《张謇:从状元到资本家》 阅读题参考*

张謇，字季直，江苏通州（今南通）人。咸丰三年出生于一个富农兼小商人家庭。16岁考取秀才，但因家道中落辍学，长期以游幕为生。光绪十年（1884）重新致力于科举考试，次年参加乡试，以第二名中举，时称南元。二十年（1894）春，奉父命进京参加会试，高中一甲一名，循例授翰林院修撰。

甲午战后，爱国救亡和维新变法的浪潮勃兴，要求*发展民族近代工业的呼声也日益强烈。张謇愤于清廷的昏聩，同时又深忧外资于内地设厂，将会导致尽撤藩篱喧宾夺主的恶果，因此产生实业救国的思想。他在光绪二十一年夏为张之洞起草的《条陈立国自强疏》，比较明确地主张：尽速讲求商务、工艺，采取保护政策，各省设立商务局、工政局，提倡招商设局、建立公司，以谋*洋货倾销。次年初，张之洞奏派张謇和在籍前国子监祭酒陆润庠分别在通州、苏州设立商务局。张謇与陆润庠分别在南通和苏州创办了大生纱厂与苏纶纱厂，这就是清末流传一时的状元办厂的故事。状元不做官却改行办厂，这个现象诚然怪异，但并非偶然。19世纪末，民族工业非常幼弱而又渴望发展。根据历来痛苦的经验，民族工商业者把与官府打交道视若畏途，迫切希望有一种中间力量可以充当他们与官府之间的桥梁。于是，像张謇这样的开明绅士应运而生了。

大生纱厂最初确定是商办，筹集资金十分有限。张謇无可奈何，只得向官府寻求援助，以求解决集资难题。拖到二十四年（1898），大生纱厂才正式在通州城西唐家闸破土动工，次年建成投产。但开工以后需用棉花日多，资金周转更加困难。张謇再次向官府求援，结果碰壁而归；请求另派殷富绅商接办，又未能得到许可。张謇等走投无路，纱厂刚刚开工就准备出让、停产、闭厂，可见幼弱的民族近代工业前景是多么暗淡。幸好这几年华洋机纱已经在通海地区畅销，纱价一直看涨。大生纱厂利用当地廉价的原料和劳动力，而且又可以节省大量长途运费，因此在市场竞争中处于优势地位，总算初步站稳了脚跟。大生纱厂的利润逐年增长，到宣统三年（1911）为止，共获净利370余万两，这就是张謇进一步创办各种企业的本钱。

从光绪二十七年到三十三年（1901-1907），张謇先后创办了19个企业。在他的努力经营下，在辛亥*前夜出现了一个粗具规模的大生资本集团。

发展民族近代工业需要科学技术，这又促使张謇去努力兴办学堂，而他首先致力于师范教育。光绪二*年着手创办的通州师范学校，是清未第一所师范学校，同时还创办了通州女子师范学校，并陆续兴办一批小学和中学。为了给各项企业提供技术力量，张謇非常重视职业教育，师范学校的测绘、蚕桑等科发展成为十几所职业学校。

但是好景不长，欧战后帝国主义的卷土重来，再次使民族工商业陷于凋敝。大生资本集团很快由盛而衰，张謇被迫把全部企业交给债权人江浙财团接办，将近30年苦心经营的企业体系濒于土崩瓦解。

张謇晚年周旋于各派*阀之间，希望结束*阀混战，让民族资本主义有一个得以顺利发展的和平环境。然而，时代的变化不以他的想法为转移，他的这些梦想必然走向幻灭。

1926年7月17日，张謇病故。这年春天，他曾赋长诗以寄孤愤。结尾几句是：太平在何时？今年待明年。呜呼!覆巢之下无完卵，野老洒泪江风前。这不仅是他暮年处境的自我写照，也是整个民族近代工业的真实写照。

（节选自《*通史》第十一卷，有删节）

19．根据文意，说说哪些因素使张謇实现了状元办厂。（4分）

20．张謇办学有什么特点？反映了他怎样的教育思想？（4分）

21．作者为什么说张謇的诗句也是整个民族近代工业的真实写照？（4分）

22．张謇作为民族近代工业创建和发展的先驱，你认为他在哪些力面值得后人学习与继承？（6分）

参考*：

19．（1）甲午战后，爱国救亡和维新变法的浪潮勃兴，要求*发展民族近代工业的呼声日益强烈；（2）张謇已具有兴办实业、抵御帝国主义资本输出、商品倾销的思想；（3）张之洞奏派张謇在通州设立商务局，使他获得创业机会；（4）他是在官籍的乡绅，能联系官商两方面，顺应了民族工商业者的需求。（每个要点1分）

20．办学特点：首先重视师范教育，然后兴办基础教育，循序渐进；注重教育的实际应用，大力发展职业教育。（2分）

教育思想：利用教育传播科学技术知识，为发展民族近代工业、实现实业救国的理想服务。（2分）

21．张謇在诗中表现了对当时国家战乱不止、遭受侵略、民生凋敝又看不到希望的感叹。（2分）而民族近代工业的发展饱受战乱和帝国主义经济侵略的冲击，短时间的兴盛，很快走向衰败，这和诗中的意思非常吻合。（2分）

22．（1）抛弃*，兴办工业，表现出忧国忧民的责任意识；（2）走实业救国之路，倡导富国必先发展实业的思想；（3）发展工业首先要重视教育，特别是职业教育。（每个要点2分）

第2篇：《从简朴到简约》阅读题及参考*

试题内容：

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的文字，完成16-18题。

从简朴到简约冯骥才①在北欧，尤其是奥斯陆的大街上，你会感到城市有一种非常舒服的整体*。它没有历史与现代的断裂与分离，而是*地浑然一体。这不仅是建筑外部，连建筑内部乃至家具风格也是一样。

②今天的他们依旧喜欢用原木把屋顶装饰得像昔时的农舍，喜欢没有花纹雕饰的桌椅，喜欢用光洁的木板组合起来的衣柜与书架；他们已经成功地将自己即北欧传统审美的简朴转化为现代审美的简约，经完成了自己的现代文化。

③北欧人这种审美转型，是有历史文化优势的。北欧历史较为单纯，地处较远，距离几个重要的欧洲文化中心如佛罗伦萨、巴黎、法兰克福等都较远，源自这些中心的一些重大的文化思潮，如同发生地震的震中，到了北欧影响就大大减弱。比如崛起于17世纪意大利的巴洛克文化，那种跃动的曲线、华丽的图案以及流光溢彩，在巴黎和维也纳几乎沉迷了二百年，但对北欧的文化及其审美影响却甚微。

④比较起来，*就麻烦多了。自汉唐以来，中原汉文化的审美似乎一贯而下。明代的审美雍容大气、敦厚沉静，还可以清晰看到汉之博大与唐之沉雄。然而到了清代，满族皇帝们奢华的欲求，驱使整个社会的审美发生变异。清中期之后，国力的衰败便使这种追求无法企及而日渐粗鄙，审美能力和审美标准遭到破坏。此后则是外来文化的冲击，国民的美育和审美品格已不被提倡。当整个社会由传统的农耕社会转向现代的工业社会时，我们已经无所依据和无所凭借。社会审美像没头苍蝇乱撞。如何在审美上从传统向现代过渡，成了当代文化的大难题之一。

⑤北欧人从传统到现代的审美过渡，来自两方面。一方面是经过知识界长期的创造*的努力与探索。瑞典是崇尚发明和设计的国家。他们在使用自己的传统元素时，要做认真的考察和研究。另一方面是公众的认可。没有公众认可，就不会成为集体审美。只有成为集体审美，才是一种时代的文化特质。

⑥然而，这公众的认可需要整个社会具有较高的审美素质与文化水准，这就必须要有美育教育，可是我们至今还没有把美育列入素质教育。知识界的努力是重要的关键。如果我们只去克隆舶来的“现代”，或者在传统中找卖点，我们自己的现代审美则无法建立起来。奥运会中的*印、祥云和开幕式中“画卷”的设计，是一种积极和精心的努力。但还只是在设计范畴的个别成功的范例，更大的文化问题是我们的现代审美。而这种时代审美是不会自动转换与完成的。如果现代文化建立不起来，留下的空白一定会被商业文化所占据，就像当前充斥我们社会的粗鄙又浮躁的“暴发户审美”。

⑦在这一点上，北欧人会不会给我们一些启示呢?

（有删改）

16．请简要分析本文的论述层次。（6分）

17．文中列举“巴洛克文化”的目的是什么？为什么说*“社会审美像没头苍蝇乱撞”、当代充斥我们社会的是“暴发户审美”？（6分）

根据全文，北欧人从传统审美到现代审美的成功转型，可以给我们哪些启示?（4分）

18．文末说“北欧人会不会给我们一些启示呢”，请结合全文，概括北欧人从传统审美到现代审美的成功转型给我们的启示。（6分）

试题*：

六、现代文阅读（二）（18分）

16．首先，从北欧城市建筑风格的转变，得出北欧文化已经从传统审美的简朴转化为现代审美的简约；然后，将北欧与*审美的传承作比较，阐述了北欧文化转型成功的原因；最后，指出*现代审美存在的问题，并希望从北欧审美转型中得到启示。

17．（1）以此*北欧文化受欧洲文化中心的重大文化思潮影响甚微，具有从传统到现代的审美转型的历史文化优势。（2）*社会审美标准、审美品格等被破坏后，社会审美陷入了无所依据和无所凭借的窘境。（3）尚未建立融合传统与现代审美的现代文化，粗鄙浮躁的商业文化占据主题。

18．（1）合理发掘传统文化的积极元素，使之成为自己文化的主体元素（2）在保持本国审美文化主体地位的前提下，合理吸纳外来文化的优秀元素（3）开展全民美育教育，提高国民审美素质和文化水准（4）鼓励知识界在提升国民审美素养方面发挥引领作用。

第3篇：张謇中状元经典故事

文无第一，武无第二。武科状元，大致还可理解，把别人都撂翻了，他还站着，就算他赢得了最后胜利。文科状元呢？进入殿试者，都是高手，万千篇锦绣文章中，如何分辨金银铜奖？有人偏爱梅，有人单爱菊，一篇文章的高下，往往是人言人殊，有人给打百分，有人则可能给打零分，文科这门学科，想来还真不怎么科学的，然则，状元又是如何产生的呢？看了张謇中状元的故事，我对所谓状元及第的心中敬意，顿减三分，不太以为然了。

张謇的天质不怎么样，但其刻苦攻读精神，实可作为励志教材。十六岁那年，到县里考秀才，排名在一百以外，其老师嗤笑着说：“假使一千人应考，取九百九十九名，只有一人不取，那人是谁？那人是你！”不知道其老师用的是激将法还是真的看扁他，张謇听了这话，知耻近乎勇，从此悬梁刺股、囊萤映雪，他在窗格子上、蚊帐顶上、床头柜上、天花板上，都写着五个字“九百九十九”，遍贴书屋，矢志读书。每夜规定自己必须点完两根蜡烛，方可入睡；为防睡意袭人，他在床头打了两个竹钉，辫子系于钉上，瞌睡来袭，头发就将他扯醒，夏天蚊子多，他用两只土坛子装满水，将脚伸入其中，脚泡得有如水肿，就像发酵的面条，他也不以为意，刻苦如一。

张謇刻苦读书，与其中状元当然有关系，但不是必然因果。非常刻苦未必一定会中状元，张謇状元及第，读书刻苦是一大因果，关系则是更大因果。

张謇是江苏人，那时江苏在清廷有两大权臣，一是翁同稣，一是潘祖荫，他们的宗派意识与老乡观念最为强烈，一心想弄个状元名额到江苏，看到张謇读书勤奋，文章功力也很过得去，一连几次，都想方设法背后运作，欲提张謇做状元，可几次*差阳错，都让状元白白错过，送给他人了。

年，张謇参加了会试，潘祖荫当主考，潘主考从万千卷子里寻啊寻啊，寻到了一份卷子，他从立论套路到行文风格，反复考量，拿不定主意。潘将卷子拿给翁同稣看，翁觉得有点不像，“首二场皆佳，五策似稍短。”旁边有位姓汪的说，那天最后那场考试，张謇感冒了，也许是他抱病作文，所以有些仓促行文吧。潘与翁想了一会，觉得有可能，于是认定这是张謇的，将其定为状元卷。及至开封，失算了，那卷子不是张謇的，而是刘葆真的。潘主考气得叹气不已，刘氏特地来拜恩师，潘主考干脆躲起来了，不见人。

年，又是会试时节，尚未开考，主考官翁同觫就已内定张謇做状元，考完之后的问题是，如何在密封之卷里找出张謇的试卷出来。翁氏特地嘱咐阅卷者务必寻出，有房官袁氏者，找了一份比较出*者，翁同稣*“自己人”一起研究判断，判来判去，觉得不像是张謇的，给否决了；另外有房官名施纪云者，又抽出一份试卷，大家又一起来研究，有说这一定是张謇的，翁同稣却否定，他说这篇文章文气跳跃，不像张謇，而这个施纪云却从卷子里找出一句话：“历乎箕子之封”，一口认定这是张謇的，因为张謇曾经到过朝鲜，参与平息朝鲜叛乱，朝鲜有箕子之称，没去过朝鲜的人，哪里会箕子箕子地喊呢？这话说得有道理，所以，这些主考副主考和阅卷老师，就把这份含有“历乎箕子之封”句子的卷子判为状元卷，结果一出来，又让大家傻了眼，哪是什么张謇，让陶端翼拣了便宜去了。

慈禧满六十寿那年，即年，特地恩开了一场科考，张謇这一回，本是不想去考的，但老父亲霸蛮叫他去，他对张謇说：“儿试诚苦，但儿年未老，可更试一回。”张謇据说很孝顺，很听父亲的话，去了，终于中了状元。这回状元之中，当然有张謇文章做底，然则功夫亦在文章之外，这次主考官依然是翁同龠禾。幸运的是翁同稣这次没走眼了，从万千试卷中找出了一份，“文气甚老，字亦雅，非常手也！”擢为第一。这回总算是猜对了。

其实，张謇这回中状元的故事之背后还有故事。

张謇考完之后，走出考场，有个叫做黄思永的监考老师来收卷子，黄与张謇也算是旧相识，黄氏更知道张謇的背后有翁同?与潘祖荫。所以，黄氏特地看了张謇的卷子，“张交卷出，黄展阅其卷”，发现有问题：一是张謇自己改卷的时候疏忽了，他把卷子挖了个空，却忘了补上，黄氏给补了；二是文章中马屁拍得不到位，文章的抬头处，着了一个“恩”，这“恩”是谁给的？慈禧太后嘛，黄赶忙在“恩”字前面加了一个“圣”字。“补成后，送翁叔平相国阅定，盖知张为翁所极赏之门生也。”而若没这黄氏，“使此卷不遇黄君成全，则置三甲末矣”，而正因有黄君成全，“以此，张遂大魁天下”。

第4篇：《镜子》阅读题与参考*

请认真阅读下面的文章，完成5—8题

镜子

车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

车窗外，露出一张笑脸：，下次再来讲学一定提前办好通行证。”

保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

张处长的脸*变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，*地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”

张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。

那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”

这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。

张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。

张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然*。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，*地瞪着保安。

看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。

走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

（选自《*小小说年度佳作2012》，有删改，作者田洪波）

5。本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。

第一次：____________________

第二次：张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行

第三次：____________________

第四次：张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝

6。结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。

（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

（2）您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

7。有人认为文章结尾，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。

8。文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？阅读文本，写出你的发现。

参考*：

5。第一次：张处长未*件驱车进校保安遵守制度阻止入校

第三次：张处长大讲道理要求变通保安忠于职守无动于衷

6。（1）外貌描写（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。

（2）连用两个副词”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。

7。参考示例：

示例一：不是。这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。

示例二：是的。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。

8。文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。作者以此为题，试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。

第5篇：微藻阅读题与参考*

①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们体内的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生与人争粮，与粮争地问题，从而导致解决了能源危机，却出现粮食危机的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。

②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、*等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。

③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发微藻油田，不会与农作物争地、争水。

④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、*等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。

⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目微藻能源规模化制备的科学基础。该项目有望在5年时间内开发出一个微藻资源库，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设徵藻油田时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。

1。第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点？（4分）

2。第③段主要运用了哪两种说明方法？有什么好处？（4分）

3。我国微藻能源规模化制备的科学基础研究项目，要解决哪些问题7（3分）

4。从全文看，为什么说微藻能源是可循环的、绿*的？（4分）

*：

1。分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。（4分）

2。作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学*。（4分）

3。①提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株;

②深入研究微藻产品的机理，提高产油的效率，降低成本;

③综合利用研究，建立一套中试系统。（3分）

4。①微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。

②培养微藻可以固定大量二氧化碳，减少二氧化碳排放。降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。（4分）

第6篇：器小阅读题及参考*

器小

马德

（1）器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。

（2）从心灵的格调来看，大气的人像一棵巨树，长在旷野里，苍劲，宏阔，气势雄浑磅礴；而器小的人，像一株植物，一头扎进了瓶子里，无论怎么长，也别别扭扭的，屈曲，琐缩，难见气象。

（3）器小的人，举手也能摇曳生姿，投足也会潋滟动人。也就是说，在平常的环节上，器小之势是显露不出来的。只在决断大事，运筹帷幄之时，器小之拙，器小之弊，器小之害，才会呈现。其情势，不过是满胸的狭隘之气，塞了心，走了眼，坏了事，毁了人，误了前程。

（4）元末，狼烟四起，群雄割据。朱元璋在评价对手张士诚时，说，这个人，器小，不足畏。张士诚果败。

（5）大气行天地，器小难容人。故此，大气易成丈夫之英武，器小常养小人之叵测。与器小的人交往，是有风险的，因为这样的心，最难忖度，一转眼，就可能生隙，一转身，就可能积怨，刚才还与你欢声笑语呢，突然间，就会翻脸不认人。

（6）我亲见一个人，被器小的人捉弄。那一刻，尽管他满腔愤怒，却像一只秋虫，被突然踩住了脖子。因为，他发现，面对器小的人，即便有万语千言，一切，都不值得说了。

（7）豁达、包容、大度，是这个世间最让人欣赏和仰望的气质，器小处其中，像贾环站立在贾府一大群脂粉英雄之中，举止荒疏，形容卑琐，像个小丑。

（8）器小的人难以赢得真朋友。因为，没有谁愿意给自己找别扭，一段路走着走着，突然陷入到一截子死胡同当中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之间，也是很难融合的，针尖对麦芒，谁也看不上谁。

（9）器小的人，居高位，是天下贤才的悲剧，也是时代的悲剧。当然了，若不能从这种心*中走出来，也最终是器小的人本身的悲剧。

（10）其实，胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就会有很大的改观。但，恰恰这些，不是所有的人都能做得到。器小，虽说病在境界上，其实根源坏在自私上。是的，自私，毁了人世间许多美好的东西。

（11）从这个意义上讲，自私，是人类永恒的毒*。

1、通读全文，找出本文的中心论点。（2分）

2、选文第（2）段主要运用了__________、__________的论证方法，其作用是

3、文章论题是“器小”，结尾却谈到了“自私”，是否跑题？为什么？（2分）

4、器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？（2分）

*：

1、器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。（2分）

2、比喻论证、对比论证（1分），生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别，增强了文章的说服力。（意近即可）（1分）

3、没有跑题。（1分）它是中心论点的深化，突出了器小的危害。（意近即可）（1分）

4、提示：围绕豁达、包容、大度、胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些等来回答，答到两点即可。（2分）