汉字之最语文阅读题及*

发布时间:2024-02-28 21:10:03

汉字笔画最少的只有1笔,最多的有36笔。现在通用的汉字中,9笔的字最多,约占总数的11.1%,其次是10笔和8笔的字。

汉字中形声字最多,《说文解字》中的9353个字中,形声字占82%。

汉字之最语文阅读题及*

现在通用汉字中,左右结构的字最多,占总数的67%。

文章中出现得最多的是“的”字,大约25个字中就有一个“的”字。

组成汉字的零件叫做部件,最常用的部件是“口”,平均每100个不同的汉字,就有可能出现20个左右的“口”。

读音最多的是“那”字,共有8个不同的读音。

1.填空。

(1)汉字笔画最少的只有____笔,最多的有____笔。

(2)文章中出现得最多的是____字,最常用的部件是____字,读音最多的是____字,有____个不同的读音。

2.读了“汉字之最”后你有什么感受?

__________________________________________________________________?

参考*:

1.(1)136(2)的口那8

2.“略”

第2篇:谈汉字的阅读及*

①(甲)汉字是现今世界上年岁最大、使用人口最多、使用地域最广的一种比较独特的文字。据研究,它已有6000年的历史,比古老的拉丁文产生还早。据统计,五大洲用汉字的人达15亿多。研究汉字的学者遍布全世界。从历史看,汉字在世界上起到了很好的交流文化和增进友谊的作用,并非到21世纪才开始发挥威力。丝绸之路的时代,不可能跟哑巴做生意,得通过语言文字作媒介。自古以来,周边邻国乃至太平洋此岸彼岸,都靠汉字传递信息,交流文化、科学。日本便是突出的例子。汉字功劳之大,没有任何一种文字可比。

②对待汉字,有两点特别需要提高认识:有人把汉字说得一无是处,认为文明古国近代变得贫弱,都是因为汉字拉了后腿,恨不得明天就废除它:有人把汉字说得十全十美,好到家了,认为简化不得,改动不得,千秋万代不许变。我看,“汉字该死”和“汉字万岁”两种极端的观点都要抛弃。在可见的未来,以至在可以想象到的未来,要废除汉字是不可能的。(乙)汉字能否万岁万万岁?不会的,它总要变。变成什么样,我们也想象不出来。看待汉字要用发展的观点。

③天下任何事物都是一分为二的。汉字本身的构造方法、使用方式有它的许多特点、优点,但也并不是那么无疵可指,好上天了。最大的缺点就是,初学500字的阶段认识、理解、记忆、书写都很困难。汉字的笔画太复杂,不像拉丁字母那样简单。汉字的结构也复杂,很多字相似难辨。如自己的“己”、已经的“已”,就差那么一点,越简单越易错。汉字初学难,远远不能满足儿童求知启智的需要,相反成为他们发展成长的障碍。不过,学汉字也不是从头到尾都那么难。要是那样的话,*就没有知识分子了。开始学500个字,非常困难。学到500字以上,稍宽松些,还比较困难。学到1000字以上,汉字所具有的许多优越*中的容易学的特点就明显地表现出来。

④由于种种原因,始终没有找到克服汉字初学难的圆满的解决办法。直到现代、当代还在找,没有哪一家敢说我的识字方法是最圆满的。我们不能指望一个人、少数几个人、一个学术团体或科研机构,在很短时间内找到一个万全的办法。只要向前迈进一步,多解决一个问题,就应该鼓励倡导,不能求全责备。因为最后解决问题就靠这点点滴滴的进步。我们只有勇敢地面对困难,主动地多方地寻求解决办法,才可以逐渐达到相对的圆满。

阅读题:

1.用文中词句填空。(2分)

汉字的功劳极大,没有任何一种文字可比。但就是有人认为“”,同时也有人认为“”,这两种观点都应该抛弃。我们看待汉字要用的观点。当然,汉字也存在初学难的问题,我们只有勇敢地面对困难,,才可以逐渐达到相对的圆满。

2.请对画横线的(甲)、(乙)两句的语言特点作具体分析。(4分)

3.第③段中,作者说汉字“很多字相似难辨,如自己的‘己’、已经的‘已’,就差那么一点”。请举出其他“相似难辨”的字,说说你是怎样解决这个问题的。(3分)

4.结合下面的材料,谈谈你对汉字的认识。(3分)

材料进入计算机时代,有人认为汉字输入难,王永民发明的“五笔字型输入法”解决了这个难题;有人认为汉字输出(编辑、印刷、出版)难,王选等人研发的“汉字精密激光照排系统”解决了这个难题。

参考*:

1.汉字该死汉字万岁发展主动地多方地寻求解决办法(共2分)

2.甲句:(1)“现今”“世界上”两词,分别从时间和地域范围上起限制作用,语言准确严密(2)从“年岁最大,使用人口最多,使用地域最广”三方面概括汉字的“独特”之处,表达严密、语言简洁(3)连用三个“最”字,突出强调汉字与其他文字相比的“独特”之处(4)“年岁最大”一词,比喻汉字的历史悠久,非常形象,口语化,幽默风趣(5)“比较独特”,准确,严密(答出一点即可。2分)(共4分)

3.(举出“相似难辨”汉字的实例,写出自己的经验2分,语句通顺1分。共3分)

4.(答出观点1分,结合文章和材料2分。共3分)

第3篇:汉字之美阅读*

日本人向来自负,但在*文字面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓,还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流——其主角便是汉字的书法作品,据说日本民间曾对汉安选美,夺魁的是“梦”字,入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力,足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。

她的发音变幻莫测,极富音乐*。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂,还得讲究轻、重、缓、疾,抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢!同样一篇文章,有人读得铿锵有力,有人读得平淡无奇,有人读得悦耳流畅,也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美,还真得请你下一番功夫。

曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》,那绝对是一次痛快淋漓的享受;那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷,那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆,那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事,一诗读完,听者不禁泪水涟涟……

汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星,各具风采。王羲之,飘逸俊朗;颜真卿,粗犷豪放;柳公权,华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰,小桥流水倘惹有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“xx年间,大书法家xxx见此佳景,豪兴大发,泼墨挥毫,写下xxx几个大字”之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山,亏了南宁书法家米蒂的题字“第一山”,近年来竟有不少外地游人慕名而来,让小县城颇有几分自豪。

形形**的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的mtv作品《创造》,用电脑设计出的歌词字体独树一帜,很有个*。这些字或扁或圆,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,千变成化,精彩纷呈。古老的*汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。

汉字的形与义有着千丝万缕的联系,足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思:“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸;“巍峨”,山的高大顿显眼前;“妩媚”,少女的娇颜潜入心底。难怪*人爱将“字画”连在一起,汉字本来就是可以入画的。

文化层次的不同,人生阅历的不同,对汉字字义的理解随之不同。我看《红楼梦》与文学家看《红楼梦》的感受肯定不一样,这也就是为什么同样的文学作品,有人推崇备至有人却视若粪土的原因。平常的一句话,如“你是个大坏蛋!”可能是孩子的童言无忌,也可能是情侣的亲密调侃;可能是路人的厉声痛斥,也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来,汉字的义真及奥妙无穷。

汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永佳美文,忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休……而我们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会“沉睡不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”啊!

夜深人寂,挑灯夜书。会心之处,不觉莞尔。

1通读全文简要概括文章写了哪些汉字的美

本文写了汉字的音、形、义之美。

2本文介绍*的汉字为何从日本人写起

从日本人对汉字的喜爱写起,有趣味*,有吸引力,也突出了汉字的有魅力,令人喜爱。

3请从说明方法的角度简要说明表达作用歌手江涛的mtv作品《创造》,用电脑设计出的歌词字体独树一帜,很有个*。这些字或扁或圆,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,千变成化,精彩纷呈。

这句话运用了举例子的说明方法。生动形象地说明了汉字的形美不可抗拒。

4阅读文章第七段说一说画线句中点化能否换成运用

二者不能互换。因为“点化”意思是道教传说中说神仙能使用法术使物变化。后借指僧道用言语启发人,使其悟道。泛指启发开导。在这里的意思是语言大师们将汉字用活了,而运用的意思是使用;利用。指把某种东西用于预期适合的某一目的或某人。没有点化含义丰富。所以不能互换。

5、仿写,结合汉字的特点,发挥想象,注意句式特点与前文一致。

“哭”字,愁眉苦脸;

“喜”字,欢天喜地。

“巍峨”,山的高大顿显眼前;

“浩瀚”,水的浩瀚即入眼帘。

*

1,“喜”微笑辽阔,广袤的水映入眼帘

2,“美国”其次,我认为美国的字架构本身,因为这个词本身的美丽,美好的意思是一个美丽的行,像一个身材婀娜的美丽。

3,写*文字的读音,结构的中文字符,中文字符的含义。

4,如李白的“望庐山瀑布”:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑人是银河落九天。简介几句话把种表现最为壮观和雄伟的瀑布。

第4篇:春之怀谷阅读题及*

【原文】

春之怀谷

张晓风

①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,【噗嗤的一声,将冷面笑成花面】,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,【一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花】。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样的不讲理、不逻辑,而仍可以让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的桔梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰,犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的乌全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

⑦春天必然曾经是这样的,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

【问题】

17.文章第一段从哪些角度描绘春天的?试做简要分析。(3分)

18.作者笔下的春天有什么特点?是从哪些景象中体现出来的?请分点归纳。(3分)

19.说说下面两句话运用了什么修辞,写出了景物怎样的景象。(4分)

(1)噗嗤的一声,将冷脸笑成花面。

(2)一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。

20.文章多次山现“春天必然曾经是这样的”这一句话,请你揣摩作者这样安排的作用。(3分)

21.文章结尾说“穿越烟囱与烟肉的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”,请联系全文,简要分析结尾段的表达作用。(4分)

【参考*】

17.从视觉、听觉、触觉的角度写春天。“一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面”从视觉写出了春回大地、*雪消融的景象;“一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓”从听觉写出了溪流欢唱的景象;“软如一床新翻的棉被的春泥”从触觉写出了泥土酥软、温暖与芬芳。(3分,一点1分)

18.①春雨、春花“惹”、“斗急”、“不讲理”等体现春天的娇俏可爱(或“顽皮活泼”);

②桃花“攻陷”、柳树“控制”,蜂飞蝶舞等体现春天的生意盎然(或“活力四射、生机蓬勃”);

③桃红柳绿体现春天的明媚美丽。(3分,一点一分)

19.①运用比喻,写出了山上积雪消融,*彩斑杂的景象;

②运用拟人,“急”字写出了杜鹃花竞相开放的景象。(4分,每句各2分)

20.从结构上看,串联起全文内容,使对古之春天的怀念成为文章的抒情线索:从内容上看,用带有怀念追思的感*彩的句子扣题,从侧面暗示了主题。(3分,结构1分,内容2分)

21.从结构上看,“春天必然曾经是这样的”一句收束全文,“走访那踯躅在湮远年代中的春天”照应题目“春之怀古”;从内容上看,作者一反前文中的欢快喜悦,塑造了“黑森林”这一物象,与前文形成鲜明的对比,表达出作者对“湮远年代中的春天”的向往、怀念和对现实被污染了的春天的否定。(4分,写出一点得2分)

第5篇:淡之美阅读题及*

【原文】

淡之美

淡,是一种至美的境界。

一个年轻的女孩子,从你跟前走过,虽是惊鸿一瞥,但她那淡淡的妆,更接近于本*和自然,好像春天早晨一股清新的风,就会给人留下一种纯净的感觉。

如果浓妆艳抹的话,除了这个女孩表面上的光丽之外,就不大会产生更多的有韵的遐想了。

其实,浓妆加上艳抹,这四个字本身,已经多少带有一丝贬义。

淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润物无声,容易被人接受。

苏东坡写西湖,曾经有一名句“淡妆浓抹总相宜”,但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好,山*空蒙雨亦奇”,也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖,并不是现在这种样子的,但真正欣赏西湖的游客,对那些大红大绿的,人工雕琢的,市廛云集的,车水马龙的浓丽景*,未必多么感兴趣。识得西湖的人,都知道只有在那早春时节,在那细雨,碧水,微风,柳枝,桨声,船影,淡雾,山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画,才是最美的西湖。

水墨画,就是深得淡之美的一种艺术。

在*画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义是美。但在一张玉版宣上,寥寥数笔便经营出一个意境,当然也是美。前者,统统呈现在你眼前,一览无余。后者,是一种省略的艺术,墨*有时淡得接近于无。可表面的无,并不等于观众眼光的无,作者在心中的无,那大片大片的白,其实是给你留下的想象空间。“空山不见人,但闻人语响。”没画出来的,要比画出来的,更耐思索。

西方的油画,多浓重,每一种*彩,都惟恐不突出地表现自己,而*的水墨画,则以淡见长,能省一笔,决不赘语,近谓“惜墨如金”者也。一般说,浓到好处,不易;不过,淡而韵味犹存,似乎更难。

咖啡是浓的,从*泽到给中枢神经的兴奋作用,以强烈为主调。有一种土耳其式的咖啡,煮在杯里,酽黑如漆,饮在口中,苦香无比,杯小如豆,只一口,能使饮者彻夜不眠,不觉东方之既白。茶则是淡的了,尤其新摘的龙井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉、水*微碧,近乎透明,那种感觉的怡悦,心胸的慰贴,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。所以,咖啡和茶,是无法加以比较的。

但是,若我而言,宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋,总是会产生负面效应。

人生,其实也是这个道理。浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,是不能简单地以是或非来判断的。我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。

因此,持浓烈人生哲学者,自然是积极主义了;但执恬淡生活观者,也不能说是消极主义。奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩,热烈拥抱生活者可亲;但是,从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸,也未始不是又一种的积极。

一个人活在这个世界上,不管你是举足轻重的大人物,还是微不足道的小人物,只要有人存在于你的周围,你就会成为坐标中的一个点,而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是,这就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。

夫妻也好,儿女也好,亲戚、朋友也好,邻居、同事也好,你把你在这个坐标系上的点,看得浓一点,你感情负担自然也就重;看得淡一点,你也许可以洒脱些、轻松些。

譬如交朋友,好得像穿一条裤子,自然是够浓的了。“君子之交淡如水”,肯定是百分之百地淡了。不过,密如胶漆的朋友,*成仇,又何其多呢?倒不如像水一样地淡然相处,无昵无隙,彼此更怡洽些。

近莫乎夫妇,亲莫乎子女,其道理,也应该这样。太浓烈了,便有求全之毁,不虞之隙。

尤其落到头上,一旦要给自己画一张什么图画时,倒是宁可淡一点的好。

物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,争利于市,或欲壑难填,无有穷其;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。得则大欣喜,大快活;不得则大懊丧,大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验,难免要濒临崩溃边缘,疲于奔命的劳累争斗,保不准最后落一个身心俱弛的结果,活得也实在是不轻松啊!其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能够淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。

淡之美,某种程度近乎古人所说的禅,而那些禅偈(jì)中所展示的智慧,实际上是在追求这种淡之美的境界。

禅,说到底,其实,就是一个淡字。

人生在世,求淡之美,得禅趣,不亦乐乎?

【问题】

20.你如何理解第二段中“好像春天早晨一股清新的风,就会给你留下一种纯净的感觉”一句中“纯净”的含义?(1分)

21.第八段中作者用*画的淡与浓对比而谈,更能使读者领略淡的妙处,你能从我们学习过的诗文中也举出一个这样的句子吗?(1分)

22.文中说“奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩,热烈拥抱生活者可亲”。若是针对“淡之美”而言应该怎样表达呢?请你结合作者对淡味人生的理解用“可敬”、“可钦”、“可佩”、“可亲”四个词仿写一组句子。(2分)

23.作者以淡然处事的观点对待生活,你同意他的观点吗?请你针对文中的某一点,谈一谈你的理解。(3分)

24.作者寓情于理,用一个“淡”字贯穿全文,请你综合分析一下作者表达了怎样的思想观念?(3分)

【参考*】

20.指本*和自然之美

21.“千山鸟飞绝,万径人踪灭”“采菊东篱下,悠然见南山”等合意境即可。

22.从容而不急趋者可敬,自如而不窘迫者可钦,审慎而不狷躁者可佩,恬淡而不平庸者可亲。

23.不设统一*,可从对家庭、朋友、对待物质的态度等方面来谈。

24.把情感看得淡一些,就可以洒脱些,彼此融洽些,把物质的追求看得淡一点,就可以活得轻松些,就可以省去不必要的烦恼。

第6篇:长江之歌阅读题及*

长江之歌

你从雪山走来,春潮是你的风采;

你向东海奔去,惊涛是你的气概,

你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;

你用健美的臂膀,挽起高山大海,

我们赞美长江,你是无穷的源泉;

我们依恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;

你向未来奔去,涛声回荡在天外,

你用纯洁的清流,灌溉花的国土;

你用磅礴的力量,推动新的时代,

我们赞美长江,你是无穷的源泉;

我们依恋长江,你有母亲的情怀。

阅读题目:

1,你从文中读到了长江的哪些特点?

2,文中用你称呼长江合适吗?

3,文中说长江有母亲的情怀,你赞成吗?为什么?

4,作者在文中抒发了怎样的感情?

参考*:

1、从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。”我读出长江母亲用博大的胸怀,哺育着我们中华儿女!

2、合适,用第二人称你更容易抒发感情,表达了对长江的依恋赞美之情。

3、因为长江哺育了各族儿女,使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地,推动了新时代的发展。

4、抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。