说礼仪初一作文

'礼仪'是一个名词，那加上'对劳动者'就是所谓的'专有名词'了。今天，我们就来谈谈'礼仪'这个词。

对于现在这个社会来说，如果不是在什么重要场合用礼仪的话，给劳动者鞠个躬，道个谢这样的基本礼仪，在别人看来就是小题大做。所以说，在这种看法的基础上，诞生了三类人；第一类是见到劳动者不理不睬，认为他那样做是应该的人；第二种是想用基本的礼仪和行为对劳动者表示感谢，但出于碍面子，认为别人会看轻自己所以没有做得人；第三种就是认为劳动者值得尊重，用礼仪和行为来答谢的人。这三种人，你会是哪一种？

我相信，大部分人都应该是第二种，心里想做但碍于面子。但为什么我们就不能克服这个困难呢？就拿一个实例来说吧，三星手机是大众熟知的一种手机，但在这之前三星手机只是一个不为人知的小众品牌，究竟是什么原因让这个品牌走向世界呢？有很多原因是让他们走向成功的，但最重要的原因就是三星老板对公司劳动者的尊重和勇放下面子对他们'行礼'。在三星手机公司刚成立时，他们生产的手机很一般，与其他公司生产的手机没什么两样，无非是能打电话、能接电话，没有特*。当然，售量自然也不高不低，但他们新上任的老板李健熙有了危机感，如果他们公司一直这样停滞不前，没有创意是不行的，是会被消费者遗忘的。于是，李健熙开始创造三星手机的风格，提高手机*质。当这一切都安排妥当时，时间却不够了。为了日后三星手机走向世界消费群，李健熙决定将上班时间从九点改为八点，下班时间也推迟一小时，这一举动使得全体员工反对，但这并没有动摇李健熙的决心。第二天一早，他独自一人站在公司大门口等待员工到来。到了八点整，没有一人到达公司。过了大概二十分钟，稀稀疏疏的来了三四个人，而且每一个人经过李健熙的身边时，李健熙都会鞠九十度躬，直到九点钟人员来齐为止。这让员工很惊讶，不由得打心眼里敬佩这位老板。连续两三天，路过三星公司的人都会看见这一景象。由于这一举动，使得三星公司的员工恢复干劲。直至现在，当记者提问李健熙为什么要向员工低头时，他都会说；‘‘那不是低头，是对劳动者的一种基本礼仪和尊重。’’

是啊，鞠躬是对劳动者的一种基本礼仪和尊重。可真正做到这些的又有多少呢？你是否向在打扫卫生的学生说声‘‘谢谢’’，你是否在放学时对讲了一天课的老师说声‘‘你辛苦了’’然后在发自内心的鞠一个躬呢？如果你是这样做的话，那请继续保持，不必担心多此一举，因为任何一个有素养的人对这种行为是不会奇怪的。如果没有，那就从现在开始，对劳动者保持最起码尊重和礼仪。

第2篇：说礼仪初三作文

*自古就是礼仪之邦，礼仪文化源远流长。从古至今，不同的朝代，不同的民族，不同的地区，都有着不同的礼仪。有些因为不合理而渐渐废除，而有些流传至今。尽管我们生活在现代化的时代，但只要你留意，生活中的一点一滴都投射出礼仪的痕迹。

大年初一。大街小巷上张灯结彩，处处洋溢着喜庆的气氛。春节，*最重要的传统节日，也体现着许多传统的礼仪习俗。我换上新衣服，和爸爸妈妈一起到亲朋好友家拜年，“叔叔过年好！”“哎，好，叔叔给的压岁钱，别客气，拿着，来年好好学习，天天向上！”“谢谢叔叔！”

看，我们遵循着礼仪，在过年的时候，给人送去真诚的祝福，同样，长辈们也给与了我关怀和鼓励，礼仪让我显得礼貌懂事，也让我收获了好的心情和实实在在的“福利”。

有时礼仪能使人为人处事更加从容优雅，但是有时却也是生活的阻碍和累赘。

还记得小时候第一次去西餐厅，面对着陌生的食物不知所措。我茫然的问妈妈为什么没有筷子？结果我听到了一串极为复杂的西餐礼仪：就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄。将餐巾对折轻轻放在膝上，牛排要吃一块，切一块。右手拿*，左手握叉……这么麻烦，还让不让人吃东西了！

礼仪就是这样，作为人与人交际的准则，它必不可少，起着关键的作用。它使每个人行为规范，使一切井然有序，虽然有些时候，它有些繁琐与麻烦，但是，它却能让人更有修养让人更从容的应对各种场合，所以，我们更要学习礼仪，遵守礼仪，处理好现代生活与各种礼仪的关系让礼仪成为我们生活的增*剂而不是绊脚石。

第3篇：说礼仪

老师们，少先队员们：今天的国旗下讲话，我们还是一起来谈谈“礼仪”。礼仪，从它的本意来讲是礼节，礼貌。而礼仪教育并不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养。根据有关资料显示，国外对下一代都以不同的方式进行着礼仪教育。日本设立“道德时间课”、“友爱课”；美国推行“公民教育”；韩国《道德》科的第一条目标是：使学生理解日常生活所必要的礼节和道德规范的意义与主要*。由此可见，在我们同学的小学阶段，礼仪教育非常重要，有可能影响你的一生。我们学校德育处在三月组织了“礼仪规范月”系列活动，主要体现在“知”、“行”两方面。首先是从“知”入手。通过平常的教育活动，努力让我们每个同学知道怎样做才是符合礼仪常规要求的。重点利用晨会和班队活动有针对*的开展学生知“礼仪”的教育，让学生首先解决了“知”的问题。其次要做“知、行”结合的双巨人。如果只是知的巨人，行的侏儒，这是失败的教育！——你清楚地知道乱丢垃圾是不对的，但在校园里吃了东西还是乱丢包装袋，这就是“知的巨人，行的侏儒”，也就是“说一套做一套”！为了让礼仪教育真正有实效*，希望各中队有目的、有计划的开展了丰富多彩的活动，让队员在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要*，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，让队员终生受益。学校德育处也专门组织“礼仪中队”、“礼仪标兵”的评选，三月末对每个中队进行综合评定，并在升旗仪式上进行表彰。希望在一个月后，每天清晨，都能看到同学们精神抖擞地走入校园，“老师早！”、“同学早！”的声音弥漫校园；课间休息文明得体；在教学楼内既没有“高声喧哗”，更没有“狂奔乱跑”；校园既整洁又美丽，看到的是你们专心致志地学习和锻炼、进出校门时整齐安静的队伍。我相信，只要我们老师和同学一起努力，这一切都可以变为现实，这样，我们也能为创建江苏省实验小学奠定坚实的基础。我的讲话完了，谢谢大家！

第4篇：说话礼仪

问候用语：

标准式问候用语的常规做法：在问好之前，加上适当的人称代词，或者其他尊称。例如，“你好!”、“您好!”、“大家好!”等。

迎送用语：

欢迎用语，最常用的欢迎用语有：“欢迎!”、“欢迎光临!”、“欢迎您的到来!”、“见到您很高兴!”、“恭候您的光临!”等，往往离不开“欢迎”一词。但在客人再次到来时，可在欢迎用语之前加上对方的尊称，如“先生，真高兴再次见到您!”、“欢迎您再次光临!”等，以表明自己尊重对方，使对方产生被重视之感。

送别用语，最为常用的送别用语，主要有“再见”、“慢走”、“走好”、“欢迎再来”、“一路平安”等等。需要注意的是，送别乘飞机的客人忌讳说“一路顺风”。

请托用语：

通常指的是在请求他人帮忙或是托付他人代劳时，照例应当使用的专项用语。在工作岗位上，任何服务人员都免不了可能会有求于人。在向客人提出某项具体要求或请求时，都要加上一个“请”字。

致谢用语：

致谢用于一般为“谢谢”、“感谢您的帮助”等。致谢的几种情况：一是获得他人帮助时;二是得到他人支持时;三是赢得他人理解时;四是感到他人善意时;五是婉言谢绝他人时;六是受到他人赞美时。

应答用语：

常用的应答用语主要有：“是的”、“好”、“很高兴能为您服务”、“好的，我明白您的意思”、“我会尽量按照您的要求去做”等等。重要的是，一般不允许对客人说一个“不”字，更不允许对其置之不理。

推托用语：

拒绝别人也是一门艺术。在工作中有时也需要拒绝他人，此时必须语言得体，态度友好，不能直言“不知道”、“做不到”、“不归我管”、“问别人去”等等。

道歉用语：

常用的道歉用语主要有：“抱歉”、“对不起”、“请原谅”等等。

服务忌语：

在服务中我们必须杜绝以下四类服务忌语：

不尊重之语——如，面对残疾人时，切忌使用“残废”、“瞎子”、“聋子”等词。对体胖之人的“肥”，个矮之人的“矮”，都不应当直言不讳。

不友好之语——即不够友善，甚至满怀敌意的语言。

不耐烦之语——在服务工作中要表现出应有的热情与足够的耐心，要努力做到：有问必答，答必尽心;百问不烦，百答不厌;不分对象，始终如一。假如使用了不耐烦之语，不论自己的初衷是什么，都是属于犯规的。

不客气之语——如在劝阻服务对象不要动手乱摸乱碰时，不能够说：“别乱动”、“弄坏了你得赔”等。

第5篇：说礼仪初二作文1200字

礼，中华美德之精粹

—题记

言之礼

多年以前，在国外，曾经发生过一个真实的故事。一个年纪轻轻的少女忽然接到了一个著名的大师的通知，将在周六的大会上，请她上台一起进行合作。女生高兴的像疯了一样，她从未想过一个一直被她视为偶像的人会在众多人中选中了她。她一直兴奋不已，以为这天大的馅饼砸在了普通的她身上。她开开心心地赶往现场，结果被堵在了门口，不让进去，所有人都用蔑视的目光看着她，以为她就是一个疯子，怎么可能会邀请一个其貌不扬的人呢？她没有向任何人解释这一切，静静的站在一边，打电话:‘先生您好。如果我打扰了您，我对我对行为感到抱歉，请您原谅。前几天您给我打过电话，我冒昧的问一句，我是否有幸与您合作？’那个人十分抱歉的说‘对不起小姐，现在您可以进来了。’女孩不卑不亢的迎着嘲讽走了进去。大师果然信守了承诺，邀请她上台。女孩聪明伶俐，与大师配合默契。

结束时，大师说‘小姑娘，今天之所以你可以站上这个舞台，不用感谢任何人，最应该感谢的是你的礼貌。说起来惭愧，我居然忘记了邀请了你，换别人吧，心里早骂我了，但你依然可以用得体的语言，大方的微笑提醒我，你的大度和礼貌可以赢得这整个舞台！’话语刚落，会场一片掌声，女孩用属于自己的微笑，自己的独特美丽赢得了掌声，赢得了曾经耻笑过她的人的尊重。对呀，如果你被别人遗忘，被所有耻笑，你还会笑着面对吗，你还会礼貌的面对吗？正是因为她有礼貌的语言，有着很好的修养，使她有了更多的机会，有了更大成就。她做到了我们难以做到的的事，就该得到比我们多的回报

行之礼

如果有一个人对你语言刻薄，不尽人情，你会怎么做？如果有个人对你误会憎恨，冷面相对，你又会怎么做？是自己窝在被窝里，自己埋头哭一会，让自己软弱一会，还是扬起巴掌，*一击。但‘礼’不会使有礼仪的人做出任何一种选择。他不会使自己不敢面对做出无礼行为，也不会做出有损他人又有损自己形象的事。一个人如果不礼貌的对你，而你报以微笑，周围的人一定笑着骂你傻瓜，但他一定会在内心深处反省自己。如果可以用微笑解决的事情，何乐而不为？行之礼，就是用礼貌的行为对待任何人。很多时候，最好的解决办法就是礼貌。见面时微笑问好，谈吐文雅，分别时不忘说再见。这些行为皆是行之礼。面对困难，以及不平等处境时依然以礼仪待人，这是多么高尚的行为呀！这种人总被我们挂上‘优雅’‘高贵’的牌子。他们有着比我们多的修养，同时也有着比我们羡慕的成就。

态度之礼

什么是态度之礼？态度之礼就是一个人为人处世，面对问题从心里的礼仪。言之礼很容易做到，行之礼也可以做到，但态度之礼就十分困难了。你可以改变说话方式，也可以改变与人相处方法，但心中态度难以改变。什么是有态度之礼的人？有态度之礼的人，会老老实实有自己的原则，做着有自己态度事的人。真正有礼仪的人，会说得体的话，做得体的事，对事谦让，宽容，不会因为一些人，一些事而改变原则。也许，在很多人看来，他们天天说‘谢谢’‘抱歉’十分虚伪，冷漠，不与人亲近，但无人否认他们的礼貌。又有的人会看不惯他们的笑，认为僵硬，但，你可以做到吗？看不惯他们做事完美，可，你可以吗？正因为态度，改变了命运.....

女孩，请不要大喊大叫，也许在你看来十分活泼，可你不知道像个没有素质的人一样；女孩，请不要随口说出‘滚’字，也许在你看来十分拽，却不知道在别人眼中你的话那么不值钱；女孩，请不要打打闹闹，也许在你看来惹人注目，但可悲的你却没有看到别的的讥讽。女孩你们知道女王吗？女王永远那么高高在上，永远有着别人没有的气质，为什么？因为礼仪。女王的美丽我们可以看见，但更美的是她身上的礼仪，谈吐。‘礼’这个字太奇妙了，可以使外表平庸的人变得优雅高贵，同时又可以使美丽的人变得无比丑陋。有礼的人永远不会吃亏，不但气质好，也会让整个人美起来。

我们不是生活在小说中，不会有倾城美颜，也不会有完美家室，更不会有童话般的结局，这些我们无法改变。但，气质可以改变，涵养品*，做一个大方，谦让，会笑的人，懂得礼，这样的人，即使不完美，也会有自己完美结局......

第6篇：说礼仪初二作文450字

古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的的道德准则和优秀的传统美德，被世人称为“文化古国，礼仪之邦”。礼仪的表现是一种素养，修为。

“礼”是发于人*之自然，是人类为维系社会正常生活而需求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在互相交往中逐渐形成的。对于一个人来说“礼”是一个人的思想道德水平；对于一个社会来说，“礼”是一个国家的文明程度，道德风尚的反映。

说到这我想起了一个小故事：杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。一天，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。

这个故事让我知道了“礼”在人际交往中是必不可少的。人与人之间的交流；事与事之间的维持；国与国之间的常态，皆是礼节的力量。“礼”是制度，规则和一种社会意识观念。

“礼”是一种素养，修为。同样的话用不同的方式讲就有不同的效果，那到底应该如何做才能给人留下良好的印象呢？

我们必须记住待人接客语：头次见面用久仰，很久不见用久违；请人批评用指教，求人原谅用包涵；请人帮忙用劳驾，请人解答用请问；陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。

“礼”是不妨碍他人的美德，是恭敬人的善行，也是自己行万事的通行证，是每个人的必需品！