致检修班组的一封信

班组是企业最活跃的细胞，也是最基本的组织单元。它是企业基层的生产经营组织，是实现企业生产和经营目标的关键，是企业赖以生存和发展的基础。班组的健康运作和最大程度的发挥绩效，是企业实现经营目标和战略目标的基本保障。目前，班组建设的重要*已得到广泛认同，各企业都结合自身特点开展班组建设工作。我厂作为一家从事锻压设备、加工

中心生产销售的民品企业，尤其注重班组文化建设，努力为班组成长提供广阔的空间，同时也通过班组的建设和发展为企业带来更多的效益。研发二组在我厂的所有班组中，年纪最轻、学历最高、挑战也最大，我们是把握加工生产零件质量、降本增效的第一道关卡，同时也承担了我厂新产品研发的主要设计工作。研发二组的建设情况也得到了我厂领导层的关注。以下是我总结的一些班组管理的经验。

一、与生产一线结合，提高服务意识，掌握第一手资料。研发二组大部分成员年纪轻、学历高，但同时也有工作经验不足的缺点，在设计图纸的过程中时常会犯一些低级错误。而车间的师傅尽管画图水平没那么高，但是他们的经验丰富，对于我们的图纸，往往可以发挥其“火眼金睛”的功能，及时发现我们的错误。这些错误一旦得不到及时反馈，不仅可能导致研发人员不能及时地更改错误并在以后的设计过程中继续犯错，还会导致换一个师傅的时候因为没发现错误而加工出报废的零件，为我厂带来经济损失。针对这些问题，研发二组积极发挥主观能动*，建立了服务小分队，每天派专人去车间询问加工生产情况并统计工人师傅发现的图纸错误，通知相关人员及时下发更改通知单更改图纸错误。正是通过这种途径，我们班组设计的产品质量得到了显著的提升，也为我厂挽回了许多不必要的损失。

二、积极参加活动，提升班组凝聚力。组织班组成员积极参加单位、院部组织的各项活动，展示班组活力并提升班组的凝聚力。

可以说，每个活动都充满了我们研发二组的身影，如迎冬长跑、班组logo设计、青年科技论文、摄影大赛、三维设计大赛等活动。在参与活动的过程中，研发二组成员通过团队协作，增进了彼此之间的感情，增强了工作配合的默契度，提升了班组成员之间的凝聚力。班组拥

有了强大的凝聚力，也就意味着强大的战斗力，正是我们这支年轻的班组，攻克了我厂一个个研发任务，包括大扭矩高转速电主轴的研发、五轴联动加工中心的设计、大型数控龙门铣床设计、大型落地镗铣床设计等，为新力厂由低端走向高端并为我厂逐步实现成为“高端智能装备的系统集成商和方案解决商”的目标做出了重大贡献。

三、加强班组管理，搞好协调关系。作为最基层的管理者，班组长拥有班组的各种权力，而要用好这个权力，就要坚持原则，就要为人正直，主持公道，不徇私情，奖罚分明。根据实际制定本组规章制度，严格考核把关，对事不对人，只有这样才能把班组员工积极协调起来，更好的发挥班组管理作用。人是组织研发生产过程中最活跃的因素，解决好班组中人的问题，就等于抓住了班组建设的关键。因此，抓好班组建设工作，必须坚持以人为本，人尽其才，对于研发二组来说，

工作更应该这样。每一个工种，每一项工作要让最适合的组员去做，合理的把本班研发、设计、创新任务分配到位，落实到每位组员身上，并注意日常工作中的变化及时调整，合理安排，并沟通协调，工作就会条理清晰，思路明确，为工作创造出良好的环境。研发二组的工作比较杂，在日常设计工作中，作为班组长，我会根据班组成员及个人工作特点进行合理化分配，做到人尽其才。设计过程中遇到不懂的问题，我会组织班组全体成员，共同商讨解决问题的合理化方法和建议。在工作中，我们班组的全体员工相互学习，并通过师带徒等方式，在班组中行程相互学习、共同成长的良好氛围。

四、学会赏识，善于发现班组成员的优点在班组的管理中，善于发现别人的优点，学会赏识很关键。对于一些表现好的、工作比较积极的员工，班组长应适时的给予一些表扬和赞赏，相信他们就会信心倍增，更加积极努力的工作。当然这种赞赏和表扬一定要有事实根据，并且要真诚客观，而不是一种虚伪的吹捧或敷衍。同时，也要善于发现组员的优点，并善于利用其优点，扬长避短，让每个人都能为团队贡献自己的力量。

五、工作有计划，做事留痕迹每一项工作的开展，计划总是必不可少的，计划做的越详细周到，工作完成起来就会更加顺畅。为了更方便班组成员做好计划工作，我们设立了计划员，并设计了专门的计划模板，

每位班组成员都要做好详细的周计划、月计划，项目经理做好详细的项目计划，由计划员督促计划进度，让每一项工作都能按照计划进行，极大地提高了班组的工作效率。此外，在班组的各项工作、活动、会议，都要求做好记录，便于事后查询，班组成员分工明确、责任明确，避免发生推诿扯皮现象。管理是一门科学，也是一门艺术。在管理中不仅要讲原则，更要讲方法。当然，班组的

管理不能一蹴而就，不是一段话，一篇文章就能表达的，也不是一次培训就能做好的，它需要在工作中不断的学习，总结经验，是一个循序渐进的过程。我们只有不断的学习先进的管理经验，提高科学文化水平，并结合工作实际制定适宜的管理方法，才能在班组管理中闯出一片新天地来。

第2篇：致班长的一封信

亲爱的班长：

你好，很高兴能有这样一个与你说话的“机会”。在此，先谢谢你对咱们班做出的贡献。。

你给我的感觉就像是夏日中的一片*雪，**的、冷冷的，有一种孤傲的感觉，我从以下这件事中发现了你的特点。

记得那个阳光明媚的下午，我很早来到了学校，开始“奋笔疾书”地写着数学题，由于太快的缘故，所以弄得我晕头转向。这样大概平静了十分钟左右，我突然遇到了一个不会的问题，我无论用什么样的方法都解不出来，没办法，我只好求助你这座“大*山”。我悄悄走到你旁边，看到你这道题好像做出来了。我心想：你能把这道题解出来，怪不得能当班长呢。“马升华，这道题该怎么做？”我连忙问道。你没说话，竟然连头都没回。我又提高了好几分贝大喊：“班长！这道题该怎么做！”你这才回过头来，看了看这道题，然后一张口就是：“你笨呀！这道题都做不出来！”然后才开始给我讲这道题的解答过程。

“哦！我明白了。”通过你这么一点拨，我恍然大悟。但心里却想，当班长好风光！”

可是自从那件事过后，我就对你改变了一种看法。

上自习课的时候，作为班长的你，主动管理班级纪律，不“徇私枉法”，而且自己以身作则，上自习课从来不说话，你带动了我们班的学习风气，是我们班形成了良好的班风，有你在，我才感觉我所在的班级是温暖的；有你在，我才感觉我们的班级是一个集体，有你带领，我们就都有为初二一班做出贡献的的愿望。不得不承认，你是一个乐于助人、有责任心的好班长。

从此以后，我不再认为你是夏日中的*雪，而是冬日里的阳光，表面清冷孤傲，内心热血奔腾。

可能以后我们将会面临分班、升学，但你是我心里永远的班长。

祝：

学业有成

快乐幸福!

                             你永远的朋友:xxx

                              x年x月x日

第3篇：致六班的一封信

过了暑假，我们的六班就要分开了，我心中有许多不舍，毕竟四年了。我真怀念以前大家的吵吵嚷嚷，怀念大家在一起学习，也怀念教给我们许多知识的老师。以前，有什么困难，大家都是共同面对，从不会退缩，校运会上有我们奔跑的身影，班里有我们朗朗的读书声，考场上有我们奋力写作的坚持。感谢6班，在这里，我体会到了各种*甜苦辣，也让我学会了微笑着去面对困难。我相信，只要大家的永远是朋友，六班就永不会逝去！虽然以后大家不能在一起学习了，但是，在新的学期里，我们都要努力！到时再回忆那美好的四年！

第4篇：关于致组织的一封信

敬爱的组织：

您常教育我工作中要淡泊功名，看淡荣誉，您告诉我提干时是任人唯贤，德才兼备。

我，研究生，市直机关公务员，脑不残，身不缺，工作14年，跟组织聊天时，您常说我爱学习，说我能吃苦，说我很优秀。今天，您任命了4位同志为副科，但没有我。这4位同志，工作才满3年，我不懂了，为什么呢，我问自己，是不是组织文件没有学好。有人说：过年过节，你不给领导送礼，还指望领导提拔你。这一点，组织，您经常说这是不行的，所以我至今不知道领导家在哪里。有人说：领导选人，都是身边的人。这一点，组织，我信了，因为这4位同志都是您身边的。

组织，你教育我，看荣誉要淡，所以我没有抢。可是，组织，您选人时，荣誉放在第一位，打分时还不折扣，这一点，我又不懂了，是看淡，还是争抢，组织，您告诉我该选哪一点。

第5篇：致七班班主任的一封信

你也知道你曾让我们七班向你提过意见，不过，我们从没想过你的反应那么激烈。七班没有恶意，他们还是懂事的一群孩子，您不曾知道，七班这初中三年只想让你当我们的班主任。因为，你是独一无二的，就这点，我就很喜欢你了。

七班，曾被通报批评过，曾让你失望过，也曾和你一起痛哭过。经历了那么多痛苦的时光，你也不知道，当你骂七班时，七班是多么地伤心。你教七八班的英语，你曾对我们这样说过：“如果我当八班的班主任会比当七班班主任好得多得多。”当时，七班鸦雀无声，而我也快要泪崩了。

班主任，七班离不开你，我们七班很傻，很笨，智商不高，但我们却有情感，你不是也说七班很懂事吗？我们向你发誓，我们会一直懂事下去。

班主任，你曾误会过我们，不让我们解释过。那是向你提意见后的第一天，你让我们读要背诵的部分，可你昨天并没有告诉我们，我们读错了，你质问道“我让你们读的是哪部分？”有一个女生刚要解释，却被你制止了，“行了，你们别解释了，我从来没感觉到我和七班这样没默契过。”全班人都低着头，为什么，为什么不让我们解释？我这时并不恨你，而是对你也很失望，也很伤心。

第6篇：致初一(6)班的一封信

亲爱的初一〈6〉班：

你好！

我知道，我只和你相处了不到一年的时间，有时我甚至埋怨上苍的不公，让我和一个我至爱的班级只能有一年的缘分。你知道吗，仅仅是几天的分隔，我就受不了了，多少次，我一个人来到空旷旷的教学楼，看着教室里的每一件东西，我又哭了。黑板上还写着今年的暑假作业，一张张课桌整整齐齐的靠在一起，讲桌上什么都没有了，空空的。这个教室里，没有了大家快乐的笑声，昔日的友谊，在几年后，还存在吗？

谢谢你〈6〉班，是你教会了我如何学习，是你让我明白了友谊的可贵，是你让我认识了一帮铁杆哥们哪！我不会忘记，在我最沮丧的时候，是你让同学们来安慰我；在我最无奈的时候，是你让同学们来帮助我；在我最孤独的时候，是你让同学们来陪伴我。你就是我的第二个家，同学们都是我最亲最亲的家人啊！虽然在这儿，我流过泪，但不一定都是伤心的，也有当我们取得胜利后，每一双包含泪水的眼睛啊！

在这儿，我取得了成功。辛勤的老师们教给了我们知识，也教会了我们做人。当谁不小心跌倒，会向他〈她〉伸来一双双手，有男生的，也有女生的。在这里，没有什么所谓的爱情，同学之间都是朋友，男生女生之间都是最真挚的友情。本班的融洽令许多班级羡慕，但也让他们不解，这是怎么一回事啊？

如果还有机会，我还是愿意选择你，选择这个我至爱的班级！最后，希望您永远是我们大家热爱的初一(6)班，是我们大家永远的避风港，是我们大家永远的家！

此致

敬礼

初一(6)班***