心灵深处风景线师德故事征文

“其貌不扬”用在她的身上应该是最恰当的，既没有漂亮的面容，也没有苗条的身材，全校一百多位教师集中到一起，她，绝对不会引起你太多的注意。然而就是这样一位平凡的教师，却用她独特的人格魅力吸引着她的学生。她，就是从三年级开始任教我们语文并担任班主任工作的孙__老师。

每天早晨七点之前孙老师就来到教室开始她一天的教学工作，为了让我们有更多的时间读书，她几乎包揽了每天的值日工作。扫完了地，再去清理黑板槽，然后擦讲台……孙老师是一个非常细心的人，课桌凳和劳动工具必须按规定摆放整齐，她经常对我们说，白天的时间我们更多的是在班级，要把教室当成自己的家一样爱护。在她的带动下，我班的卫生是全校保持的最好的，因此，经常听到值日领导夸奖我班。虽然没有更多的语言表达，但是从孙老师的行动中我们明白了“劳动创造了美”，每次大扫除，我班的每一位学生都干得十分认真，同学们还成立了“卫生监督小组”，每天吃完中饭，到校园里捡拾垃圾。回到家后，同学们还能帮家里做一些力所能及的事。孙老师就这样把中华的传统美德“勤劳”传承给了我们，这也许是我们一生中最重要的一种品质。

与孙老师共度的三年时光中，最令我感动的就是孙老师给我们的是最无私的母爱。在学校里同学们难免会碰到一些头疼脑热的事，孙老师总是会把生病的学生带到办公室，给他倒茶，嘘寒问暖，并打电话通知家长，还叫生病的学生在家好好休息，不要担心落下的课。有一次我班的宋成同学去水房倒水时，不知道被谁推了一下，扭伤了脚，孙老师知道后连忙把他带到医院就诊。回班后，孙老师找来一块毛巾，给宋成冷敷，还不时帮他按摩受伤处。当时我看在眼里，心里突然产生了这样一个想法：讲台前的孙老师似乎不是我们的老师，而变成了我们的“妈妈”。

我班还有一个特殊家庭的学生——陆慧雯，她的父亲去世了，母亲改嫁，跟着年迈的奶奶一起生活，由于缺少家庭的教育，陆慧雯的各科成绩很差，孙老师从来没有歧视过她，经常送她一些学习用品，主动关心她的生活，只要一发现她有进步就表扬她，还叫我班的语文课代表高晶同学帮助她的学习，在期末测试中，陆慧雯的成绩有了明显的提高。孙老师的爱是朴实的，没有华丽的外衣，却能碰撞人的心灵，正是这种爱，给了我们希望，让我们产生了前进的动力。

在孙老师班上学习语文应该算是一件幸福的事，她不仅有幽默风趣的语言，还有较强的教学水平。孙老师平时非常注重写字与说话的训练，她认为成绩不能代表一切，走上社会之后，字和与人的交流是两项最重要的语文素养。孙老师特别爱讲故事，听她讲故事是一种享受，动听的声音配上动情的演讲，让我们身临其境，就这样潜移默化的把故事中蕴含的道理传达给了我们。

三年的时间，对于漫长的一生来说是短暂的，可貌不惊人的孙老师却像一道亮丽的风景驻足在我心深处，她教给我的勤劳、自信、诚实、感恩……将伴随我的一生。

第2篇：心灵深处的风景

曾不知，心灵深处，竟有一道如此亮丽的彩虹。——题记有些事，有些人，悄悄进入我们心灵深处，成为最美好的回忆。有时侯，一杯茶，一个动作，一声乡音，都能成为我们最美好的回忆。

心灵深处的风景，是老师灿烂的笑容。只记得每当我做得好时，老师的眉毛便会弯弯地，微微跳动，那笑容有如当天明媚的阳光，使我的心中充满喜悦与欢乐。我那小小的心哪，便盛满了亲切的老师，亲切的笑容。这给我的童年带来了渴望：老师天天都笑该有多好，那时她好漂亮！心灵深处的风景，是舅舅能让我又爱又怕的“捏鼻子”游戏。每次舅舅都趁我不注意，使劲儿捏一下我的鼻子，我就心里不平衡了：凭什么我不能捏他的鼻子？于是便踮起脚尖做出捏舅舅鼻子的样子，可笨拙的我总捏不到，他一闪便闪开了，对我露出得意的笑。我一看，太不甘心了，“哇”一声哭了。舅舅慌了神，马上又让我捏一下他的鼻子，我毫不客气地捏了十几下，看着舅舅故意做出的呲牙咧嘴的样子，我便“扑哧”一声，笑了。于是，寂寞时，我总想：舅舅怎么还不回来？

心灵深处的风景，是同学们赞赏的目光，每次我到外面得了奖之类的，同学们都会拍拍我肩膀：“真服了你，下次我们可以在外面说我们是你的同学，多光荣呀，嘿嘿！”于是，我便会在这赞赏的目光中更加努力前进，并带动了全班同学一起学习的热情，我们一起努力着，奋斗着，赞赏的目光却不曾减少。我也学会了赞赏，学会了用眼神对进步的同学说：“真棒！”心灵深处的风景，是爸爸强有力的大手拉着我“转圈圈”。我每次都感觉自己飞起来了般，一边惊叫又欢快至极，一次不过瘾，又来第二次，第三次，第四次……直到转晕了才停。对于这个游戏，幼小的我乐此不彼。于是，每次做完功课我便会想：爸爸什么时候可以再抱我“转”一次呀？

心灵深处的风景，是妈妈满意的夸奖。“乖孩子”，“好宝宝”对于幼年的我来说无疑是极具诱惑力的称号。每当我小时候做出妈妈布置的有些难度的题目时，妈妈便会喜上眉俏，丝毫不吝啬她的夸奖了。于是我便努力做到最好，一边做一边想：妈妈会因为这个表扬我吗？无论什么样的风景，都是充满温暖的回忆。无论是现在经历着还是已过去，在脑中回味都各有各自的喜悦和欢乐。

那一段段记忆中的风景是五彩的，犹如一道彩虹，缤纷灿烂。这些都是些平凡的小事，却平凡中饱含真情，谁还会忘记那些精彩的充满了友爱、亲人之爱、父母之爱、无私的爱的片段的美丽风景呢？

第3篇：心灵深处的故事

“美丽的西双版纳，留不住我的爸妈，上海那么大，又没有我的家……”每当我听到这牵动人心的歌声时，心里便会有一丝波动。想想自己，何尝不是如此。

自从我出生八个月后，父母就把我寄人篱下，直到现在，我才健康成长起来，才明白了人世间所有的痛苦与幸福。

几年前，我曾想过我的亲生父母是谁？他们到底在哪儿？我一定要找到他们，找到属于我的一切。久而久之，终于有了一丝线索，就在去年的一天，我正在上课，突然窗前出现一位中年妇女，显然很陌生，我瞟了她一眼，没怎么注意她，可是，她那强烈的目光时时地注视着我，而我意想不到，她竞会是我的亲生母亲，经过与老师的谈话，她把我叫出去了，我吃惊地望了望她的眼眶，含着泪花儿，此时，我才有点儿感觉，她就是我几年来一直发誓要寻回的母亲吗？不可能，这绝对不是。我心里很乱。她轻声的问我：“你……你去年是否动过手术，爸爸妈妈打工去了吧？”我点点头，心里承受不住这种突如其来的现实，转身就进教室痛哭了一场，同学和老师的目光一齐投向了我，似乎感到疑惑，我的同桌问我出什么事了，怎么一出去就……我没作声，只是默默地伏在桌子上，后来，我的亲生母亲走近我身旁，伸出那双颤抖的手，想挽我的手，这时，如触电一般，我挣脱了她，躲到一边，可她竟和我的同学说了许多不该说的话，也许她想从同学口中得到什么。她希望我原谅她，可我因为这种如*割般的伤害挥之不去，我不能。小时候，我内心使劲地呼唤着：“妈妈……妈妈……别……”可是她终究狠下了心，离我而去，如今，我已长大了，她才来找我，偏偏是在十几年后的一天看我，可越是这个时候，我越不敢，不肯接受，因为我要知恩图报，不能做对不起扶养我成长的爸爸妈妈们。虽然，我的亲生父母给了我生命，但他们并没有扶养我，给我爱，所以我不能接受她，也没有任何理由接受她，这是永远埋在我幼小心灵的伤害，影响了我一生，也许她会自责，这一切都是苍天所安排的，是形势所迫，并非是自己的错，可是我永远也忘不了这份刺痛，如果当初她考虑到了我的未来，那还会有什么形势所迫呢？所以，现在唯一能给我爱，给我亲情，给我阳光般温暖的只有扶养我长大的爸爸妈妈们，因为他们给了我第二次生命，陪我走过了人生的第一段历程。

经历了这么多的风风雨雨，我才知道什么是爱，什么是恨，才明白了人世间所有的幸福和痛恨，所以，我并不多余，虽然亲生父母给不了我爱，但是现在我仍能享受眼前的父母给我的爱，我还是幸福的小天使。因而，我更要珍惜现在所拥有的幸福和爱。

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第4篇：心灵深处的风景-1000字

有些事，有些人，悄悄进入我们心灵深处，成为心中最美丽的风景。有时侯，一杯茶，一个动作，一声乡音，都能成为我们心中最美丽的风景。

心灵深处的风景，是豆豆的“精彩”表演。小豆豆站在电视机前，学着电视里主持人的样子，清了清嗓子，说：“下面有请蓝豆豆同学表演节目。”于是她开始跳她的“扭屁股舞”。小豆豆扭着扭着，一不小心，把鞋子给踢飞了，她连忙停止了跳舞，学着蜡笔小新的语气，说：“不好意思哦，纯属意外。”豆豆的这幅傻样，惹得我们捧腹大笑。

心灵深处的风景，是*场上啪嗒啪嗒的脚步声。那次，为了800米考试能考出好成绩，我与几个好朋友相约，放学时，来到了*场上跑步。红*的塑胶跑道，一路洒下了我们的汗水与欢声笑语。

心灵深处的风景，是校园里的朗朗读书声。“人之初，*本善，*相近，习相远，苟不教，*乃迁，教之道……”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声……”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……”“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春……”清晨，当我走进校园，就会听到琅琅的读书声，有的在背诵古诗、英语单词，有的在朗读课文……

心灵深处的风景，是教室里嘻嘻哈哈的说笑声。课间，大家都在兴奋地谈论着。旁边的两位同学正兴致勃勃地交流着，只见其中一位兴奋地说：“我周末要去爬山了！”另一位略带羡慕地回答：“哎，真羡慕你呀。”话音刚落，只听得前面的同学也在叽叽喳喳地谈论：“昨天晚上，我……”“我可苦了，考试没考好，只好天天做练习……”

心灵深处的风景，是噼里啪啦的鞭*声。那一挂挂“大地红”像一条巨龙，舞动着身上得金鳞片，又像一朵朵五彩斑斓的菊花在空中绽放。瞧，“钻天猴”拖着长长的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打着转，“银龙”呼啸着游向天空，“闪光雷”亮得让人睁不开眼。各种造型的烟花如一声声闷雷在天空中想起，声响过后，各*烟花在空中飞洒飘落，如同天女散花，五彩斑斓。有的如繁星点点，有的如盛开的鲜花，有的如少女的身姿……可谓红彤彤，绿莹莹，金灿灿交织在一起！那雪亮的光照得四周亮如白昼，与灯火相映成辉，真是漂亮呀！

心灵深处的风景，都充满着温暖的回忆。无论是现在经历着还是已过去，在脑中回味都各有各自的喜悦和欢乐。

第5篇：心灵深处

好像又回到了过去，有点无奈！好的时光似乎无法握住。

今天又在发呆；为什么自己的学习成绩那么的不好，别人不怎么努力也可以名列前茅？真是搞不懂！高三了，还有一百来天就要上战场了，很害怕，害怕落榜。现在什么也没有学到，考试成绩原地踏步二百多分，不到试卷总分的四成，自己还在等待什么……

在小学一年级的时候，因为老师的一次体罚，让我在小学阶段受尽了“折磨”，见到老师就像见到怪物一样，害怕极了，自然成绩总排在班级最后。后来，认定自己不是读书的料，这一晃就是好几年。后来，留级了，在一个刚刚大学毕业的年轻教师的班里。因为是留级生，她对我比较关心。是她把我从不是读书料的迷途中拉了回来，让我找到了人生的第一个坐标。在她的教诲下，我顺利地升入初中，升入高中。而今天我仿佛又回到了小学那段灰*的日子：认定自己不是读书的料。

一年前，高二的时候，为了*自己是聪明的，我在网上搜索了一些测智商的网页，也上去测过，得分很低，也就是低智商。不甘心的我，在以后的几个月里，又做了好几次，可还是跑不出低智商的那段分数值！我彻底的绝望了！

我又回到了过去，我的思维固定了那种说法：低智商。同时，也找到了成绩不好的最好的自我安慰借口：我是低智商，所以我成绩不好。这借口还可以用一百来天，乃至以后，我考不上大学那是因为我是低智商，多好的理由！曾有人劝我：你别傻，那东西能信？我也对自己说不能信，可还是无法摆脱。它深深印在我的脑里，无法剔除！无奈，自己的信心国土在慢慢被浸蚀，慢慢地沦为阶下囚。

命运能告诉我什么？我能告诉命运什么？我真的是低智商？我真的这样脆弱？

第6篇：心灵深处

踱着沉重如铅的步子,在这几平方米大的地面上转来转去,环顾四面的远山,看看父亲苍老的脸庞,我潜意识的感觉到了父亲的心里在交织着一种忧虑,是父亲对人生规律的本能的认识.茫然之感侵袭着我的脑海,对父亲所说的每一句话我不在乎听懂与听不懂,只在乎一个劲地频频地点头.父亲说了很多话,我深深地记住了其中的一句:"将来我走到了人生的尽头,我要在这里歇息".这话犹如长在麦穗上的一根麦芒,催熟的热风将他吹落于我的心田,我的心被刺痛;也犹如敲响在锣鼓手里的一面铜锣,嘹亮的锣声萦绕在我的耳际,我的心在颤抖.这是真的,总有一天这个无法回避的事实将会坦然地走到我的面前,让我面对和悲伤.