故宫博物馆选段阅读理解及*

万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族*万众一心，紧密团结在**的周围。在它的*，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青*塑料板相映，形成“水天一*”的奇观。

1．这个文段说明的重点是___________________________________，它按照_____________________________________的结构方式来写，大礼堂在建筑上最突出的特征是___________________________________。

2．文中的“从屋顶到地面”能否改为“从地面到屋顶？”为什么？

答：__________________________________________________

3．文中画线部分采用的两种说明方法是：_________________

4．从表达方式看，这段文字以说明为主，兼用了___________

参考*：

1．①礼堂的规模和灯饰②先总分③规模大，设计巧

2．答：不能改，如改，则与本选段的说明顺序不相符。

3．列数字、打比方

4．描写

第2篇：故宫博物馆阅读及*参考

在有些人的印象里，故宫贵州省是举世无双的紫禁城建筑；面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。

②这些认识都有依据，但不全面。故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。

③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。同样，要保护完整的故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了*古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。又以紫禁城为例，它虽然建成尚不足600年，但却是*几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的*传统官式建筑的结晶和典范。

④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。故宫文化的这一整体*，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。基于此，两岸两个故宫博物院在学术研究上的交流与合作就是不可避免的，人为的阻隔只能是暂时的，事实上这种交流也在不断地发展。今年2月中旬与3月初，两个故宫博物院的院长互访，商谈交流合作事宜，取得了丰硕成果，这不仅是两院事业发展的需要，是两岸同胞的福祉，也是故宫价值得以进一步发掘、故宫学研究提升到新的水平的极好机遇。

⑤把故宫当做文化整体看待，其实质是文物保护理念的不断提升。对故宫人来说，还要注意正确认识、妥善处理故宫保护与博物院发展的关系。

节选自《文汇报》，2009年3月18日）

15．选文说明对象的特征是           。（1分）

16．选文是一篇     说明文（类型）；就全文来看，说明顺序是     。（2分）

17．认真阅读第④段，解释“故宫学”的含义。（2分）

答：

18．“故宫喉舌为文化整体的价值，使故宫顺民为*传统文化精神的物质载体。故宫听地位是历史形成的，故宫文物藏品过去具有国宝意义，在上世纪民族危难时期，这些文物与中华民族共命运。因此，故宫具有特殊的价值。”这段话是从文中抽出的，应放回选文中  和

段间，并简要说说放在此处的理由。（3分）

答：

19．结合《故宫博物院》和选文谈谈你对故宫的认识。（3分）

答：

（二）（11分）

15．（1分）特征：故宫是一个文化整体（或故宫的遗产价值是完整的，不可分割的）（1分）。

16．（2分）事理说明文（1分）；逻辑顺序（1分）。

17．（2分）故宫学是以故宫这一文化整体为研究对象的一门学科（1分），它研究的对象涉及故宫建筑、宫廷文物珍藏、宫廷历史文化及故宫博物院成立以来的80多年的历史（1分）。

18．（3分）③-④段间（1分）。本段放在此处，起承上启下的作用（1分）。既总结了上文“故宫文化整体的”基本内容，又引出了下文说明的内容；故宫的特殊价值，即“故宫学”学术概念的形成（1分）。

19．（3分）读《故宫博物院》我们了解到了故宫是我国现存的最大完整最完美的古代建筑群，又是我国古代劳动者智慧的结晶（1分）。读《故宫是一个文化整体》后，我们了解到故宫还是*传统文化精神的物质载体（1分）。今天“故宫学”的形成，使我们的文物保护理念更得到提升。（或：作为中华民族的子孙，我闪为有这样的“故宫文化”而骄傲自豪）（或：我们更有责任和义务去让我们的这些文化得到保护并继续发扬光大）（1分）。（每点意思相近即可得分）

第3篇：故宫博物院阅读附*

①在有些人的印象里，故宫是举世无双的紫禁城建筑；面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所

②这些认识都有依据，但不全面。故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的

③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。同样，要保护完整的故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了*古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。又以紫禁城为例，它虽然建成尚不足600年，但却是*几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的*传统官式建筑的结晶和典范

④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。故宫文化的这一整体*，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。基于此，两岸两个故宫博物院在学术研究上的交流与合作就是不可避免的，人为的阻隔只能是暂时的，事实上这种交流也在不断地发展。今年2月中旬与3月初，两个故宫博物院的院长互访，商谈交流合作事宜，取得了丰硕成果，这不仅是两院事业发展的需要，是两岸同胞的福祉，也是故宫价值得以进一步发掘、故宫学研究提升到新的水平的极好机遇

⑤把故宫当做文化整体看待，其实质是文物保护理念的不断提升。对故宫人来说，还要注意正确认识、妥善处理故宫保护与博物院发展的关系。节选自《文汇报》，2009年3月18日）

15．选文说明对象的特征是_________。（1分）

*：特征：故宫是一个文化整体（或故宫的遗产价值是完整的，不可分割的）（1分）。

16．选文是一篇_________说明文（类型）；就全文来看，说明顺序是_________。（2分）

*：事理说明文（1分）；逻辑顺序（1分）。

17．认真阅读第④段，解释“故宫学”的含义。（2分）?

?答：故宫学是以故宫这一文化整体为研究对象的一门学科（1分），它研究的对象涉及故宫建筑、宫廷文物珍藏、宫廷历史文化及故宫博物院成立以来的80多年的历史（1分）。

18．“故宫喉舌为文化整体的价值，使故宫顺民为*传统文化精神的物质载体。故宫听地位是历史形成的，故宫文物藏品过去具有国宝意义，在上世纪民族危难时期，这些文物与中华民族共命运。因此，故宫具有特殊的价值。”这段话是从文中抽出的，应放回选文中和_________段间，并简要说说放在此处的理由。（3分）?

?答：③-④段间（1分）。本段放在此处，起承上启下的作用（1分）。既总结了上文“故宫文化整体的”基本内容，又引出了下文说明的内容；故宫的特殊价值，即“故宫学”学术概念的形成（1分）。

19．结合《故宫博物院》和选文谈谈你对故宫的认识。（3分）?

?答：读《故宫博物院》我们了解到了故宫是我国现存的最大完整最完美的古代建筑群，又是我国古代劳动者智慧的结晶（1分）。读《故宫是一个文化整体》后，我们了解到故宫还是*传统文化精神的物质载体（1分）。今天“故宫学”的形成，使我们的文物保护理念更得到提升。（或：作为中华民族的子孙，我闪为有这样的“故宫文化”而骄傲自豪）（或：我们更有责任和义务去让我们的这些文化得到保护并继续发扬光大）（1分）。（每点意思相近即可得分）

第4篇：选段阅读理解级*

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，地挪移了；我也茫茫然踉着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从里过去；默默时，便从____的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便____地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1．根据原文填空。

2．读了这段话，我体会到了___________，这段话表达了作者___________的心情。

3．读了这段话，我想到了_________________________________。

参考*：

1．射进；轻轻悄悄；饭碗；凝然；伶伶俐俐；掩着面

2．时光来去匆匆、稍纵即逝（光*似箭、日月如梭、时不我待）；对时间流逝的无奈和惋惜。（意思对即可）

3．联想合理即可，如想到珍惜时间的名言警句，想到古今名人珍惜时间或自己及身边的人对待时间的言行等。

第5篇：三峡博物馆阅读*

①三峡博物馆位于重庆市*大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。

②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在*广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝*玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝*玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特*。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取三峡之水天上来之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与*广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。

③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有４个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的壮丽三峡；反映重庆地方历史文化源流的远古巴渝；反映２０世纪重庆城市变迁的重庆middot;城市之路；反映重庆抗战文化的抗战岁月。这里重点介绍前两个展厅。

④壮丽三峡展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。

⑤壮丽三峡展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为世界第一古代水文站的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。

⑥与壮丽三峡展厅相比，远古巴渝展厅则显得古朴而厚重。远古巴渝展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。

11.从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？（2分）_________________________________________________________________

12．选文说三峡博物馆的外型承载了许多历史与文化的寓意，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项（）(2分)

a．三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。

b．三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特*。

c．博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。

d．三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。

13．从文中筛选出相关词语，概括壮丽三峡和远古巴渝两个展厅各自的主要艺术风格。（2分）

壮丽三峡：________________________远古巴渝：_______________________

14．请从选文第①、第⑤自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。（3分）

15．有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。要求：内容与选文相符；语言具有吸引力；30字以内。（4分）

参考*：

11、（2分）按照从外到内的空间顺序来介绍的。（从外到内与空间顺序二者只答到一点也给满分。）

12、(2分）c（采光效果不属历史文化寓意）

13、(2分）壮丽三峡真实壮丽；远古巴渝：古朴、厚重

14、（3分）说明方法主要有列数字、举例子两种。*示例①列数据，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模（答成面积壮观宏伟也可〕。*示例②：举例子：用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。（说明方法1分表达效果2分）

15、（4分）*示例：o三峡博物馆．展现壮丽三峡，传承巴渝文化。三峡博物馆，记录重庆历史．⑧三峡博物馆，触摸重庆历史的殿堂。（内容与选文相符2分，语言简洁优美2分

第6篇：参观故宫博物馆

暑假里，我和妈妈一起参加了*世纪明德夏令营。在丰富多彩的夏令营生活中，令我印象最深的就是故宫之游了。

走近故宫，宽敞的大红门展现在我们眼前，只见川流不息的游客在空地上走来走去，人山人海。不过，这些丝毫没有影响我游故宫的心情。

走进大门，导游姐姐开始讲解关于故宫的传奇故事和故宫的文化。听导游姐姐说，故宫占地72万多平方米，共有9999间，宫廷为青白石底座，高大的屋脊，黄*的琉璃瓦，到处都是龙的图案，并饰以金碧辉煌的*彩。故宫曾有24位皇帝陆续在此居住，故宫也极为壮观。

接着，导游姐姐又带着我们去参观了许多宫殿，有太和殿、中和殿、乾清宫、交泰殿、坤林宫等。其中，我最喜欢的是太和殿了。那是皇帝上朝和批奏折的地方，也叫外朝。太和殿内有无数的珍宝，建造时，明代所用的木材大多采自川、广、云、贵等地的。太和殿也是故宫中最大的宫殿，它高5.05米，占地面积2377平方米，有72根柱子。太和殿内不但空间大，而且里面的用具非常精致和实用。我特别喜欢的就是皇上坐的那把龙椅，现在虽然有些陈旧了，可依然有着当年那样耀眼的光芒。

这次*故宫之游，不但让我感受到了古代时宫廷里的繁华，同时也让感受到了宫廷里虽然过着奢侈的生活，但也有铁一般的纪律，一旦违背，后果相当严重。下次有机会再来*，我一定更加深入地去了解故宫的历史和故事。