通的钟，而是一个多功能的钟哟！下面我就给大家介绍一下吧。

它是方形的，边长约7厘米，厚约3厘米，外壳是乳白*的。每条边的中间都有一小段透明的塑料壳，只要翻动一下，四面钟的塑料壳就可以闪出彩*的光。怎么样？神奇吧！

它有四个功能，每翻动一面就会“滴”的叫一声提醒我——翻面了。四面钟的正面是时钟，右面是闹钟，左边是温度计，上面就是记时器了。它的四个功能时时刻刻陪伴着我，对我有很大的帮助。

我对它是又爱又恨。它可以在我想知道几点钟的时候，准确地告诉我，好像说：“小主人，快看我呀，我可以帮助你。”记时器可以帮我计算写作业一共要用多少分钟，听！它正在帮我记时呢“1，2，3，4……”提醒我写作业要快哟！温度计，可以告诉我今天的气温是多少度，这样我就不会穿错衣服啦！这是我爱它的一面。说到恨，那就是闹钟了。每天早晨，当我睡得正香的时候，它突然“滴滴——滴滴——”把我吵醒了，真叫人心烦，又不得不起床了，不然它还会叫个不停，而且再不起床，我上学也会迟到。

这个四面钟对我有很大的帮助，它就是我的好朋友，天天和我一起生活。记得有一次，我要看几点钟了，结果一看桌子上，哎呀呀！四面钟不见了，这可怎么办？于是开始到处寻找我的四面钟，桌子、抽屉、床上……都找了个遍。急得我快哭了，奶奶看我这么着急，就问我怎么了？我把事情说了一遍，奶奶一面劝我不要着急，一面和我一起找四面钟。结果，不知是谁把四面钟放在奶奶的床底下。我抱着我的四面钟说：“终于找到你了，宝贝。”

你们说我喜不喜爱这个四面钟？

第4篇：四年级的我

一转眼，我就已经四年级了，我常常认为我还在梦中还没醒来，其实这一切都是真的。我除了在身高、体重上的成长以外，还有心理上的成长，这些都是成长的过程。每当我感冒生病去医院顺便量身高、体重时，也都会记录着我长高了、也变胖了。每次我回奶奶家时，奶奶都会跟我比身高，“只差奶奶一点点了！”奶奶说：“你长大了！”我们俩就会在一起笑的很开心！我以前很爱生气又很爱哭，现在的我不会常常生气但还是很会哭；我以前很害羞的，说话更是小声像只蜜蜂一样。现在的我就比较大方，说话也较大声一点，以前我常常粗心大意，被老师、妈妈骂，现在的我不会这样了，虽然有时小迷糊蛋一个，但爸爸总是说没关系！因为我长大了！俗话说：“一寸光*一寸金，寸金难买寸光*。”珍惜时间，把握当下，珍惜每一分每一秒！

第5篇：我的童年四年级的作文

在我的童年中，喜、怒、哀、乐、*、甜、苦、辣，样样俱全。童年生活有许多的趣事和傻事，这些都让我久久不能忘怀。城市里的童年更多的是和电动玩具和电视陪伴，不像农村里可以随处看见很多有趣的动物和植物。所以如果稍微有一点意外的发现，都将会激动人心。

记的有一次，还是在一二年级的时候，我经常在楼下玩。那次刚好碰上小区庭院改造，在楼下院子里有一些石头，大大小小的，堆成了一堆。我看着这一堆又一堆的石头，脑子里闪出一个念头。我兴奋地跑去找来一个小伙伴，告诉她我们楼下的花园里有一堆石头，大大小小的，就像一座小山坡，我们可以在小山坡上冒险！她听了我的话，眼睛一亮，可马上又犹豫了一下，说：行吗？有危险吗？。我不管三七二十一，把她拉到小山坡前，她的胆子小，所以我先踏上了这次冒险的旅程，我慢慢地走着，这些石头高低不平，我好像走在陡峭的崖边。在走路的时候，她不停地跟我说：不要走了，李萌臻。可我还是对她说：没关系的，你不觉得这样很好玩吗？我走路的时候晃来晃去，不时地把两只手举起来来保持平衡。走到最高处，我就不那么害怕了，到了下坡的时候，我还一路跑下去呢！看见我已经平安走下了坡，我的好朋友也开始跟在后面慢慢地走了！多走几遍以后，我们的胆子都大了起来，在小山坡上面蹦蹦跳跳的，好不开心，根本不怕从小山坡上摔下来。

玩腻了，我们又去找其他好玩的东西。突然，我在草丛上发现了一堆竹板，我的脑子里又有了一个想法。我叫来小伙伴，我们把这些竹板一一拿下来，然后利用这些竹板搭成了一座怪异的桥。我们先从搭好的桥口走上去，拐了几个弯，来到了一个危险的地方，这个地方我们只用了一块竹板，十分脆弱，好像一不小心人就要掉下去一样。我的伙伴说：你先走吧，我等会儿会跟上的。于是我先走了上去，我走的速度很慢，好像每一步都没有发出声音，我顺利地走了过去，没有什么事，我不信，又大胆地走了几遍，可还是没有什么事。我高兴极了，在这块竹板上跳来跳去，并叫我的小伙伴快点来，和我一起玩。可是，只听咚的一声，我带着竹板一起摔到了地上。正在这时，有几个工地上的人来了，看见我们踩坏了一个竹板，把我们训斥了一顿，我们赶紧逃掉了。想到这里，我又觉得很好笑，我当时怎么会这么不小心，这么调皮呢？不过那天回家，妈妈看见浑身是灰的我，没有骂我，只是关心的问我有没有摔跤，我很开心。

现在我也经常和周围的小朋友一起玩各种各样的游戏，只是没有那么刺激和有趣了，因为我家周围不再有这样稀奇古怪的石头或者道具。虽然这些道具很简陋，但是回想起来，还是感觉很美好。我的童年是美好的，是难忘的，我怀念我的童年。

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第6篇：我能四年级作文

假如命运凋谢了鲜艳的花瓣，请不要悲伤，因为梦还在；加入挫折折断了成功的翅膀，请不要灰心，因为信念还在；加入困难阻断了前进的道路，请不要丧气，因为自信还在！我们一定能！

是金子总会发光。就如梅花没有牡丹的繁华却有自己的芳香；小草没有大树的挺拔，却自有其绿意；消息没有大海的波涛汹涌，可它有属于自己的涓涓溪流……每个人都有其优势与不足，金无足赤，人无完人。三百六十行，行行出状元，相信自己，我能！

如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要发挥自己的天赋，勇敢的奔跑起来，不必去羡慕老虎那锋利的牙齿，充分发挥自己的优势，方能在激烈的社会竞争中占有一席之地。每种职业、事物都有其存在的必要*，充分发挥各自的优势，综合起来，才有“完美”这个产物。没有什么是万能的，即使现代科技非常发达，无论多高科技的产品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的优势，高科技产品不一定具备。“我”虽没有他人的亮点，但“我”总有属于自己的闪光处，或许这光芒很微弱，但她却是独特的，所以，我能！

“天上我才必有用”，不是每个人都可以有李白般的自信。从我们一无所有地出生到世界上那一刻起，我们在为自己争取大声说“我能！”的权利与机会，在人生的赛场上不断历练、打磨，取之精华，去其糟粕。

诸葛亮不是天生的；比尔盖茨不是从他出生的那一刻便被家喻户晓；玛丽居里不是神在前世就赋予了她有获得诺贝尔奖的能力。他们都好比普通的石子，只是具备些优势罢了，然后经过这个世界的打磨，自己在这个复杂社会吸取精华，最终从尘世里超脱，变成圆润的玉石。与其说是他们自己打造了自己，不如说是这个世界和时代背景打造了他们。

“金无足赤，人无完人”。腊梅没有牡丹的繁华却仍芳香；小草没有大树的挺拔仍绿意盎然；小溪没有大海的汹涌气势，却仍有属于自己独特的涓涓细流。发挥自己的优势，我能！