《比尾巴》一年级语文课文同步练习题

一、拼拼读读。

xiǎodongwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài

()

二、填空。

“云”字共()画，第三画是()。

“公”字共()画，第一画是()。

“车”字共()画，第三画是()。

三、给音节加声母。

()ǐ()ǎ()óu()ǔ()iǎn()uì()ōng

比把猴鼠扁最公

四、给音节加韵母。

w()d()s()y()b()b()

尾短松鸭比巴

五、照样子连线。

大短直前黑早

晚长弯后小白

六、用直线画出三拼音节。

dēngxiàshuōhuàyípiànhuàhuādiànshì

灯下说话一片画花电视

第2篇：《比尾巴》课后练习题

一、看拼音写字、词语

cháng

hǎo

bǎ

sǎ

二、按要求填空

“长”共()画，第一画是()。

“好”共()画，第三画是()。

“伞”共()画，第四画是()。

“把”共()画，第四画是()。

三、读一读，比一比，然后抄写

巴──把十──伞了──子子──好

()()()()()()()()

四、填空(不会写的字写拼音)

猴子的尾巴()。

兔子的尾巴()。

松鼠的尾巴好像()。

公鸡的尾巴()。

鸭子的尾巴()。

孔雀的尾巴()。

第3篇：《比尾巴》课后练习题素材

一、拼拼读读。

xiǎodngwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài

()

二、填空。

“云”字共()画，第三画是()。

“公”字共()画，第一画是()。

“车”字共()画，第三画是()。

三、给音节加声母。

()ǐ()ǎ()óu()ǔ()iǎn()uì()ōng

比把猴鼠扁最公

四、给音节加韵母。

w()d()s()y()b()b()

尾短松鸭比巴

五、照样子连线。

大短直前黑早

晚长弯后小白

六、用直线画出三拼音节。

dēngxiàshuōhuàyípiànhuàhuādiànshì

灯下说话一片画花电视

第4篇：一年级上册语文比尾巴的练习题

一、拼拼读读。

xiǎodngwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài

()

二、填空。

“云”字共()画，第三画是()。

“公”字共()画，第一画是()。

“车”字共()画，第三画是()。

三、给音节加声母。

()ǐ()ǎ()óu()ǔ()iǎn()uì()ōng

比把猴鼠扁最公

四、给音节加韵母。

w()d()s()y()b()b()

尾短松鸭比巴

五、照样子连线。

大短直前黑早

晚长弯后小白

六、用直线画出三拼音节。

dēngxiàshuōhuàyípiànhuàhuādiànshì

灯下说话一片画花电视

七、用直线画出整体认读音节并连线。

báiyúnyǔyīrìlìyànzilǎoyīngxiǎoyú

八、把句子补充完整。

1.________比________________高。

2.________比___________________________。

第5篇：沪教版一年级语文上册《比尾巴》练习题

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面是百分网小编精心为大家整理的，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!

一、拼拼读读。

xiǎodòngwù，zhēnkěài，rénrénjiànlerénrénài

()

二、填空。

“云”字共()画，第三画是()。

“公”字共()画，第一画是()。

“车”字共()画，第三画是()。

三、给音节加声母。

()ǐ()ǎ()óu()ǔ()iǎn()uì()ōng

比把猴鼠扁最公

四、给音节加韵母。

w()d()s()y()b()b()

尾短松鸭比巴

五、连线。

大短直前黑早

晚长弯后小白

【拓展阅读】一年级语文怎么学?特级老师的建议

小学语文重点：养成良好的阅读习惯

阅读步骤：养成习惯->掌握方法->形成能力

一年级语文学习任务：

阅读能力：读

表达能力：说、写

读：200字内，借助拼音阅读短文认识生字

朗读：做到不读错、不加漏字、按照标点顿句了解课文意思

说：把读懂的内容用规范的句子说出来，就阅读内容进行交流

写：端正正确书写字，运用理解的词语写句子，用规范的句子写清楚自己要表达的想法

拼音教学要求：

拼音是识字工具，不是阅读写作工具

加强音节拼读练习，淡化拼音知识讲解

加强实际拼读运用，删除抄默写字母要求

延长了拼音教学时间，分阶段滚动练习

识字(识字是低年级任务，但不能机械抄默写)：

初步阅读，主动认字

持续阅读，文熟字悉

广泛阅读，巩固认字

出声朗读：

提高语言感知力

积累规范语言形式

有效语言刺激，保持注意力

说：

掌握“谁干什么、谁是什么、谁怎么样”的表达

理解“陈述句、疑问句、感叹句”的表达

写：

正确的执笔和书写姿势

正确的笔画笔顺

用自己理解的词语写句子，用文字记录想法

对写的评价：句子意思清楚、字正确、标点正确

家庭教育：

每天坚持15分钟亲子阅读：掌握阅读流程、表达读懂内容、练习朗读和背诵

每天坚持亲子说子活动：整体(字的整体架构，如上下左右等)->部分(偏旁部首、笔画笔顺)->整体(字含义、组词、运用等)

每天写好几个字：观察(偏旁部首、笔画笔顺)->描述(口头描述字的写法)->书写

鼓励提问题：

鼓励孩子多问，不要急于回答，多倾听和理解

培养观察、表达、思考、书写能力：

观察周围的人、物、事的特点，并倾听孩子表达

文字记录观察所得人、物、事

文字记录对观察所得人、物、事的想法

对孩子评价要纵向比较、不要横向比较：

看孩子的发展变化

找准待解决的问题

协商制定阶段改进目标

适当奖惩

习惯培养：

要意志锻炼、引导鼓励

不要盲目加压、攀比跟风、包办代替

第6篇：小学一年级语文《比尾巴》练习题

一、看拼音写字、词语。

chánɡ hǎo bǎ sǎn

( ) ( ) () ()

二、按要求填空。

“长”共（ ）画，第一画是（ ）。

“好”共（ ）画，第三画是（ ）。

“伞”共（ ）画，第四画是（ ）。

“把”共（ ）画，第四画是（ ）。

三、读一读，比一比，然后抄写。

巴——把 十——伞

（）（）（）（）

了——子 子——好

（）（）（）（）

四、填空。（不会写的字写拼音）

猴子的尾巴（ ）。

兔子的尾巴（ ）。

松鼠的尾巴好像（ ）。

公鸡的尾巴（ ）。

鸭子的尾巴（ ）。

孔雀的尾巴（ ）。

五、读下面短文。

各（ɡè）种（zhǒnɡ）各样（yànɡ）的尾巴

牛的尾巴像鞭（biān）子，用来赶（ɡǎn）走苍（cānɡ）蝇（yinɡ）和蚊（wén）子。

燕（yàn）子的尾巴像剪（jiǎn）*，飞行（xínɡ）的时（shí）候（hou）用（ynɡ）来掌（zhǎnɡ）握（w）方向。

袋（dài）鼠（shǔ）的尾巴撑（chēnɡ）在地上，加（jiā）上两只后（hu）脚（jiǎo），成（chénɡ）了一只三脚凳（dènɡ）。

鱼的尾巴好像船（chuán）的舵（du），左右摇（yáo）动（dnɡ），掌握游动方向。

蜥（xī）蜴（yì）的尾巴容（rónɡ）易（yì）断（duàn），在遇（yù）到（dào）敌（dí）害（hài）的时候，尾巴一丢（diū），就好溜（liū）掉（diào）。