快乐还有烦恼的作文

我有快乐，也有烦恼。

不管是快乐，还是烦恼，都与我那可亲可敬的妈妈离不开的。

小学一年级时，我爱上了书法，参加了一个月的书法，大有长进。为此，妈妈很高兴，我心里*滋滋的，于是，从那时起我就开始了我的“文化苦旅”。

一开始还有热情，可坚持不下几天就下打退堂鼓了，因为对于好动的我来说一连坐上一个小时保持沉默，那简直是痛苦的。从那时开始，我就有了烦恼。但后来也变成了快乐。

时间飞快，我上小学六年级时，本想妈妈会对我松口气的可相反却更加严格了。而此时，我已不再像一个三岁小孩子那样我有了自己的想法，甚至开始反抗妈妈的做法了。记得有一次，我从报纸上看的一篇文章，说是家长不要对孩子看得太严，要任其个*自由发展，我高兴万分，拿去给妈妈看，可妈妈理由更充足：“你知道什么?我只是希望你有一技之长，可以胜过他人罢了!所以要求要高。”是实现我的愿望吧!成为书法家!

就这样小学的读书生活就结束了，我的烦恼一直伴随着我，那就是怎样才找到一副好*，让妈妈放松点，可是进入初中妈妈又更加严厉，使我不知怎样才能从烦恼中找到快乐……

当我捧着那一张张书法奖状时，我高兴极了。现在，练书法已成为我的一大乐事。在我的生活中快乐和烦恼编织了一幅美丽的画卷。

我爱它，我在快乐和烦恼中茁壮成长。

第2篇：烦恼与快乐

    在人生中有不少的烦恼与快乐，有时也可以把烦恼告诉自己的朋友，这样就会多一份快乐。    唉！我无奈的挠挠头，考试的成绩马上要出来了，这次我考得差极了，好想掘地三尺把自己埋起来，这样好像才会少一份尴尬。“叮、叮、叮”上课铃声很快就想起来，我望着天空好似一个即将面临危险的绵羊，我只好迈着沉重的步伐，一步一步向教室走去。    老师把试卷拿了过来，放在了讲台上，当老师叫道我的名字时，我甚至不敢看老师那严肃的表情，那埋怨的眼神。我拿上试卷，走回了课桌上。当我看到我的分数时，烦恼、失望、悲伤一下子如利剑一样刺进了我的身体。我当时就想哭，眼泪在眼眶里快要含不住了，我只好用手捂住脸落下了一颗滚烫的眼泪。    下课后，我便来到学校花园，这是我以往排泄烦恼的地方，这时，一位我的好朋友小廖看见我烦恼的样子，慢慢地走了过来。他用手拍了拍我的肩膀，我回头一看无精打采地说：“噢，是小廖啊。”然后继续捡起石头随便想一个地方仍了出去。小廖说道：“怎么啦！你有什么不开心、烦恼的事可以对我说啊！”我看了他一眼说：“就是这次考试，你们大家都考得不错，可我，唉！”小廖嘴角弯了，笑着说：“就为这一点小事啊！没事的。”我感到很差异，怎么会是小事了？正当我准备问的时候，小廖说：“考试只是学习的过程，只要你认真努力，自会有收获，考差的试卷也是有的。”我想了一会，笑了，对我应该像你说的那样，要努力，要认真还要乐观，小廖也笑了。他把手伸出来说：“我们一起努力吧！”我快乐地说：“好！”    小廖让我学习到了很多，他让我得知烦恼也是一种快乐。    恒大城小学    作者：6年级2班周星宇    指导教师：文光明

第3篇：快乐与烦恼

  快乐与烦恼是每个人都会有的。快乐能使人身心健康，而过多的烦恼却会给人带来压力，甚至影响到人的身体健康。在现实生活中，有许多人不懂得快乐的重要*，他们整天悲观失望，整天唉声叹气，整天暴躁不安。这种人应该尽快调整自己了。

  回想一下自己的生活，我觉得我还是有很多快乐的。我的快乐首先来自于父母的关怀。每当我身体有哪里不舒服或是学习上遇到了什么困难，父母总会及时地关心我，帮助我，这给了我很大的精神安慰，我想，这就是一种快乐。我的快乐，还来自于学校老师的关心和帮助。比如说，我的语文老师看我作文写得不错，经常会鼓励我参加一些征文比赛，还会及时给予我一些必要的指导，让我树立信心。我的快乐还来自于同学之间的友谊。我和同学们每天朝夕相处，建立了很深厚的友情。

有快乐时，我们会在一起分享，有困难有压力时，我们会在一齐分担。我充分感受到了集体的温暖。

  我的快乐还来自于自己丰富多彩的课外生活。在课外时间里，只要完成了老师布置的作业，复习完了功课，我就可以静静地看看书，上网浏览国内外新闻，或是看一些好看的电视节目。要不，就会坐在家中的阳台上，静静地回忆童年时代那些有趣的事情。

  当然，在我的生活中，也和很多的人一样，会遇到一些压力和烦恼。比方说，在家里，父母免不了会在我面前唠叨，他们常对我说:“女儿呀，你可要好好努力，争取考上一所好的中学!”的确，我已经是高年级的学生了，同学当中竞争很激烈。要知道，每个学校考重点中学的指标就那么几个，你要是不如别人，能让你去吗?在平时，我们的作业量很大，父母总是担心我会松劲，担心我落后于别人。

于是，在我多看一会电视节目的时候，在我多玩一会的时候，他们的唠叨就跟着来了。另外，父母看到别的同学在校外教育机构报了那么多的兴趣班，什么小提琴、钢琴、英语、写作、画画、书法等等。于是，也跟着效仿别人，为我报了很多兴趣班。每个周末，我都得去校外教育机构参加那些培训，也不管我累不累，也不管我有没有兴趣。当然我不否认，在校外兴趣班里我也的确学到了很多的东西。有很多个这样的夜晚，我做作业要做到深夜11点钟，甚至是更晚。到第二天早上，照例要按时去学校上课。我总觉得睡眠时间不足。另外，在同学和朋友之间，也免不了会发生一些误会和矛盾。当我调整不好心态，或处理不好一些问题，也会给自己带来压力和烦恼。

  说来说去，我们每个人都不是生活在真空状态里，我们都有快乐都有烦恼。问题是我们应该怎么去看待它们，怎么去解决它们。

  对此我有一些体会:我认为，一个人如果全是快乐未必是好事，如“乐极生悲”这个词，说的就是这个意思。而一个人有压力和烦恼，也未必都是坏事。有时候，快乐和烦恼是可以转化的。比如说，当我们感到学习上有压力的时候，就可以采用一些好的方法来舒缓一下自己的压力。当遇到父母对我们过分唠叨的时候，我们是否应该设身处地地为父母想一想，他们唠叨是为了什么?当我们遭到别人误解的时候，我们是否应该静下心来，来一个换位思考，对别人多一些理解等等。我想，只要我们认清现实，摆正位置，调整好心态，乐观地面对未来，就一定能减少很多的压力和烦恼。

  同学们，小学阶段的学习生活就要结束了，让我们咬咬牙挺过去，迎接最后的冲刺!

第4篇：快乐和烦恼

    快乐和烦恼    东辰预备八班罗晨?    昨夜风吹处，落英听谁细数    层层叠叠的樱花烂漫于枝头，清新的芳香飘散在我的心田。我漫步于树下，风突然迎面吹来。天空下起了樱花雨，纷纷扬扬的落英似精灵般从我指尖穿过，心中顿感一丝怅然。这飘落的是花儿，流走的却是春，还有那难忘的岁月……    成长的快乐，美丽的花季    难忘这些年的快乐：有父母的细心呵护，有老师的辛勤培育，有同学的热心帮助……    从小到大，父母的爱就一直充盈在我的身边，不管春夏，不论秋冬。难忘爸爸教我学骑自行车，我学会后的喜悦、快乐；难忘妈妈那一夜发现我发高烧，急急忙忙送我去医院，彻夜守候在我身边，担心着急的样子；难忘我们一家做游戏、讲笑话其乐融融的时光……父母的爱让我明白了许多道理，学会了如何感恩，懂得了怎样做人，更学会了在困难面前绝不低头。    从幼儿园到小学毕业，老师们给了我循循善诱的教导，而同学们给了我倾力相助的真情。每当回忆起这些，我都倍感温暖。还记得五年级时，我代表整个学校去参加县上的歌唱比赛。本来练得挺好的，有把握进入前三，但那两天我感冒了，状态不是很好，唱破了一个音，导致成绩不是很理想。对此，回校后我懊悔不已，老师和同学们看到这一情形不仅没有批评我抱怨我，反而给我真心的安慰和鼓励，使我迅速走出了失败的*影。六年级时，我再次代表学校到县上参加歌唱比赛。在老师和同学们的支持和鼓励下，我终于取得了第一名的好成绩，为学校争得了荣誉。    成长的烦恼，难忘的雨季    还记得唯一一次和奶奶吵架的情形。客厅里的空气顿时凝固了，连小飞虫都预感到了事情的不妙，慌忙地躲了起来。奶奶那只颤抖的手悬在空中，好像随时就会重重地落下来，给我一记响亮的耳光。而我看见奶奶满是皱纹的脸和苍苍的白发，想到小时候奶奶无微不至的关心，心中的怒火顿时消了大半，心也软了下来。但我放不下面子，仍然昂着倔强不屈的头，与奶奶对视……吵完架后，我后悔极了，我这样一定让奶奶伤透了心。哎！成长的烦恼呀！    还记得在来东辰后，不但学习压力有点大，而且和同学闹了矛盾，不会像以前一样转眼就和好如初，自己的心中总会怀有一些委屈和懊恼……甚至看到一个情景、小说里的一句话，都会感到莫名的惆怅。随着成长，自己竟变得如此多愁善感了。    成长的快乐和烦恼，花季与雨季，在我看来，一切显得那么简单，又显得那么复杂……    又一阵樱花雨洒落在我身上，我的心中却不禁生出一分释然：花谢了，还会再开；春去了，还会再来……                    

第5篇：烦恼和快乐

    任何的事物来到这个奇妙的世界上都不是一个孤独的存在，它们之间都有密切的联系。那我们就来说说烦恼和快乐的联系吧！    说起烦恼，我们就会下意识地皱起眉头；说起快乐，我们又会不自觉地扬起笑脸。感觉它们之间是相互对立的，那么事实真是这样吗？    烦恼和快乐总是不期而遇，比如：在长长的假期中，第一样抹不去的烦恼就是一大堆的作业，玩得正高兴时爸妈的唠叨，睡眼惺忪时瞟到书桌上静躺着的书包和书本都让我忘不了它。于是，我不得不放弃了玩耍，即使心有不甘也只能埋头苦干。当然，令人烦恼的不仅仅是作业，还有父母要求的家务事。当因为到了做家务的时间而恋恋不舍地离开我深爱着的电视机时，我是痛苦的。还有清晨从暖和的被窝里爬起来接触到冷空气时的那一刹那，所有的不情愿就犹如鸡皮疙瘩那样快速生出，还有做错事情时免不了的责骂等等都让我无比烦恼。可是烦恼它就是这样，永远不会凭空消失，在我们面前表现出一副你能奈我何的姿态。    但是，这些让我烦恼的事情也会带给我快乐，虽然做作业占去了我玩耍的时间，但是我学到了知识，充实了自己；虽然家务减少了我与电视机的相处时间，但是我学会了生活的技能并且远离的近视；虽然早起时我还贪恋着被窝的温暖，但是我也因此养成了早睡早起的好习惯，还拥有了健康的身体……这些难道不应该感到快乐？    从这些小事中我明白了一个道理:我们要以辨正的观点看待一切事物。烦恼和快乐看似相对实则相互。只有多角度地看待这些联系，才能更加全面地感受生活的意义。烦恼同样可以带来快乐，还有什么值得你苦恼呢？

第6篇：快乐和烦恼

    在成长的道路中，快乐与烦恼一直如影随形地伴着我。我喜欢追求生活的快乐：在大海中的尽情畅游，同学间的亲密玩耍，比赛中的完美胜出，登顶后一览众山小的豪情……同时我厌恶烦恼，每当苦练钢琴却*奏不好时，遇到奥数难题时，和小伙伴出现矛盾时，恐惧下水学游泳时，我都会烦躁懊恼，甚至委屈流泪。我从来没想过快乐和烦恼——这两个矛盾的概念会存在一定的联系，直到有一件事改变了我的看法。    去年冬天我报名参加海淀区的钢琴比赛，钢琴老师为我推荐了《牧童短笛》这首曲子，她说：“这首曲子非常优美，但是比平时练习的曲目要难一些，你愿意选择这首么?”听完老师的话，我想：难能难到哪里去啊，我肯定能*奏得很出*并取得好成绩！最终我决定就选择这首曲子。    可是没料到*起来可真是难啊！因为旋律十分复杂，最初手指根本不听我的使唤，*奏得一塌糊涂。于是老师让我把*奏速度降到最慢，还手把手教我用手指的力量而不要用手臂的力量，那样音*更好。我按照老师的指点慢慢地练习了几行，就感觉手指又*又疼，老师让我回家练习一个星期再来。    尽管有一点急躁，但为了取得好成绩，我就坚持在家认真练习。当我兴冲冲地来给老师展示这一周的成果时，老师却指出缺乏熟练和表现力。我有些失望，但在老师的鼓励下我继续努力练习。    又过了两周，我怀着忐忑的心情找老师学琴，没想到老师听我*奏后仍不满意，指出虽然*奏流利了一些，但还是缺乏表现力。我强忍泪水坚持上完课。回到家后，想着距离比赛时间越来越近了，而且这段时间我也一直在刻苦练习，但仍不能十分熟练地*奏，更不能有感情地表现出来。我心里又急又气，越来越讨厌这首曲子，甚至有了放弃比赛的想法，最后我放声大哭起来。终于我冷静下来，想到取得好成绩的快乐，依然不愿放弃这宝贵的机会。于是我下定决心把这首曲子练好，相信只要用正确的方法，坚持反复练习，再多的烦恼也能解决掉。就这样我每天都花几个小时苦练钢琴，注意表现旋律的感情。手指疼了，揉一揉继续*；心烦了，自己鼓励自己继续*。    比赛的时候，我发挥地很完美，自己完全融入这悠扬的琴声，最终我获得了二等奖。我欢呼雀跃，激动万分，感受到这种快乐的来之不易，正是这段时间不断排除烦恼，勇往直前得到的珍贵回报。    这次经历让我开始思考快乐和烦恼的关系，快乐和烦恼伴随着我们的成长，不管你喜欢或者厌恶，二者都必然存在并且不断轮换，正是因为有它们，生活才多姿多彩。    烦恼往往是快乐的开端，有了烦恼才会感受快乐的来之不易。一波三折的烦恼最终换来了钢琴比赛中完美胜出的快乐；没有一开始下水游泳时的恐惧，就不会有大海中尽情遨游的快乐；没有伙伴间闹矛盾的烦恼，就不会珍视和好如初的喜悦；没有爬黄山时身心俱疲的困扰，就体会不到一览众山小的豪情。    那么接下来的问题是二者谁更有价值呢？或许很多人会选择快乐，但我认为烦恼更有价值。快乐只是一瞬间愉悦的体验，而烦恼则长期磨练我们的心志，督促我们不断奋发图强，超越自我！    让我们去拥抱烦恼，解决烦恼，最终迎接快乐的曙光吧！