有关巾帼英雄的精彩演讲稿

篇一：巾帼英雄演讲稿

不经意间，我到滨海条洋初级中学从事英语教学工作已经整整13年了，我也从一个青*的“教学新兵”变成了一个对教学规律有了初步探寻的“教师老兵”，曾经也为领导同事们的赞许批评、教学成绩的排名先后、学生们的夸奖误解而喜悦过、苦恼过，但现在更多是为教学过程设计、教学效果反馈的得与失而苦苦思索、不停探索。我常常想要从一名“教书匠”变成一个“人类灵魂工程师”，要想成为一名真正的品德俱佳的优秀教师，我们必须认真践行自己的岗位职责，充分发挥自己的主观能动*从事教学工作。从多年的教学实践来看，我想成为一名优秀教师要从以下几个方面努力：

一要勤勉有为。教学工作平凡而伟大，既是智力活，也是体力活。教学工作追求的不是轰轰烈烈、风风火火的表面工作，而是细水长流、挖掘潜力的内涵工作，所以教好每一个学生，我们不仅付出智力和才学，更多的时候付出的是汗水和心血。要真正做到不以物喜，不以己悲，时刻调整自己的心理，保持着一种知足常乐的心态，并且用这种积极向上的乐观心态感染着学生，兢兢业业，严谨从教。

二要挥洒爱心。古人云：亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。要经常和学生进行心与心的交流，了解他们学习上的困难，生活中的琐事，春风化雨，润物无声，建立了一个心心相融，息息相通的世界。

三要善于反思。美国心理学家提出了一个教师成长公式：“经验+反思=成长”。我国一位教育学家也讲过这样一段话：“做为一名教师若能够每天都对自己的教学行为进行认真反思，三年之后必定是一名优秀教师。”只有善于自我反思，善于总结教学经验，寻找教学规律，才能取得良好的教学成绩。“年年岁岁花相似”，教学工作一年又一年，一届又一届，循环往复，看似是简单的重复行为，但实际上要真的想做出成绩来，我们必须总结摸索出一套自己独特的教法才行。

四要谦虚好学。教无止境，为适应形势的新变化，课程改革的新要求，我们必须不断学习新的知识，获取新的信息，研探新的教学方法。在现代社会，如果一名教师还停留于或囿于自己在学校里学到的那点知识，恐怕要被时代远远地抛在后面。当我们面对的满口网络语言的学生时，你却懵懵懂懂，学生肯定轻蔑说：实在hold不住，这个老师太out了，这可能是一名教师最为难堪的事情。所以拥有持之以恒的学习力是一个教师取得优秀教学成果的有利保障，也是一个优秀教师必须具备的可贵特质。

一间教室，就是一个班每一个学生梦想秀的舞台。作为一名实现学生梦想的优秀教师,以上四个方面的要求仅仅是一个基础，要想学生飞得更高，我们还需更多努力，才能为学生插上梦想的翅膀。

谢谢大家！

篇二：巾帼英雄演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家下午好！

古老萌动了青春，进步窒息了腐朽；地球在浩渺的银河中巡天遥看；人类在广袤的原野上向星展望，五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽！五星红旗，在地球的脸庞中照耀起绝无仅有的光辉。

首先，朋友们，请以热烈的掌声迎接祖*亲63岁的生日！一个*家的责任在于兴国安邦；一个科学家的责任在于推动人类生产力的不断进步；而一个医务工作者的责任在于使*健康幸福。我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，也许只有同行才清楚这天使背后的苦和累。白大褂一穿上，什么情绪和烦恼都得抛开，在医院消毒水的气味中，我们走过了清纯的少女时代；从血淋淋的伤口边，我们走过了炙热的青春年华；在白*的氛围中，送走了无数个宁静的夜晚；在爱人的期待和孩子的埋怨中把自己奉献给了一个个伤痛病人。自从南丁格尔那盏小马灯，照亮无数伤残战士生命的那一刻起，便有无数巾帼志士，受到那生命光辉的感召，承担起守护生命的神圣使命。

我很荣幸能在重庆市中医院这样一个仁爱，互助的大家庭里工作，我院有着悠久的历史，这里拥有着全市一流的技术力量，一流的医疗设施，高尚的医德医风，在全市*心中树起了一面旗帜，塑造了一座丰碑，这是我们每个中医院的医务人员应为之骄傲和自豪的。

但是这份骄傲来之不易，在临床护理工作中，每天面对的是带着各种病痛的患者，有的常年卧床不起，有的生活完全不能自理，有的全身水肿面临各种器官的衰竭??病情有轻有重，可是他们看到医护人员都会有安全感，这种安全感是长期以来我们和患者之间的交流以及帮助换来的，是一种交付生命的信任，记得有一次我值夜班，一位老年女*患者生命垂危，没有自主呼吸，心跳已经停止了三次，完全靠呼吸机和各种*物维持生命体征，可是我们仍然没有放弃她，长长的夜晚，当人们都在熟睡的时候，我一直守在那个病情危重的老奶奶身边，随时观察她的各项生命体征，直到清晨来临，患者第四次出现了心跳停止，我立即配合医生抢救，启动心肺复苏，经历了一夜的守护，其实我已经体力不支，又困，又饿，可是根本顾不了那么多，双腿跪上病床，双掌重叠，定位，开始胸外心脏按压，每一次的按压都要使出全身的力气，全身的肌肉都绷紧了，汗水早已经湿透了衣衫和头发，掌根开始发烫，冒起一个个的水泡，，也不能停，我的双手下面就是一颗心脏，我要尽全力给病人活下去的机会??最终，患者没有抢救过来，我很难过??但我没有时间悲伤，安慰好家属，把死亡患者处理好，走出病房，还有几十名患者等着我，需要抽血，查血糖，测血压，量体温??交班结束，护士姐妹们很体贴的嘱咐我早点回家休息，主任护士长心疼的对我说：辛苦了！

这就是我的工作??这种工作已经成为一种习惯，我必须对患者付出全力，才对得起那份沉甸甸的信任。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。我们选择了这神圣的职业，无怨无悔；医院选择了我们，负于重托。你是否真正感受到什么是白衣天使的责任，你是否能感受到没有*烟的战场是何等的惨烈？你是否能感受到成功的欣慰是什么？曾经有人说过，拉开人生帷幕的人是我们，拉上人生帷幕的人也是我们。各位同事，朋友们，请继续用你们善良的心，勤劳的手，尽全力解除病人的伤痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生活的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，为生命送上一片真诚的祝福！

我的演讲结束，谢谢大家！

第2篇：巾帼风采演讲稿

大家都知道，妇女能抵半边天，巾帼不让须眉，越来越多的女*成为各项工作的骨干，发挥着女*特有的聪明才能，小编分享了巾帼风采演讲稿，一起来看看吧！

尊敬各位领导、亲爱的男同胞、可爱的女同胞们：

大家上午好！

我是来自新蔡县现代双语实验学校的杨红岩，我演讲的题目是《扬拼搏精神，展巾帼风采》。

曾几何时，“男尊女卑”是女*的宿命，“三从四德”是女*的枷锁；然而，这些都逐渐成为了历史。君不见，“不惜千金买宝*，貂裘换酒也堪豪”的秋瑾，为了民族解放、妇女解放，生命不息，战斗不止；君不见，奥运会上凝聚着时代精神的姑娘们用自己的青春和汗水谱写了一曲曲气势磅礴的时代交响乐。

作为一名新世纪的女*，我时常在彷徨，谁说红颜不封侯，谁说女子不如男，想想武则天，瞧瞧花木兰，看看刘胡兰。我们每个人从事的岗位不同，真正履行好岗位职责也并不容易。尤其是我们女*，不仅撑起了半边天，甚至比男人还要辛苦。我们既要孝敬父母，又要照顾兄弟姐妹，还要相夫教子。我们要工作，还要承担家务。但我们无怨无悔，因为我们是女*，我们心中善良，我们心中有爱。于是在那个凉爽的9月我毅然加入了*教师的队伍，成了一名光荣的*教师。

20xx年5月，当我还沉浸在初为人师的自得之中时，那场让人永生难忘的5.12大地震发生了，数以千记的房屋倒塌了，数以百计的教学楼坍塌了，那些可爱的孩子们在知识的海洋中畅游着，永远回不来了。还有那群用生命诠释无私的教师们，展现了人*最伟大的一面！谭千秋老师张开双臂趴在课桌上的那一刻，4个鲜活的生命得救了，谭老师走了；杜正香老师用孱弱的脊梁护起五个幼小的生命，她趴在瓦砾里，头朝着门的方向，成了一尊不朽的雕像；刘宁老师用鲜血淋漓的双手救援其他学生时，身边废墟里正掩埋着他的女儿……

那一刻，我沉默了，所有的社会良知都沉默了！当我还在为自己那点小小的成绩沾沾自喜时，当我还在以自己那点小小的牺牲为荣时，这一刻，我的自尊，我的骄傲被击溃的瘫倒一地。对！是他们，他们才真正用生命诠释了*教师的本真，用无私书写了人间大爱的赞歌！

那一霎那是他们让我明白了教师的真正含义。知道了那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。为了祖国的未来，为了时代的发展，我甘愿奉献我全部的爱！

古往今来，女*就是这样，看似柔弱的外表下都有这样的坚强，默默奉献，用自己的智慧，向社会*了自身的价值，用自己的行动，诠释了人生的内涵。回望历史，有多少伟大女*值得我们讴歌，她们的名字，如同璀璨的明星永远闪烁着智慧和圣洁的光辉，她们的卓越贡献如同点燃希望的灯塔，永远激励着女*为实现人生价值而奋斗不息，她们辛勤的步履已经逝去，却在世界上留下了闪光的足迹。

可以说：选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了时尚华丽的外衣，但谁能说我们不美？举手投足间流露出知*的魅力！选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了歌舞升平的*，但谁能说我们不快乐？享受授业解惑的过程乐趣无穷！选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了金钱名利的冲击，但谁又能说我们不富有？桃李满天下就是我们最大的收获！

身为一名平凡女子，我不能驰骋疆场，轰轰烈烈；但我可以立足岗位，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原。平凡的岗位，让我们倾心的奉献，我们一样能走向不平凡！朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，用最美丽的笑容兼顾事业和家庭，用最蓬勃的青春描绘世界和天空，用最纯粹的心灵*你我和社会，用最饱满的真情热爱岗位和事业。做事几分从容，俯仰之间，依然洒脱随意，再保留几分淡泊，清风细雨，韵致诗意。我们懂得在沉重与轻盈之间热爱生活，我们拥用一颗温柔平和而善良的心，我们有的是简单岁月的朴素，我们有的是荣辱不惊的坦然，用积极面对朴实的工作，用乐观笑对苦*的人生。

我的演讲完毕，谢谢大家！

各位领导、各位评委，在座的朋友们：

大家好！

很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲，我是一名普普通通的招商服务人员。在接下来的时间里，平凡的我将会向大家讲述我们身边一位大姐的一言一行给我带来的不平凡的感受，让我深深的明白：服务，就是心中那一抹最灿烂的微笑！

她是我们眼中可爱的大姐，身上永远充满堪比年青人的活力；她是我们心里可敬的老师，任何工作中的疑难杂症请教她，都能给我们满意的*。她，一个工作三十多年的老大姐，和蔼可亲，亦师亦友。她有着年青人的心态和活力，有着中年人的沉稳和干练，有着年长者的博大和睿智，她就是我们永远面带微笑的祁大姐。

把企业的事情，当成自己的事情；把企业的困难，当成自己的困难；用女*特有的勤勉与仔细，兢兢业业换取企业满意的微笑。祁大姐就是这样诠释自己对工作的无比热爱。

这样的热爱，让服务企业的心也永远无比火热。记得那是个闷热的午后，炎夏的烈日几乎要把人也烤干了，暑气蒸腾起来似乎案上的文件都开始疲倦地摇晃了。祁大姐只微笑的说了句“我去企业了”，就一头扎进了滚滚热浪里。原来有家企业遇到了税务上的难题，打电话来求助。我们热心的祁大姐马上赶过去，给企业出谋划策，还亲自将企业的办事人员带到国税局，帮着一起办理手续。看着回到办公室祁大姐布满晶莹汗珠的脸上那丝熟悉的笑容，我们就知道又一个难题迎刃而解了。

看着满脸笑容的祁大姐，谁又曾想到，她是一个从死亡线挣扎过来的人呢？那一年，祁大姐被查出患有癌症，她没有绝望没有放弃，坚强地与病魔抗争，她的笑容不仅感染了家人，护士、医生、连同病房的患友也受到了极大的鼓舞。祁大姐就是这样用她特有的微笑赶走了死神，勇敢幸福地生活着。

当我二年前刚刚踏上招商服务这个岗位时，曾经问过祁大姐，怎样才能做好服务工作呢？她笑了笑，亲切地回答：“只有两个字：微笑。”当时，我还不能完全理解这个*。现在我终于明白了：微笑服务，就是以一颗真心热爱自己的工作；就是以一颗热心解决企业的困扰；就是以一颗悉心提升服务的价值！以心换心，以我们的平凡工作，换取企业心中那一抹最灿烂的微笑！

尊敬的各位领导，评委：

大家好！我今天演讲的主题是：《巾帼展风采，岗位立新功》。

金秋送爽，丹桂飘香，又是一个收获的季节。彩旗飘扬，歌声嘹亮，共和国“十二五”的宏伟蓝图在展现！我是巾帼文明岗上的一名普通的医务工作者，我很自豪！我们与男同胞并肩耕耘，尽展才华。作为女*，千百年来，我们的努力和奋斗注定要成为人类历史舞台的浓墨重彩。当梁红玉用惊天震鼓击退百万敌*；当江雪琴面对屠*从容就义；当*女排赢来五连冠，拼搏精神转化成一个民族前进的动力；人们不再怀疑，伟大的女*已经为我们的民族撑起了一片湛蓝的天空。

当今社会，飞速发展。当今*，举世瞩目。在各行各业都有女*忙碌的身影。我们在工作中实现了自身的价值。五年来，我们医院巾帼文明岗上得职工携手走过，点点滴滴，感慨万千。在与死神的搏斗中，看到患者那渴望生存的眼神，一种强烈的责任感和使命感在我们的心中弥漫；人工胰岛素问世，介入手术应用于临床，我们感受到了前进的动力；微创手术广泛开展，患者痛苦小，恢复快，我们享受到了成功的喜悦；当血源紧缺，我们伸出自己的手臂时，感受到了奉献的快乐！我们的工作很辛苦，不论是深夜还是黎明，不管是严冬还是酷暑，都曾留下我们的身影。电话铃就是我们战斗的号角，时间就是生命。带着一份炽热的爱心，穿梭在没有*烟的战场。有多少艰辛我们悄悄隐藏，有多少委屈我们默默吞咽。许多时候，我们无法面对爱人埋怨的眼神，无法回答孩子的质问！每个人都有自己的“小家”，但“舍小家，顾大家”这是我们巾帼文明岗上每一个成员的风采！

我们不断学习新理论，新技术，优质服务更加深化。岗位学习，岗位练兵未蔚然成风。我们用高超的医术解除了病人的痛苦，我们用真诚的微笑抚慰了患者的心灵。有的病人康复出院，为我们送来了锦旗。上面写着“妙手回春，医德高尚”，“关爱病人，温暖如家”。是啊，她们的理解和信任就是对我们工作的最大支持，她们的平安和健康就是我们对工作的最高追求！

我们选择了医生这个职业，无怨无悔！医学科学飞速发展，不断学习，开拓创新，我们重任在肩！疾病无情，我们用真情去面对每一位患者；大爱无言，我们用奉献去恪守那个神圣的誓言。巾帼展风采，岗位立新功。我们继往开来，让高尚的医德医风在我们身上传承发扬；我们精益求精，让医疗卫生事业在我们的奉献中发展壮大！我们的心为祖国而跳动，让祖国在我们的拼搏中更加美好！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第3篇：巾帼标兵演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我叫俞忻泽，我这次竞选的是学习委员。说真的，在班上或许我现在的成绩还不是最好的，但我敢说我将是最称职的学习委员!

我们205班是个人才济济的集体，它需要一个有能力、有上进心的同学来担任学习委员，我相信我有这个能力。因为我在幼儿园多次被评为学习标兵，一年级也被评为“三好学生”;我有丰富的课外知识、我有较好的写作水平，思维数学是我的最爱，纯正英语是我的兴趣;我热情、我开朗、我热爱集体、我团结同学、我尊敬师长、我拥有爱心。当然，我也有我的缺点，干事马马虎虎、缺乏竞争意识、有时候还很贪玩……我相信，在未来的日子里，我将发扬优点、改正缺点，做一名为205班争光的好干部。

同学们，假如我这次当选了学习委员，我会严格要求自己，为同学们树立榜样，并努力做好以下几件事：

一是每周推荐一、两本好书，鼓动大家有选择地挑癣购买好书，以提高阅读兴趣和能力;

二是每月组织一次知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识;

三是办好我们205班的黑板报，把它作为展示同学们特长、爱好的最佳平台;

四是组织学习小组，让学习成绩好的同学当“小老师”去帮助学习成绩差的同学，以提高整个班级的学习水平。

有一句话是这样说的：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”今天我凭着自信，在这里竞选学习委员，同学们，信任我、支持我，为我投上你宝贵而神圣的一票吧。记住哦，我是60号(60号是田田的学号，这里的红60号也是田田加的)俞忻泽，一个有自信、有上进心的女孩。

谢谢老师，谢谢大家!

学习委员竞选稿

尊敬的各位同学、老师：

大家上午好，很高兴能够登上这神圣的舞台参加竞选，

我叫×××，来自××××，我要竞选的目标是学习委员.

今天虽然我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我更充分相信自己的能力，毕竟以前在小学我有一定的工作经验。

在过去小学的工作中，曾遇到过许多挫折，也曾失落过、消极过。但那都已成为过去，这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。虽然没有比较突出的表现，但是却让我懂了很多东西，同时也让我学到了很多。

我知道做任何事都要有强烈的责任感，认真仔细对待每一件事，用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题，不管干什么工作，都要时刻想到“在其位，谋其政”，我会秉着“为同学服务”的宗旨，做好学习委员的每一项工作。身为一位班委，就应具备好的德行，事事都应自己做好，才能去领导别人，管理别人，加强班内的学习质量。

当然，作为一名合格的中学生，关键的还是学习，这也是对我的一大考验，我的学习时间也许会比别人少，但是只要我合理安排，严格要求自己，在学习上我也不会落后于人，从另一方面来说，这也可以提高自己的综合素质。

今天，我总结了过去的工作经验，满怀信心参加这次竞眩相信自己是我参加这次次竞选的内在动力;进一步提高自己的能力是我的要求;有丰富的经验的我前进的力量;能够更好、更多地为全班同学服务是我的愿望;建立一个充满学习动力、团结向上的班级是我的工作目标。

假如我当选，我会做好所有份内工作，带动并督促同学们的学习，尽快与忙碌的初中学习生活接轨，帮助大家改正以前小学时大家学习上出现的不足，当然，我会努力做得更好。发扬文明中学生的优良品质。

假如我当上了学习委员，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，征求别人的意见，改正出现缺点，改善优点，让自己的工作做到得心应手。

班委是老师指导下的学生团体，我们要充分发挥每位班委成员的主动*来调动广大同学的积极*。我们的目标是创造优良学风，营造浓厚的学习氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好的学习、生活，全面的发展自己，提高自身素质。使同学们更上一层楼。

如果我能当选为学习委员，我将尽全力把工作做得更出*，更有成就，因为我有做好工作的决心和信心。

希望各位投我一票，给我以支持和鼓励，让我在这战线上抗战到底，直至取得战斗的胜利!我的演讲完毕，谢谢大家!

祝你竞选成功。

第4篇：巾帼建功演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家下午好，今天我演讲的题目是《最可爱的人》!

如果现在问大家，谁是最可爱的人?也许您会说，是*人、是医生、是教师……是啊，在我们伟大的祖国，有很多可爱的人。今天，我想借用这个题目，来赞美我们身边那些可亲可敬又可爱的人。希望从我心底流淌出来的情感，在“三八”妇女节到来之际，能够作为一份特别的礼物奉送给大家。

党员教师，这个称呼想必大家都不陌生，这个称呼代表着一种双重的身份，也意味着双重的责任。在我们云健小学，在我们的女教师队伍中就有着许多默默无闻、任劳任怨的老党员，她们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，她们是我们每个教育工作者的楷模，是一部保持共-产-党员先进*的活生生的教材。

在这里，我想和大家一起来分享一个优秀的老党员——赵香莲老师的故事。一提起她的名字，就让我想起了和她搭班三年间的点点滴滴。有无数个早晨，她总是顶着风霜雨雪、披着点点星光最早一个走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作;有无数个中午，她总是放弃休息，用心批改着孩子们的那一本本作业;又有无数个傍晚，她伴随着灯火，带着欣慰和倦意最后一个骑着自行车离开学校。可以说，在她眼里，没有一个坏学生;在她心里，没有一个差学生。她用智慧的手，磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字，凝聚成一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。

在大多数老师的眼里看到的可能只是她那忙碌的身影，但是，有谁知道，赵老师是克服了多大的困难，靠着多大的毅力，在做好学校的工作呢?记得2009年元宵节前两天，赵老师因为身体不好在临海动了手术，当时她的血压极低加上又是贫血，已经危及到生命危险，医生和家里人都劝她好好在家休息，可她却坚持让医生帮她输了400cc的血，然后来到学校参加报名工作。那时，我们班的教室在五楼，每上一级台阶对她来说都是一种痛苦，每次看到站在楼梯转角脸*惨白、大口喘气的她，我就和她商量是否让学校里照顾一下，把我们班的教室换到一楼，那样就可以免去爬楼梯之苦，而她却总是笑着对我说：“我没事的，换教室要给学校带来麻烦，要给学生带来麻烦，那样不好，我走不动，那就慢点走吧!”这是多么朴实的话语，多么朴素的想法呀!

去年，我们所带的六年级要参加全区毕业班的质量统测，赵老师是一心扑在了学生身上，身体状况一直不太好，好几次在课堂上差点晕倒，但她都咬牙坚持着，没有请过一次假，没有影响过学生一节课。相反，在我有事要外出时，她还主动地和我调换功课。临近毕业考的前几天，我要带小交-警到书生小学参加浙江省少先队“平安自护过暑假”活动的启动仪式，从彩排到正式演出连着几天我没在学校，我的数学课自然也就落到了赵老师的身上。有一天上午，她本来就有两节语文课，和我调换了两节课后，她就从早读一直上到了中午放学。吃中饭时，她累得连下楼吃饭的力气都已经没有，就让学生帮忙买了两个面包凑合。当我从学生口中知道了此事，我被深深地感动了，我在心里暗暗地发誓：我要像赵老师学习，像那些党员教师学习，学习她们那一种不畏辛苦、无私奉献的精神。

就这样，三十年来，她为了党的教育事业，一直在默默地工作着，累了，无怨无悔，苦了，藏在心底;就这样，三十年来，她风也前行，雨也前行，执著地追求她的人生价值，履行着一位*-产-党员的神圣职责。

我相信，在我们的云小，像赵老师这样的党员还有很多，像赵老师这样的教师还有很多。我们在座的每一位，难道不都是吗?大家正用真诚的爱心与无尽的智慧谱写着一曲亮丽的青春之歌，大家正用脚踏实地和爱岗敬业为学生的发展保驾护航，大家正用坚定的信念和坚强的决心铸就新时代更加伟大的师德之魂。

我们都知道，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……可是，您难道不觉得我们学校这些老党员教师就是最可爱的人吗?您难道不被这群可爱的人深深感动?又不想为这群可爱的人喝一声彩吗?老师们，请伸出我们的双手，让我们响起最热烈的掌声，为最可爱的人喝彩、祝福吧!

谢谢大家!

第5篇：壮志难酬的巾帼英雄

摘 要:在<红楼梦>的众多女*形象中，贾探春是一位秀外慧中、有胆有识的杰出人物。作者通过[探春理家"和[反抄检"两场戏，集中展现了探春敏锐、机智、自尊的*格特征。贾府中，只有探春一人察觉到了家族败落的颓势，但腐朽透顶的封建末世，非但不重用和珍惜大志高才的探春，反而把她远嫁异乡，导致了探春宏图未展、壮志难酬的悲剧。

关键词:理家；反抄检；壮志难酬；巾帼英雄。

我国古典文学名著<红楼梦>向我们展示了一群风格迥异的女*形象。其中贾府的三小姐探春，是一位秀外慧中、有胆有识的杰出人物。其聪颖高雅可比黛玉，稳重端庄犹似宝钗，精明能干不下凤姐。敏锐、机智、自尊--这就是探春形象的主要特征。

作者设计了[探春理家"和[反抄检"两场戏，把探春放在复杂的矛盾冲突、微妙的人物关系和众多的形象对比中展现其*格特征--

理家的探春

探春理家，是作者让她[初出茅庐"。管家的凤姐病重，给了探春施展才华的机会。但当探春接过理家大权，横风狂雨便扑面而来，那一帮平素就[眼里没人、心术利害"[1]、连凤姐也常敢[难上一难"[2]的媳妇们，[藐视李纨老实，探春是个年轻的姑娘"[3]，便故意刁难，想看她二人的笑话。不料探春以其过人的精明和干练，轻而易举地制服了挑衅的吴新登家的，吓得[众媳妇都伸舌头"[4]。接着便[太岁头上动土"[5]，驳回了凤姐让给赵姨娘添些赏钱的指令，巧妙地[杀猴给鸡看"[6]。随后又当众减免了凤姐执政时定下的家学里重复的例银。这一连串举动有力地树立了自己的尊严和威望，使得大小奴仆们无不慑服，个个小心谨慎、俯首帖耳、精心侍奉。连凤姐也心悦诚服，连声赞叹:[好!好!好个三姑娘--心里嘴里都使得--又比我知书知字，更利害一层了。"[7]

探春想干出一番事业，开创出一种新局面，对陈规陋习既不能因循照搬，又不能彻底否定，必须在肯定什么否定什么上，既要特别清醒又要魄力十足。探春正是既清醒又很有魄力的人物。她既不让改革弊端和谋私利沾边，同时又找几件与体面人物有关的事来开*。探春理家的根本方针是[兴利除弊"。在兴利中除弊，在除弊中兴利。虽然除弊只是废了公子们的八两学杂费和小姐们的二两脂粉钱；兴利不过是承包了园中的破荷叶和枯草根。即便如此，还是给荣国府带来了一线生机，用宝钗的话来评价就是:[善哉!三年之内，无饥谨矣。"[8]

有论者称，探春理家作的那些小改革，是[补天"而不是[改天"，是[巴结上爬的封建正统派"，体现了曹雪芹[补天"的消极思想甚至使这部伟大作品显出了[思想上的缺陷"和[艺术上的不足之处"等等。笔者不敢苟同这种观点。我们评价历史人物，应该遵循的一个基本原则就是把他放在所处的历史环境中去。<红楼梦>描写的是封建社会，出现了宝玉、黛玉这样不满封建的叛逆人物，对封建意识形态的一系列问题产生了怀疑，但这种不满和怀疑只是自发的、朦胧的，半自觉或不自觉的，它和自觉地有志[改天"，还有很大的一段距离。由于历史局限，曹雪芹不可能明确提出[改天"的思想。

<红楼梦>以描写贵族家庭的生活为主要内容，那么，同为封建阶级人物中的忠实与奸佞、有志除弊兴利的改革者和安富尊容不顾坐吃山空的败家子之间，还是有好坏之分、贤愚之辨的。这正如我们论及历史上的[忠臣"和[奸臣"一样:如果我们认为[忠臣"的行为因为巩固了封建统治而是有罪的，而[奸臣"败坏了江山倒是有功的话，那就会得出[赵高有功而岳飞有罪"的荒谬结论。在贾府那些安富尊容的老爷、太太、少爷、小姐们只知拼命挥霍、中饱私囊、极力挖自己所赖以生存的社会墙脚的人们中间，独有这位[庶出"的未出闺阁的三姑娘，冷眼观察，默记在心，看出了这个大家族[外面的架子虽没很倒，内中却也尽上来了"[9]的危险趋势，并利用理家的机会，锐意进行改革!虽然规模不大，收益也不算显著--省下来的钱还不够贾赦买一个侍妾嫣红的钱，更不足应付周太监一次敲竹杠的银子。但我们不应该嘲笑她的收效甚微和不能最终挽救贾府的败亡，而应该重视和珍视这一点志在改革的决心和魄力--犹如衔石填海的精卫:收效虽微，其志可嘉!

探春理家时，还遇到了一个比较特殊的障碍--她的生母赵姨娘。以吴新登的媳妇为首的奴才们想借赵姨娘之弟赵国基的死将探春一将，结果却灰头土脸的讪讪而退。刁奴刚被击退，胡涂妈妈又进攻了:[你不当家我也不来问你。你如今现说一是一，说二是二。如今你舅舅死了，你多给了二三十两银子，难道太太就不依你?分明太太是好太太，都是你们尖*刻薄!"[10]探春气得说王子腾才是自己的舅舅!多有论者称探春不认生母而依附于王夫人，想飞上高枝，[显出了反动阶级的本质"。这种观点是把问题简单化了。

表面上看，探春只认王夫人为母、王子腾为舅舅，不承认生母赵姨娘和死去的舅舅赵国基，的确是畸形的、乖常的，过于寡情了。对探春不认生母行为的谴责，也是不无理由的。但同时也应看到:探春对赵姨娘的驳斥，是非常理直气壮的，结果赵姨娘只是唠叨一阵便灰溜溜地去了。为什么赵姨娘在不认自己的女儿面前会如此气短呢?恐怕要从赵姨娘之为人说起。据作品里介绍，她是个目光短浅、胸襟狭窄的小人。更为严重的是，她处处有坏心肠，起鬼点子，是个自己无能而又时刻想害别人，心理*暗、险恶的家伙。探春非常清楚这一点--从她对赵姨娘的几次[训诫"中就可明显看出。假慈悲、真残忍的王夫人是<红楼梦>中让我切齿的人物之一，我对她的厌恶丝毫不下于赵姨娘!然而王夫人的残忍是因其[愚庸"而又当权造成的，就动机而言她的撵金训儿、赶晴雯，并不知会将她们置于死地。而赵姨娘则是那种处心积虑地要去陷害别人，将别人置于死地以利己的人。假如她和王夫人易地而处，其杀人必不少于王夫人。因此，我们固然没有理由对罪恶昭著的王夫人寄予任何同情，同时，对一赵姨娘这种邪恶*险的*格，也决不应因其出身奴隶就可以额外宽恕。

如此*狠恶毒的赵姨娘能有怎样的[母爱"呢?这个[母爱"如果说探春根本不接受的话，贾环可说是全盘接受了，那效果是尽人皆知的--贾环人物狠琐，一肚子坏水，[作践脂粉"，引起了园中除彩云之外几乎所有女孩子的憎恨和厌恶；而宝玉，则对园中包括探春在内的一切姐妹都给予无限的尊重和体贴，也赢得了包括探春在内的姐妹们的钟爱。因此，探春[舍弃"了赵姨娘和贾环，而站到了王夫人、宝玉的一方，既合于封建宗法之理--维护[嫡`、[正"是合法的、正当的，符合封建观念之[理"的，同时又合于舍恶就善、舍非就是、舍丑就美的这个[理"。

因此，探春对生母赵姨娘的严厉斥责，也就不能仅仅说成[忘了根本，只拣高枝飞"[11]--这是赵姨娘的见解!我们应看到其中也有其[合理"的成分，不可一概抹杀的!假如探春没有那样做而是全盘接受赵姨娘的[母爱"的话，恐怕<红楼梦>中就会少了一位敢说敢为、办事练达的奇女子，而多了一个目光短浅、*险毒辣的庸脂俗粉--

反抄检的探春

抄检大观园是荣国府种种危机的集中暴露。在这场突如其来的狂风暴雨中，进一步表现了探春的清醒和魄力，敏锐和卓识。

因[绣春囊"而引起的抄检大观园，是邢夫人向王夫人发动的一次进攻。王夫人在这次进攻前张皇失措，匆忙作出同意抄检大观园的决策，这正是她极其低能、愚蠢的表现；平日不可一世，号称[三头六臂"的凤姐，在这次进攻前也慌了手脚，[纵有千百样言词，此刻也不敢说，只低头答应着。"[12]作为邢夫人心腹的王善保家的，既是抄检的主谋者，又是抄检的执行者。她狗仗人势、唯恐天下不乱。翻箱倒箧，气焰何等嚣张!当王善保家的横冲直撞，所向无前，只有晴雯顶撞了几句，其他人都噤若寒蝉之时，只有探春看在眼里，气在心头，挺身而出，打了她一巴掌，维护了自己的尊严，伸张了大观园女儿们的郁闷之气--

为什么抄捡?除了王夫人和凤姐，谁也没想到。抄检者没想到，被抄检者也没想到，只有探春敏锐地觉察到了。抄检的后果是什么?也没人想到，不仅王夫人没想到，聪明过人的风姐也没想到，只有探春意识到了:[你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!--可知这样的大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的`百足之虫，死而不僵`， 必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地!"[13]由现在抄检大观园预料到将来抄检荣国府；由外头一时杀不死预料到自相残杀才会一败涂地。这两层对比预料，把抄检大观园由此及彼，由表及里，由而今到将来的一切后果都看透了。事实*，探春的预料是明智的、准确的。理家时的探春是雄心不已、踌躇满志的；反抄检时却清醒地看透了百年望族必然没落的趋势。因此她一方面严阵以待，坚决反抗；同时又感慨万千，伤心落泪。敏锐的探春已经明白了:虽然顶了不可一世的王熙凤，打了不识时务的王善保家的，但反抄检她个人的胜利，却阻挡不了家庭败落的颓势--

面对突如其来的抄检，宝玉、黛玉、惜春等都不置可否、默然受之，唯独探春袒护丫鬟、顶撞凤姐、怒打恶仆，这是什么原因?个中缘由值得一探。

心理学家 a·阿德勒认为:[每个人都有不同程度的自卑感。因为我们都发现自己所处的地位是我们希望加以改进的--任何理智健全、精神正常的人都不甘心忍受自卑情结造成的心理压力，都会自觉(有意识)或不自觉(无意识)地采取积极或消极的方式摆脱它，即超越自卑。这种自觉或不自觉的超越自卑的意识，可简称为超越意识。"[14]自卑情结和超越意识，正是探春内在心理机制的核心。

探春的自卑情结由三方面的因素构成。首先是出身问题。探春是赵姨娘所生，是庶出。庶出比正出地位卑微，这是封建时代[天经地义"的事。其次探春[才自清明志自高"[15]，可惜是个女孩。女*生在那个时代本来就很可悲，而探春偏偏又比一般女*多了层怀才不遇、生不逢时的感受和悲哀。用她自己的话说:[我但凡是个男人，可以出得去，我必早走了，立一番事业，那时自有我一番道理。偏我是女孩儿家--"[16]再次，贾府元、迎、探、惜四姐妹中，元春的帝妃身份也是对[三春"的无形压力:[三春争及初春景"[17]。但[三春"却不可能都像元春那样[显富尊容"，因此在探春的潜意识里，必然隐藏着不及元春的自卑*影。以上三重因素构成了探春的自卑情结。

探春会怎样调适自己的自卑情结呢?<红楼梦>塑造人物善用陪衬法:用贾赦陪衬贾政，用刘姥姥陪衬贾母，用平儿陪衬凤姐等等。探春的陪衬人物则是迎春。迎春与探春有着基本一样的自卑情结，但两人的*格却截然不同，其原因在于她们化解自卑情结的方式不同:迎春选择了对一切听之任之、与世无争的消极超越方式，因此她的*格便软弱而且有些麻木；探春选择的是积极超越方式--她充分利用社会、家族赋予自己的一切自然优势去努力化解自卑情结。她有意识或无意识地强化优越情结以克服自卑情结，这便形成了她敏锐、机智、自尊、自强的*格。反抄检时发生在秋爽斋中的冲突便是探春这种心理和*格的充分展现。

当凤姐带人来到秋爽斋时，探春早己[秉烛开门而待"[18]。她对这次抄检的看法与众不同，态度极其强硬。她存心打击抄检者，维护自己的人格尊严。因此只命丫鬓把自己的所有东西一齐打开，专请凤姐抄阅，却偏不许搜查丫鬟们的箱奁。她并非怕抄出丫鬟们的私病，而是故意违拗抄检者，给她们难堪，从而体现自己的尊严和力量。她痛斥这种抄检是[自杀自灭"行为，把一肚子悲愤尽情撒在凤姐头上，又严惩了调唆主子、挑起抄检并且胆敢藐视自己的身份地位的恶奴王善保家的。在这场冲突中，探春不只是利用小姐的身份，更重要的是凭着超群出众的胆略和见识、敏锐和机智、自尊和自强，才敢于这样磊落强悍、痛快淋漓地尽灭抄检者的气焰。这种冲突展示了探春自尊自强从而超越自卑的内在心理机制。

探春的悲剧

在宝玉的形象中，我们看到的是:崭新思想的萌芽和被冷酷地毁灭；在黛玉的形象中，我们看到的是:高洁情*的表现和被无情的摧残；探春形象显示给我们的是:大志的被压抑和高才的被断送。宝玉的崭新思想和传统观念是水火不容的；黛玉的高洁情*和封建礼教是针锋相对的；探春的大志高才既没有和传统观念不容的因素，也没有和封建礼教对抗的*彩。宝黛是封建主义的叛逆，探春却不是。但曹雪芹不仅把探春列在薄命司中，而且还排名第四--她不但是个不幸者，而且还名列前茅!

[才自清明志自高，生于末世运偏消"[19]--这是曹雪芹构思探春形象，表现探春悲剧的思想基础。这两句判词包含三个因素:才志、末世、运消。才志和运消是个人因素，末世是社会因素。个人和社会形成无法解决的矛盾，也就必然酿成无法挽救的悲剧。

探春清醒地看透了封建贵族大家庭的种种弊端，但她不甘心看着自己的家族崩溃。她对这个封建大家族是又恨又爱--因为恨它，所以它的弊端看得特别犀利和清楚；因为爱它，所以整治弊端的态度是坚决的，手段是严厉的。爱和恨不是矛盾而是统一的。不是恨生出来的爱，而是爱生出来的恨--爱到极时恨始生。探春的心始终和封建贵族大家庭紧密相连、息息相关。但腐朽透顶即将崩溃的封建末世，不但不重用和珍惜高才大志的人，反而把她送到遥远的异乡，只有千里东风与她相伴。这是探春的悲剧，贾家的悲剧，更是一个时代的悲剧。这并不是一种偶然，而是末世与人才冲突的必然结局。[运偏消"，一个[偏"字，道出了曹雪芹对探春宏图未展、壮志难酬的无限同情，体现了艺术家对腐朽末世的强烈愤慨。

曹雪芹把诗人的*交给了林黛玉，贤人的素质交给了薛宝钗，能人的心机交给了王熙凤，治国安邦之才、经天纬地之志交给了贾探春。贾探春是 <红楼梦>里唯一要挽救封建贵族大家庭免于覆灭的命运，支撑封建主义大厦即将倾倒的危局，驾驭航船闯过惊涛骇浪的有远见、有抱负的壮志难酬的巾帼英雄!

注释:

[1]曹雪芹<红楼梦>，*:*文学出版社，1982 年版，第 777 页。 [2]同[1]。

[3]第 771 页。(以下所引均出自同一版本，不再注出)[4]第 772 页。[5][6]第 774 页。

[7]第 778 页。[8][9]第 786 页。[10]第773-774 页。[11]第775 页。[12]第1053 页。

[13]第1055页。[14](奥)a·阿德勒<自卑与超越>，黄光国译，*:作家出版社，1986 年版。

[15]第 78 页。[16]第 773 页。[17]同[15]。[18]同[13]。[19]同[15]。

参考文献:

[1] 张毕来:<漫说红楼>，*:*文学出报社，1980年版。

[2] 张毕来:<谈＜红楼梦＞>，上海:知识出版社，1985年版。

[3] 陈 诏:<＜红楼梦＞小考>，上海:上海古籍出版社，1985年版。

[4] 曹雪芹:<红楼梦>，*:*文学出版社，1982 年版。

[5] 白 盾:<探春论>，见<芜湖师专学报>，1983 年第 1 期。

[6] 郭树文:<探春理家新探>，见<北方论丛>，1992 年第 3 期。

[7] 钱永利:<＜红楼梦组曲＞与小说＜红楼梦＞> ，见<暨南学报>(哲社版)，1992 年第 2 期。

第6篇：巾帼英雄岳飞作文300字

“天下兴亡，匹夫有责”，古往今来，历史上有多少志士仁人为祖国繁荣昌盛，为捍卫祖国的尊严而鞠躬尽瘁，死而后已。

岳飞是一个家喻户晓的志士，也是一个巾帼须眉的英雄。他可谓是战功赫赫，所向披靡。曾在顺昌、郾城大战中粉碎了金兵的“拐子马”、“铁浮图”等不可战胜的神话。在岳飞抗金连连取得胜利之际，宋高宗却连下十二道金牌，让岳飞班师回朝。回朝后，奸臣秦桧陷害岳飞父子，把岳飞关进了牢房，鞠躬尽瘁的岳飞还在临刑前写下了“天日昭昭，天日昭昭”这八个字。

他勇敢无畏的*格令我敬佩；他失败不放弃、不灰心值得我学习；他受了冤屈还写下“天日昭昭，天日昭昭”，让我感受到他心中的愤愤不平；我想，这便是“生于*，死于忧患”吧！之所以他战功赫赫，是因为他非常的小心，非常的谨慎，使他成为了一个好首领。他的诗词沁人心扉，他的话语豪爽有力，他的作战小心谨慎，他为祖国做出的贡献我们一一牢记在心。

岳飞，你的名字必定会被历史铭记，必定会在中华儿女的口中世世代代地传下去。陷害你的奸臣秦桧，被杭州*记住，发展成了当地特*美食葱包烩，我想，这便是炎黄子孙对你的纪念。岳飞，你无时无刻活在人们的心中。